部编版语文七年级下册第11课 《台阶》知识总结Word文件下载.docx

部编版语文七年级下册第11课 《台阶》知识总结Word文件下载.docx

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这几个部分组织在一起，形成完整的故事情节，用以展现人物性格，表达中心思想。

（3）环境包括社会环境和自然环境，重点是社会环境。

四、理解词义

自言自语：

自己跟自己说话；

独自低声说话。

低眉顺眼：

形容驯良恭顺的样子。

微不足道：

非常渺小，不值得一提。

尴尬：

神色、态度不自然。

大庭广众：

人很多的公开场合。

若有所失：

感觉好像丢掉了什么，形容心情怅惘。

五、课文结构

第一部分（1-5）：

破题。

交代台阶的来历、台阶给“我们”带来的惬意和欢乐及家庭的贫苦。

第二部分（⑥-⑧）：

开端。

写父亲认为台阶低。

第三部分（9-15）：

发展。

写筑高台阶造新屋的艰辛准备过程。

第四部分（16-23）：

高潮。

写造屋及筑高台阶的过程。

第五部分（24-31）：

结局。

写父亲的心愿实现了，但人也老了。

发人深思，回味无穷。

六、问题归纳

1.“台阶”这个标题有什么作用？

“台阶”是文章命题立意的核心，也是贯穿全文的线索。

2.“他的脚板宽大，裂着许多干沟，沟里嵌着沙子和泥土。

”这句话运用了什么描写方法？

有怎样的作用？

运用细节描写，写父亲的脚板，写出了父亲终年辛劳的形象和农民的本色，也说明家庭的贫困。

表明父亲吃苦耐劳的品质，那些“沟”“沙子”“泥土”都是父亲辛劳的见证。

3.第13段，主要运用了什么描写方法？

有什么作用？

神态描写和自然环境描写。

“专注的目光”遥看着“别人家高高的台阶”，运用神态描写形象地写出了父亲对高台阶的羡慕与向往。

“柳树枝老是摇来摇去”“一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去”，运用自然环境描写烘托出人物的心情，含蓄地折射出父亲的心愿与追求一时不能实现的苦闷与不甘。

4.“一个冬天下来，破草鞋堆得超过了台阶。

”这句话运用了什么描写？

这句话运用了侧面描写，表现了父亲的劳 

累，体现父亲为实现目标的执着，也使父亲的形象更加高大。

5.“接着开始造台阶”这句话独立成段，有何用意？

本文的题目是“台阶”，文章的重点也是“台阶”。

“接着开始造台阶”单独成段，既照应了题目，又引起读者注意，表明以下内容是行文重点。

6.作者细致描写父亲头发上的水珠和额头上的露珠有什么作用？

细致描写父亲头发上的水珠和额头上的露珠，既体现了父亲的艰难辛苦，又表现了父亲充满活力的形象；

既渲染了一种神奇的意境，又表达了“我”对父亲无比热爱的感情。

7.放鞭炮后，作者对父亲的动作和神态进行了细致的描写，有什么作用？

通过动作描写、神态描写形象逼真地写出父亲内心无比喜悦,却又手足无措的样子。

这也折射出父亲的内向与厚道。

父亲一辈子老实厚道，低眉顺眼，当自己追求的理想一朝实现时，他却左也不是右也不是，手足无措，与前文说父亲是位“老实厚道”的人相呼应。

“腰闪了一下”、父亲“一只手按着腰”，这些细小的动作，既写出了父亲不服老的性格，又写出了父亲已经老了，与前文父亲力气大形成鲜明对比。

8.为什么新屋的主体工程写得简略，造台阶反而写得详细？

题目是“台阶”，所以主体工程可以略写，造台阶则要详写。

表明新台阶从准备到建成的时间之久。

9.全文为什么以“父亲老了”收束全文？

“父亲老了”与当年父亲的体壮如牛形成对比，从而突出父亲为了造有九级台阶的新屋，付出了沉重的代价——他终年辛苦，准备了大半辈子，积铢累寸，终于造成了有九级台阶的新屋，一辈子的心愿得以实现，但是新屋落成了，身体也垮了，人也衰老了，文章就此结束，留给我们的思索是深沉的。

10.文章在结构布局上有什么特点？

试具体赏析。

在结构布局上，作者紧紧围绕中心，即表现父亲身上所具有的吃苦耐劳、坚韧不拔等精神特质来组织材料。

作者将“台阶”作为本文的线索，紧紧围绕“台阶”来描写父亲。

描写“台阶”的过去与现在，描写台阶从旧到新，从低到高。

“台阶”的这个变化过程也是父亲一生的浓缩，从父亲建造“台阶”的过程中，我们感受到了父亲丰富的形象内涵。

七、课文链接 

一个令人心酸的父亲——谈李森祥的《台阶》

门前的台阶与家庭的地位，这两个风马牛不相及的事物，在“父亲”的眼中却是血肉相连、密不可分，因为家乡人总认为：

门前的台阶就象征着家庭的地位。

“父亲”总觉得自家的台阶低，望着人家高高的台阶羡慕不已。

因他不愿低人一等，于是便立下宏愿：

一定要造一栋有高台阶的新屋。

然后开始漫长的准备，他终年辛苦，准备了大半辈子，积铢累寸，终于建成了有九级台阶的新屋。

“父亲”一辈子的宏愿实现了，心头的喜悦那当然是无法用言语形容的。

他脸上总挂着笑容，迫不及待地要搬进新屋住，还放了四颗大鞭炮。

然而，“父亲”为此付出的代价是沉重的，新屋落成了，他都衰老了，身体也垮了。

读这篇文章，我的心情是沉重的、辛酸的。

虽有奋斗后成功的喜悦，但我怎么也高兴不起来，不由生出几点感慨。

一、一幅悲凉的人生画卷

人生的快乐不在于占有什么，而在于追求什么的过程。

“父亲”有自己的追求：

就是渴望得到别人的尊重。

“父亲”为此开始了辛勤的劳作。

其实，“父亲”对新屋的要求并不高，不需要富丽堂皇，只不过是屋基高些，台阶从三级增至九级。

这不是奢望，可“父亲”为此付出了大半辈子的心血，年轻时力大如牛，三百来斤的石板一下子能背三趟，也没觉得花太大力气，新屋造好了，人却老了，身体也垮了。

“父亲”的幸福感成了失落感，一丝惆怅、一声感叹：

“这人怎么了？

”

“父亲”的感叹，让文中的“我”感到无限悲凉，说不出的痛心，他的身体与人们眼中所谓的地位相比，孰轻孰重，难以言表。

作者用几个简短的追求过程为我们展现了一幅人生的悲凉画卷：

立宏愿——做准备——建新屋，筑台阶——完成心愿——感叹人生。

文中没有优美的文字，只有“父亲”不断的追求，他在追求中，时刻在快乐着、幸福着，因而也就感觉不到累。

可这又能说明什么？

世人在各自的路上，谁问他人如何？

二、个性化的人物形象

文中的人物形象，既有中国劳动农民的共性，也有“父亲”自己的个性。

“父亲”是一位非常要强的农民，他有志气，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列，他要光宗耀祖，他有长远的生活目标，他有愚公移山的精神和坚忍不拔的毅力。

“父亲”身上有着中国农民传统的美德——老实厚道，他用诚实的劳动兴家立业，不怕千辛万苦，同时“父亲”身上有着中国传统农民所特有的谦卑。

当九级台阶造好后，他却不好意思坐上去，竟不敢放鞭炮，而且手足无措，极不自在。

他不敢张扬自耀，坐上新造的台阶和别人打招呼，却回答错了问题。

他不愿显示比别人高，只得一级一级往下挪着坐。

“父亲”干了一辈子，他觉得劳动就是生命。

在他的精神世界里，劳动就有收获，劳动是创造，劳动体现了自己的价值；

一旦不能干活，就失去了一切。

所以，当力不从心、不能劳动时，他便若有所失。

作者在文中描写了一位倔强、有自信心、永不服老的人物形象，笔墨虽多是着眼于造台阶上，可作者笔下的“父亲”却栩栩如生，他挑水上台阶晃了一晃，却不让“我”帮，粗暴地推开了我。

挑水由“我”包了后，他又若有所失，很烦躁。

同时，他又是中国农民的典型形象，勤劳节俭。

为了建高台阶的新屋，“父亲”作了漫长的准备，合理安排一年的劳动时间，从不歇息，忙时种田，闲时砍柴卖钱，严冬捡石块、编草鞋，捡进一块砖、一片瓦，还往瓦罐里塞角票。

造新屋，他也不闲着，白天和匠人一起干，“晚上他一个人搬砖头、担泥、筹划材料，干到半夜。

睡下三四个钟头，他又起床安排第二天的活”。

但文中的“父亲”是经济极端落后情况下的劳动农民的缩影，他的积累是如此艰难，他不知道是经济落后、生产力水平低下的原因，他只知道劳动就有收获。

他认为：

伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一份劳动就有一份收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。

文章在讴歌父亲坚忍不拔的毅力和艰苦创业的精神的同时，又给我们展现了一种凄楚、辛酸的情感。

小说深沉地回响着时代的呼唤：

亿万农民的希望在于先进生产力，以此迅速改变农村的落后面貌，结束老牛拉破车的日子。

三、意蕴深厚

人都有获得社会和他人尊重的需要，提高地位、赢得尊重是“父亲”最大的心愿。

美国心理学家马斯洛提出人类需要层次理论，认为人的需要有五个层次，即生理需要、安全需要、爱的需要、尊重需要和自我实现的需要。

造新屋，当然首先是为了改善居住条件，但是建筑物无论大小都具有人文性，大而至于紫禁城，处处显示着皇权的至高无上，小而至于民居建筑，“台阶高，屋主人的地位就相应高”。

这篇小说着眼在台阶，写“父亲”对台阶的要求，就是对地位的要求，就是对尊重的要求，“父亲”毕生的奋斗就是为了赢得尊重。

人的需要总是在自己的视野里，由比较而产生的。

父亲看别人家高高的台阶，目光那么专注，他羡慕，他向往，他感叹“我们家的台阶低！

”。

尊重的需要使他产生希望和理想。

但人的需要要建立在可实现的基础上，“父亲”认为可以实现，因为他有力气，他有拼命硬干和坚忍不拔的精神，但他不知要付出多少代价。

需要一旦得到满足就有一种幸福感，人逢喜事精神爽，作者笔下的“父亲”也不例外，新屋落成时，他仿佛觉得有许多目光望着他。

四、选题精当

作者笔法独特，没有大段的铺垫，而是直入主题。

依照乡俗，台阶高低，标志着屋主人地位高低，“父亲”自叹自家台阶低，而仰慕别人家台阶高。

作者以此为线，把文字串接起来。

首先，以“台阶”为题，充分突出了“父亲”好强自尊的性格，这也是中国亿万农民的性格，推而广之，正是千百年来中华民族有着这种好强自尊的精神，才屹立于世界民族之林，并放射出中华民族夺目的光辉。

再者，以“台阶”为题，文章的线索，一目了然，而且，文章所写的主人公——“父亲”的许多表现都是围绕着台阶展开的，他的休息、他的劳作、他的情感、他大半辈子的努力无不围绕着台阶进行描写。

这样，就极有力地串起了全文的事件和内容，突出了人物形象，有利于表达文章的主题。

五、详略得当

作者围绕着台阶精心选材，凡是与台阶有直接关系的内容，作者不惜笔墨：

作者开头便写“父亲总觉得我们家的台阶低”，并放在显赫的位置，文章中还多次出现与此意思相同的话；

接着描写老屋三级台阶的来历——父亲打赌背回来，没花石料钱，但台阶太矮，石料粗糙，为决定建高台阶的新屋做铺垫。

这些作者只是一笔带过，而详写的是新屋的配套工程、台阶的建造工程，以及新屋建成后在台阶上的一些活动和感觉，详略十分得当。

文中与台阶无关的内容，作者则惜墨如金，有的则点到为止，如上山砍柴的艰辛，拾卵石的劳累，塞角票的节俭情景，都没有具体描写，只是一笔带过。

作者在文中还用了细节描写，增强了文章的感染力，例如：

写父亲在漫长的准备过程中辛苦的劳作，“一个冬天下来，破草鞋堆得超过了台阶”。

用父亲穿破的草鞋的高来体现父亲砍柴所付出的大量的劳动。

又如，开始造台阶时父亲劳动的情形：

“父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏”，作者没有选取全身，而是选取头发来描写，甚至选取一根根细发来描写。

一个“挑”字足见每一根头发承受到的水珠压力，再加上“艰难”一词的修饰，以发拟人，借发写人。

又如：

建造台阶时对父亲喜悦之情的刻画，“父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是”，用描写父亲的两手没处放来表现他愿望得以实现、内心无比喜悦时手足无措的样子，与前文说父亲是位“老实厚道”的人相呼应，用细节突出人物的性格。

读这篇文章还有一点值得人们去细细品味，那就是文章的语言，朴实无华，没有造作之词、华丽之语，有些还是乡俚俗语，让人对农村这个特定环境，以及这个特定环境下的农民——“父亲”有种亲切之感，一个“父亲”胜过一百个老师。

李森祥的《台阶》是一篇描写父亲造有九级台阶的新屋过程的小说，文字质朴但品味极佳。

作者独具匠心的选题，让人耳目一新，可文中的寓意却让人回味悠长，值得一读。