师风师德先进事迹5篇Word格式文档下载.docx

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本人所教学科的成绩在县、镇统考中一直名列前茅。

教研活动是载体，课改教研是先导。

为此，我在所从事的教研工作中积极探索，勤于实践，做好新课改的模范带头人。

不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。

近五年来屡次获市优秀教学论文一等奖、优秀辅导教师奖;

屡次获县优秀教学论文一等奖;

屡次获市、县优秀班主任荣誉称号。

积极协同本校各学科教研组长，做好新上岗教师的帮扶的工作，认真组织开展集体备课、公开课及课后评课的工作，促进新上岗青年教师教学能力的不断提高。

我把各种教学观摩课和报告会的先进理念在科组中交流学习，认真组织教师们参加各项比赛活动，在领导的支持和各位同事的努力下，形成了大家齐心协力抓教学的好势头。

特别是经我指导过的张小波、宋晓丽、孙仿等新教师在参加市、区优质课竞赛中屡次获得一等奖。

这些教师也很快成为镇教育队伍中的骨干力量。

俗话说：

在其位、务其职、思其政。

做教诲主任时，我时刻要求自己做到正确定位，牢固树立两种意识，努力做好校长的助手，“上情下达”，“下情上晓”，起到了桥梁沟通作用。

在工作中，能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体。

作为校长，我始终坚信一个好校长就是一所好学校。

一所出色的学校总是跟一个出色的校长联系在一起。

从担任校长职务以来，要求老师做到的我首先做到，要求老师不做的从来不做。

节假日和寒暑假，时刻牵挂着学校的平安，一心扑在学校的工作上，用心血和汗水抒写着自己的工作业绩。

以自己无私奉献、艰辛奋斗、为人师表、开拓创新的精神和品质影响改变教师。

在廉政方面严格要求自己，从不利用职权谋私利。

科学管理，加强素质教育的落实。

在学校管理上我拟订了一系列的管理制度;

在教学管理上尝试有利于培养学生的创新精神和实践能力的“探究式学习模式”，在德育工作管理上能处于高屋建瓴的势态，强调要有鲜明的时代性和符合儿童身心特点的实效性。

三、关爱师生，无私忘我。

作为班主任，工作琐细而繁重。

要让学生成材，身心安康成长,就要做他们的知心人。

我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。

坚持做好留守儿童的思想工作，利用校信通、家访等形式，积极和家长沟通、交流。

我心中始终记着这样一句话：

做学生生活中的母亲，错误中的大夫，交往中的挚友。

我不但取得了家长的放心，学生也更有了学习的动力，我所带班级的班风正、学风浓，屡次被评为县、镇级先进班集体，自己也屡次被评为市、县、镇级优秀班主任。

一份耕耘，一份收获。

近几年来，无论是教学还是管理，无论是纪律还是成绩方面，本人在校、镇都位居榜首，赢得了学生和家长的普遍赞誉，屡次受到上级主管部门的表彰。

在学校管理上，以身作那么，率先垂范，感召着学校的全体师生，使得小学的各项工作均走在全镇的前列。

在做好学校工作的同时，还兼代二年级数学学科的教学，成绩突出，在12.11、.4、.1、.6、.1、.6镇教学质量抽测中分别取得了第一名的好成绩。

每次优秀评选都是我未来工作的新起点，我会不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的奉献。

我庆幸我选择了“教书育人”——这一太阳底下最光辉的事业，我将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上，让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上!

，女，英语本科毕业，小学英语高级教师，是顺德区英语教师赴英国学习培训的学员，现在顺德伦教三洲学校任教，她从教十六年，自觉践行《中小学教师职业道德标准》，有强烈的事业心和高度的责任感，一心扑在教育教学工作上，任劳任怨、尽心竭力,

默默耕耘，教育教学效果突出，具有良好的社会主义道德和高尚的师德修养，是一个学生喜欢、家长满意、同事尊敬和行政放心的好老师。

屡次被评为学校、街道及区以上的先进工作者。

1999、、分别被评为街道先进教师;

被评为街道的教学能手、年被评为伦教街道教学科带头人;

分别被评为顺德区教书育人优秀教师、佛山市教育系统优秀教师，年被评为伦教街道优秀少先队辅导员等。

一、践行师德，勤于学习

邱老师能坚持以“大”精神和科学开展观的重要思想为指导，认真学习《中小学教师职业道德标准》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》等法律、法规。

不断将这些理论知识进展内化，不断提高自身的师德素养，并在教育教学教过程中得以践行。

多年来，她以高度的责任感和事业心全身心地投入到教书育人的工作中。

“对得起自己的学生，对得起自己的职业”是她工作的座右铭，所以她懂法、守法、爱岗、敬业、乐业，对教育教育工作上的每一件事都精益求精，从不敷衍塞责。

她坚信“德高为师，身正为范”。

她处处都做到为人师表，以身作那么，一直用她自己的人格魅力和师德情操去感染、影响着她的每一位学生。

邱老师是位谦逊乐学的教师。

因为她知道：

没有先进的教学理念、科学的教学方法、渊博的知识便难以为“师”。

为了不断地提升自身各方面的素养，她不断地学习，更新自己的知识构造，不断地参加各种培训，提升自身的专业素养和教育教学水平。

在年6月，她参加了顺德区举行的英语教师赴英国学习三个月的培训班，平时还积极参加各种校内外的培训或讲座，现在还参加了“国培方案——‘知行中国’班主任教师培训工程”的培训。

她谦逊地学习别人先进的教学理念和教学方法，不断地内化、提升自己，以不断提高自己的“教”的水平与满足学生的“学”的要求。

二、关爱学生、教书育人。

多年来，邱老师一直谨记陶行知先生的名言：

“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的嘲笑里有爱迪生”。

她的一言一行、一举一动都表达了用一颗“爱心”去塑造学生的心灵，用“大手”去学生生活中的不良习惯，用“人格”去淘冶学生的思想情操，用“耐心”去引导学生的进步。

因此，她在教书的同时没有忘记去育人，她时刻关注着每一位学生的安康成长。

自从学年担任了三（3）班的班主任后，她对学生的关爱更加细微。

尤其是对一些后进生，她从不放弃，做到平等公正地对待，做他们的良师益友。

邱老师还采用多种方法、途径去辅导他们，鼓励他们把心思集中到学习上去，与其他同学一起进步。

如：

汪嘉棋同学，刚接手时，从不做作业，上课总不能专心，还乱说怪话去引起老师、同学的注意，到交作业时就拿其他同学的本子，擦了别人的名字，写上自己的名字交给老师。

课后还经常侍着自己长得高大而欺负其他同学，每天都收到不少关于他的“投诉”。

另一个是：

贺嘉美同学刚接手时也从不做作业，上课开小差或打瞌睡，经常偷同学的东西，总是买零食吃，从她的身上总能闻到一股浓重的酸辣牛肉味，经常上学迟到。

经调查分这两位同学一直以来都欠缺家庭教育与管教，行为习惯和学习习惯都非常差。

面对这两位同学，邱老师没有放弃、也没有嫌弃他们，在她眼里每个学生都有他的闪光点和弱点。

然而，她首先对他们进展家访了解，分析家庭状况及后进的成因，平时注意观察、留意他们，挖掘他们的闪光点，对他们进展及时的诱导和鼓励。

做到：

多亲近、多信任、多关心、多鼓励、多帮助。

经过一学年的坚持与教育，这两位同学有了飞跃的进步，学习上努力了，上课认真了，纪律上遵守了，劳动也更积极了，以往的坏习惯一去不返，成绩从0几名进步到20几名，学习成绩挤进了优秀的行列。

因为邱老师有着对“后进生”这种“锲而不舍”的精神，并抓住点滴进步及时鼓励，一步一个脚印地促使学生提高，进而有了“滴水穿石”的效果。

三、敬业善教、严谨教学

邱老师多年来都一直从事英语教学，担任小学高年级的英语教学。

她的同事们都很清楚，她每次接的班都是在年级里最难啃、成绩最不理想的班。

但她从不抱怨，她相信，凭着她“敬业善教、严谨教学”的精神，一定会赶上甚至超过其他好班的。

结果每一次，她都没有令家长、行政和同事失望。

她的课堂教学充分利用图片、挂图、实物、幻灯、录音、录像等开展多种形式的英语游戏、英语竞赛、表演、英语歌曲、儿歌等活动，做到寓教于乐，她体会到：

学生置身于情景之中，才能使学生的听力、英语的口头表达能力及实际运用英语的能力得到稳固和提高。

如0学年所接的六

（2）、（4）班，六

（2）班的同学优秀率在全级最差，六（4）班的同学无论是纪律、学生思想、和成绩都是最不理想的，及格率和其他班比相差二十多个百分点。

邱老师面对着这样的班级和同学，她她深入地钻研、分析教材内容及课程标准要求，分析所教学生的年龄、性格和心理特征，围绕小学英语的教学目标进展组织教学。

在“备、讲、批、辅”等几个教学环节中进展大胆的开拓与创新，以课堂教学为突破口和主阵地。

课堂上，无论是从知识的准备、呈现操练、知识的扩展与延伸、稳固与小结，她都进展悉心的安排。

注重对学生进展学法的指引与兴趣的激发。

同时，她还根据课型和所教学生的特点，采用灵活多变的方法或游戏，创造轻松的课堂气氛，真正让学生在轻松愉悦的环境中学英语。

很快，两班的同学都改变了对学习英语的态度，变得喜欢起来，成绩也有了起色。

在六年级的毕业测试中，六

（2）班的合格率跃居全级第一名，优秀率均排在全级的第二名，六（4）班的优秀率跃居全级每一名，及格率排在第三名。

在培养习惯方面，邱老师在开展灵活多样的教学活动的同时，多为学生创造一些运用英语的语言环境，让学生多听、多说、敢于大胆开口，要表达出学生的主体作用，使学生养成良好的语言习惯。

在学生面前是一名教师外，书写也是小学英语教学的主要内容和目的之一，从小学起教师就应当狠抓学生的书写教学，并常抓不懈。

为了培养学生良好的书写习惯，教师要起到示范和身教的作用，教师自己的书写首先要做到工整和标准，这样才能做到言传身教。

四、尝试管理，享受乐趣

邱老师在本学年尝试采用将网络游戏的理念引入教育教学中，用“开心农场”的理念来积极引导学生的日常行为标准，并在实际的课堂管理和班级管理工作中取得了较好的效果。

她的详细做法：

利用课室多媒体平台，用“ppt软件”制作“家园农场”。

每人有一张美丽绿色的幻灯片农场，以学生的名字命名，有“场主”的照片，成为各自的模拟

“私家农场”。

把学生在校的综合表现化身为一棵棵白菜，“菜园”里的“大白菜和水果”的级别直接和学生在校的日常表现挂钩。

每一天中都要让学生围绕着自己家园的蔬菜、水果，积极学习和生活。

每天每门课的作业完成得好坏、各科小测验竞赛获奖和上课的表现直接与“私家农场”的成长收入有关。

这样，使同学们看重学习的是一种认可，一种成就感和一份荣誉。

同时，邱老师对“学困生”和“淘气”同学也没有放弃，并适当引导和倾斜政策，激发并鼓励他们努力做出成绩，并积极创造条件，让他们有争取表现和加菜的时机。

例如，“学困生”各科学习成绩一般，在测验中一旦有进步、获合格或优秀的可获“嘉奖”。

课堂上把更多的发言时机留给学生，把问题分为难、中、易三类，让优等生答复较难的问题，让学习有困难的学生答复较易的问题，使每位学生在课堂上都有施展自己的时机，都能尝到加菜的成功喜悦，变苦学为乐学，变要我学为我要学。

邱老师通过使用“家园农场”的管理，班级的难管现在出现了前所未有的新场面，学生的学习兴趣浓了，劳动热情高了，任何事都有人抢着去做了，班级的活不够干了。

这都要归功于邱老师引进网络游戏的理念，得益于“家园农场”的吸引。

老师是聚“师品，师表，师能”于一身的老师。

教书育人是她无悔的选择，做一名师德高尚的老师是她不懈的追求。

每天都在家人的睡梦中上班，又在家人的痴痴等待中下班。

她虽然有愧于家人，但她对得起学生，对得起良心，对得起她的育人事业。

她真的用生命书写着一名人民教师的人生真谛啊!

雨果曾说过：

“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。

”确实，教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳，更难能可贵的是持之以恒的甘做绿叶，并且无怨无悔、甘之如饴。

在狮子岗中学这一方天地里，我们也有这样一片绿叶，她虽城市，但并不傲娇;

她虽然年轻，但并不急躁;

她虽然奉献，但并不张扬。

她就是一名平凡而谦逊的0后特岗教师——刘春敏，她用朴实的言行和勤奋坚持的精神默默的向我们展示了当下年轻教师的勃勃生机和昂扬斗志，向我们证明着0后的这一代已经渐渐的成为教育行业里新鲜而中坚的力量，他们不畏艰辛，勤奋钻研，关爱学生，热情奉献，也是他们为我们的师德建立增添更坚决的力量，扩展更全面的队伍，增加更丰富的内涵。

“师者，所以传道、授业、解惑也。

”教师的品德和素养是教师开展的一个重要前提，只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求。

“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。

怎样才能做一名好教师呢?

刘老师常常对学生说“问心无愧”，虽然简简单单的四个字，但真要做人做事都能如此也并非易事。

于丹也告诉我们：

“君子”必须是一个善良的人，一个问心无愧的人，一个脚踏实地的人。

一、用无私奉献诠释教师本色

刘老师虽然教龄不长，但在她身上让我们看到了一种决心和坚决，那是一位教育工作者对自己事业的坚持和奉献，这种坚毅的力量让身边的人感动，她定会一生都以严格的要求来标准自己，无怨无悔的奉献给这三尺讲台。

作为年轻教师，在学校安排课程时，她毫无怨言的接下了任务，并没有当下年轻人眼高手低的毛病，来学校后一直担任主要科目的教学任务，在偶然的情况下还会在学校分课困难时分担其他科目的任务，无论是主课还是副科，她都会认真备课，上课，批改作业，针对学生的不同情况和学生沟通，辅导帮助学生进步。

在她眼里，工作没有主要次要之分，每一节课都要对学生负责，都要让学生学有所得，做到问心无愧。

去年她接下了七年级一个班的语文及班主任及语文教研组长的工作，虽然身体不适，但是她没有提任何要求，干脆的就容许了。

“万事开头难”，虽然第一次担任班主任，但是她早早的请教了其他经历丰富的老班主任，并且查阅网络资料等，钻研出了详尽的班级管理条例，在笔记上记录了好几页，在第一节课上让学生们对这位娇小的女老师另眼相看，增添了敬畏之感，同时也很好的标准了学生们的行为，为以后更好的开展教学和班主任工作开了个好头。

而教研组的工作就更加繁琐了，教研方案的制定，教研活动的开展，教研组的检查等等，作为年轻教师，她对这些都知之甚少，但是她没有后退，也没有气馁，除了请教老教研组长，她也努力不为他人增加麻烦自己钻研，错了就重新修改，直到完满，就是这样踏实勤奋的做事风格，使得她很快就熟悉了班主任和教研组的工作，到后来很多事情她能走在其他教师的前面想到做到，真让其他老教师对这个小姑娘另眼相看，因此在年度优秀教师评选上她毫无疑问的获得高票数通过。

当这些工作都已步入正轨并且逐渐熟练之时，刘老师怀上了宝宝，当时正值网上晒课评选之际，她自己并不知情，那段时间几乎每周她都要上一两次公开课，然后不断的请其他教师听课、评课，改了之后继续上，这样循环往复持续了一个月左右的时间，最终录制后才得以休息。

那时我们看她为了网上评课忙碌的眉头紧锁、日渐憔悴，却并不知她已有身孕，而她也一心投入在工作上疏于关注自己的身体状态，就是这样在生活中迷糊而在工作中严于律己的刘老师，后来得知有孕后依然瞒着学校和同事一如既往的做着本职工作，没有向学校提任何照顾要求。

后来她的身体渐渐笨重，但是她依然如故的对待学生和工作，几乎每天都在早读铃声之前到教室，指导学生清扫卫生。

刚进入初中的学生对此还不能很好的遵守，力气也不如高年级学生，但是正因为刘老师每天自己身体力行的监视、指导，他们班的卫生区一直都是总分值，无需叮嘱，遇到大扫除时她不顾笨重的身体，三楼到一楼往返屡次的分配、安排、检查学生的清扫情况，孩子们还小，遇到事情不会解决，就不停的找他们的小刘老师，她从来都没有因为自己身体原因和学校诉过苦，喊过累，有时清扫了几个小时，她就到处走了几小时，直到最后完毕了我们才发现她拖着肚子紧锁眉头的坐在那，你问她怎么了，她也只是笑笑说：

“没什么。

”

因为她孕期水肿而且身材娇小，在她孕六个月时就已显的很笨重，每次看到她那笨重的走起来摇晃的身体，很多老师都问她：

“刘老师，累吧?

马上要请假了吧?

”可她只是笑笑说：

“没事，我再坚持坚持。

”就是这样默默无闻的坚持，她一直工作到学期完毕，而此时她已经快9个月了。

这期间她没有向学校提过需要照顾的要求，依然早早的在早读前赶到，晚上也去教室转悠看看上自习的学生，班主任的工作只要有安排二话不说的完成，从不拖泥带水，语文组的活动依然照常开展。

克雷洛夫说过：

“出头露面的人是有福的。

知道世人一定在瞧着他必须完成的事业，他从头到底干得挺有劲儿。

然而这样的人更值得尊敬，他默默无闻地躲在暗地里，在漫长的辛苦的日子里无报酬地劳动，得不到荣耀也得不到表扬;

只有一种思想鼓舞着他的勤劳，他的工作对群众来说是有益的。

二、用爱的心泉塑造美好心灵

俗话说“浇花要浇根，帮人要帮心。

”在师生交往中，刘老师的善解人意使学生愿意亲近，乐于承受教诲，心悦诚服地改正缺点、错误。

在课余，我们也经常看到她的学生和她说说笑笑、平等相处，她像大姐姐般和他们说话，关心他们的生活。

他们班的小玉是个大咧咧的有点傻气的女孩，平时也不太注意个人卫生，嗓门大，有时还说脏话，又爱撒谎，所以在班里很不得同学的喜欢，特别是男孩子经常喜欢欺负她，甚至没事就找她出气，女孩子也没有几个愿意和她玩的。

刘老师在班里屡次强调过不许欺负同学，更要多帮助小玉、接纳她，可是学生们私底下还是很孤立她、欺负她，有一次班里的女孩子们看不下去了和刘老师说了小玉的事，刘老师调查后专门为此开了一次班会，做学生的思想工作，同时也指出小玉的不妥之处，这让从小到大每次都被老师训斥责备的小玉感动的哭了，她没想到老师会公正的为她辩护，不因为她学习差，平时也不太听话而对她有偏见。

这之后班里的学生对小玉的态度发生了较大的转变，男孩子们不再欺负她了，女孩子们也有愿意帮助她的，小玉上课也认真些了，座位上不再像垃圾堆一般凌乱了。

班里的小芳同学一直学习优异，勤奋刻苦，可是家里条件差，又是留守儿童，只有年迈的腿脚爷爷在家，因此小女孩的生活上无人照顾。

刘老师经常找这个害羞的小姑娘聊天说话，在宿舍里去她们房间询问她们生活细节，关心她们的精神动态。

在周记里看到学生写的一些想法或者和家人朋友的矛盾，刘老师都会写上长长的评语开导她们，她还给小芳送去好几件冬天的大衣，看着这个认真刻苦又害羞的小姑娘，即将为人母的她总是不自觉的心疼她。

三、用求实钻研不断提升完善自我

面对多元文化和社会对教育的冲击，面对学生日趋复杂的思想和多样的心理，仅靠对学生的关爱，仅靠时间与汗水的付出，是难以为继的。

刘老师亦深深的懂得，良好的师德表达在对学生的关爱，对事业的奉献，更表达在教师的专业化开展。

钻研教材，研究学情，提高业务水平，是她从教以来不懈的追求。

人们都说：

假设想给学生一杯水，教师应有一桶水。

但她却力求教会自己去挖水。

为此，她从未连续过自我学习、自我充电、自我加压，珍惜每一个得来不易的学习时机。

入校以来她就不断的参加学校内部、兄弟学校之间，甚至区里的听课，只要有时机，只要有课，哪怕其他的科目，她也积极要求参加听课，而她自己也经常邀请其他老师听她的课，这样的学习和锻炼之后，她在区里的优质课比赛中两次拿到二等奖，并且获得了裕安区第十三届师德先进个人的称号。

去年暑假，为了学习更丰富、更多元的知识，接触更系统的理念，她还报考了安师大的在职研究生学习，寒暑假中也不停歇，不断提升完善个人素质。

“学高为师，身正为范”，良好的职业道德是教师职业活动最根本的要求，教师是学生增长知识和思想进步的导师。

当下，越来越多的年轻人走进教师队伍，给教师行业注入新鲜血液和活力，我们更应该关注这些教师的成长和开展，像刘老师这样的年轻教师会越来越多，我们更期待他们以后在教育事业中绘出斑斓绚烂的图画。

当下课铃声响起时，我的思绪被拉回到现实，这是我担任班主任班级的最后一节课，明天，这帮孩子将踏上中考的旅程，去开拓他们自己的未来。

顿时，各种不舍涌上心头，眼角也噙满了泪水……

三年，就这样完毕了……

再回首，恍然如梦……

三年前，当我还是一个刚刚走出大学校门的小女孩时，背井离乡，我只身一人来到这个陌生的地方。

面对陌生的环境和陌生的方言，我的内心在彷徨。

想不起经历过多少个无眠的夜晚，但是最终，我坚持下来了，而给我最大动力的，莫过于那群可爱淳朴的孩子们。

我叫，安徽黄山人，现任裕安区狮子岗中学英语教师，今年，是我工作的第三年。

在这三年的时间里，我把满腔的热血献给了我挚爱的学生们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。

三年的工作中我曾屡次被评为“乡级师德标兵”的称号，在年度考核中屡次被评为“优秀”等次，我所带的班级也屡次被评为优秀班级，深受领导和家长的好评。

我用行动诠释着一个年轻的共产党员全心全意为人民效劳的宗旨，处处以身作那么，发挥模范带头作用。

现将近几年来的工作实际介绍如下：

一.爱岗敬业，守卫三尺讲台

刚到这所学校，学校里的领导给了我很大的关心，大家念在我是外地人，处处帮助和照顾我。

但是，我感谢了大家的好意后，毅然接了三个班的英语和一个班的班主任，这个任务相对于很多老教师来说都有点重，何况对于我这个刚出校门的丫头片子。

我相信，压力与机遇并存，有压力就会有挑战，这样才会不断充实自己，迅速的让自己在教学中成长起来。

很多好心的老师笑我年轻不懂事，我却无怨无悔，相信自己的选择是正确的，我会用行动证明我不是一个懦弱的小女孩，我是一个能为教学奉献自己全部的好老师。

三年下来，我做到了，我也得到了所有老师的肯定，我知道，我的努力没有白费，我在自己的教学生涯中画上了重要的一笔。

在班级管理上，我要求学生做到的，自己必身先士卒，三年如一日。

每天早晨我都第一个到教室，晚上我都陪学生战斗到最后一刻，让班级形成浓浓的学习气氛。

平时努力做到对学生严慈相济，做学生的良师益友，关心保护学生，尊重学生人格，平等公正的对待每位学生，维护学生权益。

对于后进生，热心对待这些学生，本着从不放弃，也绝不能放弃一个的原那么，耐心说服，从不训斥，坚持循循诱导，再加上勤于辅导学生学习，把后进生原先落下的知识补回来，帮助学生克服困难，减除心理障碍，让他们能够轻松学习，乐于学习。

有的学生的学习信心缺乏，学习中遇到的困难也不敢问，我就积极找每个学生谈心，帮助他们解决困难，消除障碍。

让他们无后顾之忧，把精力全都用到学习上，并和他们建立浓厚的师生友谊。

有一学生李明因为家庭原因，初二时成绩严重下滑，我就