小学第二学期教务处工作计划40Word文件下载.docx
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准时到岗、严禁拖堂。
严禁无教案上课，让坐着学生动起来，把睡觉学生唤起来。
合理安排上课时间，按时下课，反对一堂课一讲到底，严禁拖堂。
每位教师站立授课，严禁坐着讲课。
无论是上课还是自习，一定要认真负责，宽严有度，确保所在教室的学习秩序。
对上课、自习秩序混乱者，以教务处抽查、值周检查为准，记工作失误一次。
教案：
规范操作、实用为先。
以开学初教务处统一下发的盖有印章、签有“20xx年2月28日”字样的教案为准，要求分节备课，环节齐全，重难点突出，方法明确，详略有致。
教后反思认真总结成败得失，书写清晰。
各科必须按新课标的要求，明确“三维目标”。
教学设计要注重备学生、备教法、备知识，实用性强。
书写清晰、整洁。
本学期教案检查每月检查1次，每次划分等次量出分值，学期末汇总，计入教学档案并执行绩效计算。
作业：
强化学生作业的收交与批阅的检查。
作业检查是促进教学质量提高的有效途径。
所有参加统考的学科每节都应有作业，作业分为学校作业和家庭作业。
作业批阅要求注明时间，划分等次，作文须有批语。
要求各科教师如实填写下发“作业收缴登记表”，对于不按时缴作业、或抄袭作业的学生，各科任教师要及时批评教育；
对于顽固不化的，及时交教导处处理。
“作业收缴登记表”每月末交本组长，组长查阅填后交教务处。
教务处每月对作业的检查以各科任教师的记录为准，核实学生的做答，从批阅次数、认真、规范程度、是否如实等情况进行划等。
学期终了汇总本学期的检查，作为最终评定，记入业务档案。
3、继续搞好月考工作，以考促学，以考促教。
执行月考制度，由教务处负责执行。
各年级月考试题由各科分别负责命制，一、二年级检测语文、数学，三至六年级检测语文、数学、汉语、品社、科学，试题命制要紧扣教学进度，充分体现新课程理念，紧跟目前高考形式，试题模式的难：
中：
易比例为：
2：
5：
3。
试题命制好后，交由教研组长审阅，组长签字后，交教务处统一印制。
严禁采用现成试题。
每次月考结束后，分班级、科别评阅试卷，最后送教务处统一登分。
每次月考结束，科任教师认真分析、讲评试卷，并形成书面质量分析表，在限定时间内交本组组长审阅，最后组长填注意见后，交教务处备查存档。
本学期各班进行8次（含期中、期末两次统考）月考，考试试卷提前要交教务处备案。
4、教学进度：
为完成教学总目标，结合实际情况，对各年级本学期教学进度作以下要求：
本学期音乐、美术、体育与健康和综合实践，必修按教学大纲规定进行教学，不能用以充当其他课时。
教务处将不定期检查，对未完成进度的，计重大教学失误一次并执行教学常规管理，对挤占课时的计旷工一节处理。
5、深入推进有效课堂：
按照学校教学工作计划，第八周将由蒋光平校长和吴凤美老师各上一节有效课堂示范课，使全体教师学有目标、赶有方向、做有模式（有效课堂的核心是学生自主学习、主动学习，基石是小组学习与讨论，主导是教师的引导、布置、激励、启发与评价）从第12周开始进行有效课堂评优赛教，以教研组为单位，各教研组长负责，全员参加，评选出各组优秀选手。
同时我们还将对每位教师有效课堂实施情况进行汇总，对存在问题及时给予帮扶和指导，切实加强有效课堂全面深入推进，不断提升教学水平。
6、组织教师开展多种形式的教育教学活动，走出去、请进来，开展研讨和备课活动，提高教师业务水平；
请高级教师和骨干教师进行专题讲座、示范课等。
讲座的内容体现新形势下的教学思想和理念,教学改革的创新以及教学实践中的体会与感想等。
通过讲座学习教育教学新理念、新思想和发展趋势。
通过专题讲座、示范课等发挥学校高级教师和骨干教师的积极作用。
7、加强教研活动。
每周星期三下午第3节课后，以教研组为单位开展教研活动，每次由教务处明确教研专题，各组长负责主持，专人记录。
注明时间、地点、教研主题、主持人、教师发言、活动总结等。
活动记录本由教导处负责保管存档。
各组长具体负责本组各年级的所有教学工作，要求各科分别在各组长指导安排下开展本组教学，负责本年级本学科的所有教学问题，统一进度、统一问题、统一检测。
遇到问题集体研讨，形成相互学习、扬长避短、共同提高、协同作战的和谐氛围。
提倡同一学科、不同学科之间相互听课，相互学习，积极参加学校组织的听课活动，要求每位科任教师本学期听课不少于15节，各组长听课不少于20节，学期末统一检查记录，记入业务档案。
8、积极开展学科竞赛及课外活动，激发、培养学生学习兴趣，活跃校园氛围。
本学期积极开展学科竞赛。
9、继续加强青年教师的培养，搞好“传帮带”工作。
要求各教研组切实加强对青年教师的培养，进一步加强对青年教师教学基本功的检查、培养与提高。
有重点地对青年教师进行推门听课,对教案、板书、课堂管理、教学技能技巧等各方面进行检查与指导。
及时发现问题,及时改正、提高。
加强“教学反思”这一教学环节的工作。
定期开展青年教师作汇报课活动、大练基本功活动。
青年教师要虚心向老教师学习,多听老教师的课，坚持先听课后上课。
要求青年教师能遇到问题多请教，多参与教学研究,多写教学后记或教学叙事。
对指出的问题虚心接受、及时改正。
10、加强体育、音乐、美术课教学工作。
所有科目相辅相成，互有促进。
体育、音乐、美术、实践由于科目的特殊性，本学期学校特提出以下要求：
要求音体美教师的教案齐全，上课内容充实、明确，明确每节课内容，教师示范动作（范唱、范画等）规范正确，每节课前要统一清查人数，最后进行小结，随下课铃声和文化课一起下课，严禁教师上课期间组织学生在多媒体教室看无关的电影，严禁提前下课学生进入教学楼道里吵闹影响其他任课教师。
尤是体育课严禁无秩序的教学，每节课都应该让学生整队，下课前也要统一整队，清查学生人数，体育教师要始终在场防止发生意外安全事故，利用有限的场地和器材调动学生的积极性，逢雨天和沙尘暴天气教师随堂在教室里面上课，严禁体育课时间学生在校园游荡。
10、抓好评教工作：
本学期将继续执行学生评教制度。
本学期要进行2次学生评教工作，第9周、第16周一次，以学生满意优秀率的多少划分档次，学期末纳入常规考核。
（二）、加强教学管理
从本学期开始，将严抓细管，从源头上、从基础上、从习惯上、从方法抓起，为教学的顺利进行，为六年级时期的脱颖而出奠定扎实的基础，特提出以下具体要求：
1、加强课堂教学秩序。
对于检查中出现的学生睡觉、不专心、评教中出现突出问题均以管理失误论处。
2、细化作业检查。
除严格执行作业制度外，要求所有辅导资料，每月至少查阅1次，对于学生存在的普遍疑难问题，任课教师应予以讲解。
3、充实月考制度。
本学期各班组织4次月考，1次期中、期末考试。
（三）、高一年级学考工作
1.今年7月份，我们六年级要迎接县的统一学考，我们要配合乡、镇教育相关部门共同负责六年级学考工作的顺利开展，配齐配全学考的相关教学设备，提前做好计划。
2、认清形势，摸清底子；
坚定信心，全力以赴。
客观认识本届学生的总体情况，做到心中有数，对症下药。
希望本届文化课教师及时了解所带班级学生的学科基础、学习习惯、学风建设，依据本计划制定切合实际的教学方法、制定科学合理的复习计划，从基础知识、基本技能、基本方法入手，坚定信念，全力以赴，力争本届六年级学考工作的圆满完成。
3、要求：
3月份各任课教师要明确重点、注重基础、放低起点、勤于训练。
4至5月：
确立专题、弄清考点、把握热点、纵横联系。
6月：
仿真模拟、查漏补缺、掌握技巧、形成能力。
具体策略：
以考促教，以考促学：
各年级的模拟考试是十分必要和重要的，它不但在检查着我们的复习效果，更重要的是对学生有极大的促进和鼓舞作用。
定期召开教师会议、学生座谈会，做到新课和复习对症下药。
规范资料、作业要求。
充实细节：
要求各科根据学生实际和资料特点确立各科书面作业。
强化日常教学常规，向过程、向细节要质量。
上课内容充实、目的明确。
教案规范操作、实用为先。
辅导要耐心、细致。
强化有序、具体。
四、增强主动服务的意识，做好教务工作
1、教务处工作要科学规范，责任明确到人。
改善工作态度，增强服务意识，及时解决教学中存在问题。
2、严明工作纪律，进一步加强对教辅人员的管理。
教务处所属各室教辅工作人员，应认真学习并严格履行自身的岗位职责，提高办事效率，一切为教学服务。
教学工作是细碎具体、环环相扣，希望各位同仁认真领会本学期教务处的教学工作计划，明确各自的职责和各项工作要求，做好每一件与教学有关的事，扎实搞好每一个教学环节，尽职尽责，同心协力，做细做精，做精做强，确保教学工作积极有序进行，努力开创教学细而精、小而强的新局面。
阿勒玛勒乡牧业小学教务处
20xx年2月20日
阿勒玛勒乡牧业小学
（20xx-20xx学年度第二学期）
政
教
处
工
作
总
结
20xx年7月1日
阿勒玛勒乡牧业小学20xx-20xx学年度第二学期
政教处工作总结
时间飞逝，转眼间一学期就要过去了。
一学期来，政教处各项工作紧紧围绕学校发展总体目标，立足于“全面育人、培养个性、和谐发展”的培养目标，优化环境，遵循少年儿童思想品德、心理素质形成的规律，大力抓好德育的常规管理工作，继续加强班主任队伍建设，切实加强对学生的思想品德教育、安全和文明礼仪教育、行为规范教育、法制教育等，积极拓宽德育途径，创新德育模式，着力培养学生的自主管理能力，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质。
为学生的未来发展服务，为学校德育的可持续发展奠定基础。
现就本学期政教工作作如下总结：
一、规范管理，提升德育水平
本学年，学校以青少年思想道德建设为主线，进一步落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求，规范学生的一日常规，完善评估考核方案，扎扎实实地投入到争做“文明学生”、争创“文明班集体”的教育活动中来。
在教师中建立“人人争做文明教师”的德育氛围。
（一）加强文明礼仪教育
以学校常规工作为抓手，以文明礼仪活动为契机，加强对全校学生的文明礼仪教育。
一学期来，我们对班级卫生、纪律、出操、学生的红领巾佩戴、仪容仪表、个人卫生等方面进行全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。
根据学校实际情况，将常规检查和突击检查相结合，对检查结果及时公布，有效地控制了不讲卫生、不佩戴红领巾、乱抛乱扔、讲脏话等不文明现象的发生。
与此同时，加强了教师、学生值日的检查力度，认真抓好常规工作的检查、督促、评估工作，利用集会、班主任例会等形式进行检查评估情况发馈，使全校师生思想上重视，行动上体现，评估中见效，逐步形成了自觉的行为习惯。
（二）加强养成教育
养成教育是学校德育工作的重要组成部分。
学校争创德育示范学校，我们把它作为一个新的激励，使常规教育再向纵深发展。
为了将常规教育落实到学生的学习、生活各细节中，政教处通过值周教师、校值日生等对全校学生行为规范进行定期或不定期的检查，检查的内容涉及两操、课间活动、仪表仪容、文明进出学校、班容班貌、黑板报专刊、班级卫生、违规违纪等情况。
通过常规检查及政教处组织的专项性评比检查，使学生进一步养成良好的行为习惯。
将条条框框内化为自觉行动。
其次，我们在工作中进行改革，增加学生违纪登记项目和好人好事登记项目，并把登记结果纳入学校考核中去。
由值日生每天抽查记分，每周宣布评比结果。
如今，学生的保护环境、爱护公物、勤俭节约等文明礼仪状况较前有一定改观。
此外，我们把考评权交给班主任及任课老师，将班级中最优秀或有特长的学生进行培养并树立榜样
（三）安全工作常抓不懈
一学期来，政教处严格按照上级教育部门对安全工作的要求和部署，针对学校实际开展行之有效的安全教育活动，特别是建设“平安法制校园”，校领导高度重视，我们政教处也是把该项工作放在重中之重。
通过班会、《给学生家长一封信》等，强化学生安全自护意识，打造安全文明校园。
并根据学校实际和季节特点，及时调整、更新教育内容，使安全教育工作贯穿学期始终。
政教处利用班级黑板报、学校宣传窗、学校网站、广播会等窗口和渠道对学生进行安全宣传教育。
要求各班级开设“安全教育栏”，组织各班级开展安全应急演练。
与班主任、学生层层签定安全责任书，明确安全责任，提高全体师生的安全意识。
建立留守学生档案和学校突发事件处理预案，增强学校对突发事件反应处理能力。
每逢节假日，政教处分发《告家长书》，要求家长配合学校，共同宣传交通安全知识，督促教育子女注意交通安全。
让学生形象地认识到安全的重要性。
（四）、加强法制宣传教育
为增强学生法制观念，使学生从小知法、懂法、守法，政教处开展了丰富多彩的普法宣传活动，加强法制教育和公民道德教育。
通过主题班会，专题法制讲座等各种途径让学生分析案例，学习有关的法律知识，使他们学法，知法，守法。
我们聘请派出所指导员为我校法制副校长，公安局法制课同志为学生作《预防未成年人犯罪法》及《义务教育法》的法制知识讲座，要求学生至少读一部法律书籍，重点阅读《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》。
另外，政教处协同办公室、总务处对学校食堂进行饮食卫生检查，协同总务处对生活设施和各种学生活动场所及水、电、玻璃等可能危及师生安全的地方进行隐患排查、整改，消除安全隐患。
做好校内安全工作，特别是课间活动和上下楼梯安全。
强化准入、准出和门卫岗位责任制度，保证让学生“高高兴兴进校，平平安安回家”。
定期为学生进行体检，并配合防疫部门作好学生疾病防治工作。
（五）强化心理健康教育
作好青少年心理教育工作，坚持个别心理辅导与集体教育相结合的方式，培养学生乐观向上，团结协作、公平竞争意识，促进学生身心和谐健康发展。
政教处对有违纪行为的学生进行跟踪调查，进行耐心教育，使他们不打游戏机，不进游戏室、网吧、歌厅等不适合学生进入的场所。
通过以上安全教育，学生基本做到：
走路乘车注意交通安全，上体育课、课外活动注意活动安全，集会与集体活动注意集会安全，校内值日打扫工作注意卫生安全，教学、实验注意学习安全，餐饮注意饮食安全，用电、用火注意生活安全等等。
多种形式、虚实结合的安全教育，使广大师生自我安全防范意识得到了很大的提高。
二、增强实效，开展德育系列活动
（一）弘扬民族精神活动
一年来，我们结合县教育局工作部署积极开展弘扬和培育民族精神，民族精神代代传系列活动。
开展庆国庆、元旦系列活动，开展艺术周体育节等，使学生深受爱国主义、革命传统主义的教育，激发他们向烈士学习的决心。
重阳节，大队部组织学生到敬老院为老人送温暖，深受社会各界好评，充分弘扬中华民族的传统美德。
同时，寓爱国主义教育于课堂教学、校园文化建设和社会实践等活动之中。
一学期来，我们结合重大节日、纪念日，开展系列教育活动，把爱国主义教育引向深入。
三、夯实基础，注重队伍建设
（一）加强班主任队伍建设
在当前形势下，建立一支高素质的师资队伍依然是学校德育工作的重心。
因此，一年来，我们继续推行班主任岗位责任制，通过班主任会议等形式要求班主任研究新形势下适应学生的德育方法，开展德育新途径，对共性与倾向性问题进行专题研究，每阶段工作做到有计划，有措施，有记录。
（二）加强学生干部队伍建设
把德育过程还给学生，把管理权交给学生，从各项活动或工作的设计、组织、实施到评价，尽可能由学生自己操作，让学生在操作中体验、探索、培养能力，形成实践能力和主题意识。
四、文化艺术活动和体育活动
一学期来，政教处以学校手指操比赛、大课间活动、庆六一节文艺会演活动为契机开展各项艺术、体育活动，要求各班主任在校级活动的基础上开展符合本班学生实际的、参与面广的班级文艺活动。
各项活动设计尽量符合时代特色和学校学生实际，尽量扩大参与面与影响力，体现新时代小学生积极向上、文明健康的精神风貌。
本年期，我校的体育大课间工作有条不紊，体育教师团结协作，对教学认真负责，抓好学生出操、做操及一天锻炼一小时工作。
五、丰富内涵，浓郁校园文化
（一）环境教育
随着社会和经济的发展，环保教育越来越引起人们重视。
我们大力开展多种形式的教育活动。
为了提高广大师生的环保意识，我们还对学生进行环保知识讲座。
要求班主任制订环境教育方案并组织实施。
通过主题班会、黑板报等方式向全体师生宣传环保知识和理念。
启动环保小卫士评比，开展体验教育系列活动。
（二）优化校园的物质文化氛围。
本学期，政教处积极向学校进言献策，有规划地搞好美化，净化工作，注重校园环境的教育性和艺术性，保证师生在干净整洁、赏心悦目的环境里工作学习。
倡导校园管理民主化，人文化，在校园内设置宣传栏，请专业设计公司制作版面，丰富校园文化，真正发挥墙壁的育人功能，，对教室进行“人文化”布置，定期对各班进行检查评比。
评比结果纳入班级考核之中。
充分发挥广播站、宣传橱窗的功能，使学生从中汲取营养，接受鞭策，增强使命感，促进良好校风、学风的形成。
六、齐抓共管，健全教育网络
对青少年的教育，尤其是养成教育，社会、家庭、学校必须形成合力，方可提升实效。
为使学校教育在家庭中得到延伸，强化教育效果，本学期，我们进一步完善全员参与的“三结合”教育网络，坚持校内教育和校外教育相结合：
一是办好家长学校，配合教务处定期召开学生家长会，通过对家长的培训，提升家长素质，提高家庭教育的功能。
二是成立学校家长互访制，指导家庭教育，互相协助，合作育人，使家庭这块阵地成为精神文明的窗口，营造养成教育服务。
三是通过社区共建，与派出所建立共建合作关系，建设良好的外部育人环境，引导学生参加有益的社区服务，增强德育的针对性与协调性，提高德育的实效性。
七、存在问题：
1、常规管理还有松懈的时候，个别时候个别班级对常规工作意识有所淡薄，不能始终如一。
2、安全工作有待加强，每个人的安全意识还有待加强。
力争真正做到防患于未然，杜绝发生安全事故。
3、由于时间、空间、以及经济条件限制，一些活动不能真正开展起来。
4、学生思想工作方法还需改进,需更加切合学生实际,更加富有成效。
5、工作创新少,思想疲惫化,有时遇事不冷静,工作被动。
6、在全员做好学生的教育方面,教师的重视程度还需提高,对教师的德育工作抓的不够。
7、政教处自身建设不够,力量较为薄弱
八、今后工作思路:
1、加强班主任的思想学习和培训,在各年级实施班主任“培训计划”。
及时召开班主任经验工作交流会,转变观念,提高班级管理能力。
2、结合我校的工作实际,结合学生的学习、生活特点采取有效的措施培养学生的良好的行为习惯。
3、改革完善班级量化考核办法,制度化,精细化,经常化。
各项管理有制度就有实施,善始善终。
建立学生文明行为监督制度,管好用好学生会,提高学生自我管理、自我教育能力。
4、加强学生心理健康教育。
5、加强学生干部的培养,提高学生的自我管理能力。
总之,政教处工作虽然在学校的大力支持下取得了一些成绩,但我们也看到了我们的不足,我们会在以后的工作中不断完善,力争使各项工作都再上一个新台阶。
九、扎实开展各项活动
1、开展“入学安全第一课”安全教育
2、开展班级文化建设评比活动。
3、举行开学典礼活动
4、学生会干部培训会
5、学习转发开展“防学生溺水安全的一封信”活动
6、开展“我爱校园”主题教育活动
7、消防主题安全教育
8、安全知识网考竞赛活动
9、庆六一系列活动
10、印发节假日告家长书
11、班主任考核
12、撰写部门总结
阿勒玛勒乡牧业小学政教处
20xx年1月20日
阿勒玛勒乡牧业小学20xx-20xx学年度第一学期
本学期我校的教务工作以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持社会主义办学方向，稳步推进素质教育。
以“规范教学管理，狠抓教学质量”为中心，与时俱进，开拓进取，在深化课堂教学改革中，坚持开展教学研究，不断提高教育教学水平，切实贯彻实施新的课程标准，扎实抓好课改工作，提高教育教学质量。
正确引导和帮助青少年儿童健康成长，使他们能在德、智、体、美等方面全面发展。
一、育人为本，落实德育为首。
1.加强政治学习，努力实践“三个代表”。
及时组织教师学习上级有关文件精神、政策，组织教师学习《课程标准解读》等业务书刊、杂志、“关于转发省教育厅《关于印发义务教育课程实施计划（试行）的通知》和《关于基础教育地方课程管理的意见（试行）的通知》，以及镇教委办下达的文件、文章等，签定《师德承诺书（范本）一式两份》与加强师德师风建设紧密结合起来，不断提高教师政治思想觉悟，与时俱进，提高教师爱岗敬业的自觉性。
2.认真组织教师参加各级各类的进修培训，做好课改培训工作。
重点组织教师参加基础教育课程改革教学，及每学年的教师继续培训工作，鼓励教师参加自学考试，提高教师的自身业务水平，更好地服务于教育教学。
3.切实做好特殊学生教育管理工作。
认真开展学生的心理健康教育，及时了解学生学习、生活、思想及心理状况，教师经常与学生访谈并及时记录，期末做好一篇总结。
在学生中开展“心理阳光”工程，不断鼓励学生学习，全面增强学生的自信心，培养学生的学习兴趣与动力，不断增强学生对真、善、美、的辨别能力，提高学生承受挫折的能力，尊师爱校的思想和心理健康素质。
开展“日行一善”教育实践活动系列教育活动，帮助学生树立正确的人生观。
充分发挥学校校园之声“红领巾广播站”的作用，对校内的好人好事进行宣传、表扬，促成学生良好学习习惯的养成。
二、严格管理，推进素质教育
1.认真落实省颁《课程计划》，根据课程计划开展课程，不挤占技能科课程。
落实好《总课程表》、《课外活动安排表》、《每天体育锻炼1小时安排表》、《兴趣小组安排表》。
2.加强教学过程管理，全体教师做到有目标、有重点、有计划地进行教育教学，克服盲目性、随意性。
各学科都在开学一周内就制定好本学期的教学计划，撰写教案。
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