高考历史复习真题演练训练题25.docx

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高考历史复习真题演练训练题25

第6课殖民扩张与世界市场的拓展

五年高考新课标真题演练

1.（2007广东卷）16世纪一位外交官说，在对东方的探险中，“宗教提供借口，而黄金提供动机”。

这反映了当时

A．寻找黄金是为了传播基督教

B．输出黄金是殖民扩张的重要方式

C．黄金是推行外交政策的唯一手段

D．追求黄金是新航路开辟的推动力之一

2．（2008年广东文基）17世纪，国际商业和金融中心是

A.阿姆斯特丹B.伦敦C.威尼斯D.巴黎

3．（2008年广东理基）在建立“日不落”殖民帝国过程中，英国于17世纪击败的主要对手是

A．法国B．葡萄牙

C．西班牙D．荷兰

4．（2008年广东单科）18世纪，西方人所谓的“乌木”买卖成为英国工业革命重要的资本积累方式。

“乌木”是

A在亚洲掠夺的檀香木

B对非洲黑人的蔑称

C在殖民地掠夺的煤炭

D对美洲棉花的反称

5.（2008海南历史）19世纪30年代，一位来华传教士撰文说：

如果不透彻了解中国历史，要解决其长期存在的政治和其他问题将是徒劳的；如果这个民族与世隔绝的“秘密”不被发掘出来，那么，“将他们与世界其他民族相分隔的万里长城就不能连根铲除”。

上述言论适应了当时西方国家（）

A．垄断贸易的要求B．商品输出的要求

C．瓜分殖民地的要求D．资本输出的要求

6．（2009广东历史卷）某论文把巴拿马运河开通、印度向英国出口棉花、华工赴美参与修建铁路、法国向俄国输出资本等作为重要证据。

该论文的主题最可能是

A资本主义世界市场的形成B美国经济的崛起

C英国“世界工厂”地位的确立D工业革命在欧洲扩散

7.（2009全国Ⅱ卷）1835年，印度总督本丁克决定：

“英国政府的伟大目标应该是在印度本地人中间提倡欧洲的文艺和科学，所拨出的一切教育经费最后完全用的英语教育上。

”这表明英国当局力图

A.将英语教育融入印度本土教育B.以行政手段促进印度基督教化

C.在印度大力推行西方文化D.推进英国文化与印度文化结合

8.（2009全国Ⅱ卷）在20世纪，奥匈帝国、德意志帝国、大英帝国、大日本帝国等帝国渐次消失，这反映出

A.资本主义扩张的方式发生变化B.第三世界的兴起

C.经济实力的提高受到普遍重视D.民主政体在世界范围内确立

9.（2009上海历史）1815年，法国与英国争夺欧洲和世界霸权地位的失败，标志着伦敦对巴黎的胜利，标志着伦敦将成为世界的经济中心，而巴黎则不再可能。

也许是从l789年大革命的爆发到1815年拿破仑战争的结束这26年的动荡折腾了法国，此后，法国就再也未能重现其往日作为“超级”大国的辉煌，她已经沦为二流强国。

这段文字的主旨是

A．说明法国往日曾经非常辉煌

B．分析法国在19世纪初落后于英国的原因

C．介绍从1789到1815年法国经历了26年的动荡

D．陈述19世纪初英、法两国势力的此消彼长

10.（2011年全国卷文综20）19世纪30年代，印度书店中的英文版书籍畅销，教科书社在两年内售出英语书籍达3.1万册。

这表明当时

A．印度社会精英普遍接受西方教育B．西方文化随殖民扩张在印度传播

C．欧洲启蒙思想在印度影响广泛D．英语已成为印度人的主要语言

11.（2011年北京市文综21）16—17世纪，英国物价上涨了256%，工资上涨145%，地租涨幅远低于物价涨幅。

这一现象出现的原因有①英国成为海上霸主②工业革命③殖民掠夺④奴隶贸易

A．①②B．②③C．①④D．③④

12.（2009全国卷1）（12分）根据材料并结合所学知识，回答下列问题。

材料一：

随着新航路的开辟，世界历史加快了从分散走到整体的进程。

洲际贸易是近代世界不同地区之间经济与文化联系的主要内容之一。

三角贸易兴起于16世纪，在17-18世纪成为最重要的洲际贸易，因涉及欧洲，非洲和美洲三地，且其主要商路连接成三角形，故称“三角贸易”。

满载着枪支、纺织品、铁器和奢侈品等货物的商船，从利物浦等欧洲港口“出程”；到达欧洲后，用上述商品交换被掠来的非洲黑人，然后经大西洋西航美洲，此为“中程”；商船到达美洲后，以这些黑人换取这趟、咖啡、烟草、棉花等物品，再运回欧洲，此乃“归程”。

一次三角贸易的航程，大约需时半年，可做三笔生意，获得数倍的利润，利物浦等城市因此兴盛起来。

——据艾里克.威廉斯《资本主义与奴隶制度》等

材料二：

三角贸易示意图

材料三：

美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性地猎获黑人的场所：

这一切标志着资本主义生产时代的曙光。

资本来世间，从头到脚每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。

——马克思《资本论》

英国资产阶级将被迫在印度实行的一切，既不会使人民群众得到解放，也不会根本改善他们的社会状况，因为这两者不仅仅决定于生产力的发展，而且还决定于生产力是否归人民所有。

但是，有一点他们是一定能够做到的，这就是为这两者创造物质前提。

——马克思《不列颠在印度统治的未来结果》

我们党领导人民全面建设小康社会、进行改革开放和社会主义现代化建设的根本目的，是要通过发展生产力，不断提高人民物质文化生活水平，促进人的全面发展。

——胡锦涛《在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的讲话》

（1）根据材料一、二并结合所学知识，指出欧洲人在三角贸易中充当的角色，并说明三角贸易兴起的历史背景。

（8分）

（2）结合所学知识，分析三角贸易的历史影响。

（12分）

13．（2010北京文综卷）（36分）茶叶是中国对世界的重要贡献，并对人类历史发展产生了重大影响。

主题二茶叶与世界贸易

17世纪初，荷兰的东印度公司最早从事茶叶贸易，不久在法、英等国都出现了中国茶。

18世纪末，输入荷兰、英国和法国的中国茶，除本国消费外，还流通到西北欧与美洲殖民地。

有的城市还形成了国际茶叶市场。

18世纪英国东印度公司逐步垄断了中英茶叶贸易。

1760—1833年间，输入英国的中国茶叶价值，由80多万两增至560多万两白银，茶叶占中国出口总值的比例一般在80％以上。

19世纪40年代以前，中国茶叶一直独占世界市场。

1835年，英国人首次将中国茶引种到印度，此后印度茶园面积不断扩大。

1889年，输入英国的印度茶首次超过中国茶。

（2）阅读材料，结合所学，概括中国茶叶在18世纪世界贸易中发挥的作用。

（4分）分析19世纪英国茶叶贸易变化的原因。

（4分）

14.（2011年新课标文综41）阅读材料，回答问题。

（12分）

材料：

西方的崛起曾被视为世界历史中最引人入胜的历程之一。

这一进程起始于民主与哲学在古希腊和古罗马的出现，继之以中世纪欧洲的君主制和骑士制度，经过文艺复兴和大航海时代，结束于西欧和北美对全世界军事、经济和政治的控制，非洲、拉丁美洲和亚洲的

参考答案：

12．解析：

本题以全球史观范式为主基调命题，考查新航路开辟以来不同类型文明之间的相互关系，特别是工业社会以来的相互关系，既关注给非洲等地区带来的巨大灾难和一定程度的客观进步性，同时也考察了新航路开辟、“三角贸易”给西方资本主义发展带来的巨大推动作用。

从取材料角度看，题中材料属于大家熟悉的叙述，地图、史学观点，因此考生不会有大的文字障碍。

但设问角度比较新颖，即所谓“来自教材有高于教材”。

当然此题美中不足之处在于创新角度不够突出，没有真正叫人“震撼”的亮点。

第⑴问指出欧洲人在三角贸易中充当的角色不算难，只要学生根据材料内容进行提炼、概括即可作答，而有关三角贸易兴起的历史背景要求学生具备一定的概括、综合和知识迁移能力，有关“三角贸易”的知识在教材阅读章节中已有介绍，如果学生平时认真阅读过相关阅读教材，对答好本问大有帮助。

第⑴问分析三角贸易的历史影响难度也不大，只要学生注意从“对非洲”、“对美洲”、“对欧洲”以及“对世界”等方面进行作答，本文获得高分并不难。

（1）（8分）角色：

商人；奴隶贩子；殖民者。

历史背景：

航海技术发展，新航路开辟；海外殖民扩张，新大陆开发；扩展海外贸易的需求。

（2）（12分）导致非洲丧失大量劳动力，阻碍了非洲社会经济的发展；美洲出现黑人奴隶制，为新大陆开发提供了劳动力；促进了欧美资本原始积累，推动了资本主义分发展；客观上有利于欧美非三大洲之间的经济、文化联系和近代整体世界的形成。

13．解析：

①前一题局限于中国国内，这一题进一步延伸到国际。

第一小问要求“阅读材料，结合所学，概括作用”，那么答案必是材料信息和书本知识的结合，需要我们提炼概括。

作用分为积极和消极两个方面，考生应进行全面分析。

②分析变化的原因，首先我们要明确发生了什么变化，这样才能执果寻因，如果连变化是什么都不清楚就开始找原因，那便像是无头的苍蝇。

读懂材料我们可知这一变化是由中国茶叶独占英国乃至世界市场到英国在