仁爱版初中英语七年级上册全册导学案75页Word文档格式.docx
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am
()2、—
Nicetomeetyou,too.
A.Fine,thankyou.B.ThankyouC.Yes,Iam.D.Nicetomeetyou.
()3、—AreyouLiWeikang?
—
A.Yes,I’m.B.No,I’m.C.Yes,Iam.D.No,Iam.
()4、—Hi,Jane
—
A.Maria,hi.B.Kangkang,hi.C.Goodmorning.D.Hi,Michael.
()5、—
—Thanks.
A.Nicetomeetyou.B.Goodmorning.C.Yes,Iam.
D.WelcometoBeijingRen’aiInternational(国际的)School!
Ⅲ、从Ⅱ栏选出对应的答语。
ⅠⅡ
()1.Goodmorning.A.Fine,thanks.
()2.Hello!
B.Nicetomeetyou,too.
()3.Nicetomeetyou.C.No,Iamnot.
()4.IamKangkang.AreyouMaria?
D.Goodmorning.
()5.Howareyou?
E.Hi,Mr.Zhang.
Unit1,Topic1,SectionB
1.字母的书写。
2.交际用语。
交际用语:
MissWang英美中习惯把Mr.(先生),Mrs.(夫人),Miss(小姐)放在姓氏前,作为一种称呼。
Mr./Miss也可来表示对男女老师的称呼。
Thisis…“这是……”介绍人、物、地点时常用的句型。
Howdoyoudo?
“你好”初次见面时的问候语,直接回答howdoyoudo就可以了。
习题巩固
补全对话
A:
Hello,Mr.Zhang!
Nicetomeetyou.
B:
Hello,Tom!
______to______you,_______.
A:
Mr.Zhang,______ismymom.Mom,this_____myteacher,Mr.Zhang
____________________?
单项选择
()1.—Goodmorning,class!
—______________
A.Hello,teacherB.ThankC.Goodmorning,teacherD.Goodafternoon,teach
()2.Nicetomeetyou.—_____________
A.HowareyouB.HelloC.GoodmorningD.Nicetomeetyou,too
()3.—Areyoukangkang?
A.No,IamB.Yes,I’mnotC.Yes,I’mD.Yes,I’m
()4.—WelcometoBeijing.
—_______________
A.Yes.BThankyouC.ThanksD.BorC
()5.当经介绍认识某人后,你应该说:
____________
A.GoodmorningB.I’mMissZhangC.Thankyou.D.Nicetomeetyou
Unit1Topic1SectionC
学习打招呼学习字母Oo-——Zz的读法和写法
学习重点:
学习见面后打招呼
学习难点:
字母Pp,Qq所占的四线格
学习过程:
—·
自主学习
学习1a掌握句型Howareyou?
“再见”的表达法Goodbye或ByeSeeyoulater或Seeyou唱ABC歌
合作探究
同桌相互问好,运用句型“Howareyou,?
”
相互检查所写的大小写字母在四线格所占的位置是否正确
巩固练习
1.写出下面2个字母的相邻字母的大小写
2写出下面字母的大小写
3单项选择
<
>
1_Seeyoulater————
A,Howdoyoudo?
B.Yes,Iam.C.Fine.Thanks.D.Seeyou.
2不能回答Howareyou?
的句子是——
A.Howdoyoudo?
B.Fine,thanksC.I’mfine,thankyouD.I’mOK,thankyou.
3___Goodbye,Mr.Lee
___,Mr,Chen.
I’mOKB.HiC.ThanksD.Bye
4___Goodafternoon,MissWang!
_____,LiChen.
GoodmorningB.HelloC.HowareyouD.Goodafternoon
从方框中选择适当的选项补全对话
Mr.Black:
Goodmorning,Mr.Green!
Mr.Green:
_1_,Mr.Black!
_2_
Fine,thankyou.__3___
I,m__4__,too.Goodbye.
Mr.Green:
__5__.Mr.Black.
Howareyou?
GoodMorning
fine
Bye_bye.
E.Andyou?
Unit1SectionD
学习目标
1复习Areyou……?
2复习招呼和问候语
3复习介绍和自我介绍4学习新词Bye-bye
学习重点和难点Be动词的一般现在时
I’mKangKangI’m=IamAreyouMichael?
Yes,Iam.
学习过程
1自主学习
第一次见面,编一对话,进行招呼和问候。
A:
Goodmorning
B:
I’m…,areyou….?
Yes,Iam.
Nicetomeetyou,too.
2合作交流,语言点导学
让学生假设在机场接外国朋友,进行交流。
Hi
Hello
Howareyou?
Fine,thanks.
WelcometoChina.
Thanks.
3学习巩固
1】假设一聚会,设计对话,用关键句型。
Thisis…
Areyou…?
Yes,Iam.
Fine.
2]唱ABC歌,按元音字母读音,给26个英语字母归类。
Unit1-Topic2SectionA课时Period5
1、复习句侯语
2、学习句型:
What’syourname?
Mynameis.
Whereareyoufrom?
I’mfromCamada.
1、Excuseme,areyouJane?
请问,你是简吗?
excuseme是日常生活中人们向对方提出请求、询问情况或打搅他人时所常用的客套语,以示歉意或礼貌。
2、—What’syourname?
你叫什么名字?
—Myname’sSally.我的名字叫莎莉。
/我叫莎莉。
本对话用来询问。
这里的name因为是单数形式,所以be动词也用单数形式is,这里的name’s是nameis的缩写。
3、Wherearefrom?
你来自哪里?
(1)befrom从·
来,来自
(2)Where+be+主语+from?
某人来自哪里?
4、AreyoufromWashington,D.C.?
你来自华盛顿特区吗?
本句是一般疑问句,用Yes或No来作答。
Ⅰ.填入合适的元音字母完成单词并翻译。
1.whr2.frm3.Cnd
4.Jpn5.excs6.nm
Ⅱ.从方框中选择适当的选项补全对话。
A.Howdoyoudo?
B.Thankyou.
C.Oh,good.
D.Excuseme
E.WelcometoChina!
AreyouMichael?
I’mKangKang.
Howdoyoudo?
Ⅲ.根据要求完成句子。
MynameisJane.(对划线部分提问)
HeisYukio.(改为一般疑问句)?
I’mZhouWeilun.(改为同义句)ZhouWeilun.
AreyoufromNewYork?
(作否定回答),.
IssheWangMei?
(作肯定回答),.
容:
Topic2SectionB
学习目标1学习who和where的问句。
2继续学习人称代词的用法。
3了解句子的语调。
重难点1befrom的用法
2人称代词
1使用明星图片练习
Whoishe/she?
Whoarethey?
He/Sheis….Theyare…
Whereishe/shefrom?
Wherearetheyfrom?
He/Sheisfrom…Theyarefrom…
2让学生拿出一些人物图片,两人一组操练。
3总结人称代词_________________________________。
一单项选择
()1Dengyapingisfrom_____.
AJapanBtheUSACChina
()2----AreyouMissWang?
----_____,I’m_____.
AYes,/BNo,notCNot,no
()3________,issheKate?
AExcusemeBHelloCthankyou
()4----IsheZhouJun?
----_____________
AYes,he’sBYes,heareCNo,heisn’t
()5----AreMariaandJanefromChina?
----No,_______.
Atheyaren’tBsheisn’tCHeisn’t
()6-----Whoishs?
-----Heis_____.
AfromJapanBfineCMaLin
()7----Where_____theyfrom?
-----TheyarefromJapan.
AisBareCam
()8Excuseme,_______J.K.RowlingfromJapan.-----Idon’tknow.
AisBareCare
()9----AretheyfromtheU.S.A.?
----_______
AYes,youareBYes,theyareCNo,youaren’t
()10----Where_______from?
-----MeimeiisfromChinaandMichaelisfromtheU.S.A.
AissheBareyouCarethey
二用括号所给单词的适当形式填空。
1.What’s_____(you)name?
2.SarahandAnna______(be)fromEngland.They_____(be)verynice.
3.DaMingandI______(be)fromChina.They_____(be)goodfriends.
4.Excuse_____(I),______(be)youBill?
5.LiuYing______(be)fromChinaandJones______(be)fromtheU.S.A.
Unit1Topic2SectionC
教学目标:
学习基数词0——10.学习询问对方的名字及。
教学重点:
询问对方名字及的两个句型
“Whatۥsyourname?
"
Whatۥsyourtelephonenumber?
"
教学难点:
Numberthecountriesyouhear.
教学过程:
-—自主学习:
试着用英语从0读到10.
用英语写出下列的。
,,
阅读3a回答下列的问题
AWhat'
syourname?
BWhat'
syourtelephonenumber?
Numberthecountriesyourhear
同桌练习3a
Askandanswerinpairs.
What'
syourname?
Mynameis______
Whereareyoufrom?
I'
mfrom_________
Mytelephonenumberis___________
.>
1.What'
syourQQnumber?
________
A.That'
s3968337604B.Youare396837604
C.It'
s396837604D.Theyare396837604
2.--What___yourtelephonenumber?
--It'
s(010)8919---8668.
A.amB.isC.AreD.Be
3--Where___youfrom?
---Lucy___fromtheU.S.A.,andI__fromChina.
A.are;
is;
isB.are;
is;
amC.are;
are;
amD.are;
are
4.---___isMaryfrom?
__She'
sfromEngland.
A.WhereB.Where'
sC.What'
sD.What.
完成对话
____________________________?
HernameisLinda.
_____________________________?
It'
s(027)8938__8802
根据自己的具体情况设计一个名片
Name:
_________
From:
__________
TelNumber:
_____________
Unit1Topic2SectionD
1.复习:
questionsandanswerswitham/is/are
2.复习数字zero—ten.
3.学习新词
学习重点和难点:
1.Review:
questionsandanswerswitham/isare.
2.含有be动词的特殊疑问句。
一.自主学习:
1.Askastudentsomequestions:
What’syourname?
Whereareyoufrom?
What’syourtelephonenumber?
2.Letthestudentsintroducethemselves:
Hello.Nicetomeetyou.Mynameis…Icomefrom…
二,合作交流,语言点导学:
Ishe/shefrom…
Yes,he/she.No,he/sheisn’t.
Whereishe/shefrom?
He/sheisfrom…
What’shis/hertelephonenumber?
It’s…
三.学习巩固:
选择
1.()—IsKangkangfromChina?
---______________.
Yes,he’s.B:
Yes,heis.C:
Yes,heisn’t.
2.()---AreMariaandJanefromChina?
A.Yes,theyarenotB.No,theyare.C.No,theyaren’t.
3.---Where__WangJunandMr.Leefrom?
---TheyarefromChina.
A.amB.isC.are
4.---Hello,KateandRose._____Taoying.---Thankyou.
A,WelcomeB,WelcometoC,I’mfrom
Unit1.Topic3.SectionA
学习目标:
1.学习数字11--20。
2.学习询问他人的年龄、班级和年级。
自主学习:
复习上个话题学过的数字0--10。
给单词加尾巴,学习11--20的数字,并与数字1--10互相对比,找出差异。
合作探究:
英语中谈论编有的事物时,一般要把名词放在数字前,且名词和数字的第一个字母要大写.在英语中单位大小的排列顺序习惯为由小到大,并用逗号隔开。
巩固练习:
一.从方框中找到正确的句子补全对话。
Hello,Jane!
______1_____
I’minGradeSeven.________2________
A.Who’sthat?
B.AreyouinGradeSeven,too?
C.Howoldisshe?
D.Whatgradeareyouin?
E.Whatclassisshein?
No,I’mnot.I’minGradeEight
Look!
______3_______
That’sAlice.
_____4________
Sheisthirteen.
_______5________
SheisinClassSixteen,GradeEight.
1.---------2.------------3._________4.____________--5.___________
二.选择填空.
()1._____shefrom?
SheisfromChina.
A.Where’sB.What’sC.Who’s
()2._____isYingying?
Thirteen.
A.HowB.WhatC.Howold
()3.WhatclassareBeibeiandJingjingin?
Theyarein_____.
A.Gradeseven,ClassTowB.ClassTwo,GradeSevenC.GradeSeven,ClassSeven
()4.______abook.It’smybook.
A.ItB.That’sC.This
()5._____nameisJane._____nameisMichael.______nameisAmy.
A.His,Her,MyB.My,His,HerC.Her,My,His,
()6.What’s_____overthere(在那边)?
It’sacar.
A.itB.thisC.that
()7.What’shername?
Hernameis______.
A.LiXiaomeiB.LixiaoMeiCLiXiaoMei
().8._____isZhangYining._____phonenumberis2810-3254.
A.SheSheB.HerHerC.She,Her
Topic3SectionB
学习目标1学习识别物体。
2学习询问单词拼写的表达。
3学习表示感及应答语。
重难点What’this/thatinEnglish?
Howdoyouspellit?
Canyouspellit?
Yes.
学习过程1运用简笔画,学习新句型及生词
Excuseme,what’this/thatinEnglish?
请问这,那个用英语怎么说。
In与表示语言的名词连用,表示“用某种语言”。
此句的答语是
It’san/a…
用事物学生词mapspellpencildesktoypenrulerbookblaclboard
2Howdoyouspellit?
你怎样拼写这个词?
3Youarewelcome.不用,不客气。
用于回答别人