人教版高中英语必修四 Unit1 Women of achievement词汇篇教师版文档格式.docx

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lookupto尊敬

lookup抬头看||;

查阅||;

改善||;

好转

lookback(onsth.)回忆||;

回顾

lookaround环顾||;

四下查看

lookinto调查

lookon旁观

lookahead超前看||;

展望未来

lookout当心

3.worthwhile/worth/worthy

(1)从句法功能上看

worth通常只用作表语||,不用于名词前作定语||;

worthy和worthwhile可用作表语和定语。

 E.g.Itisn’tworththetrouble.不值得费那个事。

 Heisaworthygentleman.他是位值得尊敬的绅士。

 Hisbehaviorisworthyofgreatpraise.他的行为值得高度赞扬。

 Theyachievedaveryworthwhileresult.他们取得了很有价值的成果。

 Wehadalongwait||,butitwasworthwhilebecausewegotthetickets.

我们等了很久||,但还算值得||,因为我们把票买到了。

(2)从所使用的修饰语来看

 worth习惯上不用very修饰(要表示类似意思可用well)||,而worthy和worthwhile则可以用

副词very修饰。

E.g.Thatisveryworthyofourattention.那件事很值得我们注意。

 Nursingisaveryworthwhilecareer.护理工作是很值得干的职业。

 但习惯上不说:

Theworkisveryworthdoing.(very应改为well)

(3)从搭配习惯来看

 有关beworth的搭配习惯

 a)beworth后可直接跟名词、代词或动名词。

 E.g.Thepictureisworth$500.这幅画值500美元。

 Theclockishardlyworthrepairing.这台钟简直不值得修理。

 Whatisworthdoingisworthdoingwell.值得干的事就得干好。

 注意:

其后可接动名词||,不能接不定式||,且接动名词时||,总是用主动形式表示被动意义。

 b)在现代英语中||,在beworth前使用形式主语it被认为是合习惯的。

E.g.Itisn’tworthrepairingthecar.这辆汽车不值得修了。

 Isitworthvisitingthecity?

这个城市值得去看吗?

 但是||,若不用形式主语it而直接用动名词作主语||,则是错误的。

 E.g.Repairingthecarisworth.(误)

 c)在beworthdoing结构中||,除非句首用了形式主语it||,否则句子主语总应是其动名词的逻辑宾语||;

若其中的动词不及物||,应考虑加上适当的介词。

 E.g.Nothinghesaidwasworthlisteningto.他说的话没有一句值得听。

She’snotworthgettingangrywith.犯不上跟她生气。

 有关beworthy的搭配习惯

 a)beworthy后不能直接跟名词、代词或动名词||,若要接||,应借助介词of。

 E.g.Theireffortsareworthyofyoursupport.他们的努力应得到你的支持。

 Herbehaviorisworthyofpraise.她的行为是值得赞扬的。

b)与beworth后只接动名词不接不定式不同||,beworthy后不接动名词||,而接不定式(若该不定式要

表示被动意义||,则应用被动形式)。

 E.g.Heisworthytoreceivesuchhonor.他应该得到这种荣誉。

 Thissuggestionisworthytobeconsidered.这个建议值得考虑。

c)若要在beworthy后接动名词||,与后接名词时的情形一样||,应借助介词of||,且该动名词若要表示

被动意义||,要用被动形式。

 E.g.Heisworthyoffilling[=tofill]thepost.这个职位他当之无愧。

 Thissuggestionisworthyofbeingconsidered[=tobeconsidered].这个建议值得考虑。

 有关beworthwhile的搭配习惯

a)beworthwhile后接动名词或不定式均可。

 E.g.Itisworthwhilebuyingthedictionary.这本词典值得买。

(其中的worthwhile也可换成worth)

 Itisworthwhiletodiscusstheplanagain.这个计划值得再讨论一次。

(其中的worthwhile不能换

worth||,因为其后接用了不定式)

 b)有时可将worthwhile分开写||,此时也可在其中加上one’s。

E.g.I’dthinkitworthwhiletogo.我认为值得去。

 Doyouthinkit’sworthwhilequarrellingwithme?

你认为与我吵值得吗?

 Wouldyouliketodosomegardeningforme?

I’llmakeitworthyourwhile.

你愿意在我的花园里干些活吗?

我不会亏待你的。

 Itisworthyourwhilevisiting[tovisit]themuseum.这个博物馆值得你去看看。

c)按传统语法||,Itisworth(one’s)whiletodosth.[doingsth.]结构必须用it作形式主语||,其中的不定式或动名词做句子的真正主语。

(4)一句多译

 在很多情况下||,同一个意思可用几种不同的形式表达。

如:

那个地方值得一去。

 正:

Theplaceisworthavisit.

Theplaceisworthyofavisit.

Theplaceisworthvisiting.

Itisworthvisitingtheplace.

Theplaceisworthyofbeingvisited.

Theplaceisworthytobevisited.

Itisworthwhilevisitingtheplace.

Itisworthwhiletovisittheplace.

三、要点梳理

1.achievement(cn.)成就||;

功绩(un.)完成||,实现

asenseofachievement成就感

asenseofdirection方向感

achieveone’sgoal达到目标

achieveone’ssuccess获得成功

2.campaign(n.)运动||;

战役(vi.)作战||;

参加运动

launch/startacampaignagainst…发动一场反对……的运动

campaignfor/against…参加争取/反对……的运动

campaigntodosth.为了做某事而进行运动

3.behave(v.)举动||;

(举止或行为)表现

behavewell/badlyto/towardssb.对待某人好/不好

behaveoneself守规矩||;

表现得体

behavior[U]举止||;

行为||;

态度[U||,C](人、动物等的)表现方式||,活动方式

well-behaved(adj.)表现好的

badly-behaved(adj.)表现差的

4.moveoff向前移动(以腾出空间)

movein迁入新居

moveon变换(工作、话题等)||;

前进

moveaway搬走

remove去除||;

移开

5.observe(vt.)观察||;

观测||;

遵守observation(n.)

observesb.dosth.观察到某人做了某事

observesb.doingsth.观察到某人正在做某事

observe+that从句发现……

observe(vt.)

1)观察||;

观测:

IfelthewasobservingeverythingIdid.

2)遵守、奉行:

Weshouldtherulesandregulations.

3)庆祝||;

祝贺||;

欢度:

SomestudentsaregoingtoobserveChristmasDaywiththeirforeignteachers.

6.“only+状语(从句)”位于句首||,句子/主句要部分倒装

only置于句首一般分为下列三种情况:

1)“only+副词”位于句首时||,句子要倒装:

Onlythendidsherealizehermistake.

2)“only+介词短语”位于句首时||,句子要倒装:

E.g.OnlybystudyinghardwillyoumakeprogressIyourstudy

3)“only+状语(从句)”位于句首||,主句要倒装||,从句不倒装

E.g.OnlywhenIreachedthetopofmountaindidIfeelagreatsenseofachievement.

7.respect(n)敬意||;

细节||;

方面(v.)尊敬||;

尊重||;

遵守

respectsb.for(doing)sth.

have/showrespectto关于||;

就……而言

self-respect(n)自尊

respectable(adj.)值得尊敬的

respectful(adj.)表示敬意的||;

尊敬的

respectfully(adv.)恭敬地

respective(adj.)各自的||,分别的

8.argue讨论||;

争论||;

辩论

arguewithsb.(about/over/onsth.)(就某事)与某人争论

arguefor/againststh.据理赞成/反对某事

arguethat…主张……||;

认为……

arguesb.intodoingsth.说服某人做某事

arguesb.outofdoingsth.说服某人不做某事

9.crowd(n)人群||;

观众(vt.)挤满||;

使拥挤

E.g.Thousandsofpeoplecrowedthenarrowstreets.

crowdintoone’smind涌入某人的脑海

crowdin(onsb.)(想法、问题等)涌上心头||;

涌入脑海

crowdin/into(sth.)大批涌入(狭小的空间)

becrowdedwith挤满……||;

充满着……

10.support(n.)&

(vt.)支持||;

拥护

supportoneself自主谋生

cometoone’ssupport支持某人

insupportof为了支持……为了拥护……

11.referto查阅||;

涉及

referto…as称……为

referto/consultadictionary=lookupsth.inthedictionary(为……)查字典

refertosb./sth.描述||;

reference(n.)参考

12.bychance碰巧||;

凑巧

bychance/accident碰巧||;

bydesign/onpurpose有益地||;

故意地

13.comeacross(偶然)碰见||;

遇见||;

发现

comeabout发生

comeup长出地面||;

(太阳)升起||;

发生||;

被提及||;

被讨论

comeupwith提出||;

想出

14.Itseems/seemedthat…看来……||;

好像……

该句型可转换为:

Sb./Sth.seems/seemed+不定式。

其他含seem的相关句型常用的还有:

Itseems+adj./n.看起来好像……

Itseemsasif/asthough…看起来好像……

Thereseems(tobe)…看起来像……

15.intend(vt.)计划||;

打算

intendtodo/doingsth.打算做某事

intendsb.todosth.打算让某人做某事

beintendedtodo为了做……

beintendedfor专门为……而设计的||;

专供……使用的

hadintendedtodosth./intendedtohavedonesth.本打算做某事(但没有做)

16.consideration(u.)体谅||;

体贴||;

关心||;

考虑

take…intoconsideration考虑到……||;

体谅……

beunderconsideration在考虑中||;

在审议中

inconsiderationof考虑到||;

鉴于

consider(v.)仔细考虑

considerate考虑周到的

considerable(adj.)相当多(或大、重要等)的

17.deliver(vt.)生(小孩儿)||;

接生||;

递送||;

发表(演说等)

deliver…to…把……交给/传递给……

deliverababy助产||;

接生

bedeliveredofababy分娩||;

生孩子

deliveraspeech发表演说

18.carryon继续||;

坚持

carryout实行||;

执行||;

进行||;

履行(诺言、义务等)

carryoff获得(奖品、荣誉等)||;

赢得

carryonwith/doingsth.继续做某事

carryaway带走||;

冲走

例1.(2019河南六市联考)A(n)_______ofachievementclearlyhasaninfluenceonchildren’searly

education.

A.ideaB.senseC.needD.mind

解析:

根据句意“成就感显然对孩子早期的教育有影响”idea主意||;

sense感觉||;

need需要||;

mind心思||,想法。

asenseofachievement“成就感”

答案:

B。

例2.(2019天津蓟县模拟)Thoughplasticbagsreallybroughtconveniencetous||,theyalso_______many

problemsfortheenvironment.

A.ledtoB.referredtoC.contributedtoD.appealedto

根据句意“尽管塑料袋真的给我们带来了便利||,但是对环境而言它们也引发了许多问题。

ledto导致||;

引起||;

referto参考||;

contributeto对……有贡献||;

appealedto吸引||;

根据语境||,“引起”

符合句意。

A。

例3.(2019安徽)Terry||,please_______yourcellphonewhenGrandmaistalkingtoyou.

A.lookupfromB.lookintoC.lookbackonD.lookthrough

根据句意“Terry||,当奶奶和你说话的时候||,请将头从手机上抬起来。

”lookupfrom“从……抬起头”lookinto“调查”||;

lookbackon“回顾”||;

lookthrough“浏览”

例4.(2019陕西西安一模)Thedoorburstopenand______||,shoutingwithanger..

A.rushedinacrowdB.inrushingacrowdC.inrushedacrowdD.inacrowddidrush

根据句意“门突然打开||,一群人愤怒地喊着冲了进来。

”表示位置的副词置于句首||,构成句子全部倒装||,acrowd意思为“一群人”。

C。

例5.(2019福建)Itiswidelyacknowledgedthatstudentsshouldbe_______.

A.supportedB.matchedC.evaluatedD.controlled

根据句意“普遍认为应该从综合素质方面评价学生。

”supported“支持”||;

matched“相配”||;

evaluated“评估”||;

controlled“控制”。

基础演练

1.Byworkinghard||,hehas_________(实现)hisgoal.

2.Hewonaprizeforgood__________(行为)atschool.

3.Heisthepresidentofalargeinternational___________(组织).

4.Heisamuchlovedandhighly__________(尊敬)teacher.

5.Thesemeasuresarestrongly__________(支持)byenvironmentalgroups.

6.Themanthey_________to(提到的)justnowisMr.White.

7.Ihavean__________(争论)withheronthistopic.

8.I’mhonoredto__________(做演讲)aspeechhere.

9.Ihavebeendreamingofbecomingadoctorsincemy____________(童年)

10.Thebookis___________(供……使用)forchildren.

Keys:

1.achieved2.behavior(u)r3.organization4.respected5.supported

6.referred7.argument8.deliver9.childhood10.intended

巩固提高

1.(2019湖北)Isthisyournecklace||,Marry?

I_______itwhenIwascleaningthebathroomthismorning.

A.wentforB.lookedafterC.dealtwithD.cameacross

2.(2019江西南昌月考)Idon’tthinkthechaircantakeyourweight||;

it’s_______children.

A.tradedwithB.referredtoC.connectedtoD.intendedfor

3.Forthebighouse||,thepriceisfairlycheap||,butyou’vegottotakeinto_________themoneyyou’llspendonhomeimprovement.

A.considerationB.thoughtfulnessC.responsibilityD.measures

4.(2019天津)Therecentfinancialcrisis_______intoconsideration||,theJapaneseboss______backonthenumberofworkersworkingforhim.

A.taking||;

cutsB.wastaken||;

cutC.taken

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