儿科岗位说明书教案资料Word下载.docx

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8.对科室新药使用、仪器设施添置等提出申请。

9.支配使用科室基金。

业务职责

1.定时查房，共同研究解决重危疑难病例诊断治疗上的问题。

2.参加门诊、会诊、出诊，决定科内病员的转科、转院和组织临床病例讨论。

3.运用国内、外先进经验指导临床实践，不断开展新技术，提高医疗质量。

4.与医院行政部门和病案室配合，督促本科室医生及时完成病历并保证质量。

教研职责

1.定期组织全科进行病例讨论、业务学习、继续教育、临床教学，并在日常工作和教学中起模范作用。

2.组织协调科研和新技术、新方法的开展与应用。

3.组织科研实施，审查科内人员论文投稿。

4.妥善安排进修、实习人员的培训工作，组织并担任临床教学。

3.工作关系

岗位工作关系

内部关系

监督管理

主任医师、副主任医师、主治医师、医师、护士长

请示上报

业务副院长和相关职能科室

外部关系

各业务科室及相关的职能科室

晋升路径

可晋升至何岗位

专业技术职务可晋升上一级技术职务

由何岗位晋升至此岗位

主治医师以上

三.任职资格

1.基本要求

性别年龄要求

性别：

不限

年龄：

男60岁/女55岁以下

教育要求

学历要求：

本科以上学历，取得学士或以上学位

专业要求：

临床医学儿科专业

从业资格要求

执业资格：

执业医师，并获主治医师或以上职称

工作经验：

具备五年以上的儿科主治医师经验和一定的管理经验

2.知识技能要求

基础技能要求

1.熟练掌握儿科专业的基础理论。

2.掌握小儿心理、遗传、代谢、免疫和解剖、生理、病理及药理等基本理论。

3.掌握诊断学、医学影像学、实验室检查等专业技术知识。

专业技能要求

1.具有儿科较全面系统的理论知识，了解儿科的最新发展动态。

2.掌握儿内科三级学科的主要分支内容，如新生儿、呼吸、消化、感染性疾病的相关知识，并对其他分支内容有一定的了解。

3.掌握儿童保健医学和临床药理学的相关知识。

4.掌握急救医学、儿外科急腹症、耳鼻喉科上气道梗阻等急症的相关知识。

其他要求

1.能维护与执行医院的重大决策,并动员和带领科室员工共同遵守。

2.具备较强的管理意识，被公认为有较高的管理能力。

3.熟悉儿科专业在国内外及本地区的现状及发展趋势，具有一定的医疗市场洞察力和开发能力。

4.具有良好的处理人际关系的能力，能和医院各部门工作人员和本地区相关机构保持良好关系。

5.兼顾职业发展与个人生活，鼓励健康的生活习惯，良好的家庭关系，并承担社会责任，为本科室医生树立榜样。

3.应知法规

《中华人民共和国执业医师法》、《医务人员医德规范及实施办法》、《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《医院消毒卫生标准》、《医院消毒管理办法》、《医院感染管理办法》、《医疗卫生机构医疗废物管理办法》、《处方管理办法》、《病历书写基本规范》、《抗菌药物临床应用指导原则》以及有关的医疗技术操作规程和本院的医疗制度，以及医院制定的本岗位职责和有关工作制度等。

4.基本素质要求

1.身体健康，恪尽职守，具有良好的职业道德素质。

2.具有良好的团队合作精神，环境适应性，忍耐性，逻辑性，果断性，有一定的创新性，具有奉献精神和服务他人的精神。

3.较强的组织管理能力、决断能力，良好的沟通、协调能力和人际关系。

5.培训要求

1.儿科知识与技能培训。

2.医院和科室管理培训。

3.相关法律法规知识培训。

4.心理学知识培训。

四.工作权限

1．本科行政、业务的代表权。

2．本科行政管理指挥权和科室行政事物矛盾的裁决处置权。

3．制度执行及科内工作监督、检查权。

4．科室员工的管理考核权和奖、罚、升、降、调的建议权。

5．科室购置新的医疗设备仪器以及新药的申请权。

五.协调关系

1.本科与院内各部门间关系的协调。

2.本科内部员工关系的协调。

3.本科多环节因素的医患关系的协调。

六.绩效考核要点

1.医院各项指令贯彻执行情况,各种医疗规章制度执行、检查与落实情况。

2.本科室工作业务量、经济收入、医疗质量、成本控制、医疗安全以及科室内部管理情况。

3.科室医德医风建设，患者满意度，院领导及员工对本人管理能力的评价。

4.良好的职业道德和敬业精神，严格遵守医德规范，认真履行岗位职责。

5.对儿科的基本理论和专业知识的掌握程度，对儿科专业国内外的新理论、新技术了解、熟悉程度。

6.本人的业务技术水平和服务能力，及新技术成果应用于工作实践的效果。

儿科主任医师岗位说明书

主任医师

L-EK-Y-01

在科主任的领导下，负责指导并参与儿科的医疗、预防、教学和科研工作。

1.认真贯彻落实各项规章制度及医疗操作规程，及时进行检查督促反馈。

2.参与本科室主诊医生常规工作会议，讨论本科室计划及有效管理科室人力、物力和财力等方面的事项。

1.定期参加门诊工作和必要的值班任务。

2.定期查房并亲自参加指导急、重、疑、难病例的抢救处理与特殊疑难和死亡病例的讨论会诊。

3.负责本组患者的日常诊断、治疗和处理，观察并及时听取本组下级医师关于患者每日的病情和体征变化，充分了解所管患者的医疗、护理记录和实验室检查结果。

4.签署住院病历首页、大病历、首次病程录、重要的专科操作记录，重要的病程记录等。

5.运用国内、外先进经验指导临床实践，不断开展新技术，提高医疗质量。

1.指导全科结合临床开展科学研究工作，在日常工作和教学中起模范作用。

2.指导本科下级医师做好各项医疗工作，有计划的开展基本功训练。

3.根据学院教学工作的需要，会利用各种机会如查房、上课和各类操作对下级医师和进修、实习人员进行教学和培训。

监督带教

副主任医师、主治医师、医师

科主任

副主任医师

执业医师，并获主任医师职称

具备五年以上的儿科副主任医师临床经验

1.熟练掌握儿内科专业的基础理论。

1.熟练掌握儿内科三级学科的主要分支内容，如新生儿、呼吸、消化、感染性疾病的相关知识。

2.掌握儿内科三级学科的其他分支内容，如循环、神经、血液、肾脏、内分泌、遗传、代谢及风湿和免疫性疾病的相关知识。

其他技能要求

1.具备相应的管理知识与技能，有丰富的教学和科研经验。

2.熟悉儿科专业国内外现状及发展趋势，不断吸取新理论、新知识、新技术，并用于医疗实践和科学研究，了解相关学科近年来的进展。

1.身体健康，恪尽职守，具有良好的职业道德素质和团队合作精神。

2.具有良好的环境适应性、逻辑性、果断性、创新性，具有奉献精神和服务他人的精神。

3.相关法律法规知识，以及心理学知识培训。

1.直接下属的管理考核权以及科内员工的奖、罚、升、降、调的建议权。

2.本组诊疗业务管理权，和诊疗组内绩效考评与分配结果的监督、审查权。

3.本组内病患诊疗方案的审定权。

4.本组发生的客户投诉的调查处置权。

5.领导授予的其他权限。

1.本科内部员工关系的协调。

2.本科多环节因素的医患关系的协调。

1.能全面了解国内外本专业的新理论、新技术，能将最新技术成果应用于工作实践。

2.独立处理儿科专业较复杂重大的技术问题的能力，取得较大价值的临床或研究成果，公开发表、出版较高水平的论文、著作的能力，是儿科学术、技术带头人。

3.有组织、指导儿科全面业务工作和培养专门人才和下一级卫生技术人员的能力。

4.熟练运用一门外国语获取医学信息和进行学术交流。

5.具有良好的职业道德和敬业精神，严格遵守医德规范，认真履行岗位职责。

儿科副主任医师岗位说明书

L-EK-Y-02

1.指导全科结合临床开展科学科学研究工作，在日常工作和教学中起模范作用。

主治医师、医师

科主任、主任医师

主治医师

执业医师，并获副主任医师职称。

具备五年以上的儿科主治医师临床经验

1.具备相应的管理知识与技能，有较丰富的教学和科研经验。

3.相关法律法规知识和心理学知识培训。

儿科主治医师岗位说明书

L-EK-Y-03

在科主任的领导和上级医师的指导下，负责儿科的医疗、教学、科研、预防工作。

1.带头执行并检查督促各项医疗规章制度和技术操作规程的贯彻执行，严防差错事故发生。

2.协助科主任加强对住院、进修、实习医师的培训和日常管理工作。

协助护士长搞好病房管理。

1.参加值班、门诊、会诊、出诊工作。

2.参加科内查房。

对所管病员每天至少上、下午各巡诊一次。

上级医师查房（巡诊）时，应详细汇报病员的病情和诊疗意见。

3.对所管病员全面负责，掌握病员的病情变化。

在下班以前，作好交班工作。

对需要特殊观察的重症病员，用口头方式向值班医师交班。

病员发生病危、死亡、医疗事故或其他重要问题时，应及时处理，并向科主任汇报。

4.向上级医师及时报告诊断、治疗上的困难以及病员病情变化，提出转科、转院或出院的意见。

1.担任适量的临床教学，指导进修、实习医师工作。

2.主持病房的临床病历讨论及会诊，检查、修改下级医师书写的医疗文件。

3.组织本组医师学习和运用国内外先进医学科学技术，开展新技术、新疗法，进行科研工作，做好资料积累，及时总结经验。

医师

科主任、主任医师、副主任医师

据统计，上海国民经济持续快速增长。

03全年就实现国内生产总值（GDP）6250.81亿元，按可比价格计算，比上年增长11.8%。

第三产业的增速受非典影响而有所减缓，全年实现增加值3027.11亿元，增长8%，增幅比上年下降2个百分点。

为了解目前大学生对DIY手工艺品制作的消费情况，我们于己于人2004年3月22日下午利用下课时间在校园内进行了一次快速抽样调查。

据调查本次调查人数共50人，并收回有效问卷50份。

调查分析如下：

（三）上海的文化对饰品市场的影响医师

据调查统计，有近94%的人喜欢亲戚朋友送给自己一件手工艺品。

无论是送人，个人兴趣，装饰还是想学手艺，DIY手工制作都能满足你的需求。

下表反映了同学们购买手工艺制品的目的。

如图（1-4）性别年龄要求

（一）创业机会分析年龄：

大专以上学历

（3）年龄优势专业要求：

众上所述，我们认为：

我们的创意小屋计划或许虽然会有很多的挑战和困难，但我们会吸取和借鉴“漂亮女生”和“碧芝”的成功经验，在产品的质量和创意上多下工夫，使自己的产品能领导潮流，领导时尚。

在它们还没有打入学校这个市场时，我们要巩固我们的学生市场，制作一些吸引学生，又有使学生能接受的价格，勇敢的面对它们的挑战，使自己立于不败之地。

执业医师，并获主治医师职称

具备五年以上的儿科住院医师临床经验和一定的管理经验

（2）东西全2.知识技能要求

1.熟悉儿内科三级学科的主要分支内容，如新生儿、呼吸、消化、感染性疾病的相关知识，并对其他分支内容有一定的了解。

2.熟悉儿童保健医学和临床药理学的相关知识。

3.熟悉急救医学、儿外科急腹症、耳鼻喉科上气道梗阻等急症的相关知识。

1.熟悉儿科专业国内外现状及发展趋势，不断吸取新理论、新知识、新技术，并用于医疗实践和科学研究，了解相关学科近年来的进展。

2.有一定的教学和科研经验。

1.儿科知识与技能与相关法律法规知识的培训。

2.医院和科室管理和心理学知识的培训。

1．协助科主任进行医疗行政管理权。

2．各项制度和规程执行情况的监督、检查权。

3．疑难病症诊疗方案的建议权。

4．对下级医师的业务监督与指导权。

1.与相关医师、护理人员关系的协调。

2.与院内科室、部门的业务关系的协调。

3.病区医患关系的协调。

2.良好的职业道德和敬业精神，严格遵守医德规范，认真履行岗位职责。

3.本人的带教水平、指导下级医生能力、开展新技术新业务情况、论文发表情况。

4.本人的业务技术水平和服务能力，对儿科的基本理论和专业知识的掌握程度。

儿科医师岗位说明书

L-EK-Y-04

在科主任的领导和上级医师的指导下，负责儿科一定范围内的医疗、教学、科研、预防工作。

1.认真执行各项规章制度和技术操作规程，严防差错事故发生。

1.担任儿科门诊、病房的值班工作。

2.书写病历。

新入院病员的病历，一般应在病员入院后２４小时内完成。

并负责病员住院期间的病程记录，及时完成出院病员病案小结。

3.参加科内查房。

对所管病员进行检查、诊断、治疗开写医嘱并检查执行情况，每天至少上、下午各巡诊一次。

4.对所管病员全面负责，在下班以前，作好交班工作。

5.向上级医师及时报告诊断、治疗上的困难以及病员病情变化，提出转科、转院或出院的意见。

6.随时了解病员的思想、生活情况，征求病员对医疗护理工作的意见，做好病员的思想工作。

1.检查和改正实习医师的病历记录，指导护士对各种重要的检查治疗进行护理，严防差错事故。

2.根据教学需要，承担适量相当于助教的教学工作。

3.认真学习，运用国内外先进医学科学技术，积极开展新技术、新疗法，参加科研工作，及时总结经验。

科主任、主任医师、副主任医师、主治医师

执业医师

本科及以上学历具备一年以上的实习医师临床经验

大专学历见习一年期满并具备二年以上的医师临床经验

基础