统编版《琵琶行》并序学案Word文件下载.docx

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”（《白居易卷》）。

白居易造酒的历史不但有记载，而且直到今天，还有“白居易造酒除夕赏乡邻”的故事在渭北一代流传。

3.了解创作背景

唐宪宗元和十年，白居易任谏官，因为屡次上书批评朝政，触怒了皇帝，被贬为江州司马。

期间送客湓浦口，遇到琵琶女，创作出这首传世名篇《琵琶行》。

4.解题

（1）琵琶

琵琶是东亚传统弹拨乐器，已有两千多年的历史。

最早被称为“琵琶”的乐器大约在中国秦朝出现。

木制，音箱呈半梨形，上装四弦，原先是用丝线，现多用钢丝、钢绳、尼龙制成。

颈与面板上设用以确定音位的“相”和“品”。

“琵琶”二字中的“珏”意为“二玉相碰，发出悦耳碰击声”，表示这是一种以弹碰琴弦的方式发声的乐器。

演奏时竖抱，左手按弦，右手五指弹奏，是可独奏、伴奏、重奏、合奏的重要民族乐器。

（2）“行”

《琵琶行》原作《琵琶引》。

白居易还有《长恨歌》。

歌、行、引是古代歌曲的三种形式，后成为古代诗歌的一种体裁。

三者的名称虽不同，其实并无严格区别。

其音节、格律一般比较自由，形式都采用五言、七言、杂言的古体，富于变化。

5.了解文体--歌行体

“歌行”是我国古代诗歌的一种体裁，是初唐时期在汉魏六朝乐府诗的基础上建立起来的。

主要特点有：

①篇幅可短可长。

如白居易的《长恨歌》有一百二十句，《琵琶行》则有八十八句。

②保留着古乐府叙事的特点，把记人物、记言谈、发议论、抒感慨融为一体，内容充实而生动。

③声律、韵脚比较自由，平仄不拘，可以换韵。

“歌行”体诗歌在格律、音韵方面冲破了格律诗的束缚。

歌行体的形式比较自由，是由内容所决定的。

④句式比较灵活，一般是七言，也有的是以七言为主，其中又穿插了三、五、九言的句子。

二、初读课文，整体把握

（一）预习检查：

1.给加点字注音：

铮（ 

） 

转徙（ 

浔阳（ 

声声思（ 

捻（ 

霓裳（ 

红绡（ 

钿头银篦 

（ 

谪居（ 

还独倾（ 

间关（ 

呕（ 

）哑（ 

）嘲（ 

）哳（ 

）

（二）诵读感悟

1．诵读全诗，用“/”划分朗读节奏。

例如：

浔阳/江头/夜/送客，枫叶/荻花/秋/瑟瑟。

主人/下马/客/在船，举酒/欲饮/无/管弦。

醉/不成欢/惨/将别，别时/茫茫/江/浸月。

2.自由诵读，分析哪一个字奠定了文章的基调？

主旨句是哪句？

三、文本研究

【思考1】解读小序

1.解释下列词语的含义。

①左迁：

②明年：

③铮铮：

④京都声：

⑤倡女：

⑥善才：

⑦委身：

⑧贾人：

⑨快：

⑩悯然：

9322;

出官：

9323;

恬然：

9324;

迁谪：

9325;

为：

9326;

歌：

9327;

凡：

9328;

言：

9329;

命：

2.概述小序的内容及作用。

3.你如何理解这句 

“予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意”。

【思考2】解读第一段

①江头：

②瑟瑟：

③主人：

④惨：

2.概括这一段的主要内容。

3.这一段的环境描写有何作用？

4.鉴赏“主人下马客在”一句，使用了 

的修辞。

补充：

互文，也叫互辞，是古诗文中常采用的一种修辞方法。

古文中对它的解释是：

“参互成文，合而见义。

”具体地说，它是这样一种互辞形式：

上下两句或一句话中的两个部分，看似各说一件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。

【思考3】解读第二段

①回灯：

②转轴拨弦：

③掩抑：

④思：

⑤信手：

⑥续续弹：

⑦拢、捻、抹、挑：

⑧大弦、小弦：

⑨嘈嘈、切切：

⑩间关：

幽咽：

冰下难：

凝绝：

迸：

拨：

舫：

2.找出诗中描写音乐的诗句，并概括其描写的音乐的特点。

诗句特点诗句特点

3.诗人的怎样将音乐这种虚无缥缈的存在表现出来的？

又表达了怎样的情感，有何作用？

4.试分析“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”这两句的作用?

【思考4】解读第三、四段

①敛容：

②教坊：

③秋娘：

④五陵：

⑤缠头：

⑥绡：

⑦钿头银篦：

⑧击节：

⑨颜色故：

⑩浮梁：

去来：

梦啼妆泪：

阑干：

重：

唧唧：

呕哑嘲哳：

琵琶语：

暂：

2.在这一部分，诗人塑造了一个怎样的琵琶女形象?

为什么要着力刻画这一形象?

3. 

“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”诗人与琵琶女有哪些相似之处?

相似之处诗人琵琶女

【思考5】解读最后一段

①却坐：

②促弦：

③转：

④向前声：

⑤掩泣：

⑥青衫：

2.诗人为何在一个素不相识的琵琶女面前泪洒青衫呢?

【思考6】鉴赏文中出现的景物描写。

【思考7】诗中描写了几次琵琶女的演奏？

请简要说明每一次描写的特点。

【思考8】分析琵琶女和诗人的形象特征。

【思考9】思考这篇文章的线索和行文的特点及效果。

【思考10】对比阅读

1.阅读下面这首诗，试比较其与《琵琶行》在思想内容方面的异同。

夜闻歌者，时自京城谪浔阳宿于鄂州

白居易

夜泊鹦鹉洲，秋江月澄澈。

邻船有歌者，发调堪愁绝。

歌罢继以泣，泣声通复咽。

寻声见其人，有妇颜如雪。

独倚帆樯立，娉婷十七八。

夜泪似真珠，双双堕明月。

借问谁家妇，歌泣何凄切？

一问一沾襟，低眉终不说。

2．阅读白居易的《夜筝》一诗，思考后面的问题。

夜　筝

紫袖红弦明月中，自弹自感暗低容。

弦凝指咽声停处，别有深情一万重。

问题：

有学者认为，《夜筝》是《琵琶行》的一个精妙的缩本。

简要分析这首诗与《琵琶行》在写法上的不同。

四、技巧点拨—鉴赏艺术特色

【任务引导】这是一首脍炙人口的现实主义杰作，它所叙述的故事曲折感人，抒发的情感能引起人的共鸣，语言美而不浮华，精而不晦涩，内容贴近生活而又有广阔的社会性，雅俗共赏。

【任务活动】试分析概括本文的艺术特色

五、明晰主旨

六、拓展阅读

白居易的美学观点

白居易继承儒家传统美学思想，强调诗歌在社会生活中应该发挥“16636;

察时政”“泄导人情”的积极作用。

他认为诗歌之所以能发挥这样的作用，是由诗歌的本质决定的，即“诗言志”这个命题。

所谓“诗者：

根情、苗言、华声、实义”，所谓“大凡人之感于事，则必动于情，然后兴于嗟叹，发于吟咏，而形于歌诗”，概括起来，还是“诗言志”这三个字。

正是诗歌的这种本质，决定了它可以普遍地感动人心，同时也决定了通过它可以见国风之盛衰，闻王政之得失，知人情之哀乐，从而收到补察时政、泄导人情、上下交合、内外胥悦的社会效果。

白居易这种思想的核心，显然是以《乐记》和《毛诗大序》为代表的儒家传统观点。

但是，白居易终究生活在唐代，而不是生活在先秦和汉代。

魏晋南北朝以来美学思想发展的新潮流不可能不对他产生影响。

他在论证诗歌“补察时政”“泄导人情”的作用时，和孔颖达一样突出强调诗歌抒情的特性，这就是时代在他身上打下的烙印。

还有一点值得注意。

白居易从诗歌“补察时政”“泄导人情”这个大前提出发，引出一个结论，就是统治者应该允许并且鼓励老百姓把心中的喜怒哀乐之情抒发出来。

白居易认为这样做有利于封建统治的巩固，就是他说的“善防川者，决之使导；

善理人者，宣之使言”。

这是为他的“新乐府运动”提供理论论证，集中体现了他的诗歌美学的现实主义精神。

根据诗歌“16636;

察时政”“泄导人情”这个基本思想，白居易对梁、陈以来的诗歌提出了严格的批评。

他说：

“至于梁、陈间，率不过嘲风雪、弄花草而已……于是六义尽去矣。

”唐诗也一样，李白诗被他砍得只剩下不到十分之一，杜甫的诗被他砍得只剩下三四十首。

李、杜尚且如此，更不要说别的诗人了。

白居易批评的主旨是反对诗歌创作脱离社会生活的倾向，这是正确的。

但是他要求每一首诗都要有政教美刺的寄托，否则就一概加以排斥，就有点太偏激了。

也正是根据诗歌“补察时政”“泄导人情”这个基本思想，白居易对于诗歌创作的动机、内容和形式提出了具体的要求：

“文章合为时而著，歌诗合为事而作。

”他本人创作的《新乐府》，确实符合这些要求。

白居易的诗论，对后世的影响也是很大的。

历代都有一些诗人以他的《新乐府》为范本，写作了一些反映人民疾苦、揭露封建社会黑暗统治的讽喻诗，形成了中国古典诗歌的现实主义传统。

当然，白居易过于强调诗歌的政教美刺的内容以及诗歌形式的“质而径”“直而切”，对诗歌的发展也有消极的影响。

但是不能把这种消极影响夸大为主要的影响，而把白居易诗论对后世的积极影响贬低到微不足道的地步。

如果那样做，就不符合历史实际了。

前面说过，白居易的诗论是以儒家（从孔子到《乐记》和《毛诗大序》）的传统美学观点为核心的。

如果说，《乐记》和《毛诗大序》是儒家美学在汉代的典型形态，那么，白居易的诗论就是儒家美学在唐代的典型形态。

陈子昂高唱“风骨”“兴寄”，白居易提倡“新乐府运动”，都可以看作是复兴儒家美学的一种努力。

白居易诗论的积极面和消极面，十分典型地反映了儒家美学的积极面和消极面。

我们对于白居易诗论的评价，在很大程度上也可以看作是对儒家美学的评价。

白居易的诗论在美学史上所以不容忽视，主要原因就在于此。

七、白居易诗句积累

可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。

----白居易《暮江吟》

试玉要烧三日满，辨材须待七年期。

----白居易《放言》

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

----白居易《钱塘湖春行》

人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

----白居易《大林寺桃花》

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

----白居易《忆江南》

天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。

----白居易《长恨歌》

在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。

一树春风千万枝，嫩于金色软于丝。

----白居易《杨柳枝词》

八、随堂巩固

补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《琵琶行》一诗的开头，点明诗人秋夜送别友人这一事件，并渲染出悲凉气氛的诗句是：

__________________，__________________。

（2）《琵琶行》中描写琵琶女初次出场时犹豫不决、羞怯矜持的情态的诗句是：

（3）《琵琶行》中表现诗人听到琵琶女演奏的音乐及其身世遭遇之后产生共鸣的诗句是：

__________________，__________________！

（4）《琵琶行》中以鸟啼和泉声来比喻琵琶乐声的诗句是：

九、作业

完成同步习题。

答案

一、1.乐天，香山居士，醉吟先生，现实主义，“元白”， 

“刘白”， 

“诗魔”，“诗王”。

二、

（一）1.

铮（zhēng） 

转徙（xǐ） 

浔阳（xú

n） 

声声思（sì

捻（niǎn） 

霓裳（ní

chá

ng） 

红绡（xiāo） 

（dià

n 

bì

谪居（zhé

还独倾（huá

间关（jià

呕（ōu）哑（yā）嘲（zhāo）哳（zhā）

（二）2.明确 

“惨”奠定了整篇文章的情感基调。

主旨句是“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”

三、【思考1】

贬官，降职。

古以左为卑，故称“左迁”。

第二年。

形容金属、玉器等相击声。

指唐代京城流行的乐曲声调。

歌女。

倡，古时歌舞艺人。

当时对琵琶师或曲师的通称。

是“能手”的意思。

托身，这里指嫁的意思。

商人。

畅快。

忧郁的样子。

（京官）外调。

淡泊宁静的样子。

贬官降职或流放。

创作。

作歌。

总共。

字。

命名，题名。

2.明确 

小序交代了时间、地点、人物和故事的主要经过，概括了琵琶女的身世和作者的心情。

作用：

说明了写这首长诗的缘由，以及名字的由来，定下了全诗凄切伤怀的感情基调。

3.明确 

“恬然自安”，是话中有话，实际是说遭受贬谪的苦闷始终萦绕心头，一直无法自安，而“迁谪意”当然也不是“是夕”才感受到的。

这两句反话，既是委婉地表达自己的抑郁愤慨之情，也是强调这次与琵琶女偶然相遇的事件给他的感受之深。

【思考2】1.解释下列词语的含义。

江边

形容枫树、芦荻被秋风吹动的声音。

诗人自指。

悲伤

交代了故事发生的时间、地点、人物，为下文琵琶声的出现做了铺垫。

篇首的“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”，叙述了江东送客时的环境。

秋夜的江水、枫叶、荻花，构成清晰如画的意境，令人顿感秋凉袭身，曲曲传达出诗人凄凉愁惨的心情，为全诗奠定了感情基调。

“别时茫茫奖浸月”，叙述别时景象，景中含情。

茫茫江水，溶溶月色，无不弥散着诗人的离愁别绪，仿佛诗人的心情融化其中，与自然风物有了感应。

4.明确 

互文，意思是主人和客人都下了马，登上船。

【思考3】1.解释下列词语的含义。

重新拨亮灯光。

拧转弦轴，拨动弦丝。

这里指调弦校音。

掩蔽，遏抑。

悲伤。

随手。

连续弹奏。

扣弦；

揉弦的动作；

顺手下拨；

反手回拨的动作。

指最粗的弦；

最细的弦。

声音沉重抑扬；

细促轻幽，急切细碎。

莺语流滑叫“间关”，鸟鸣声。

遏塞不畅状。

泉流冰下阻塞难通，形容乐声由流畅变为冷涩。

凝滞。

溅射。

弹奏弦乐时所用的拨工具。

船。

大弦嘈嘈如急雨粗重急骤小弦切切如私语细腻柔美

嘈嘈切切错杂弹乱中有序大珠小珠落玉盘圆润清脆

间关莺语花底滑婉转流畅幽咽泉流冰下难低沉抑郁

银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣激越雄壮

高亢激昂四弦一声如裂帛戛然而止

①诗人根据琵琶女演奏时琴声的高低缓急，把演奏过程分为若干个阶段，分而有合，写得跌宕起伏、收放自如，并在最高潮处戛然而止，干净利落，动人心魄。

②运用通感的表现手法，赋形于声，把对客观事物的描述转移到听者主观的感觉之中，启发联想，余韵无穷。

如“大珠小珠落玉盘”。

③使用了一连串形象而巧妙的比喻来描写虚渺飘忽、过耳即逝的无形音乐，仿佛在闻其声时能见其形，激发读者的联想和想象。

④运用了侧面渲染烘托的手法，通过音乐效果的描写来烘托琴声的优美动听、深切感人。

情感：

琵琶女在琵琶声中流露出了低沉、抑郁的情调，不得志的哀怨、悲愤之情，暗示了她悲惨的身世。

①突出了音乐效果。

乐曲引人入胜，感人肺腑，它虽然结束了，但听众还是曲意未尽，仍然沉浸在动人的音乐中，神情恍惚，如醉如痴。

在直接描写之后，续以这两句精练而意味深长的间接描写，更突出了音乐的魅力, 

是画龙点睛之笔。

②深化诗歌的意境。

把动态的音乐凝固在静态的画面里，曲终已经收拨，乐声已经消逝，但人们的欣赏活动仍在继续。

凭着诗意的想象，似乎能感到这秋凉的夜色中弥漫着音乐的气氛，这粼粼的波光中荡漾着动人的旋律。

余音绕梁，不绝如缕。

这两句诗里，情和景，意和景，悲怆的乐曲和凄清的画面都融为一体，这种以景结情的写法，颇有“言有尽而意无穷”之妙。

【思考4】1.解释下列词语的含义。

收敛（深思时悲愤深怨的）面部表情。

唐代官办管领音乐杂技、教练歌舞的机关。

唐时歌舞妓常用的名字。

在长安城外，汉代五个皇帝的陵墓。

用锦帛之类的财物送给歌舞妓女。

精细轻美的丝织品。

此指镶嵌着花钿的篦形发饰。

打拍子。

容貌衰老。

古县名，唐属饶州。

在今江西省景德镇市，盛产茶叶。

走了以后。

梦中啼哭，匀过脂粉的脸上带着泪痕。

纵横散乱的样子。

重新，重又之意。

叹声。

形容声音噪杂。

琵琶声，琵琶所弹奏的乐曲。

突然。

琵琶女年轻时曾是京城名噪一时的歌女，色艺双绝，生活充满了欢乐。

待到年老色衰，又值社