劳动与就业模拟实验报告Word格式.docx
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（四）、个人性格
表达能力强、善于社交、气宇不凡、生气勃勃。
你精力旺盛，热情洋溢，能很快理解他人情感的需要、动机和所忧虑的事情，因此能做到与他人高度协调。
把能量放在帮助他人，鼓励他人进步向上，是体贴的助人为乐者。
容易看出他人的发展潜力，并倾力帮助他人发挥潜力，是催化剂，能引发出他人的最佳状态。
既可以做有号召力的领袖，也可以做忠实的追随者。
性情平和，心胸宽阔，且很圆通，很会促进周边关系的和睦，对于批评特别敏感。
愿意组织大家参与活动，使大家和睦又感到愉快。
是理想主义者，非常看重自己的价值，对自己尊重景仰的人、事业和公司都非常忠诚。
非常有社会责任感、谨慎、能为理想和事业（尤其是对人类有贡献的理想）坚持不懈。
对现实以外的可能性及事物之间的内在联系非常感兴趣，容易发现别人看不到的意义和联系，并感到自己与万物息息相关，可以井然有序地安排生活和工作。
生活中的我：
重感情、忠诚、强调价值和意义，理想至上
非常注重外表，总是穿着很得体，也注意服装、服饰的搭配，相当在意他人对自己的评价
善于言谈，是所有人中最具交流技巧的人，在各种社交环境中泰然自若
优势:
具有优秀的交流及表达能力，也许能成为出色的演说家
具有天赋的领导才能及凝聚力，能不断鞭策自己做出成绩，达到理想
有条理，有组织能力，有较强的建立合作关系的能力，能够促进和谐，尊重不同意见
兴趣广泛，头脑灵活，渴望推陈出新
善于与别人感情交融，能预见别人的需要，真诚地关怀别人
能统观全局，洞察行为与意识之间的联系
对自己所信仰的事业尽职尽责
（五）、职业价值观
最突出的职业价值观是注重关系、追求成就。
1.能够拥有与同事和谐的关系，并且与上下级也能够融洽相处；
2.具有团队协作性质的，能够以团体共同努力的方式进行工作；
3.能够接触到不同类型、群体、层次的人；
4.是服务他人取向的，能够在工作是给予他人服务；
5.合乎社会道德，或者是能够在道德的原则下行事的。
追求成就:
希望获得的工作，是能够看到及时的成果展现，并体验到可能的成就体验。
即工作的追求是一种自我实现，而并非外在特质利益的满足。
1.能够比较充分地展示自己的独特之处；
2.能够充分感受自己完成任务后的成就体验；
3.能够提供自我提升与发展的空间与机会；
4.通过自己的努力付出，得到应有的成果。
三、职业目标定位
（一）、职业目标的确定
综合前面的自我分析和职业分析这两部分的内容，我得出本人的职业定位的SWOT分析如下：
内部因素：
优势因素（S）弱势因素（W）
头脑灵活,逻辑推理能力较强有时过于理性,会忽略别人的感受
工作有毅力，认真，负责不喜欢传统的工作，偶尔会有厌倦心理
具有创造力,领导能力不错
人际关系处理得当
外部因素：
机会因素（O）威胁因素（T）
在沿海地区工作岗位相对社会环境不断变化，
多些，经济方面仍然有发竞争激烈，就业形势
展前景。
益严峻。
结论：
1、职业目标：
我根据自己的职业兴趣和个人能力，我希望能最终成为CEO。
2、职业目标的分解与组合
特别钟爱的专业有：
人力资源、法律、教育、企业管理、财经等。
可能喜欢的职业有：
人力资源、培训师、金融监管、顾问等。
五、计划实施方案
1.大学毕业的五年：
2016年～2021年
1）若考上研究生，则继续勤奋学习。
2）去国外留学,学习经济专业的相关知识,继续深造.
3）有机会去国外工作.
2.长期计划：
1）在工作之余，不断学习各方面的知识，提高自己的能力，增长各方面见识.
2）努力工作，积极博取提升的机会。
3）在工作，学习之外，坚持锻炼身体。
4）汲取他人各种优点，不断提高自身的修养。
5）不断发现自己的不足,并不大的予以改正.
6）建立良好的交际网,秉承"
君子之交淡如水"
的人生座右铭.
六、评估调整
社会是不断变化的，而且是不断向前发展的，所以对我的职业规划要做出一些风险的预测。
如果我不能够按规划完成以上制定的计划的时候，我会有以下的发展路径：
大学毕业后，没有考上研究生，则：
1）直接参加工作,累积资本,为日后出国深造打下经济基础.
2）一方面可以在国内找工作.
3）同样也可以在国外找工作.
结束语：
事情不会一成不变，我会对自己的规划进行适时的调整，并每半年做一次自我评估，按照实际情况作出一些更好的调整以适应社会的新变化。
第二部分：
听讲座心得体会
时光飞逝，眨眼之间，四年的大学生活已经过去了三年了。
马上面临的就将是紧张的就业了。
在大四即将到来的时候，学校充分考虑到了我们信息不足、缺乏经验的状况，给我们提供了宝贵的机会：
在这不长的时间里，我确实学到了很多书本上没有的知识，对就业形势以及有关择业的各方面的情况都有了一个系统的了解。
觉得应当好好的总结一下，以求为自己即将到来的择业工作带来一定的帮助。
<
1>
大学生求职，实际就是求职信息传播，就是大学生通过书信、上网、登记或引存等渠道，向可能的聘用单位，从信息传播成功关键因素分析，主要有以下四个方面：
第一，自己首先是合格的大学毕业生。
主要体现在三个方面：
1、有无过硬的专业知识和技能，如外语、计算机等级证书是高或低，有无其他的如编程、会计、律师等任职资格证书获奖证书。
2、是否具备较强的敬业爱岗和开拓进取精神，如为什么向贵单位求职。
专业学习中取得了哪些成果如文章、论文、作品等。
3、是否具有巨大的发展潜力，如有何特长爱好，当过学生干部没有，是否吃苦耐劳，是否是共产党员、三好学生等。
第二，能够较准确地找到自己与聘用单位的共同点。
即自己的志向、知识、能力、特长、兴趣、爱好等与聘用单位有没有共同之处，自己比较适合的那类单位有没有聘用大学毕业生的计划、指标。
若要能够比较准确地找到双方的共同点，那么，至少应有两个条件：
1要认清自己，个人离自己最近，然而最难以认清自己
2要下番功夫，认清搜集、分析何利用聘用信息。
同时，眼界还要放宽些，不宜局限在某个行业或某些单位，以增加成功机率。
3要具备一定的求职技能，尽管求职技能多种多样，错中复杂，但对大学生而言，最常见和最主要的技能就是“两会”；
一会写自荐书信，写出的自荐书信能扬长避短，重点突出，简明扼要，措辞巧妙、精辟，能引起阅读者的重视等;
二会说话，面对聘用单位的人员说话时，能够心不慌，脸不红，知道哪些该说、详细说，哪些改回避、简谈，说话当中能给人以诚实、谦虚、稳重和成熟之感等。
4要有一定的抗干扰能力。
干扰大学毕业生正常求职的因素，目前还不少，如不正之风，设骗欺诈，信息泛滥等等。
<
2>
大学生就业既要掌握天时地利
1、是能够较准确地鉴别信息的真伪，防止受骗上当；
2、是能够捕捉最佳决策时机，不宜局限在某个行业或某些单位，以增加成功机率。
3、要具备一定的求职技能，尽管求职技能多种多样，错综复杂，但对大学生而言，最常见和最主要的技能就是“两会”：
一会写自荐书信，写出的自荐书信能扬长避短，重点突出，简明扼要，措辞巧妙、精辟，能引起阅读者的重视等；
二会说话，面对聘用单位的人员说话时，能够心不慌，脸不红，知道哪些该说、详说，哪些该回避、简谈，说话当中能给人以诚实、谦虚、稳重和成熟之感等。
4、要有一定的抗干扰能力。
学生总会陷入几个就业心理误区：
误区一：
自我期望值过高。
不少大学生自认为学识渊博，从政、经商、做学问不费吹灰之力，伸手就可以出成果。
因此，他们在择业时极容易出现“高不成，低不就”的现象，自然择业困难。
误区二：
过多的物质要求。
许多大学生过多考虑物质条件，不但要求月薪高，生活好，还讲究住房、奖金等林林总总的物质享受，如果用人单位稍不满足他们的要求，他们便潇洒地“移情别恋”。
一位企业老总说：
“企业竞争也是人才竞争，我们公司急需几个具有经济管理人才的大学生，可是他们太傲，动辄讲待遇，眼光这么高，我还敢用他们吗？
”
误区三：
迷恋大型企业有相当一部分大学生认为，只有到大型企业去干，才能充分发挥出聪明才智。
他们的理由咄咄逼人：
大型企业具备了实现人生价值的物质和精神条件，机遇好，福利好，工作稳定，而小企业只有那么几十或几百号人，奖金不雄厚，更谈不上什么发展前途了。
其实，有些大型企业里面人才济济，竞争十分激烈，而一般的小企业，对人才的需求如饥似渴，事实上近年，大企业里的大学生“大材小用”，而小企业却多“小材大用”。
其实，不管在大企业里，还是在小企业里，只要有真才识学，脚踏实地，同样能干出一番事业来。
误区四：
追求热门职业。
行政、人事、财会是大学生追求的热门，可毕竟僧多粥少，人才济济，用人单位只好“百里挑一”，落选者甚众。
而一些冷门职业尽管急需大批人才，但问津者寥寥无几。
这样，在人才市场就出现了“热门难进，冷门更冷”的怪现象。
大学毕业生的择业误区，是在社会、个人双方合力下形成的。
其实，作为大学毕业生的我们，此时应该多一点“大丈夫能屈能伸的豁达”，不要过分计较一时的顺逆，坚信“天生我才必有用”的信念，从“零”做起，从基层做起，最终定能在社会上找到自己的位臵。
作为一名大学生，如果毕业后想要直接就业的话，首先，必须要正确面对社会上的竞争压力，正确认识自我，客观地评价自己，学会主动去适应社会。
不少人考虑“我想从事什么职业”、“我愿意干什么工作”，往往从主观因素去了解社会，而很少了解社会需求，很少能用“我能干什么”的眼光全面地审视一下自己，最终导致自己陷入择业期望值过高的误区，从而错过一些机会。
在选择职业时，不能完全凭主观意志和愿望行事。
如果个人的择业脱离了社会和市场需要，他将很难被社会接纳。
只有把社会需要与个人的理想、抱负和志趣结合起来，才有成功的希望！
因此，我们应当给自己做出一个正确的评价，自我评价要全面、客观，既要看到长处的一面，又要看到短处的一面；
既要对某一方面的特殊素质进行具体的评价，又要对其他各方面进行综合评价；
既要考虑全面的整体因素，又要考虑到其中占主导地位的重点因素。
第一我们要针对自己的实际情况，做好自己的职业定位，具有针对性和方向性，深入了解自我，清楚自己的优劣势，规划自己的职业生涯；
要抓住自己的特点，发挥自己的优势，尽量避开自己的不足，这样，就有可能使你在择业竞争中占据主动。
第二，要根据自己的专业、技能、综合能力和社会用人单位的要求，确定自己的职业定位；
另外，我们还要排除各种外界干扰，如果自己和用人单位彼此都很满意，就应该早做决断。
尽快签订就业协议；
少数人在择业中往往很没主见，人云亦云，别人觉得这个单位很好，他亦认为不错，别人说那个单位很差，他亦认为不行，患得患失，手忙脚乱，心里一片茫然，不知何去何从，从而错过机遇。
第三，就业过程是一个复杂的过程，往往会遇到这样或那样的困难，这就要求我们努力培养良好的心理承受能力，勇敢地迎接选择未来生活的种种挑战。
信心是成功的第一要诀。
要相信自己的能力，相信自己能够胜任工作，要发挥自己的优势，扬长避短，要给人感觉到，我是热爱生活、热爱事业的。
其次，大学生要与社会接轨。
现代社会发展需要很多人才，社会需要决定着求职的环境。
然而，现在，大学生就业难的问题已经是一个不争的现象，尤其是在金融危机的爆发下，且有可能越来越难的趋势。
面对日益增长的就业人数，大学生的就业问题成为公众关注的热点。
如何提高学生就业竞争力,提高学生的综合素质成为社会关注的焦点。
社会方面就业人数激增与就业市场达到超饱和状态的矛盾，高等学校专业调整滞后与市场需求不相适应，毕业生择业期望与用人单位实际需求的矛盾等直接影响到大学生的就业。
第一，虽然如此，但许多用人单位依旧招不到满意的大学生，这说明了“只有社会需要、市场需要，才是就业选择的方向。
”职业的前途是与社会需要息息相关的，只有准确把握社会需要，紧跟时代发展步伐，选择的职业才有发展潜力，个人在职业方面的努力和投入才会增值，个人才能获得比较大的发展空间，自我发展才会有可靠的保障。
第二，职业选择本身还是一种双向选择的过程，个人选择单位，单位选择个人。
一个人在做职业选择时，还要考虑用人单位的需求，知道自己的优势在哪，这样才能跟单位配对成功。
用人单位招聘时往往只是通过简历、面试等一些简单的方式来了解大学生，这时候，我们大学生就要充分做好准备，毕竟“机会总是垂青于有准备的人”，我们要向用人单位展示自己的特色，让他们了解“我就是你们的最好选择！
”往往这些，可能从你的简历，你的面试，你的为人处事等等方面表现出来。
第三，职业选择还要符合自己的实际。
每个人的性格不同，每个人都有自己的兴趣爱好，因此每个人要根据自己的实际和需求来选择职业。
毕竟性格有时候会真正影响到你未来的职业道路，影响到你的工作热情与激情。
综上所述，我个人想，只要我们把个人选择与社会需要相结合，用理性的眼光来看待问题，在拥有实力的同时加倍努力，不断学习新事物，做到思路清晰，行动一致，找到一个理想的工作还是没有多大困难的。
第三部分大学生就业模拟大赛
一、实验目的
结合当前就业形势，为提高中国大学毕业生的就业能力，优化就业策略，进一步扩大实验经济学研究的影响，将研究成果应用于实践，培养创新能力较强的高素质应用型人才，由全国博弈论与实验经济学研究会、北京信息科技大学和重庆理工大学联合主办，重庆理工大学经济管理学院和北京信息科技大学经济管理学院承办的“2015中国大学生就业模拟大赛”将于2015年9月至10月在全国举行，11月举办大赛闭幕式与颁奖典礼，组委会将向大赛中获得优秀学生个人、优秀指导教师、优秀组织单位等奖项的单位和个人颁发荣誉证书或奖杯。
二、往届比赛
比赛已于2009-2014连续五年在全国范围内展开，每年吸引各专业参赛学生约1000人。
比赛专家委员会成员来自：
中国社会科学院、中国科学院、北京大学、清华大学、中国人民大学、北京交通大学、北京工业大学、北京航空航天大学、首都经济贸易大学、北京信息科技大学等单位。
比赛目前在全国高校享有较高知名度和良好声誉。
三、比赛结果及总结
这次比赛取得了第16名的成绩，主要总结如下：
1、我们不应该将目标定得过高，那样实现起来就有很大困难
2、就业地区选择上选择北上广就业的人数之多、就业压力之大有目共睹
3、就业工资的话大学生一般在3-5千左右
4、经管类的学生就业面还是比较宽的
5、如果想要找到好的工作，个人综合实力还是最主要因素
6、进入社会之后，并没有想象中那么简单
第四部分招聘模拟训练
主要实验内容包括：
拟订招聘计划、发布招聘信息，资格审查和初选、组织面试并做出录用决策。
一、基础理论
1、员工招聘的内容
招聘包括四个主要环节：
招募：
制定与审批招聘计划、发布招聘信息，应聘者申请
选择：
资格审查、初选、面试、考试、体检、甄选
录用：
初始安置、试用、正式录用
评估：
对招聘活动的效益和录用人员质量进行评估
2、招募的基本内容与程序
人员招募的主要目的是增加组织人员选择的范围，能有效避免因范围过窄而降低录用标准或盲目、随意性的人员增加。
其根本目的在于减少人力资源采购的风险，提高人力资源的可利用性和稳定性。
3、招聘计划的制定
招聘计划是用人部门根据其发展规划向人力资源部门提出的详细计划。
内容包括：
①拟招聘的岗位、需求量、岗位要求
②招聘信息发布的时间、方式、渠道、范围
③招聘对象的来源和范围
④招募方法
⑤招聘测试的实施部门
⑥招聘预算
⑦招聘结束的时间和新员工到位的时间
招聘信息的发布
发布招聘信息应符合用人部门的人力资源招聘需求。
发布招聘信息时必须注意以下问题：
①信息发布的范围须考虑招募对象的范围和费用两方面来决定
②信息发布的时间应尽可能早，以提高招聘效率和人员质量注意招募对象的层次
性，强化其针对性
4、应聘者提出申请
应聘者在获取招聘信息后，一般可采取信函或填写申请表两种方式向招聘单位提出应聘申请，同时提供其个人材料。
应聘材料一般包括：
①应聘申请表（函），且说明应聘职位
②个人简历，说明学历、工作经验、技能、成果、个人品格、特长等相关信息
③各种证明（包括学历、技能、成果及奖励）的复印件，如有可能可提供原就学和供职单位的推荐信或证明
④身份证（复印件）
5、"
RealisticJobPreview"
"
工作真实情况介绍"
在招募过程中，用人单位必须真实地向应聘者介绍自己的组织情况，重视求职者的知情权。
对提高新进人员的保持率具有重要意义。
6、资格审查与粗选
资格审查是对求职者是否符合职位要求的一种审查。
最初的资格审查是人力资源部门通过审阅求职者的个人资料或申请表进行的。
在粗选时，人力资源部门要在合格的应聘者中挑选出参与面试的人员。
但仅凭申请表所反映出的信息是非常有限的，加之决策者自身的经验与素质都可能带来主观随意性。
因此，在时间允许的条件下，应尽可能坚持面广的原则。
7、面试
面试是双向选择的重要手段：
一方面，组织能更深入了解求职者更为全面的信息，另一方面，求职者也能在面试环节更多地了解到组织机构的情况。
一方面有利于组织进行录用决策，而另一方面也有利于求职者进行是否加入组织的决策。
面试一般采用小组或成组形式，将结构型、非结构型和压力型面试方法结合起来较好。
在条件许可时也可以适当采用情景面试等方式。
在面试准备中，应注意：
①工作技能需求分析
②面试问题的准备
③对面试过程的引导与控制
④对面试结果的评价
8、人员录用
录用是招聘活动的最后一个环节，应遵循以下原则：
①补偿性原则
②多元最低原则
③混合原则
录用的方法主要包括：
①逐渐筛选淘汰模式
②信息累积综合评价选拔模式
二、实验过程
1、分组
首先将学生分成特定的几个小组。
由于2012级经济学专业共有100名学生，在具体实验中将学生分成5组，分别参与到4个企业的招聘中。
（某商业银行、百合网招聘爱情顾问、华泰证券、某技校招收经济学专业教师、）
分组的具体情况如下：
第一组：
主办方代表，共4人。
第二组：
招聘方广告设计代表，每个企业6人，共24人。
第三组：
招聘方招聘业务代表，每个企业4人，共16人。
第四组：
求职人员代表，每个企业10人，共40人，其中为每个企业内定5个代表。
其其他同学可以任意选择企业进行应聘。
第五组：
招聘方考核评估代表，每个企业4人，共16人。
分别从每一组中抽取一位评委与任课教师组成成绩评价小组，给每一位同学的模拟打分。
2、学生准备工作
因为模拟整个招聘流程及许多具体环节，在模拟开始之前同学们做大量准备工作。
（1）主办方代表：
①负责按排模拟场地；
②制定本次招聘会方案；
③负责模拟三个阶段（即参加人才交流会、多对一面试和成绩评定）的场地布置。
（2）招聘方广告设计代表：
①负责本企业的招聘广告设计；
②制定本企业宣传手册。
（3）招聘方招聘业务代表：
①负责接收求职人员的简历；
②负责回答求职人员的咨询。
③在招聘现场完成初步把关工作。
（4）招聘方考核评估代表：
①负责制定考核所用表格；
②安排相应甄选程序并对每一个应聘者把关。
③填写考核表并给出是否聘用的意见。
（5）成绩评定小组代表：
①制定成绩评定标准；
②给出每一名同学本次模拟培训的成绩病写出评语。
3、参加人才交流会
模拟的几个企业现场布置摊位，张贴招聘广告，进行企业宣传手册的发放，吸引求职的人到摊位前递个人简历，事先内定的求职人员要携带个人简历和求职信到指定企业摊位进行自我推销，企业负责招聘的人员在接收简历时要完成人才的初步把关工作，对求职人员进行必要的问讯并回答求职人员的询问。
如果时间允许，求职人员还应到参加招聘的其他摊位前多了解一下企业的用人情况及行业的用人需求。
4、各企业安排评估人员对求职人员进行现场测试并评分
这个阶段由安排好的企业评估人员对求职人员进行多对一的面试并按照事先制定的评价表格对每一个求职的人员进行现场打分。
在面试的过程中，要求学生按提前准备好的面试提纲进行半结构划的面试，这样既可以检查评估代表对所学知识的掌握，也可以测试求职人员的反应能力及分析问题的能力。
5、成绩评定
抽选出来的评委与任课教师一起按照成绩评定标准为每个小组的同学打分并指出每一个环节的优点和缺点。
三、撰写模拟体会与报告
此次招聘会，是我们更好的将人力资源管理的理论知识运用到实际生活中，增加了面试经验，学习了面试技巧，掌握了简历制作的要领。
另外，在面试过程中我们也发现不少问题：
1、应聘者表现：
首先，值得肯定的是同学们在制作简历方面下了功夫，将自身的特点与经历写得比较详细。
同时，也发现了一些问题：
在面试过程中，有些同学不知如何应对考官的提问，对一些问题吞吞吐吐，不能给出一个有说服力的论据，显得有些怯场。
还有一些同学看似完美，但实际回答很大，很空，没有内容。
当然，也有一些同学非常自信，回答考官的问题颇具技巧，即从问题出发，联系到实际，最终回转话题解决问题，各组的面试者都存在的问题是：
缺乏必要的面试礼仪，动作和语言方面有必要学习和锻炼。
特别是有个别面试者双手插在裤袋里来回晃动，显得浮躁不认真。
自我介绍时没有中心，没有重点，没有主次之分，不能突出自己的特点和明显的优势。
回答问题时千篇一律，空洞没有内容，没有自己的见解。
2、面试官表现：
通过内部讨论与旁听他人的面试提问，我们发现了很多许多提问方式与技巧，去了解面试者对自身或其他事物的认知，例如：
自身隐藏的缺点，适应该工作的能力等。
同时，面试的现场我们也暴露出了一些不理想的地方，在我们组，主要有如下表现：
个别问题太空太泛不够明确，令应聘者无法回答；
面试官的声音有点小，缺乏一定的气场；
没有做好充分的准备，容易被求职者引导，特别是面对王玮的反驳，显得无力应付。
各组的面试官们都存在的问题
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