银行员工家访情况报告文档格式.docx

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同时也指出了员工

在工作中需要改进的地方，并宣传了该行有关员工行为方面的规定，员工家属表示会与银行一起进行督促教育，发现问题和困难会及时向单位反映。

（三）被访员工家庭生活正常，社交范围无异常，日常开支多属于家庭生活开支和子女教育开支。

家庭成员关系和谐友爱，父慈子孝。

（四）被访员工社会关系简单，无不良生活嗜好。

员工工作之余，多数情况都是陪伴在亲人身边，平时也会参加体育锻炼和一些有意义的社会活动。

（五）家访小组趁此次机会向员工家人介绍了我行经营、管理等方面的情况，并听取他们的意见和建议。

员工家属对拉家常式家访的形式表示欢迎，纷纷表示要配合银行做好监督教育工作。

个别家属也提出员工工作压力较大，希望我行能多组织一些集体活动来缓解员工的压力。

（六）家访活动结束后，员工家属认真填写了《广东河源农村商业银行家访登记表并签名确认;

记录员整理家访谈话内容，对家访工作进行分析总结，认真填写《广东河源农村商业银行员工

家访家访情况记录表》，对家访中发现的问题加以梳理，形成工作底稿，建立员工家访档案。

本次家访活动不仅有效掌握员工的工余生活和家庭情况，从实际行动上关心员工，从源头上防范风险。

而且架起了我行与员工沟通的

桥梁，拉近了员工与我行的距离，加深了员工之间的感情，增强了员工的归属感。

XX支行

2014年10月21日

篇二:

银行员工行为排查自查报告

2014年员工行为排查自查报告

为进一步落实员工行为排查制度，切实搞好员工行为排查的工作，以切实加强基础管理，掌握员工思想行为动态，及时解决苗头性、倾向性问题，有效防范和化解操作风险。

我部组成以主任唐淑敏、副主任韩成武为组员的行为排查小组。

对15名员工的兴趣爱好、家庭状况、社会交际、日常工作表现进行了排查。

现将我部排查情况报告如下:

一、排查教育活动。

以深入开展员工行为排查为契机，我部开展了规章制度学习和依法合规文化建设、案例剖析为主要内容的教育活动。

通过每日晨会在开展了《员工违规行为处理办法》和《双十禁》学习教育活动。

二、排查方式。

1、采取上评下和员工互评的方式，填写《员工行为排查预警表》针对员工兴趣爱好、家庭状况、社会交际、日常行为表现四大项21个方面进行全面排查。

2、通过与员工单独座谈、家访、朋友采访等方式，以确保排查工作取得实实在在的成效。

三、重点排查内容。

1、兴趣爱好排查重点关注:

是否偏爱高风险、高回报的投资方式、参与股票、期货等投资活动;

是否经常大额购买彩票、玩赌博性质游戏机、经常打牌等;

是否参与涉黄、涉赌活动;

2、家庭状况重点关注是否超出家庭正常收入购置房屋、车辆;

家庭经济是否出现异常波动;

3、社会交际方面重点关注，是否借债、是否有信用卡大额透支，是否与客户存在非正常利益关系;

4、日常行为表现重点关注是否未按时轮岗;

是否经常出现业务差错;

是否越权处理业务;

是否前期受到纪律处分又在类似岗位;

是否使用他人印章系统办理业务;

是否有意测试他人密码。

我部能够联系实际，找准自己的风险点，将员工行为排查工作纳入日常工作中，密切关注员工八小时内外的行为和动态，关注倾向性、苗头性问题或重大风险隐患、重大案件线索等。

截至目前，全行员工都能够牢记岗位职责与任务，树立企业形象，严格遵守相关规章制度，树立正确的世界观，人生观，价值观，各种表现均正常，尚未发现所属员工存在不良思想倾向和问题苗头。

篇三:

个人家访情况报告

2013-2014学年度第一学期

孩子首先接受教育的地方是家庭，孩子的第一位老师是父母，因此，家庭教育对孩子的成长极为重要，甚至会影响到孩子的一生。

了解孩子的家庭教育，是学校教师不可忽视的一项重要任务，而家访正是了解孩子的家庭教育重要途径之一。

家访可以拉近教师和家长、孩子之间的距离，为孩子的家庭教育营造了一个良好的氛围。

这段时间家访总体上还是收获颇丰的，现将本人的家访心得体会总结如下:

一、深刻认识到了家访的重要性

虽然与学生接触有一年的时间，但对孩子的家庭还不够熟悉，为了更好地了解他们，家访就显得尤为重要。

通过家访，较为深入地了解到学生的家庭环境，家庭教育情况，以及家长对孩子，对老师及对学校的期望等等。

实践中，更让我进一步深深体会到了家访的重要意义:

家访让我们读懂了每个孩子期待的目光、看到了每位家长坦诚的愿望，家访搭建了彼此心灵沟通的桥梁，家访增进了教师和孩子间的真情实意。

二、家访取得的成果

第一,家访给予我们双方充裕的时间来交流，我们可以反映孩子在校内的各种表现和进步，家长也可以提出各种建议和看法，我们可以有针对性的对个别学生进行相关的教

育，通过和家长的共同讨论而达成共鸣，找到最适合个体的教育方法。

第二，对学生的了解更加全面。

每个孩子在学校里和在家里的表现判若两人，有的在校内很活泼大方，在家里看到老师就会很害羞，不敢说话，有的则反之，看到老师家访，过于兴奋，想尽情的表现自己，我们可以通过家访更全面的去认识孩子，了解孩子不同的行为习惯和兴趣爱好。

通过家访，我也感受到家庭教育存在的问题。

这次走访的学生，大多数家长比较忙，家长们无暇照顾孩子们的学习，有空也是随口问声“作业做好没有,”这样致使孩子们的学习的自觉性较差，通过这次与家长的交流，使家长们也知道了照顾孩子不仅是关心孩子的吃喝，孩子的学习也要照顾周到。

另外，家庭成员内部不一致的教育力量难于与学校教育配合。

父母双方教育观念和方法不一致，还有爷爷奶奶对孩子比较宠爱，导致孩子学习习惯不好。

在家访时的交谈中，我深深体会到家长的期盼，深感责任重大，（转载自:

www.BdfQy.Com千叶帆文摘:

银行员工家访情况报告）对今后的工作更不应有懈怠之心。

2013年11月20日

篇四:

长安中心学校李宏成

孩子首先接受教育的地方是家庭，孩子的第一位老师是父母，因此，家庭教育对孩子的成长极为重要，甚至会影响到孩子的一生。

了解孩子的家庭教育，是学校教师不可忽视的一项重要任务，

而家访正是了解孩子的家庭教育重要途径之一。

家访可以拉近教师和家长、孩子之间的距离，为孩子的家庭教育营造了一个良好的氛围。

这段时间家访总体上还是收获颇丰的，现将本人的家访心得体会总结如下:

虽然与学生接触有一年的时间，但对孩子的家庭还不够熟悉，为了更好地了解他们，家访就显得尤为重要。

通过家访，较为深入地了解到学生的家庭环境，家庭教育情况，以及家长对孩子，对老师及对学校的期望等等。

实践中，更让我进一步深深体会到了家访的重要意义:

家访让我们读懂了每个孩子期待的目光、看到了每位家长坦诚的愿望，家访搭建了彼此心灵沟通的桥梁，家访增进了教师和孩子间的真情实意。

第一、家访给予我们双方充裕的时间来交流，我们可以反映孩子在校内的各种表现和进步，家长也可以提出各种建议和看法，我们可以有针对性的对个别学生进行相关的教hao123精彩资讯，每日最新最热随时头条新闻娱乐八卦精彩视频育，通过和家长的共同讨论而达成共鸣，找到最适合个体的教育方法。

每个孩子在学校里和在家里的表现判若两人，有的在校内很活泼大方，在家里看到老师就会很害羞，不敢说话，有的则反之，看到老师家访，过于兴奋，想尽情的表现自己，我们可以通过家访更全面的去认识孩子，了解

孩子不同的行为习惯和兴趣爱好。

这次走访的学生，大多数家长比较忙，

家长们无暇照顾孩子们的学习，

有空也是随口问声“作业做好没有,”这样致使孩子们的学习的自觉性较差，通过这次与家长的交流，使家长们也知道了照顾孩子不仅是关心孩子的吃喝，孩子的学习也要照顾周到。

另外，家庭成员内部不一致的教育力量难于与学校教育

配合。

父母双方教育观念和方法不一致，还有爷爷奶奶对孩子比较宠爱，导致孩子学习习惯不好。

在家访时的交谈中，我深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作更不应有懈怠之心

2014年10月27日

篇五:

广东高要农村商业银行股份有限公司员工家访实施细则

附件

广东高要农村商业银行股份有限公司

员工家访实施细则

第一章总则

第一条为进一步提升企业凝聚力和向心力，营造以人为本、和谐互助的工作氛围，增强员工对农商行股份有限公司（以下简称“本行”）的认同感和归属感，促进员工健康成长，根据《广东省农村合作金融机构员工家访管理暂行办法》，结合本行实际，特

制定本细则。

第二条员工家访工作以“关心员工日常生活、关注员工健康成长”为出发点，通过探访员工家庭、与员工及其家属进行谈话谈心等形式，密切单位与员工家庭的联系沟通，深入了解员工思想、行为、生活动态，听取员工及其家属的意见和建议，及时帮助员工解决思想、生活、工作、家庭等各种困难，防范员工行为失范的风险。

第三条本细则适用于本行的所有在编员工（含劳务派遣用工人员）。

第四条开展员工家访应注意以下事项:

（一）与员工及其家属沟通时要态度温和，有礼有节，不得

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与员工及其家属发生争吵;

（二）当谈话内容不宜给未成年人或其他无关人员倾听时，应设法请上述人员离开;

（三）注意保密，尊重员工及其家属的个人隐私和人格尊严，严禁私自对外公开家访谈话内容;

（四）不得接受员工及其家属给予的任何财物。

第二章家访工作要求和内容

第五条本行成立员工家访工作领导小组及其办公室。

家访工作领导小组组长由分管工会的分管领导担任，成员由各支行、部门负责人组成，负责规划、统筹安排家访工作。

办公室设在工会，

负责具体组织实施、统计及汇总工作，并做好家访记录的存档。

第六条本行要制订家访工作计划，层层落实、明确分工、责任到人。

各支行和部门每年至少开展一次家访工作，员工家访的覆盖面要达100%。

第七条员工家访工作坚持“分级负责，责任到人”的原则，根据员工管理权限，按照下访一级的原则分层级开展。

总行董事长、行长对总行班子成员开展家访，总行分管领导负责对分管部门和挂点支行的负责人开展家访，各部门（支行）负责人对本部（支行）副职及以下人员开展家访。

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第八条对员工开展家访工作原则上要求2名工作人员（含）以上，不能弄虚作假和流于形式，更不能无中生有或隐瞒事实。

家访工作完成后，工作人员要将有关情况如实填列在《农商行股份有限公司员工家访情况记录表》中，由本支行和部门进行汇总和存档。

第九条各部门和支行必须及时开展家访工作，做到“六必访”:

新入职员工必访，员工遇思想问题必访，生病住院必访，红白喜事必访，遇特殊困难必访，家庭发生变故必访。

第十条员工家访工作时包括但不限于以下内容:

（一）了解员工家庭基本情况。

包括员工家庭成员结构、关系、就业、健康状况，员工及家属有无经商、办企业等基本情况;

（二）向走访的员工家庭介绍本单位用工性质、福利待遇和互

助、救济送温暖制度，告知单位有关员工廉洁从业、合规操作、风险防范等工作要求，告知与单位联系沟通的渠道;

（三）了解员工家属对该员工的评价，侧面了解员工的适岗情况，同时向员工家庭介绍员工的在职表现;

（四）了解员工八小时外的兴趣爱好、行为动态、社交情况等;

（五）了解员工及其家属在工作和生活上存在的实际困难，征询员工及其家属对单位的意见和建议，并及时填写《农商行股份有限公司员工家访情况记录表》，反馈给单位;

（六）针对员工工作出现失误或思想认识上出现偏差的情

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况，要求家属配合做好员工的思想教育与行为监督工作，使员工尽快纠正错误;

（七）提倡融入正能量家访，如员工及家庭成员获得重要奖项、升职、考上名优大学等。

第十一条各部门和支行要把员工家访工作与员工异常行为排查工作相结合，纳入日常内控管理。

对有“黄赌毒”行为、参与民间借贷、经商办企业、有过度负债、消费水平明显高于实际收入、上班无精打采、经常出错、中途离岗等异常情况的员工进行重点监控，发现不良苗头及时采取措施。

第十二条各部门和支行要建立员工家访工作的台账，以便合理安排家访工作和检查监督;

同时设立员工家访工作专门档案，做到一人一档进行保管，落实专人负责和管理。

第十三条各部门和支行每年应对员工家访的情况认真进行分析、排查、分类，力所能及地为员工及其家属解决思想、工作和生活上存在的实际困难。

第十四条对员工家访工作中发现的异常情况要坚持调查核实、严肃对待的原则，并严格做好保密工作，调查核实后的情况必须如实向本行员工家访工作领导小组办公室反映。

各部门和支行要加强对行为异常人员的监控和教育，要及时做好引导工作，通过思想教育，让其远离不良行为，并有针对性地采取行为关注、约见家访、诫勉谈话、换岗调岗等防控措施。

经调查核实，对违规违纪的员工，按照有关规定严肃处理。

对于存在亲属回避

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关系的，要迅速通过换岗使其符合“四项制度”要求。

第三章附则

第十五条本细则由农商行股份有限公司负责解释。

第十六条本细则自发文之日起实施。

附件:

农商行股份有限公司员工家访情况记录表

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