5套打包南宁市小学三年级语文下期中考试检测试题含答案解析Word下载.docx
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owà
ngró
uměijù
nqià
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chuà
ngzà
owè
ilá
i
（ ） （ ）
4.换偏旁,变新字,再组词。
（4分）
慌—（ ）—（ ）
航—（ ）—（ ）
遍—（ ）—（ ）
线—（ ）—（ ）
5.下列对带点的字的理解有误的一项是（ ）。
（2分）
A.窗含西岭千秋雪（包含）
B.独怜幽草涧边生（喜爱）
C.门泊东吴万里船（湖泊）
6.用“精”组成词语,比一比,准确填写到下面的句子里。
这只雕刻着（ ）图案的花瓶,是古代工匠（ ）设计与制造的,可以说是一件（ ）的艺术品。
小芳写了一篇文章描写这只花瓶,老师连声赞叹:
“写得（ ）极了!
”
7.将词语补充完整,并完成练习。
（10分）
循规蹈（ ） 繁花似（ ）
依依不（ ） 促膝（ ）心
饱经风（ ） 迫不（ ）待
惊慌失（ ） 情同手（ ）
（1）形容害怕慌张,手足无措的词语是 ;
形容舍不得离开的词语是 。
（2分）
（2）第五个词语的意思是
。
（3）用第六个词语造句。
二、句子乐园。
1.书是精神食粮,怎么不可以煮呢?
（改成陈述句）
2.根据诗意写诗句。
四海之内都有知心朋友,哪怕远在天边也好像近在眼前。
3.写出下面诗句的意思。
两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
4.蒲公英的头上长着许多白绒毛。
（改成比喻句）
5.加上提示语,使句子更生动。
牧童 地大叫:
“狼来了!
狼来了!
”
三、课文精彩回顾。
（15分）
1.将下列诗句补充完整。
迟日江山丽, 。
黄河远上白云间, 。
篱落疏疏一径深, 。
春潮带雨晚来急, 。
2.《宿新市徐公店》的作者是 代诗人 。
诗中描写儿童的诗句是 , 。
这句话的意思是
3.《苹果里的五角星》告诉我们的道理是 ,《金子》告诉我们的道理是 。
4.课文《黄山奇松》围绕“奇”重点写了 、 和 三大名松,表达了作者 的思想感情。
四、阅读加油站。
（18分）
（一）课内阅读。
（7分）
看我一脸疑惑的样子,王大伯拿起一根剪下的枝条,笑了笑,对我说:
“你别看这根枝条长得粗壮,其实它只吸收营养,不结果实。
这种枝条不剪掉,到了春天就会疯长起来,把许多养分夺走。
”接着,王大伯抚摸着那些留下的枝条,充满信心地说:
“来年就靠它们结桃子啰!
”我将信将疑:
剪去这些枝条,来年真的能长出更多更大的桃子吗?
1.联系上下文解释词语。
将信将疑:
2.选文中描写人物神情的词语有 、 和 。
（3分）
3.王大伯为什么要剪枝条呢?
（ ）（2分）
A.因为枝条长得太长了。
B.因为枝条长得多,就不美了。
C.因为枝条不修剪,就会疯长起来,吸收许多养分。
（二）课外阅读。
（11分）
一 分 钟
著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求救电话,并与那个向往成功、渴望指点的青年人约好了见面的时间和地点。
待那个青年人如约而至时,班杰明的房门敞开着,眼前的景象却令青年人颇感意外——大教育家的房间里竟然乱七八糟,狼藉一片。
没等青年人开口,班杰明就招呼道:
“你看我这房间,太不整洁了,请你在门外等候一分钟,我收拾一下,你再进来吧。
”一边说着,班杰明就轻轻地关上了房门。
一分钟后,班杰明又打开了房门,并热情地把青年人让进客厅。
这时,青年人的眼前展现出另一番景象——房间内的一切已变得井然有序了,而且还有两杯刚刚倒好的红酒。
可是,没等青年人把满腹的有关人生和事业的疑难问题向班杰明讲出来,班杰明就非常客气地说道:
“干杯,你可以走了。
”
青年人手持酒杯一下子愣住了, 有些尴尬, 非常遗憾地说:
“可是,我……我还没向您请教呢……”
“这些……难道还不够吗?
”班杰明一边微笑着,一边扫视着自己的房间,轻言细语地说:
“你进来又有一分钟了。
“一分钟……一分钟……”青年人若有所思地说,“噢,我懂了,您让我明白了一分钟的时间可以做许多事情,也可以改变许多事情的深刻道理。
班杰明舒心地笑了。
青年人把杯里的红酒一饮而尽,向班杰明连连道谢后,开心地走了。
其实,只要把握好生命里的每一分钟,也就把握了理想的人生。
1.在文中的横线上填写恰当的关联词。
（2分）
2.请用文中的一句话来概括本文的中心。
3.文中的画线句“一边扫视着自己的房间”可以删掉吗?
为什么?
4.为什么没等青年人开口,班杰明就非常客气地说“干杯,你可以走了”?
5.由中心句你会想到哪些节约时间的名言警句呢?
请写出两个。
五、综合实践。
（5分）
新闻报道,日前,有一位农民用衣服驱赶蜜蜂离开茂密的菜花园,后来蜜蜂陆续赶到,群起围攻这位农民,咬得农民头上满是包。
读完上面的新闻,你觉得这位农民的做法对吗?
六、习作芳草地。
（20分）
题目:
我自豪,因为我有
提示:
将题目补充完整,横线上可以填爱心、自信心、责任心、宽容心……
要求:
通过一件具体的事例写出你的经历,要自然流露真情实感。
参考答案：
一、1.C B C 2.蛋卷 试卷 散文 散步 新鲜 鲜为人知 3.驾驶 发霉 陡崖 眺望 柔美 俊俏 创造 未来 4.谎 谎言 杭 杭州 篇 篇章 钱 金钱 5.C 6.精美 精心 精致 精彩
7.矩 锦 舍 谈 霜 及 措 足
（1）惊慌失措 依依不舍
（2）形容经历过很多艰难困苦
（3）他迫不及待地走进了会场。
二、1.书是精神食粮,可以煮。
2.海内存知己,天涯若比邻。
3.两只黄鹂在翠绿的柳树间婉转地歌唱,一行白鹭直飞向蔚蓝的天空。
4.蒲公英的头上长着许多白绒毛,就像一群小伞兵。
5.慌忙
三、1.春风花草香 一片孤城万仞山 树头花落未成阴 野渡无人舟自横 2.宋 杨万里 儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 儿童们奔跑着,追捕翩翩起舞的黄色的蝴蝶,可是黄色的蝴蝶飞到黄色的菜花丛中,孩子们再也找不到它们了
3.换一种方法思考就是创造力 要想获得财富或成功,就必须付出辛勤的劳动
4.迎客松 送客松 陪客松 对黄山奇松的喜爱
四、
（一）1.有些相信,又有些怀疑。
2.疑惑 充满信心 将信将疑 3.C
（二）1.不但……而且……
2.其实,只要把握好生命里的每一分钟,也就把握了理想的人生。
3.不可以,这样写更能告诉青年人一分钟的时间是非常宝贵的,引起他的注意。
4.因为班杰明认为一分钟的时间是很宝贵的,成功来自珍惜时间。
5.示例:
少壮不努力,老大徒伤悲。
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
五、这位农民的做法不对,他不知道保护动物,同时也阻碍了蜜蜂传播花粉。
六、提示:
首先要选择合适的词语,确定要写的内容。
其次围绕选择的关键词确定事例,最好选择一件很有说服力的事例。
最后流露真情实感,表达自己内心的想法。
90分钟 满分:
100分 得分:
一、选出下列各组中加点字读音错误的一项。
（8分）
1.（ ）A.情不自禁（jì
n） B.调（tiá
o）皮 C.活跃（yuè
）
2.（ ）A.漂（piāo）浮 B.转（zhuà
n）圈 C.布鲁塞（sāi）尔
3.（ ）A.放倒（dǎo） B.盛（ché
ng）满 C.不假（jià
）思索
4.（ ）A.载（zǎi）歌载舞 B.撒（sā）尿 C.趁（chè
n）机
二、看拼音,写词语。
ké
sò
uxù
nsù
diāoxiè
cuì
liǔqì
ngzhù
wēibī
zhǎixiǎojí
cù
三、先组词,再换偏旁组词。
寓（ ） 眨（ ）
（ ） （ ）
证（ ）沟（ ）
四、把下列词语补充完整。
（6分）
垂头（ ）（ ） 临危（ ）（ ）
（ ）（ ）力尽 忘恩（ ）（ ）
活蹦（ ）（ ） （ ）（ ）及待
五、写出下列句子中加点词语的近义词和反义词。
1.国王下令今后任何人都不准伤害九色鹿。
（ ）（ ）
2.顺着一条光滑的石板,溪水急速地向下流。
3.这时候,歌溪像一个调皮的孩子。
六、按要求完成句子练习。
1.噪音浑厚的大山雀、白头翁,也少不了要表演一番低音独唱。
（运用拟人的修辞手法仿写一句话）
2.小孩子的心就是春天的心呀!
（改成反问句）
3.乌鸦幸运地找到一块肉。
乌鸦很高兴。
（用关联词语合并两句话）
4.几片绿绿的小叶儿挤在一起,真像一朵绿色的小花。
（仿写比喻句,注意加点词语）
七、根据课文内容和自己的积累填空。
（13分）
1.通过前四单元的学习,我们感受到 的春天;
认识了 的狐狸, 的九色鹿, 的于连;
还从《皮巧根桥》中得到了这样的启示:
。
2.除了课本中出现的《寓言故事》,我还知道《 》《 》等寓言故事,其中《 》告诉我们这样一个道理:
。
3.填空。
（1） ,万条垂下绿丝绦。
（2）窗含西岭千秋雪, 。
（3） ,江船火独明。
,花重锦官城。
（4）人谁无过?
, 。
八、课内阅读。
小英雄于连
可是,敌人并不死心。
他们经过周密策划,把烈性炸药放到市政府的地下室里,只要一引爆,政府大楼就会变成一片废墟,许许多多的人将会倒在血泊之中。
敌人将长长的导火线一直延伸到外面一个院子里。
导火线点燃后,敌人便慌慌张张地溜了。
导火线冒着火花,刺刺作响,慢慢向地下室燃烧过去。
一场毁灭性的大爆炸即将发生!
沉浸在欢乐中的人们,哪会知道这隐藏在暗处的阴谋呢?
1.用“ ”画出描写敌人阴谋的句子。
（2分）
2.“导火线冒着火花,刺刺作响”写出了 。
3.用简洁的语言概括这两个自然段的主要内容。
九、课外阅读。
王安石改“绿”
宋神宗年间,王安石第一次罢相后,闲职在金陵。
初春的一天晚上,王安石因事又来到瓜州,在岸边散步游玩。
此时,王安石正在酝酿改革变法事宜,对面京口依稀可见,钟山巍然……想着自己虽然变法受阻,但宋神宗对自己还是信任,变法也得到老百姓的支持还可以继续下去,来日还可大展宏图……心潮澎湃不觉口出一章:
“京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山,春风又到江南岸,明月何时照我还?
”偶得佳句,王安石非常高兴。
冷静之后,王安石又觉得此诗虽然可以,但句子比较平淡,诗味不浓,缺少画龙点睛之感。
尤其是第三句那个“到”字,看了怎么也觉得不合适,于是他又想了“过”字,“春风又过江南岸”,也觉不妥,后来绞尽脑汁,搜肠刮肚,冥思苦想,一连用了“临”“度”“来”“吹”“遍”等十几个字,都觉得不好,一时江郎才尽,一连三天寝食难安,茶饭不思。
有一天,王安石喝完酒后还在推敲用哪个字好,想着想着,突然想到:
春风又到江南岸,万物复苏,江南不就绿了吗,对,春风又“绿”江南岸。
就这样王安石酒后诗兴大发,用一个“绿”字,把江南的生气勃勃,春意盎然的大好景色“活”画了出来,一时传遍大江南北,成为千古佳作。
不久王安石第二次为相回到京城,见面第一天,宋神宗问道:
“爱卿又得佳句,可否赐教?
”王安石道 怎么连皇上也知道了 天下人都知道了 怎么我不会知道 神宗笑道 后来有人写了一首诗道:
“丞相苦无句,幸得家乡人,一酒酿佳诗,千古传美名。
1.给最后一个自然段加上标点符号。
2.王安石觉得原诗中的“到”不妥,是因为 。
3.王安石经过推敲后把“到”改成了“绿”,妙在哪里?
4.除了文中提到的“到”“临”“度”“来”“吹”“遍”等字外,我觉得还可以将“ ”填入“春风又 江南岸,明月何时照我还”这句中。
5.这个故事给你带来了怎样的启示?
（3分）
十、习作。
（25分）
我心目中的英雄
选择一个你认为是“英雄”的人物,通过他（她）的具体事例,表现你对他（她）的敬仰之情。
300字左右。
一、1.A 2.C 3.C 4.A
二、咳嗽 迅速 凋谢 翠柳 庆祝 威逼 窄小 急促
三、寓言——遇（相遇） 眨眼——泛（广泛） 证明——征（征收） 水沟——构（构成）
四、丧气 不惧 精疲 负义 乱跳 迫不
五、1.危害 保护 2.平滑 粗糙 3.顽皮 乖巧
六、1.噪音嘹亮的百灵鸟在枝上唱着女高音。
2.小孩子的心难道不是春天的心吗?
3.因为乌鸦幸运地找到一块肉,所以它很高兴。
4.绵延万里的长城,真像一条巨龙。
七、1.生机勃勃 狡猾贪婪 知恩图报 机智勇敢 心中想着他人,多为他人做好事 2.拔苗助长 掩耳盗铃 拔苗助长 要按事物发展的规律办事,不能急于求成 3.
（1）碧玉妆成一树高
（2）门泊东吴万里船 （3）野径云俱黑 晓看红湿处 （4）过而能改
善莫大焉
八、1.他们经过周密策划,把烈性炸药放到市政府的地下室里,只要一引爆,政府大楼就会变成一片废墟,许许多多的人将会倒在血泊之中。
2.当时情况的紧急,政府大楼和人们处于即将到来的危险之中。
3.示例:
敌人策划了巨大的阴谋,要炸掉政府大楼
九、1.:
“ ?
” “, ?
” 。
2.句子比较平淡,诗味不浓,缺少画龙点睛之感 3.把江南的生气勃勃,春意盎然的大好景色“活”画了出来。
4.润、拂 5.示例:
我们在平时写作文时,也要学会推敲,用好每一个字,写好每一句话。
十、提示:
选取事例时,要选择最能体现他（她）英雄品质的,最打动人的光荣事迹。
要通过对英雄人物的言行的描写,刻画内心活动。
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