读书报告会心得.doc

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参加读书报告会心得体会

3月18日至19日，我有幸参加了全市小学《品德与生活（社会）》专题研讨暨教师读书会。

会上，我认真听取了各县区教师的典型发言，并观摩了五节品德课。

本次会议虽然时间短，但是密度大，效率高，我的收获也是沉甸甸的。

现将主要收获总结如下：

一、没有一艘船能像一本书。

这是授田英才的王燕老师引用的美国诗人爱米莉·狄金森的诗作做的报告，给我留下了深刻的印象。

读书是一种生活，是一种态度，是一种需要，是一种境界。

没有一艘船能像一本书/也没有一匹骏马能像/一页跳跃着的诗行那样——把人带往远方。

这渠道最穷的人也能走/不必为通行税伤神/这是何等节俭的车——承载着人的灵魂。

是啊，没有一艘船能像一本书。

读书不仅可以实现“腹有诗书气自华”，而且还可以促进自己的专业成长，读书甚至被称为是教师必须具备的能力或习惯之一。

书籍是学校中的学校，对于一个教师而言，读书就是最好的备课。

每天不间断地读书，跟书籍结下终身的友谊，就是一种真正的备课。

各位教师朋友，就让我们架起这艘小船，满载理想之帆，乘风破浪，向着美好的明天远航吧！

二、成功源自于自己的坚持。

聆听了各位名师的典型发言，领略了名师成长的足迹。

例数各位作报告的教师，我深

深的感受到：

他们的今天源自于自己以往的坚持，他们曾经洒下了无数的汗水，泪水，但他们从未放弃自己的理想。

省教学能手王庆梅老师是这样要求自己的：

“早晚要干的事就早干，必须要做的事就做好。

”有了这样的严格自律精神，工作还能干不好吗？

当你就要放弃的时候，请再坚持一下，也许你很快就会见到风雨后的彩虹。

三、细节决定成败。

会上，各地市代表做了关于教学细节的专题研讨。

对于整堂课来说，只有各个细节抓好了，处理好了，才能打造高效的品德课堂。

老师要将关注的目光放在教学细微处，把握课前准备细节，构想精彩的教学设计和策略；精心设计组织课堂语言，展现教师评价语言的艺术美，打开学生的心灵之门；捕捉课堂精彩细节，展现生成资源的魅力；巧抓生活细节，培养学生健全心理?

?

，只有做好这一个一个的细节，才能让课堂充满智慧和魅力。

四、课堂是预设加生成，教师要解放自己的教案，为生成性的内容创设空间。

学生是一个个鲜活的个体，他们因生活环境、生活经验、成长经历等不同，他们在课堂上对待同一问题的看法和观点肯定是有差异的，教师要正确科学的对待差异，细心捕捉，善于把握学生的信息，变节外生枝为“节外生姿”，充分展现生成魅力。

五、活动设计要贴近学生生活。

纵观几节课，他们在设计过程中，充分尊重了学生的兴趣爱好，从孩子的角度出发

来设计问题，大大提高了课堂的趣味性。

如：

王瑜老师的《我会想办法》一课中，为了调动学生参与的主动性，课前调查搜集了学生认为是问题的问题“丢了校服怎么办？

商场与妈妈走散了怎么办？

遇到不会做的题怎么办?

”,这些问题都是学生感兴趣的问题，因此课上学生讨论的很投入，参与度高。

这几天，梳理自己的所见所闻，思考自己的所作所为，我更加明确坚定了自己的努力方向。

借用一首小诗，与大家共勉：

我不去想是否能够成功，

既然选择了远方，

便只顾风雨兼程；

我不去想身后会不会袭来冷雨寒风，

既然目标是地平线，

留给世界的只能是背影。

篇二：

读书心得体会范文

读书心得体会范文

读书使人明智，使人善辩，使人深刻，是提升自身综合素质的有效途径。

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常听学生家长说“我家的孩子只听老师的，老师的话简直比圣旨还灵，回到家里就谁的话都不听了。

”在研读中，我想到了学生的向师性，这是一种纯洁的美好的心理品质，我们当教师的要好好地利用和开发。

在教学中，我有意或无意中出了这个那个错，学生都会及时地为我指出，这样不仅师生之间的关系逐渐融洽，班级气氛也极为活跃。

读书让我更深刻得体会了教育的民主，在学生眼里，教师能够与他们平起平坐，他

们的心理也就获得了一种平衡，这样的教师最能受到学生的敬重。

学生乐意与我走近，常把心里话告诉我，向我诉说烦恼，向我倾诉困难，我因此常和学生交流，这不能不说是一笔最宝贵的财富。

回想每一次学生在向我表达着他们对我的感激和敬意是，我的心情都莫名的激动，我总是深深的感受到了自身的一种最崇高的价值。

毫不避讳地说，这种崇高，正是我在读书工程中所获得的最大的收获，是我不断学习、不断完善的具体表现。

篇三：

读书报告会总结

“八百工程”读书报告会总结

一．活动背景：

为贯彻我院“八百工程”对于本科大学生通读百篇名著的要求，我系在寝室文化节的大背景下开展了八百工程读书报告会。

在丰富校园文化、构建和谐校园的同时，进一步激发大学生的文学爱好，让大家领略我国优秀传统文化的魅力。

“品味经典名著，营造书香之气”

二．活动目的：

调动在校大学生通读百篇名著的积极性和热情，以实际行动感悟我院八百工程深层内涵。

营造一个“读好书，好读书，读书好”的优良校园文化氛围，提高大学生自身综合素质，培养德、智、体全面发展的新型大学生。

三．活动时间：

2011年2月25日19：

00——21：

00、

四．活动地点：

教学楼d棟404教室

五．在场人员：

1.嘉宾：

主席，各部部长。

2.主持人：

王聃，鲍然。

3.观众：

公管系全体学生。

六．活动准备：

1.宣传活动：

张贴海报，班干通知。

2.申请多媒体教室。

3.提前向全体同学通知活动时间及地点。

4.组织参赛选手，选定主持人，确定活动流程，明确比赛规则。

5.赛前教室布置，如：

画板报，打扫卫生，试用多媒体。

七．活动过程：

1.女生部、宣传部成员及参赛选手提前到场做好活动准备。

2.主持人宣布活动开始

3.参赛选手ppt展示及具体内容讲解。

4.中场穿插有奖问答环节，调动活动现场氛围。

5.主席做最后总结，发表读书心得，深化活动主题。

6．参赛选手拍照留影。

八．活动评价：

优点：

1.女生部成员到场较早，表现积极。

6.各个部门协调合作，共同促进活动的顺利开展。

3．中场巧妙的穿插里有奖问答环节，让在座同学们与主持人积极互动，把座谈会气氛渐渐带入高潮。

4．比赛选手积极响应，准备充分。

不足：

1.多媒体教室容纳量不够，且设备不完善，易出现问题。

2女生部思虑不够周全，服务不够到位，奖品准备不够。

7.女生部成员未将参赛选手事先组织好，影响比赛进程。

8.部分参赛选手临场发挥不好，表达不够清晰，声音不够响亮。

9.部分选手时间把握不好，影响整体效果。

10.观众积极性不高，氛围较为沉闷。

经验教训：

1.女生部成员做好事前安排，考虑周全，准备充足。

在宣传阶段号召同

学们积极参与，保证活动顺利开展。

11.在教室，设备工作上应事先试用，协调好，避免失误。

12.女生部事先告知选手比赛规则，相关要求，明细赛程，使比赛顺利开展。

13.

力。

14.

6

参赛选手应将ppt讲演内容与紧密结合，表达清晰，流畅，富有感染参赛选手加强应变能力，在遇到突发现状时从容面对，沉着冷静。

．学生会各个部门应团结协作，提高活动质量，推动活动成功举办。

公共管理系学生会女生部二0一一年二月二十七日篇四：

读书交流会心得

读书交流会心得

此次读书交流活动的开展，极大的调动了同学们的读书热情，同学们在课余时间都在阅读自己喜欢的书籍，希望同学们可以在以后继续保持这种良好的读书习惯。

同学们在热烈、和谐、温馨的氛围中讨论读书与个人素质提高、国家的富强等多方面的意义。

此次活动提高学生整体知识素质的一个有效手段，也是为营造健康的校园文化氛围，引导积极的求学风尚，倡导快乐的学习理念。

不仅是满足我们大学生的文化需求，更是为了鼓励同学们多读书，读好书，开阔视野，拓展素质，全面发展。

此次交流会的成功之处有很多，不仅促进了同学们之间的交流，加深了同学们的感情，使相互间的交流更加深层次，而且同学们通过互相分享好书，提高了同学们的整体素质，推进了同学们的思想进步，使同学们受益匪浅。

“鸟欲起飞先振翅，人欲上进先读书”，行动起来吧！

多读书、好读书、读好书、会读书，让我们一起沐浴书香世界！

永驻青春！

让书香润泽我们每一个人的心灵！

城环学院王亮篇五：

读书报告会总结

读书报告会总结

人文学院学术部

书，是一泓清澈的溪水，是一片充满生机的芳草地。

书中所表达的真、善、美对于一个人人格的塑造、灵魂的净化会产生巨大的影响，正如苏霍姆林斯基所说的那样：

“我无限相信书籍的力量。

”吕叔湘先生也曾经说过：

“少数语文水平较好的学生，你要问他的经验，他们会异口同声说是得益于课外。

”

204年11月14日，研干培训人文分校举办了第一次读书报告会。

刘骃珊同学讲的是民众和传媒的关系，讲述曾经大众是媒体眼中的“肮脏无名之辈”。

巩静同学讲的是电影《刮痧》中反应的文化冲突，引出了框架中的默认值这个学术理念，表现了丰富的知识储备。

王欣同学讲的是《意识形态和现代化》，给同学们介绍了这本书的框架体现了意识形态的发展历程。

冷荟娇同学讲的是刘震云的《一句顶一万句》，读出了自己的心得与体会，也引起了同学们的共鸣。

2014年11月28日举办了第二次读书报告会，任晓红同学讲有关二战后传媒业的发展，成为了消费社会具有象征意义的一种操纵符号行为。

王佳同学讲的是昆德拉的《被背叛的遗嘱》，通过分析小说的虚构，让同学们感受到哲学和真理，并且联想到第三时期的代表作家卡夫卡。

马荻文同学讲的是大数据时代，带来了生活、工作、思维方式的大变革，预测是大数据的核心，并且提出这样的变革给我们的生活带来了方便的同时，也有潜在的风险。

同学们听得也很认真.选手通过谈自己读书的感受,谈自己读书的乐趣,谈古论今.气氛异常热烈。

通过该项活动,在增强了同学们知识的视野的同时,增强了同学们读书的兴趣,也锻炼了同学们的演讲能力,得到了师生们的一致好评,有力的推动了书香校园活动的建设。