苏科版物理九上专题11重力Word文档下载推荐.docx
《苏科版物理九上专题11重力Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏科版物理九上专题11重力Word文档下载推荐.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
故不符合实际；
D、中学生的体重在500N左右，一层楼的高度在3.5m左右，中学生上一层楼的时间在15s左右，爬楼功率在P=
=
≈120W左右。
故D符合实际。
故选：
D。
2．（2018•威海）下列实验不能在太空舱中失重环境下进行的是（ ）
A．测量平均速度
B．用液体压强计探究液体压强特点
C．探究物体是否具有惯性
D．探究物体间力的作用是相互的
A、沿水平方向运动的物体，运动速度与重力无关。
所以在太空舱中可以进行测量平均速度实验。
故A不符合题意；
B、液体因为受重力，所以在竖直方向存在压强。
所以在失重状态下无法用液体压强计探究液体压强特点。
故B符合题意；
C、一切物体在任何情况下都具有惯性。
所以在太空舱中仍然能探究物体是否具有惯性。
故C不符合题意；
D、力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力的作用的同时，受到另一个物体的反作用力。
所以在太空舱中能够探究物体间力的作用是相互的。
故D不符合题意。
B。
3．（2018•自贡）以下对物理现象的估测符合实际的是（ ）
A．我们九年级物理课本的重力约为10N
B．一个标准大气压大约能托起10m高的水柱
C．课桌的高度约为150cm
D．中学生步行的速度大约为5m/s
A、我们九年级物理课本的质量在300g=0.3kg左右，受到的重力在G=mg=0.3kg×
10N/kg=3N左右。
B、一个标准大气压为1.013×
105Pa，能够托起水柱的高度在h=
≈10m。
故B符合实际；
C、中学生的身高在160cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm左右。
故C不符合实际；
D、中学生正常步行的速度在4km/h=4×
故D不符合实际。
4．（2018•嘉兴）科学实验中，重力有时对实验结果的准确性会产生影响。
下列实验中的做法不是为了减小或避免重力影响的是（ ）
A．选用轻质泡沫塑料小球
B．选用易形变的气球
C．将集气瓶水平横放
D．调节两端螺母使杠杆在水平位置平衡
A、选用轻质泡沫塑料小球，排斥的远，效果更明显，是为了减小重力的影响，故A错误；
B、选用易形变的气球，是为了更好的看出形变情况，故不是为了减小或避免重力影响，故B正确；
C、如果上下放置密度小的更易在上面，会影响扩散现象，故将集气瓶水平横放，使重心降低，是为了减小重力对实验的影响，故C错误；
D、调节两端螺母使杠杆在水平位置平衡，使重心在支点处，减小重力对实验的影响，故D错误。
5．（2018•杭州）如图为掷出的实心球的运动轨迹，实心球离开手后在空中飞行过程中最高点所受到的力（ ）
A．只有重力B．重力和空气阻力
C．重力和手的推力D．重力、空气阻力和手的推力
小球相右上方推出后，到最高点，竖直方向速度为零，水平速度不为零，故在最高点，受到重力和空气阻力。
6．（2018•玉林）下列物体重力约为1N的是（ ）
A．一枚大头针B．两个鸡蛋C．一头奶牛D．一个篮球
A、一枚大头针的质量约80mg，其重力约8×
10﹣4N；
故A错误；
B、一斤（500g）鸡蛋可称8﹣﹣10个，那么一个鸡蛋的质量约为50g；
故2个鸡蛋的质量为100g，故其重力约为1N；
故B正确；
C、奶牛的质量约2t，其重力约2×
104N；
故C错误；
D、一个篮球的质量约600g，其重力约6N；
故D错误；
7．（2018•湘西州）关于小球的重力示意图，下列画法正确的是（ ）
ABCD
重心在球心，在重力方向竖直向下画一带箭头的线段，在箭头附近标上符号G，ACD图中方向不是竖直向下，只有C符合题意。
C。
二、填空题（共1小题）
8．（2018•上海）小明同学根据“小磁针在通电螺线管周围会受到磁力的作用，说明电流周围存在磁场”，从而猜想在地球周围也可能存在某种“重力场”。
①小明猜想的依据是 。
②同一物体在月球上受到的重力大约是地球的六分之一，推测月球上的“重力场”比地球的要 （填“强”或“弱”）。
③根据通电螺线管的磁场分布，小明推测重力场的最可能是下列那个图 。
（1）根据”地球附近的物体受到重力的作用“，猜想在地球周围也可能存在某种“重力场”。
（2）月球上受到的重力大约是地球的六分之一，重力场越强，重力越大，推测月球上的“重力场”比地球的要弱；
（3）根据重力方向竖直向下，基本上指向地心的方向，类比在磁场中，小磁针受力方向为磁感线的切线方向，故图甲最有可能是“重力场”的分布。
答案：
①地球附近的物体受到重力的作用；
②弱；
③甲。
三．作图题（共6小题）
9．（2018•遂宁）如图所示，斜面上的小球被挡板A挡住，请作出小球受到的重力和小球对挡板A的压力示意图。
小球所受重力的作用点在小球的球心，方向竖直向下；
压力的作用点在小球与挡板的接触点上，方向垂直于挡板向右。
分别过重力的作用点和压力的作用点画出重力G和压力F的示意图，如下图所示：
10．（2018•广安）如图所示，一小球正在斜坡上向下滚动，请画出小球在斜坡上受到重力的示意图。
重力的作用点在小球的球心，过球心沿竖直向下的方向画一条线段，在线段的末端标上箭头表示重力的方向，并标出符号G，如下图所示：
11．（2018•海南）如图所示，画出苹果所受重力的示意图。
苹果所受的重力竖直向下，从重力的作用点﹣﹣苹果的重心竖直向下作有向线段，即可作出苹果所受重力的示意图，如图所示：
12．（2018•赤峰）如图所示，画出足球重力示意图。
由于足球是形状规则的物体，其重心在其几何中心（球心）上；
过球心做竖直向下的力，即为足球所受重力，如图所示：
13．（2018•贵阳）如图所示，水平向右做匀速直线运动的平板小车右端放置一小木块，当使小车突然停止运动，木块滑出小车。
请你作出：
（1）木块滑出小车前受重力的示意图：
（2）木块从离开小车到落地这一过程的运动轨迹。
过物体的重心沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段，符号为G；
木块离开小车后由于惯性继续向前运动，由于受重力作用而下落，运动轨迹如图所示：
14．（2018•乐山）如图所示，物体在表面粗糙的固定斜面上以速度v向下匀速运动，请在图中画出此过程中物体所受力的示意图（力的作用点画在物体的重心上）。
在斜面上运动的物体首先要受到竖直向下的重力G和垂直斜面向上的支持力F的作用，另外，由于斜面粗糙，物体向下运动，所以物体还受到沿斜面向上的摩擦力f的作用，如图：
四、实验探究题（共1小题）
15．（2018•成都）在“探究重力与质量的关系”的实验中：
（1）测量物体琅力前，除了观察弹簧测力汁的簞程和分度值外，还应将弹簧测力计在 方向调零。
（2）测量物体重力时，应将物体挂在弹簧测力计下并让它处于 状态，这时弹簧测力计的示数（即拉力大小）就等于物体的重力。
（3）实验小组的同学测量出了不同质量钩码所受重力的多组数据^其中一次测量时弹簧测力计指针位置如图所示，其读数为 N。
（4）实验小组的小虹同学提出：
“还可以测量钩码以外的其它物体的质量和重力，将这呰数据与钩码的数据放到•起来寻找规律。
”而同组的小宇同学不赞同，他认为“必须全部用钩码的重力与质量的数据来寻找规律”。
你认为 同学的观点是正确的。
（1）测量物体重力时，由于重力是竖直向下的，应将弹簧测力计在竖直方向调零；
（2）测量物体重力时，当物体静止时，物体受到的重力与弹簧测力计的拉力是一对平衡力，大小相等；
（3）由图可知，测力计的量程为0﹣5N，分度值为0.2N，示数为1.8N；
（4）为了得到普遍的规律，应该在实验中采用不同的物体，这样结论根据有普遍性，故小虹同学的是正确的。
（1）竖直；
（2）静止；
（3）1.8；
（4）小虹。
五、解答题（共6小题）
16．（2018•怀化）在图中画出物体所受重力的示意图。
图中物体为形状规则物体，重力的作用点即重心，在物体的几何中心，重力的方向是竖直向下的，故画重力的示意图如图所示：
17．（2018•广西）在图中画出南瓜受到重力G的示意图。
由图可知，重力的作用点在其重心上，方向是竖直向下的，表示符号为G；
如图所示：
18．（2018•长春）在图中，作出海豚受重力的示意图（重心已经标出）。
过重心，画一竖直向下的线段，标出箭头，记为G，如下图所示：
19．（2018•泰安）如图所示，一小球静止在水平面上，请你画出物体所受的重力的示意图。
重力G的作用点在重心，方向竖直向下，答案如下图所示：
20．（2018•黔南州）如图所示，一物体静止在斜面上，请你画出该物体所受重力的示意图。
过物体的重心沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段，并用符号G表示。
21．（2018•钦州）请画出图中单摆小球所重力的示意图。
过球心沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段，并用符号G表示。
升级会员 