带着微笑出发作文9篇Word格式文档下载.docx
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它竟然能让悲观者走出绝境；
让本来复杂的事情变得简单。
微笑是人类最美丽的表情，她是以自信架起的期望灯塔，是弱小者手心里的一片爱的阳光，是乞食者心中的一块甜美的奶酪，是冷淡者融化冰山的熊熊烈火，无论你是经受着风吹雨打还是沐浴着阳光雨露；
无论你是已攀上了顶峰，还是被困于巨谷深渊，生命的微笑都能感化潮湿的情绪，抹去不悦的色彩。
还记得海伦·
凯勒吗？
当她的生命在黑暗里碰壁时，正是沙莉文老师那微微的一笑，使她感悟到了阳光般的温暖。
她说：
“温暖的阳光照在我的脸上，我的手指触到了鲜花和叶子，我意识到春天来临了”。
美国钢铁大王卡耐基说：
“微笑是一种神奇的电波，它会使别人在不知不觉中同意你。
”在一次盛大的宴会上，一个平日对卡耐基很有意见的商人在背地里大肆抨击卡耐基，当卡耐基站人人群中听到他高谈阔论的时候，他还不明白，这使得宴会的主人十分尴尬，而卡耐基却安详地站在那里脸上挂着微笑，等到抨击他的人发现他的进修，那人感到十分难堪，正想从人丛中钻出去，卡耐基的脸上依然挂着笑容，走上去亲热的跟他握手，好像完全没有听见他讲自我的坏话一样。
之后，此人成了卡耐基的好朋友。
正如雨果所说：
“微笑就是阳光，它能消除人们脸上的冬色。
”
微笑不仅仅能让人驱走心灵的阴霾，还会让人变得友善，有一次，一位窘困不堪的乞食者将手伸到了屠格涅夫面前，可是屠格涅夫找遍了身上的每一个角落，什么也没有。
于是他紧紧握住乞食者的手，微笑地说：
“兄弟，很抱歉这天我忘记带了。
”乞食者眼里荡漾着异样的光芒，感动地说：
“这个手心，这个微笑就是周济！
阳光总在风雨后，不管失败还是痛苦，我们如果能带着微笑出发，笑对人生，笑对生活，你会发现，天空是那么蓝，云彩是那么妩媚……那我们就会获得微笑的幸福，甚至能拥有金灿灿的硕果。
朋友，让我们带着微笑出发吧！
生活是一面镜子，你对它微笑，它也会对你微笑。
微笑是一缕阳光能温暖自我也能温暖别人，别人能微笑着应对生活，我们也就应能呀！
即使我们是一棵棵无人明白的小草，也要微笑着迎接风雪的洗礼，用自我坚强染绿人们的心灵。
虽然淡淡的一笑微不足道，但却令我每一天都情绪舒畅的笑走在城市中，也仿佛感受到了每位擦肩者的微笑人们，让我们带着微笑出发吧！
在漫长的人生道路中，你失败的时候会沮丧，你难过的时候会流泪，你寂寞的时候会埋怨上天对你的不公平，你困难的时候会悲哀，朋友也许你只会想到这些，你想过微笑应对了吗？
也许你会让人失望的说：
“我没有。
”朋友，我就应你又你看到那些身有残疾的人吗？
你和他们相比，要告诉你什么是上天的公平，
是多么的幸福，为何要抱怨上天的不公呢？
也许这是你的情绪不明白怎样升华。
人说：
“诚信是社会通行证”，那么微笑就是人与人之间的距离见证，微笑虽然只是一个动作，你常把它挂在脸上，别人会说你很很友善。
它是一个形式动作，更有它深刻的含义，在你失败时，它会变成“微笑自信证”，无疑的说一个微笑就给了你自信，在你难过时，它就会变成“微笑安慰证”，悲哀难过是人间难免的。
事，微笑一个就是在安慰自我，微笑它不仅仅仅只是动作，它也有更多的工作。
俗话常说：
“笑一笑，十年少，愁一愁，白了头。
”可见微笑是多么重要，它就是人类的一大精神支柱，微笑不仅仅是友善的，更能让人身心健康，在我看来，什么事都离不开微笑，也许微笑就是用来买精神的钱，带着微笑出发吧！
朋友，带着你的微笑出发吧！
明日会更完美。
”朋友，我就应要告诉你什么是上天的公平，你看到那些身有残疾的人吗？
你和他们相比，你又是多么的幸福，为何要抱怨上天的不公呢？
微笑是人类最美丽的表情，她是以自信架起的期望灯塔，是弱小者手心里的是冷淡者融化冰山的熊熊烈火，是乞食者心中的一块甜美的奶酪，一片爱的阳光，
无论你是经受着风吹雨打还是沐浴着阳光雨露；
带着微笑出发，你会感到生活充满了乐趣，烦恼也会在一瞬间烟消云散，你会感到身边充满了欢笑
清晨，你在美梦中被妈妈强行叫醒，你可能会抱怨，会烦恼。
这天也可能注定你是不开心的，这时你不妨换一种想法――一天之际在于晨。
你又能够拥有更多时光去享受生活。
于是我面带笑容地看着她。
阳春三月，正是活动的好时刻。
于是，我怀着兴奋的情绪出门了。
可能是在
家闷得太久了，感到这个世界十分美妙，一阵微风吹过，我顿时感到心旷神怡，穿过了一个个不一样的街道，一张张陌生的面孔一次次从我眼前划过。
我毫无顾及地向前走着，不必在乎别人的目光。
让那颗沉闷的心在美妙的一天中好好的撒一次野。
突然，一辆装苹果的三轮车从我眼前快速闪过。
在转角翻倒了，发出了震耳欲聋的响声，我那小小的心灵被惊触了一下。
那车的苹果全部掉到了地上。
那是一个人烟稀少的转角，没有人愿意帮忙她。
有位叔叔看见了，立刻转头离去。
。
还有一些人也消失在了小巷的深处。
我看在眼里急在心上。
“阿姨，我来帮你”一阵清脆的童声打破了周围的沉寂。
我帮着她一齐捡，过了不明白多久，最后捡完了。
当她向我投来了感激的目光，我也向她送去了一个轻轻的微笑，看着她的车缓缓地消失在了转角……
我继续走着，看了一下时光，已经过了一个小时，我想：
一个小时人们会在干嘛呢？
可能还在电脑前傻傻的玩着，有些人正在做一些似乎永远做不完的事……
我还在走着，只是身边多了一份充实，一份心安理得，我不再漫无目的的前行，而是在寻找一些有好处的事情。
想让我经过的地方充满欢笑。
有时，请放下自我手中的电脑，放下手中的书籍，给生活留点空白，留点单纯吧。
我还要带着微笑出发……
在人生中，我们历经了童年与少年。
在迈入青年的门槛前，如数家珍，尽情道来这一路的收获。
也许是一份沉稳、一份成熟、一份自信，也许是一份乐观、一份强壮、一份坚强，或者是一份健康，一份思量……
但在这一路上，你有收获一份微笑吗？
在人生旅途中，我我也没曾来的及收获一份微笑，而求助无援。
在我六年级那年，爸爸在外面工作，妈妈也出去了。
我一时心血来潮，想去书店买书。
没去过几次书店的我，并不明白受到什么神秘力量的推动，竟跨上了自行车。
但骑了没一会儿便是二丈和尚摸不着头了。
我心中是焦急万分，四处乱荡。
最后，确定了一个回家的方向――事实上方向正好相反。
我骑了从家出来近乎两倍的时光，仍然没有到家，才明白方向错了。
应对周围陌生的环境，我的心很重很重的堕下去，竟不至于断绝。
我向路人问路，我已是焦躁不安，一一丝笑容也没有，路人们纷纷表示不明白。
．
我得到的答案千篇一律：
不明白。
我的心开始破碎。
一个幼小的心灵，果然经不起风雨。
我看见了一位被时光在脸上刻上一道道皱纹的老者，他十分热心的回答了我的问题，并且还说能够送我回去。
我谢绝了他的好意，转身离开了。
他在后面大喊：
“孩子，问路要微笑，这样才有人愿意帮忙你。
‘”我说了一句：
“多谢。
”便融入人群中了，带着微笑出发。
我顺着老者指的方向，一会就到了家。
回想起来当时，才明白微笑的魔力。
微笑，是一个人一生中必上的一课，而微笑，也是务必学会的一堂课。
如果，你还没有收获微笑，就应学习微笑，了解微笑的魔力。
带着微笑出发。
我向路人问路，我已是焦躁不安，一一丝笑容也没有，路人们纷纷表示不明白。
阳光下，那一个微笑在我的心灵上留下了震撼，原先微笑就是阳光的温暖。
我家住的是父母单位分的房子，在这个院子里，全是父母的同事。
其中有一个老头儿看上去很不顺眼，他黝黑的脸上有着一双尖锐的眼睛，加上老了又没了牙齿，看上去特凶，让人看了都有些害怕。
他每一天早晨都会骑自行车去拿牛奶，正好碰着我上学的时光；
每一天傍晚他又骑着自行车去接孙女，又正好碰到我放学的时光。
我心里总想着：
怎样那么倒霉，还天无绝人之路呢！
每一天都要碰到这厌恶的老头，遇上他那剑一样的目光，让自我的情绪抹上一层灰色，就像乌云挡住了阳光。
一天，我和母亲出去，又看见了那个老头。
他骑着自行车挡在我们的前面，妈按了喇叭，可他就是不让，这让我异常生气，可妈妈对我说：
“算了吧！
人家是老人，让一让海阔天空，何必那么计较。
”之后，我问妈妈这厌恶的老头，到底什么来历，怎样那样厌恶？
妈妈说，他之前是单位的一个小科长，每一天都管闲事，看到不顺眼的事情就骂人，脾气很暴躁，惹毛了他，会自找苦吃的。
虽然妈妈说的时候轻描淡写，但这更证明了我的观点――他很厌恶！
可是乌云是永远遮不住太阳的，或许心中的太阳正在悄然升起。
又一天早晨，我步行去车站，正好碰见他，他的目光碰上了我的眼睛，他微笑了。
那一刻，我震撼了！
原先老人的微笑就是那样慈祥，那样和蔼，温暖得快要把我融化了，我也用一个童真的笑容回报了他。
从那一刻起，我对他的看法完全改变了。
从那以后，每一天我都不再避而远之，而是等待他的微笑，渐渐成为习惯。
是的，我们的生活真的需要微笑。
微笑是春天的阳光，是春天的新绿。
心中留下了微笑的痕迹，太阳升在头顶，世界明媚而温暖。
让我们每一天都带着微笑出发！
在生活中，微笑是与人交往不可缺少的工具。
用微笑去应对人生，用微笑去改变人生，这是我们就应去做的！
午后的阳光好温暖，坐在窗户旁边，细细的品味着咖啡，记录着，我小学的经历。
幕然回首，6年的小学生活转眼便已过去，我开始了新的竞争旅程――――初中。
走进初一，小学时的懵懂无知已离我远去。
取而代之的是一种对生活的理性思考。
走进初一，我们不再为”小红花”而欢呼雀跃；
不再为一点点小摩擦而斤斤计较，大吵大闹；
不在为老师的一点批评而怨声载道。
走进初一的那一瞬间，
我突然发现了什么：
老师严厉的目光背后，更是对我们的关爱与呵护。
走进初一，我就像参加了一场激烈的竞跑赛，虽然没有发令枪的响声，但我们彼此都明白出发点在哪，终点又在哪儿。
初一生活，我不再像小学那样懒惰、松散。
大家都暗中较劲、加速。
因为，谁都不甘落后。
走进初一，“累”是我最真实、最深切的感受。
课上，我已不再是节节被老师点名的“小走神”了；
课间，我不再是“满大街乱飞”的“小鸟”了；
作业多时，我也很少去埋怨老师，而是认真的去思考、做题。
走进初一，我不再是爸爸妈妈的“小累赘”了，而是学会了自立，学会了感悟人生......
走进初一，我们都渐渐走向了成熟。
青春的萌动让我们有了在感情上的冲动......早恋，这个敏感的话题，又在我们耳边萦绕，我们就应学会克制住自我的感情，懂得爱的真谛，不要一味的干自我的事。
同学们，你们感觉到了吗？
学习其实是很快乐的；
那么，就让我们带着微笑，向阳光灿烂的初中生活出发吧！
let'
sgo!
夜悄无声息地从屋檐滑落，眼前是杯茶透过烟气，我仿佛看到自我的微笑。
然而夜是寂寞的，无法驱走我的愁思……
一场重大的考试中，我的成绩太不理想。
为此，我的生活变得灰暗，不仅仅仅同学们对我百般挖苦，就连老师也冷言冷语地说我的未来是个梦，泪水已夺眶，何来微笑？
清晨，我漫步在楼下的小园中，看见一棵苍劲的大银杏树，“嗯？
”我疑惑这园中何时有了一棵如此高大的银杏树。
倚在树上静静回忆，噢，这棵树从我小时候便在这园中了，只是那时它仅是棵弱不禁风的小树，家人看它病恹恹的便没有给它太多的关注，由它自生自灭。
没有想到短短的十几年，它已经长得如此高大挺拔，我的心中顿时涌起一阵敬佩与感动。
我与它同样在这儿生活了十几年，它如此强壮出色，而我……我有些伤感，迈开脚步，慢慢地绕着银杏树走，不由自主地伸出手轻触那粗糙硬朗的树干，思绪如云海翻涌而滔滔不绝。
我感受着，想象着这树在过去岁月里所经历的种种挫折与磨难，它以前是多么弱小啊！
被人一踹就快折断了。
有那么多的风雨之夜是它的噩梦吧。
大风与大雨都想击垮它，但它甩开它们，借它们的力量磨练自我，让自我更强……
但它并没有倒下尽管极少有人会他经历了数不尽的挫折和打击，十几年了，
为他加油鼓劲，它依然微笑应对，微笑着成长，它明白自我是能够的……
“唔？
”我突然注意到树干上有一些非正常的凹陷。
我停下脚步，收回思绪，用手抚着那凹痕，凑近仔细观察。
“这是……这个，额……是个‘李'
字！
”我恍然大悟并惊讶地大叫。
然后，我又吃力地辨出了另一个字，这两个字正是我的名字！
我又开始努力思索，最后忆起这正是我小时候请别人刻上去的――幼时的我很喜爱这棵树，我觉得它和我一样，外表很脆弱，而内心却很坚强。
至此，我不禁抬头仰望这棵粗壮的银杏树，翠绿的叶儿像一把把小扇子，在枝头颤动，叶片上还闪着亮光。
一阵微风掠过，拂起我嘴角上扬，我惊讶地看到，银杏树竟也在笑……
人生的旅途，有漫长也有短暂，有挫折也有收获，无论别人如何怀疑你，无论遭受怎样的困难与不幸，都应像这银杏，带着微笑出发。
20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。
努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。
同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。
正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。
主要工作一、教研组建设方面：
、深入学习课改理论，积极实施课改实践。
、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。
、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。
、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。
（）备课关。
要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。
要求教师的教案能体现课改理念。
（）上课关。
（）作业关。
首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。
（）考试关。
以确保给学生一个公正、公平的评价环境。
（）质量关。
、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。
二、常规教学方面：
加强教研组建设。
兴教研之风，树教研氛围。
特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。
、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。
、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。
、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。
我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。
校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月127四王志忠生物圈10月137五赵夕珍动物的行为12月114五赵夕珍生态系统的调节12月2818四朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx-
20X下学期生物教研组工作计划范文20X年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划
下学期生物教研组工作计划
年下学期生物教研组工作计划20X年化学生物教研组计划
20X年化学生物教研组计划
中学生物教研组工作计划
第一学期生物教研组工作计划
20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划一．指导思想：
本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。
以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。
加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。
加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
二．主要工作及活动：
．加强理论学习，推进新课程改革。
组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。
．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。
强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。
做好集体备课和二备以及反思工作。
在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。
加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。
．加强课题研究，提升教科研研究水平；
加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。
组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。
制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。
三．具体安排：
二月份：
制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。
三月份：
、组织理论学习。
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