仁爱版初中英语七年级上册全册导学案75页Word文档格式.docx
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am
（）2、—
Nicetomeetyou,too.
A.Fine,thankyou.B.ThankyouC.Yes,Iam.D.Nicetomeetyou.
（）3、—AreyouLiWeikang?
—
A.Yes,I’m.B.No,I’m.C.Yes,Iam.D.No,Iam.
（）4、—Hi,Jane
—
A.Maria,hi.B.Kangkang,hi.C.Goodmorning.D.Hi,Michael.
（）5、—
—Thanks.
A.Nicetomeetyou.B.Goodmorning.C.Yes,Iam.
D.WelcometoBeijingRen’aiInternational（国际的）School!
Ⅲ、从Ⅱ栏选出对应的答语。
ⅠⅡ
（）1.Goodmorning.A.Fine,thanks.
（）2.Hello!
B.Nicetomeetyou,too.
（）3.Nicetomeetyou.C.No,Iamnot.
（）4.IamKangkang.AreyouMaria?
D.Goodmorning.
（）5.Howareyou?
E.Hi,Mr.Zhang.
Unit1,Topic1,SectionB
1.字母的书写。
2.交际用语。
交际用语：
MissWang英美中习惯把Mr.（先生），Mrs.（夫人），Miss（小姐）放在姓氏前，作为一种称呼。
Mr./Miss也可来表示对男女老师的称呼。
Thisis…“这是……”介绍人、物、地点时常用的句型。
Howdoyoudo?
“你好”初次见面时的问候语，直接回答howdoyoudo就可以了。
习题巩固
补全对话
A:
Hello,Mr.Zhang!
Nicetomeetyou.
B:
Hello,Tom!
______to______you,_______.
A：
Mr.Zhang,______ismymom.Mom,this_____myteacher,Mr.Zhang
____________________?
单项选择
（）1.—Goodmorning,class!
—______________
A.Hello,teacherB.ThankC.Goodmorning,teacherD.Goodafternoon,teach
（）2.Nicetomeetyou.—_____________
A.HowareyouB.HelloC.GoodmorningD.Nicetomeetyou,too
（）3.—Areyoukangkang?
A.No,IamB.Yes,I’mnotC.Yes,I’mD.Yes,I’m
（）4.—WelcometoBeijing.
—_______________
A.Yes.BThankyouC.ThanksD.BorC
（）5.当经介绍认识某人后，你应该说：
____________
A.GoodmorningB.I’mMissZhangC.Thankyou.D.Nicetomeetyou
Unit1Topic1SectionC
学习打招呼学习字母Oo-——Zz的读法和写法
学习重点：
学习见面后打招呼
学习难点：
字母Pp,Qq所占的四线格
学习过程：
—·
自主学习
学习1a掌握句型Howareyou?
“再见”的表达法Goodbye或ByeSeeyoulater或Seeyou唱ABC歌
合作探究
同桌相互问好，运用句型“Howareyou,？
”
相互检查所写的大小写字母在四线格所占的位置是否正确
巩固练习
1.写出下面2个字母的相邻字母的大小写
2写出下面字母的大小写
3单项选择
<
>
1_Seeyoulater————
A,Howdoyoudo?
B.Yes,Iam.C.Fine.Thanks.D.Seeyou.
2不能回答Howareyou?
的句子是——
A.Howdoyoudo?
B.Fine,thanksC.I’mfine,thankyouD.I’mOK,thankyou.
3___Goodbye,Mr.Lee
___,Mr,Chen.
I’mOKB.HiC.ThanksD.Bye
4___Goodafternoon,MissWang!
_____,LiChen.
GoodmorningB.HelloC.HowareyouD.Goodafternoon
从方框中选择适当的选项补全对话
Mr.Black:
Goodmorning,Mr.Green!
Mr.Green:
_1_,Mr.Black!
_2_
Fine,thankyou.__3___
I,m__4__,too.Goodbye.
Mr.Green:
__5__.Mr.Black.
Howareyou?
GoodMorning
fine
Bye_bye.
E.Andyou?
Unit1SectionD
学习目标
1复习Areyou……?
2复习招呼和问候语
3复习介绍和自我介绍4学习新词Bye-bye
学习重点和难点Be动词的一般现在时
I’mKangKangI’m=IamAreyouMichael?
Yes,Iam.
学习过程
1自主学习
第一次见面，编一对话，进行招呼和问候。
A:
Goodmorning
B:
I’m…,areyou….?
Yes,Iam.
Nicetomeetyou,too.
2合作交流，语言点导学
让学生假设在机场接外国朋友，进行交流。
Hi
Hello
Howareyou?
Fine,thanks.
WelcometoChina.
Thanks.
3学习巩固
1】假设一聚会，设计对话，用关键句型。
Thisis…
Areyou…?
Yes,Iam.
Fine.
2]唱ABC歌，按元音字母读音，给26个英语字母归类。
Unit1-Topic2SectionA课时Period5
1、复习句侯语
2、学习句型：
What’syourname?
Mynameis.
Whereareyoufrom?
I’mfromCamada.
1、Excuseme,areyouJane?
请问，你是简吗？
excuseme是日常生活中人们向对方提出请求、询问情况或打搅他人时所常用的客套语，以示歉意或礼貌。
2、—What’syourname？
你叫什么名字？
—Myname’sSally.我的名字叫莎莉。
/我叫莎莉。
本对话用来询问。
这里的name因为是单数形式，所以be动词也用单数形式is，这里的name’s是nameis的缩写。
3、Wherearefrom?
你来自哪里？
（1）befrom从·
来，来自
（2）Where+be+主语+from?
某人来自哪里?
4、AreyoufromWashington,D.C.?
你来自华盛顿特区吗？
本句是一般疑问句，用Yes或No来作答。
Ⅰ.填入合适的元音字母完成单词并翻译。
1.whr2.frm3.Cnd
4.Jpn5.excs6.nm
Ⅱ.从方框中选择适当的选项补全对话。
A.Howdoyoudo?
B.Thankyou.
C.Oh,good.
D.Excuseme
E.WelcometoChina!
AreyouMichael?
I’mKangKang.
Howdoyoudo?
Ⅲ.根据要求完成句子。
MynameisJane.（对划线部分提问）
HeisYukio.（改为一般疑问句）？
I’mZhouWeilun.（改为同义句）ZhouWeilun.
AreyoufromNewYork?
（作否定回答），.
IssheWangMei?
（作肯定回答），.
容：
Topic2SectionB
学习目标1学习who和where的问句。
2继续学习人称代词的用法。
3了解句子的语调。
重难点1befrom的用法
2人称代词
1使用明星图片练习
Whoishe/she?
Whoarethey?
He/Sheis….Theyare…
Whereishe/shefrom?
Wherearetheyfrom?
He/Sheisfrom…Theyarefrom…
2让学生拿出一些人物图片，两人一组操练。
3总结人称代词_________________________________。
一单项选择
（）1Dengyapingisfrom_____.
AJapanBtheUSACChina
（）2----AreyouMissWang?
----_____,I’m_____.
AYes,/BNo,notCNot,no
（）3________,issheKate?
AExcusemeBHelloCthankyou
（）4----IsheZhouJun?
----_____________
AYes,he’sBYes,heareCNo,heisn’t
（）5----AreMariaandJanefromChina?
----No,_______.
Atheyaren’tBsheisn’tCHeisn’t
（）6-----Whoishs?
-----Heis_____.
AfromJapanBfineCMaLin
（）7----Where_____theyfrom?
-----TheyarefromJapan.
AisBareCam
（）8Excuseme,_______J.K.RowlingfromJapan.-----Idon’tknow.
AisBareCare
（）9----AretheyfromtheU.S.A.?
----_______
AYes,youareBYes,theyareCNo,youaren’t
（）10----Where_______from?
-----MeimeiisfromChinaandMichaelisfromtheU.S.A.
AissheBareyouCarethey
二用括号所给单词的适当形式填空。
1.What’s_____（you）name?
2.SarahandAnna______（be）fromEngland.They_____（be）verynice.
3.DaMingandI______（be）fromChina.They_____（be）goodfriends.
4.Excuse_____（I）,______（be）youBill?
5.LiuYing______（be）fromChinaandJones______（be）fromtheU.S.A.
Unit1Topic2SectionC
教学目标：
学习基数词0——10.学习询问对方的名字及。
教学重点：
询问对方名字及的两个句型
“Whatۥsyourname?
"
Whatۥsyourtelephonenumber?
"
教学难点：
Numberthecountriesyouhear.
教学过程：
-—自主学习：
试着用英语从0读到10.
用英语写出下列的。
，，
阅读3a回答下列的问题
AWhat'
syourname?
BWhat'
syourtelephonenumber?
Numberthecountriesyourhear
同桌练习3a
Askandanswerinpairs.
What'
syourname?
Mynameis______
Whereareyoufrom?
I'
mfrom_________
Mytelephonenumberis___________
.>
1.What'
syourQQnumber?
________
A.That'
s3968337604B.Youare396837604
C.It'
s396837604D.Theyare396837604
2.--What___yourtelephonenumber?
--It'
s（010）8919---8668.
A.amB.isC.AreD.Be
3--Where___youfrom?
---Lucy___fromtheU.S.A.,andI__fromChina.
A.are;
is;
isB.are;
is;
amC.are;
are;
amD.are;
are
4.---___isMaryfrom?
__She'
sfromEngland.
A.WhereB.Where'
sC.What'
sD.What.
完成对话
____________________________?
HernameisLinda.
_____________________________?
It'
s（027）8938__8802
根据自己的具体情况设计一个名片
Name:
_________
From:
__________
TelNumber:
_____________
Unit1Topic2SectionD
1.复习：
questionsandanswerswitham/is/are
2.复习数字zero—ten.
3.学习新词
学习重点和难点：
1.Review:
questionsandanswerswitham/isare.
2.含有be动词的特殊疑问句。
一．自主学习：
1.Askastudentsomequestions:
What’syourname?
Whereareyoufrom?
What’syourtelephonenumber?
2.Letthestudentsintroducethemselves:
Hello.Nicetomeetyou.Mynameis…Icomefrom…
二，合作交流，语言点导学：
Ishe/shefrom…
Yes,he/she.No,he/sheisn’t.
Whereishe/shefrom?
He/sheisfrom…
What’shis/hertelephonenumber?
It’s…
三．学习巩固：
选择
1.（）—IsKangkangfromChina?
---______________.
Yes,he’s.B:
Yes,heis.C:
Yes,heisn’t.
2.（）---AreMariaandJanefromChina?
A.Yes,theyarenotB.No,theyare.C.No,theyaren’t.
3.---Where__WangJunandMr.Leefrom?
---TheyarefromChina.
A.amB.isC.are
4.---Hello,KateandRose._____Taoying.---Thankyou.
A,WelcomeB,WelcometoC,I’mfrom
Unit1.Topic3.SectionA
学习目标：
1.学习数字11--20。
2．学习询问他人的年龄、班级和年级。
自主学习：
复习上个话题学过的数字0--10。
给单词加尾巴，学习11--20的数字，并与数字1--10互相对比，找出差异。
合作探究：
英语中谈论编有的事物时,一般要把名词放在数字前,且名词和数字的第一个字母要大写.在英语中单位大小的排列顺序习惯为由小到大,并用逗号隔开。
巩固练习：
一.从方框中找到正确的句子补全对话。
Hello,Jane!
______1_____
I’minGradeSeven.________2________
A.Who’sthat?
B.AreyouinGradeSeven,too?
C.Howoldisshe?
D.Whatgradeareyouin?
E.Whatclassisshein?
No,I’mnot.I’minGradeEight
Look!
______3_______
That’sAlice.
_____4________
Sheisthirteen.
_______5________
SheisinClassSixteen,GradeEight.
1.---------2.------------3._________4.____________--5.___________
二.选择填空.
（）1._____shefrom?
SheisfromChina.
A.Where’sB.What’sC.Who’s
（）2._____isYingying?
Thirteen.
A.HowB.WhatC.Howold
（）3.WhatclassareBeibeiandJingjingin?
Theyarein_____.
A.Gradeseven,ClassTowB.ClassTwo,GradeSevenC.GradeSeven,ClassSeven
（）4.______abook.It’smybook.
A.ItB.That’sC.This
（）5._____nameisJane._____nameisMichael.______nameisAmy.
A.His,Her,MyB.My,His,HerC.Her,My,His,
（）6.What’s_____overthere（在那边）?
It’sacar.
A.itB.thisC.that
（）7.What’shername?
Hernameis______.
A.LiXiaomeiB.LixiaoMeiCLiXiaoMei
（）.8._____isZhangYining._____phonenumberis2810-3254.
A.SheSheB.HerHerC.She,Her
Topic3SectionB
学习目标1学习识别物体。
2学习询问单词拼写的表达。
3学习表示感及应答语。
重难点What’this/thatinEnglish?
Howdoyouspellit?
Canyouspellit?
Yes.
学习过程1运用简笔画，学习新句型及生词
Excuseme,what’this/thatinEnglish?
请问这，那个用英语怎么说。
In与表示语言的名词连用，表示“用某种语言”。
此句的答语是
It’san／a…
用事物学生词mapspellpencildesktoypenrulerbookblaclboard
2Howdoyouspellit?
你怎样拼写这个词？
3Youarewelcome.不用，不客气。
用于回答别人
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