最新国家开放大学电大《基础写作》期末题库及答案Word格式文档下载.docx

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书

写规范，文面整洁；

（3）．不少于1000字。

试题答案及评分标准

1．言之有物

所谓“言之有物”，就是要求写作成果含有丰富而具体的思想内容，能够反映出写作者对自然界、人类社会或人自身的某种独特体验或认识。

2．言之有序

所谓“言之有序”，就是要求文本的结构安排能够符合语言表达的线性特征所体现的本质要求，是文本思想内容的表现过程具有严密而又灵活的线性表达秩序，其目的在于使阅读者能够循此而实现与作者的精神交流。

3．文采

文采是文本语言表达形式所显示出来的一种审美特征。

从语言表达的媒介手段而言，文采表现为声韵美和词藻美；

从语言表达与思维内容表里相融而言，文采表现为感性美与理性美；

从语言表达的风格特色而言，文采表现为朴素美和华丽美。

4．场面描写

所谓“场面描写”，使将人物描写与景物描写相结合的一种综合性描写。

它是对特定时间和地点中人物的特定活动的一种总体性描写，要求把环境因素与人物活动具体结合起来，写景与写人达到有机融合。

二、筒答题（每小题6分，共18分）

5．从写作的一般属性来看，写作主要特征表现在哪几个方面？

（1）写作的个体性特征；

（2）写作的实践性特征；

（3）写作的创造性特征。

每个要点各2分。

6．简述写作过程中对典型材料进行选择的要求。

（1）材料要具有代表性；

（2）材料要最有精神启迪效果；

（3）材料要具有可读性。

7．简述散文文体的基本特征。

（1）选材自由，题材广阔；

（2）手法灵活，形式多边；

（3）结构独特，形散神聚；

（4）文笔优美，个性鲜明。

每个要点2分，答到三个要点即可得6分。

8．分析并论述新闻写作、理论文章写作、实用文体写作在材料选择中的主要不同之处。

（一）在新闻写作中，除了特别强调材料的真实性之外，还特别强调材料的时效性；

（二）在理论文章的写作中，除了特别强调材料的真实性、典型性之外，还特别强调材料的真理性和权威性；

（三）在实用写作中，材料的选用则要特别讲究实用性和针对性。

每个要点4分，文字阐述8分。

（答题要点仅供参考，评分不必拘泥本参考答案，只要学生回答合理，论述正确，即可酌情给分。

）

书写规范，文面整洁；

（3）不少于1000字。

评分标准

46-50分

达到试题所提出的各项要求。

41-45分

文体特征突出，表达方式恰切；

其中有一项未达到要求。

30-40分

文体特征较为突出，表达方式较为恰切；

内容充实，选材合理；

结构完整，语句通顺；

书写规范，文面整洁。

16-29分

基本具备文体特征，内容较为具体，结构较为完整，语句较为通顺，偶有病句和错别字。

15分以下

文不对题，文体特征模糊，内容空洞，结构混乱，语病和错别字较多，

文面不够整洁；

字数不够。

《基础写作》题库及答案二

1．文有大法，无定法

2．言之有物

3．表达方式

4．小说

二、简答题（每小题6分．共18分）

5．思想提炼耍达到真实、深刻、新颖的程度可以从若干方面努力。

请简要阐述。

6．简述结构安排的基本原则。

7．简述描写的三种表现类型。

8．分析并论述书面语言表达的基本特征。

自古以来，一年四季，随着季节的变化，一朵朵芬芳娇艳的花朵绽放、凋落。

植物总是为能开出鲜艳的花朵而努力生长……一个个盛开的理由，诉说着一个个艰辛、漂亮的故事。

请就以上材料，以“每朵花都有盛开的理由”为话题，写一篇文章。

1．文有大法，无定法

所谓有大法，指的是人们通过写作能够实现彼此精神交流的通用性因素和手段；

无定法，则是指在遵循基本原则的前提下，写作者根据社会生活的发展变化以及自身的个性特征而灵活运用。

2．言之有物

所谓言之有物，就是要求写作成果含有丰富而具体的思想内容，能够反映出写作者对自然界、人类社会或人自身的某种独特体验或认识。

从写作表达的角度来看，言之有物之“物”，即通常所说的文本内容，包括材料和思想两方面因素。

3．表达方式

所谓表达方式，是由写作者的写作目的和文本的表现内容所要求的语言运用的具体手段和方法。

一般认为表达方式由叙述、描写、说明、议论和抒情五种。

在具体的写作活动中，各种表达方式之间不应当是彼此隔绝的，而是要根据具体的写作目的和表现内容有所选择地综合使用。

4．小说

作为一种重要的审美性文体，小说以叙述、描写为主要表达方式，通过讲述完整的故事情节，描绘具体的环境，塑造人物形象来反映作者对社会生活的认识、体验和感受。

5．思想提炼要达到真实、深刻、新颖的程度可以从若干方面努力。

（1）在尽可能全面地掌握材料的基础上提炼思想；

（2）在向事物内在纵深层面的开掘中提炼思想；

（3）在对多种结论的比较选择中提炼思想。

每个要点2分。

6．简述结构安排的基本原则。

（1）结构安排要符合人类思维活动规律；

（2）结构安排要服从文本内容表现需要；

（3）结构安排要具有一定的审美效果。

7．简述描写的三种表现类型。

（1）人物描写：

肖像描写、行动描写、心理描写和语言描写；

（2）景物描写：

自然环境描写、社会环境描写；

（3）场面描写：

人物描写与景物描写相结合的综合性描写。

8．分析并论述书面语言表达的基本特征。

（一）准确：

（1）要注意辨析词义；

（2）要注意区分词的褒贬色彩；

（3）要注意掌握词语的搭配关系。

（二）畅达：

（1）造句要合乎语法和逻辑：

1）首先应当做到句子结构完整；

2）必须使词句的排列次序合理,3）句式要单一。

（2）正确地选用适当的句式：

1）陈述句；

2）祈使句；

3）感叹句；

4）疑问句。

（三）简洁：

（1）以少总多；

（2）直接表达。

（答题要点仅供参考，评分不必拘泥本参考答案，只要学生回答合理，论述正确，即可酌情

给分。

《基础写作》题库及答案三

一、判断题（每小题1分，共10分。

正确的在括号内标“√”，错误的标“×

”）

1．阅读实践是感悟积累写作经验的重要途径。

（）

2．写作的特殊规律，是指在写作活动中的某个因素、某个阶段、某个方面的特定范围之内

起作用的具体规律。

3．写作作为人类精神文化创造的一种重要方式，其鲜明特点在于强烈的个体性。

4．一篇文章是由若干层次组成的，而不是若干段落组成。

5．真正的辞藻美来源于语词的恰当使用与文本的整体表达效果的相互融合。

6．第三人称，我们通常称之为“万能人称”。

7．说明主要应达到两个要求：

首先是内容的科学性，其次是语言的准确性。

8．归纳是从一般原理中推论出个别事理的一种论证结构方式。

9．实用性文体的写作目的在于以告知的方式交流信息。

10.评论和学术论文是析理性问题的两种基本类型。

二、筒答题（每小题8分，共24分）

1．简述材料对于写作的重要作用。

2．结构安排要具有一定的审美效果，需要注意哪些方面？

请简要说明。

3．简要说明文本思想的要求。

三、分析论述（16分】

分析并阐述书面语言表达的基本特征。

读下面一段文字，根据要求作文。

一项权威社会调查显示：

上一代农民工通常．只关注薪酬，“不太在意”尊重，而“80后”农民工则将“尊重”放在一个极其重要的位置。

他们身上的这种变化映射出当今社会中人们尊重意识的觉醒。

请就以上材料，以“尊重”为题，写一篇文章。

写作要求：

1．自选角度，文体不限；

2．文体特征突出，表达方式恰切；

3．不少于1000字。

1．×

2．√3．×

4．×

5．√

6．√7．×

8．×

9．√10.√

二、简答题（每小题8分，共24分）

1．简述材料对于写作的重要作用。

（1）在写作之前，广博的原始材料的积累是形成观点、提炼思想的基础；

（2）在写作之中，有效地选择和组织材料是准确表达思想的支柱。

每个要点3分，文字阐述2分。

2．结构安排要具有一定的审美效果，需要注意哪些方面？

（1）结构安排应当完整匀称；

（2）结构安排应当做到周严缜密；

（3）结构安排应当做到错综变化。

每个要点2分，文字阐述2分。

（1）文本思想要真实；

（2）文本思想要深刻；

（3）文本思想要新颖。

三、分析论述（16分）

（一）准确：

1．要注意辨析词义；

2．要注意区分词的褒贬色彩；

3．要注意掌握词语的搭配关系。

1．造句要合乎语法和逻辑：

（1）首先应当做到句子结构完整；

（2）必须使词句的排列次序合理,（3）句式要单一。

2．正确地选用适当的句式：

（1）陈述句；

（2）祈使句；

（3）感叹句；

（4）疑问句。

（三）简洁：

1．以少总多；

2．直接表达。

（每个大要点4分，文字阐述4分。

答题要点仅供参考，评分不必拘泥本参考答案，只要学生回答合理，论述正确，即可酌情给分）

上一代农民工通常只关注薪酬，“不太在意”尊重，而“80后”农民工则将“尊重”放在一个极其重要的位置。

《基础写作》题库及答案四

1．生活实践是确立写作主客体关系的根本途径。

2．写作如果不具有精神创造性和交流性特征，就从根本上失去了意义和价值。

3．文本思想即指通过文本写作的主要内容所表达出来的某种总体性、基本的意旨或者倾向。

4．一般来说，材料的价值和意义在分析的过程中可以最终显示出来。

6．第一人称，我们通常称之为“万能人称”。

7．从本质上来说，抒情的基本表现方式有直接抒情、间接抒情两种。

8．要进行准确的表达，主要在于正确地选用词语。

10.诗歌根据其表现内容的不同，可以分为格律诗、自由诗和民歌。

1．思想提炼要达到真实、深刻、新颖的程度，可以从若干方面努力。

2．简述结构安排的基本原则。

3．简述散文文体的基本特征。

分析并说明新闻写作、理论文章写作、实用文体写作在材料选择中的主要不同之处。

有人说，如果全国每个人都节约一根火柴的价值给我，那我不费吹灰之力，就能得到数万元的财富，岂不快哉？

也有人说，如果我能给全国每个人作出一根火柴的贡献，那我的一生就有价值了，这是一件多么幸福的事啊！

请就以上材料，写一篇文章。

1．自选角度，文体不限，题目自拟I

1．√2．√3．√4．×

6．×

7．×

9．√10.×

1．思想提炼要达到真实、深刻、新颖的程度，可以从若干方面努力。

每个要点2分，文字阐述2分。

2．简述结构安排的基本原则。

3．简述散文文体的基本特征。

（2）手法灵活，形式多变；

每个要点2分，答出其中三个要点即可；

文字阐述2分。

分析并说明新闻写作、理论文章写作、实用文体写作在材料选择中的主要不同之处。

（一）在新闻写作中，除了强调材料的真实性之外，还特别强调材料的时效性；

（二）在理论文章的写作中，除了强调材料的真实性、典型性之外，还特别强调材料的真理性和权威性；

（每个要点4分，文字阐述4分。

答题要点仅供参考，评分不必拘泥本参考答案，只要学生回答合理，论述正确，即可酌情给分。

读下面一段文字，根据要求作文。

1．自选角度，文体不限，题目自拟；

《基础写作》题库及答案五

2．材料

3．客观抒情

4．文体意识

5．简述在提炼文本思想过程中所应达到的基本要求。

6．结构安排要具有一定的审美效果，需要注意哪些方面？

7．简述常见的说明技法。

三、分析论述（每小题20分，共20分）

8．分析并说明新闻写作、理论文章写作、实用文体写作在材料选择中的主要不同之处。

9．阅读明代文学家宋濂的《送东阳马生序》，根据要求作文。

请从言之有物、言之有序、言之有文、言之有体等四个角度任选其中的两个角度，对《送东阳马生序》展开评论，写一篇文章。

送东阳马生序

宋濂

余幼时即嗜学。

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；

或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；

俟其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

至舍，四支僵劲不能动，以衾拥覆，久而乃和。

寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；

余则绲袍敝衣处其间，略无慕艳意。

以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

盖余之勤且艰若此。

今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？

今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；

坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；

有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；

凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。

其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！

东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。

余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达，与之论辩，言和而色夷。

自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣！

其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。

谓余勉乡人以学者，余之志也；

诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知余者哉1

（1）自选角度，题目自拟；

中心明确，内容充实；

（供参考）

“文有大法，无定法”是对写作基本规律的概括。

所谓有大法，指的是人们通过写作而能够实现彼此精神交流的那些通用性因素和手段。

写作理论家们通过对人类长期写作经验的总结，把写作中的这些通用性因素和手段概括成为写作所应当遵循的基本法则。

所谓无定法，并非是对“大法”的否定，而是强调在遵循“大法”基本原则的前提下，写作者应根据社会生活的发展变化，以及自身的个性特征而灵活运用。

2．材料

凡是被写作者用来提炼和表现文本思想的那些事实现象、理论依据和各种数据，都可以称之为材料。

广义的材料，泛指已被写作者关注并意识到具有某种写作价值而予以搜集积累以备选用的一切原始资料，包括事实形态的、理论形态的和数据形态的等等。

狭义的材料，则是专指经过写作者的选择，已被或者将要写入文本中，因而成为文本的构成因素之一的那一部分取自原始资料的事实现象、理论依据和各种数据。

3．客观抒情

所谓客观抒情，是指写作者不在字面上显露抒情的痕迹，而是借助某种客观的叙述或描写，在“不动声色”之中将读者引领到某种特定的情感体验境域之中，自己去感受写作者曾经感受过的某种情感。

这种方法的特点在于它以不言情的方式而能产生强烈的抒情效果。

4．文体意识

所谓文体意识，指的是写作者和阅读者对文体现象及其本质特征的规律性认识与自觉运用。

文体意识的强弱往往是写作者主体意识强弱与否的鲜明标志之一。

现代文体研究和探讨的中心问题是如何培养和强化写作者的文体意识。

5．简述在提炼文本思想过程中所应达到的基本要求。

（1）文本思想要真实；

（3）文本思想要新颖。

6．结构安排要具有一定的审美效果，需要注意哪些方面？

（1）结构安排应当做到完整匀称；

（2）结构安排应当做到周严缜密；

（3）结构安排应当做到错综变化。

7．简述常见的说明技法。

（1）定义说明，就是通过给说明对象下定义的方法来说明对象的本质特征，从而使读者形成有关对象的基本概念，对说明对象的本质有一个最简明而又最准确的认识。

（2）诠释说明，就是对说明对象的本质特征进行全面或若干侧面的解说，有助于读者形成有关说明对象的丰富而具体的认识。

（3）分类说明，就是确定一定的标准，将对象分门别类之后逐一进行解说，有助于读者