教育政策学19春在线作业10004A84384489BA64809BWord文档格式.docx
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C:
体现公共价值
D:
实现公共建设目标
答案：
A
在实现教育政策设计主体多元化的时候，多数国家采用了（）
投票制
集中制
听证制
民主制
C
现代政策科学诞生的标志是（）
《政策科学》的出版
《政策分析》的出版
《政策研究》的出版
《政策理论》的出版
政策科学的奠基人是（）
拉斯维尔
弗里德曼
德洛尔
邓恩
我国大陆第一本将教育政策作为学科来研究的理论著作《教育政策学》的作者是（）
袁振国
孙绵涛
万里
刘复兴
教育政策问题与教育问题的主要区别是（）
政府认为有必要解决
人民认为有必要解决
多数人需要
集中爆发
制度模式也称（）
组织模式
规范模式
最佳规范模式
目标模式
下列对教育政策与教育法律关系描述不正确的一项是（）
教育法律是教育政策的具体化
教育法律的制定应以教育政策为依据
教育法律是法律化了的教育政策
教育法律比教育政策范围更大
D
中国政策制定过程的主要特点是（）
注重内输入
注重外输入
注重理性
注重多元
（）认为机构决定了政策内容和方向
机构模式
团体模式
精英模式
综合模式包括（）
规范最佳模式和综视模式
规范最佳模式和理性模式
规范最佳模式和渐进模式
理性模式和综视模式
政策执行评价的侧重点在于（）
对执行过程和执行机构的行为进行检查
对执行结果进行检查
对执行手段进行检查
对执行者进行检查
风险型决策一般采取的方法是（）
决策树法
方面排除法
组合排列法
举手表决法
理性模式的理论基础是（）
理性主义
实用主义
渐进主义
理想主义
下列表述中，不属于教育政策特点的是（）
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