华北电力大学技术经济及管理专业博士研究生培养方案docWord格式文档下载.docx
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０701０4
应用数学
物理学
070201
理论物理
工学
机械工程（硕士一级学科）
080201
机械制造及其自动化
080２02
机械电子工程
０80203
机械设计及理论
０80204
车辆工程
材料科学与工程
0８0５02
材料学
动力工程及工程热物理
（博士一级学科）
08０7０1
工程热物理
０８070２
热能工程
080703
动力机械及工程
0807０4
流体机械及工程
０80７0５
制冷及低温工程
0807０6
化工过程机械
电气工程
０8080１
电机与电器
080８02
电力系统及其自动化
08080３
高电压与绝缘技术
０80804
电力电子与电力传动
080805
电工理论与新技术
电子科学与技术
080902
电路与系统
0８０9０4
电磁场与微波技术
信息与通信工程
（硕士一级学科）
08100１
通信与信息系统
08100２
信号与信息处理
控制科学与工程
08110１
控制理论与控制工程
０8１10２
检测技术与自动化装置
08110３
系统工程
0８１1０4
模式识别与智能系统
081１０５
导航、制导与控制
计算机科学与技术
０８1２0１
计算机系统结构
０８1202
计算机软件与理论
0８１20３
计算机应用技术
土木工程
08１40４
供热、供燃气、通风及空调工程
水利工程
0８150１
水文学及水资源
化学工程与技术
08１７04
应用化学
农业工程
082804
农业电气化与自动化
环境科学与工程
０8３00１
环境科学
0８３002
环境工程
管理学
管理科学与工程
１２０１
工商管理
１2０201
会计学
１20202
企业管理
120２０4
技术经济及管理
1２028０
工商管理硕士
公共管理
１２0４01
行政管理
ﻬ华北电力大学攻读博士学位研究生培养的基本要求
《花北电力大学攻读博士学位研究生培养的基本要求》是各专业制订博士研究生培养方案，并以此作为进行博士研究生培养工作的主要依据.根据各学科特点和博士研究生培养目标，各院系可对所在学科博士研究生的培养提出更高的要求。
博士研究生应满足所在学科专业的培养方案,方能申请学位。
博士研究生培养方案应包括所在学科的博士生培养目标、主要研究方向、培养方式、学习年限、知识结构及课程设置、学术论文发表或科研成果要求、主要培养环节及有关要求、学位论文及答辩工作等。
博士研究生培养方案首先应由所在学院的学位评定分委员会审定，学位评定分委员会主席和院（系、所）主管研究生负责人签署意见后,报大学学位办公室、研究生院（筹）审核，经校学位评定委员会批准后执行。
博士研究生应在入学后一个月内在导师指导下,按所在学科的培养方案制订个人培养计划。
个人培养计划是导师指导和博士生学习的依据,也是对博士研究生毕业及授予学位进行审查的依据.
一、博士生培养工作的指导思想
1．博士生培养工作必须贯彻党的教育方针，坚持质量第一,贯彻理论联系实际的原则，培养德、智、体全面发展的本学科高层次专门人才和高素质的创造性人才.
２．博士生的培养主要通过研究实践来进行,重点是培养创造性地从事研究工作的能力和优良的学术作风。
3。
因材施教，注重发挥博士生的个人才能和特长，突出博士生的创新能力和综合素质的培养。
二、培养目标
攻读博士学位的研究生必须坚持德、智、体全面发展的方针，要求做到:
１.坚持党的基本路线,认真学习和掌握马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，认真领会“三个代表”重要思想的精髓，拥护中国共产党的领导，热爱祖国，遵纪守法,品行端正,具有实事求是、严谨的科学作风，具有较强的事业心和为科学献身的精神,积极为社会主义现代化建设事业服务。
2.在本学科内掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有独立从事科学研究工作的能力，在科学或专门技术上做出创造性的成果；
熟练掌握一门外国语。
身心健康。
三、培养方式
1。
博士生培养实行导师负责制，必要时可设副导师，或组成指导小组。
跨学科或交叉学科培养博士生时，应从相关学科中聘请副导师协助指导。
副导师必须具有教授资格或具有博士学位的副教授,指导小组成员必须具有高级职称。
2．博士生的培养以科学研究工作为主，重点是培养独立从事科学研究工作和进行创造性研究工作的能力；
并根据研究需要继续深入学习一些课程，在拓宽基础、加深专业、掌握学科发展前沿的基础上学会进行创造性研究工作的方法和培养严谨的科学作风。
３.博士研究生培养可采取全日制和非全日制两种培养方式。
4。
博士生可在校内攻读，也可由国内、国际的校际间联合培养。
四、学习年限
博士生实行弹性学制。
全日制博士生学习年限一般为３~4年；
非全日制（在职）博士生学习年限一般为4～６年；
提前攻博研究生学习年限:
一般为4～6年（含硕士阶段）。
因特殊情况需要延长学习年限的,应提前半年由博士生提出申请,经导师同意,学院领导审核，报研究生院（筹）批准、备案。
五、培养方案
培养方案是进行博士生培养工作、教学管理和质量检查的主要依据，博士生培养方案的主要内容包括：
培养目标、学习年限、研究方向、学位课程（马克思主义理论、外语、基础理论和专业课）和考试要求、学术活动、科学研究和学位论文要求等。
根据科学研究工作需要及研究生的具体情况也可安排一定的补修课。
培养方案应根据国家经济建设和社会发展的需要，结合本学科特点制定。
博士生培养方案，要规定博士生在本门学科应掌握的基础理论和专门知识的广度和深度，对研究方向及相关学术领域的前沿动态应掌握的程度。
六、培养计划
博士生导师要根据本学科的实际情况,培养方案的要求,结合研究方向和博士生的特点，制定博士生的培养计划。
培养计划中应有明确的学位论文选题范围,明确对课程学习、文献阅读、科学研究、学位论文、实践环节等要求和进度安排。
培养计划要充分注意因材施教、切实可行，发挥博士生的主动性和创造性。
培养计划经导师及指导小组讨论审核后报学院批准,送研究生院备案（博士生、导师、学院、研究生院各一份），培养计划在博士生入学一个月内完成.
七、课程学习
博士生的课程学习实行学分制.博士研究生应根据科学研究和学位论文的需要,在导师指导下选择适合的课程学习时间,在博士论文答辩前完成课程学分。
博士研究生在校期间，应修最低学分为12学分，其中学位课７学分,必修环节5学分。
具体要求如下:
（一）学位课（７学分），其中:
１．现代科技革命与马克思主义:
1学分（36学时）。
博士生入学后第一个学期内应学习“现代科技革命与马克思主义”课,在自学马克思主义哲学有关原著和现代科技革命有关代表著作的基础上,由教师进行专题讲授，博士生进行专题研讨，结合本专业特点撰写一篇课程论文。
２。
第一外国语,2学分（７2学时）。
要求博士生能熟练地阅读本专业的外文资料，具有较好写作及听说能力。
博士生参加国家组织的外语水平考试（英语5）成绩合格,第一外国语可免修、免考。
３．基础理论（2学分）和专业课（2学分）
要求博士生通过基础理论和专业课的学习,拓宽、加深专业需要的基础理论,把握本学科发展或交叉学科发展前沿动态，为博士论文选题与科研方法创新奠定坚实基础理论.博士生课程应制定相应的教学大纲，明确具体要求和必读的文献资料、参考书等.基础理论课的考核采取考试方式进行，专业课的考核可采取考试或专题报告形式进行。
（二）必修环节（5学分）,包括:
研读专业经典名著１学分：
要求博士生在学习期间，须在导师的要求与指导下,研读各自专业的经典名著１至2本，完成后记1学分；
文献综述与选题报告2学分；
前沿讲座与专题研讨1学分:
参加前沿讲座与专题研讨是培养博士生综合能力和进入学科前沿的重要环节，要求博士生在学习期间，应在导师确定的专题领域，至少参加8次前沿讲座与专题研讨,并要求在每次研讨会后须写出不少于５0０字小结,完成后记1学分；
博士论坛１学分:
要求博士生至少做学术报告2次及以上，完成后记１学分。
（三）任选课与补修课程
第二外国语:
2.0学分。
要求第一外语非英语者,第二外语必选英语课且要求达到具有阅读本专业外文资料的初步能力;
学习方式，可以随硕士生插班学习、考试；
如在攻读硕士学位时，已经选修过第二外语（英语）且考试成绩及格者，可以申请免修。
对硕士阶段非本专业的博士生，应由导师指定补修若干本专业硕士阶段主干课程。
补修课程不计入总学分.
八、资格考试
1、资格考试的目的
博士生的资格考试，是考查博士生是否掌握了从事博士学位论文工作所必须的本门学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识,以及必要的相关学科知识，并具有较强的分析问题、解决问题的能力。
2、资格考试的条件
（1）博士生培养计划的执行情况以及课程考试成绩,经审核合格;
（2）博士生的政治思想表现、学习和科研工作的态度,经审核合格。
３、考试组织与方式
博士生资格考试由学院组织安排，可根据各学科特点组织资格考试委员会，并根据学科专业对博士生培养的目标要求及培养方案确定考试形式和考试内容。
４、考试时间
博士生资格考试原则上应在第二学期末（一般在每年７月的第一周）进行.
九、科学研究及学位论文要求
进行科学研究与撰写学位论文,是对博士研究生进行科学研究训练、培养创新能力的主要途径，也是衡量研究生能否获得博士学位的重要依据之一。
博士生在学期间一般要用至少２年的时间完成学位论文。
博士学位论文是综合衡量博士生培养质量和学术水平的重要标志，博士生的资格考核、学位论文选题报告、论文中期检查、学位论文预答辩、论文答辩资格审查等,是博士生培养工作的重要环节。
１．论文要求。
博士学位论文必须在科学或专门技术上作出创新性的研究成果，对我国科技进步和经济与社会发展作出贡献，能够表明作者具有独立从事科学研究的能力,反映作者在本门学科上掌握了坚实宽广的基础理论和系统深入的专业知识.
2.论文选题。
博士生入学后在博士生导师的指导下确定研究方向,通过查阅文献、收集资料和调查研究等,了解本研究领域国内外现状、发展动态,并在此基础上确定论文题目。
3．开题报告。
博士生原则上应在入学后第三学期内,资格考试通过后进行开题报告。
为了保证博士学位论文选题的创新性，进一步提高博士生的培养质量,要求攻读博士学位的研究生在进行论文开题报告之前,应在指导教师的指导下，在教育部认定的科技查新工作站进行论文开题查新工作。
开题报告的内容应包括：
（1）课题的研究意义、国内外现状分析;
（2）课题研究目标、研究的内容、拟解决的关键问题；
（3）拟采取的研究方法、技术路线、试验方案及其可行性研究;
（4）研究内容的预期创新性;
（５）计划进度、预期进展和预期成果；
（6）与本课题有关的知识和工作积累；
（7）研究经费预算计划和经费落实情况。
博士生的开题报告必须在本学科或相关学科范围内公开进行，由博士生导师组织相关学科３－5位专家,对开题报告进行审查。
4．学位论文中期检查。
学位论文中期检查应在开题一年后进行。
博士生须向博士生导师提交学位论文工作的阶段性总结，包括已完成的理论研究和实验研究以及所获得的初步结论、下一步的工作计划和需要继续完成的研究内容,同时介绍论文发表情况；
博士生导师（博士生指导组）针对博士生论文工作的汇报情况提出进一步的工作意见.
5.学位论文撰写.博士学位论文应在博士生导师或指导小组的指导下，由博士生独立完成。
硕士学位论文的成果在博士学位论文中应用，但不能作为博士生阶段的科研成果。
博士学位论文必须是一篇系统而完整的学术论文。
学位论文的成果必须有创新性。
学位论文的内容要求概念清楚、立论正确、分析严谨、数据可靠、计算正确,学位论文撰写要求层次分明、文字简练、图表清晰。
学位论文应包括:
（1）综述课题的理论意义和实用价值,国内外研究动态，需要解决的问题和途径以及本人做出的贡献;
（2）说明采用的实验方法、试验装置和计算方法，并对整理和处理的数据进行理论分析与讨论;
（3）对所得结果进行概括和总结，并提出进一步研究的看法和建议；
（４）给出所有的公式、计算程序说明、列出必要的原始数据以及所引用的文献资料；
（５）凡引用他人的科研成果必须明确注明，与他人合作的部分须说明本人的具体工作与贡献。
６。
学位论文预答辩。
预答辩的目的在于进一步修改、完善学位论文。
博士生在博士学位论文完成后,进行学位论文预答辩（按正式答辩的要求进行）;
学位论文预答辩通过者，方可申请正式答辩。
7．博士研究生申请论文送审的资格审查
博士论文资格审查由指导教师或博士生指导小组负责进行。
博士研究生申请论文送审的基本条件：
（1）修完所规定的学分要求；
（２）通过博士资格考核；
（3）完成论文开题查新报告与论文选题报告；
（4）完成论文中期检查;
（5）满足学术论文发表与科研成果要求；
（6）通过学位论文的预答辩；
（７）完成毕业论文的撰写并通过学位论文撰写规范审查。
8。
学位论文答辩、送审
博士生在通过论文送审的资格审查后即可进行学位论文的送审与答辩，具体要求按照《华北电力大学关于博士学位论文预答辩与论文评审的若干管理办法》、《华北电力大学学位授予工作实施细则》相关规定执行。
十、学术论文发表或科研成果的要求
为鼓励博士生在攻读博士学位期间，探索重要的学科前沿问题,从事原创性的研究,积极参与国家重大科技项目或工程应用项目的研究，作为取得我校博士学位的基本要求,博士生在学期间，应以第一作者身份或第二作者身份（若是第二作者其导师或副导师必须是第一作者）,按下述要求公开发表反映学位论文工作成果的学术论文：
1.工学门类所属学科专业的博士生,至少在本专业国外期刊或国内核心期刊上发表4篇及以上与所研究领域相关的学术论文（以导师为第一作者，学生第二作者的数量不少于二篇）;
其中至少有１篇发表在国外权威刊物上，或有1篇发表在国内一级学会主办的学报、《中国科学》、中国科学院系统编辑出版的全国权威学术期刊上,或有1篇被收录，或有2篇被收录。
2。
管理学门类所属学科专业的博士生，至少在本专业国外期刊或国内核心期刊上发表5篇及以上与所研究领域相关的学术论文（以导师为第一作者,学生第二作者的数量不少于二篇）；
其中至少有1篇发表在国外权威期刊上，或有１篇发表在国内一级学会主办的学报、《中国科学》、中国科学院、中国社会科学院系统编辑出版的全国权威学术期刊上，或有1篇被（）或（）收录.
3．研究生在国际会议上发表的论文被收入论文集，但没有被（）、（）收录的，其发表核心刊物文章基本要求总数中，只能有一篇可作此等同处理；
若被（）、（）收录的，则按实际录用篇数处理.
研究生的学位论文工作成果（署名华北电力大学）获得省部级三等及以上奖励１项，或获得国内外发明专利１项,或作为主研人完成的科研课题通过省、部级及以上鉴定，其鉴定结论为国内领先水平及以上者1项，相当于被收录论文1篇。
5．研究生的学位论文工作成果获得国家级奖励（署名华北电力大学）,或作为主研人参与国家重大科技项目或工程应用项目的研究，并取得重要成果,其论文发表可不作硬性要求.
６。
所有博士生（包括在职委托培养、定向培养、联合培养）在读期间所发表的与学位论文相关的学术论文，其署名单位必须是华北电力大学。
在职培养博士生在读期间,如有与华北电力大学合作的科研项目，并且该项目的主要内容将作为其学位论文的组成部分，对博士生本人，在获奖、鉴定或发明专利成果的署名单位时可不作硬性要求，但华北电力大学作为合作方必须在科研成果中有所体现,也应当作为署名单位之一。
凡不符合上述要求体现的成果,在学位申请时将一律不予考虑，仅作为参考.
ﻬ动力工程及工程热物理学科博士研究生培养方案
（专业代码：
0８07 授予工学博士学位）
一、培养目标
攻读动力工程及工程热物理一级学科博士学位研究生的培养,必须贯彻“面向现代化、面向世界、面向未来”的原则，以造就“有理想、有道德、有文化、有纪律"
的德智体美全面发展的社会主义事业建设者为根本宗旨,以培养科学和专门技术中德才兼备的高级科学专门人才为目的。
具体要求如下：
1．坚持党的基本路线,认真学习和掌握马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理,认真领会“三个代表”重要思想的精髓.拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，遵纪守法。
品行端正，具有实事求是、严谨的科学作风，具有较强的事业心和为科学献身的精神,积极为社会主义现代化建设事业服务。
2.应具有动力工程及工程热物理学科宽广而扎实的基础理论和系统深入的专门知识，深入了解本学科的发展方向及学术研究前沿.具有独立地和创造性地从事科学研究工作的能力，初步具有主持较大型科研、技术开发项目，或探索解决我国经济、社会发展问题的能力。
熟练掌握一门外国语.
3．身心健康.
二、学科、专业及研究方向简介
“动力工程及工程热物理学科"
一级学科博士点包含工程热物理、热能工程、动力机械及工程、流体机械及工程、制冷及低温工程、化工过程机械共6个二级学科,由华北电力大学能源动力工程学院承担培养任务。
主要研究方向及其内容：
气动热力学与气动声学
2． 高效节能与分布式能源ﻫ3．通风空调技术与设备ﻫ４。
核能利用技术与设备ﻫ５。
高效清洁燃烧与环境污染控制ﻫ6。
传热、传质及其强化ﻫ7。
电站设备状态监测、控制与节能ﻫ8．叶轮机械与热力设备的工作过程ﻫ9.动力设备的振动、强度、损伤与延寿ﻫ1０．内流流体力学与流体设备ﻫ11。
风能利用技术与设备ﻫ１２。
水资源与能源科学ﻫ1３． 制冷与低温科学及工程ﻫ１4.化工过程节能与设备延寿技术
三、培养方式及学习年限
1.培养方式
（１） 博士生培养实行导师负责制，必要时可设副导师,或组成指导小组.跨学科或交叉学科培养博士生时,应从相关学科中聘请副导师协助指导。
副导师必须具有博士学位及高级职称，指导小组成员必须具有高级职称。
（2） 博士生的培养以科学研究工作为主，重点是培养独立从事科学研究工作和进行创造性研究工作的能力;
同时要根据本学科专业的要求、学位论文的需要及个人的实际情况学习有关课程;
要学会进行创造性研究工作的方法和培养严谨的科学作风.
（３）博士研究生培养可采取全日制和非全日制两种培养方式。
（４）博士生可在校内攻读,也可由国内、国际的校际间联合培养.
学习年限
全日制博士生学习年限:
一般为3～４年；
非全日制（在职）博士生学习年限:
一般为4～6年;
提前攻博研究生学习年限：
一般为４～6年（含硕士阶段）。
四、课程设置与学分
博士生的课设置应以培养博士研究生创造性地从事研究工作能力为目标，以教育创新为手段，以创新教育平台建设为主线，要根据博士研究生培养的要求，拓宽、加深专业需要的基础理论,把握本学科发展或交叉学科发展前沿动态，通过课程学习,为博士论文选题与科研方法创新奠定坚实基础理论。
博士生的课程设置分学位课、必修环节和任选课三大类.学位课分公共课、基础理论课、专业核心课。
博士研究生在校期间,应修最低学分为12学分,其中学位课7学分，必修环节5学分。
课程学习实行学分制,博士研究生应根据科学研究和学位论文的需要，在导师指导下选择适合的课程学习时间,在博士论文答辩前完成课程学分。
１．学位课（7学分）,其中:
公共课:
现代科技革命与马克思主义:
1学分（36学时）;
第一外国语：
２学分（７２学时）;
基础理论课：
２学分；
专业核心课：
2学分。
要求博士生在基础理论方面，应进一步掌握现代数学等高层次的宽厚的基础理论,为研究方法的创新提供坚实的理论基础；
在专业核心课程的设置中以研究型的专业基础课程为基础,以加强博士研究生的学术理论训练为主，使学生把握本学科发展的前沿动态，培养学生发现问题、提出问题、分析问题的批判性思维能力和创新思维能力以及解决实际问题的能力。
专业课每门课程原则上不超过２学分，每学分对应20学时。
公共课每学分对应32学时.课程教学一般安排在第一学期。
２.必修环节（5学分），包括：
研读专业经典名著1学分：
要求博士生在学习期间,须在导师的要求与指导下，研读各自专业的经典名著1至2本,完成后记１学分；
文献综述与选题报告２学分；
前沿讲座与专题研讨１学分:
参加前沿讲座与专题研讨是培养博士生综合能力和进入学科前沿的重要环节，要求博士生在学习期间,应在导师确定的专题领域，至少参加８次前沿讲座与专题研讨，并要求在每次前沿讲座与专题研讨后须写出不少于50０字小结,完成后记1学分；
要求博士生至少做学术报告2次及以上，完成后记１学分.
3．任选课与补修课程
第二外国语：
0学分。
要求，第一外语非英语者,必须选修英语为第二外语,且要达到具有阅读本专业外文资料的初步能力；
第一外语为英语，第二外语可以免修。
具体课程设置见附表.
五、科学研究及学位论文要求
进行科学研究与撰写学位论文，是对博士研究生进行科学研究训练、培养创新能力的主要途径，也是衡量研究生能否获得博士学位的重要依据之一。
博士生在学期间一般要用至少2年的时间完成学位论文。
博士学位论文是综合衡量博士生培养质量和学术水平的重要标志，博士生的资格考核、学位论文选题报告、论文中期检查、学位论文预答辩、论文答辩资格审查等，是博士生培养工作的重要环节，各学科与专业应在培养方案中做出具体安排与要求。
博士资格考试
博士生资格考试是在博士生完成课程学习阶段正式进入学位论文工作之前进行的一次严格系统的综合考核，是学位论文开题工作前的必要准备,是博士生培养的重要环节.资格考试重点考核博士生是否掌握了符合学位标准要求的基础理论和系统深入的专门知识。
博士生的资格综合考试由学院统一组织,一般在第二学期末（一般在每年７月的第一周）进行。
通过资格综合考核的博士生方可进行开题报告。
未通过资格综合考核者，一般在第一次资格综合考核后半年至一年内再进行一次
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