康复治疗技术专业教学大纲.docx
《康复治疗技术专业教学大纲.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《康复治疗技术专业教学大纲.docx（371页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
康复治疗技术专业教学大纲
康复治疗技术专业教学计划
一、培养目标
康复治疗技术专业（专科）的基本任务是贯彻执行党的教育方针和卫生工作方针，培养适应我国社会主义建设需要，能够面向世界，面向未来，面向现代化，具有一定的康复治疗技术专业基本知识、基础理论、基本技能，德、智、体、美全面发展的应用型康复治疗师。
对学生的基本要求是：
1、学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚持科学发展观。
逐步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。
热爱祖国、热爱社会主义，拥护中国共产党的领导，具有坚定的政治方向。
有理想、有道德、有文化、有纪律，热爱康复治疗技术专业。
具有良好的职业道德和实事求是、严谨、认真的工作作风。
2、在必备的文化知识基础上，掌握康复治疗技术专业必需的基本知识，基础理论和基本技能，具有一定的自学能力和分析问题、解决问题的能力。
3、业务要求：
（1）具备必需的基础医学和临床医学的基本知识与技能。
（2）具备扎实的康复功能评定和康复治疗技术的基本知识与技能。
（3）具备残损、慢性病、老年病的康复治疗能力。
（4）具备常用的康复护理技能。
（5）具备一定的社区康复和康复宣传的能力。
（6）具备管理康复治疗室的能力。
（7）具有人际交往能力。
具有健康的体魄和良好的心理素质。
二、学制、入学程度和时间分配
1、学制：
三年
2、入学程度：
高中毕业生。
3、时间分配：
时间分配表
学年
讲授、
实验
教学
实习
毕业
实习
考试
入学教育
毕业教育
军训
假期
机动
合计
Ⅰ
35
2
1
4
9
1
52
Ⅱ
35
2
2
1
9
3
52
Ⅲ
36
2
1
1
40
合计
70
2
36
6
3
4
18
4
144
三、课程设置：
公共课：
总学时631学时占总学时30%
毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想概论
54学时
思想道德修养与法律基础
34学时
体育
70学时
大学英语
212学时
计算机应用基础
140学时
就业指南
17学时
形势政策
70学时
大学语文
34学时
基础课
总学时744学时占总学时36%
医学物理学
68学时
功能解剖生理学
136学时
病理学
54学时
药理学
54学时
临床医学基础
108学时
临床疾病概要
108学时
骨科诊疗学
54学时
神经病学
54学时
康复医学概论
108学时
专业课
总学时709学时占总学时34%
康复评定学
72学时
康复心理学
51学时
中医学
104学时
理疗
34学时
物理疗法
108学时
作业疗法
85学时
言语疗法
34学时
假肢矫形器
34学时
传统康复疗法
68学时
临床康复学
119学时
四、军训
第一学期安排4周军训时间
五、教学实习和毕业实习
毕业实习36周。
以安排在医院康复医疗和社会康复服务部门实习。
毕业实习前安排教学实习2周。
六、考核：
考核包括知识、技能、态度三方面，分考试课和考查课两种。
考试应在规定时间内进行，考查可在平时教学过程中安排。
毕业实习前进行技能考核。
技能考核成绩单列。
毕业实习的主要科目进行出科考试。
毕业考试科目：
1、康复治疗技术（综合）2、临床康复学3、康复评定学
七、教学进程（见下表）
分
类
序
号
课程
学期
分配
学时数
第1学年
第2学年
第3
学年
考试
考查
总
计
理
论
实
践
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
Ⅳ
36周
17周
18周
18周
17周
公共课
1
毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想概论
54
3
毕
业
实
习
含
教
学
实
习
2
周
2
思想道德修养与法律基础
1
34
2
3
体育
12
70
2
2
4
大学英语
123
212
4
4
4
5
计算机文化基础
12
140
4
4
6
就业指南
17
1
7
形势政策
70
1
1
1
1
8
大学语文
1
34
2
63130%
基
础
课
9
医学物理学
1
68
4
10
功能解剖生理学
1
136
8
11
病理学
2
54
3
12
药理学
2
54
3
13
临床医学基础
2
108
6
14
临床疾病概要
3
108
6
15
骨科诊疗学
3
54
3
16
神经病学
3
54
3
17
康复医学概论
2
108
6
74436%
专
业
课
18
康复评定
3
72
４
19
康复心理学
1
51
3
20
中医学
34
104
2
4
21
理疗学
4
34
2
22
物理疗法
3
108
6
23
作业疗法
4
85
5
24
言语疗法
4
34
2
25
假肢矫形器
4
34
2
26
传统康复疗法
4
68
4
27
临床康复
4
119
7
70934%
选修课
1
人际交流
2
神经解剖生理学
3
运动解剖生理学
4
神经病学
5
运动创伤学
6
针灸推拿
毕业考试科目：
1、康复治疗技术
2、临床康复学
3、康复评定学
必修课
总学时
周学时
2084
30
32
29
28
开课门数
8
8
7
7
考试门数
8
8
7
7
《医学物理学》教学大纲
一、课程任务
物理学是研究物质的结构、相互作用和基本运动规律的学科。
物理学的研究对象具有极大的普遍性，它的理论渗透于自然科学的各个领域。
大学物理课程涉及经典物理、近代物理及物理学在科技中的应用等领域，这些物理学基础知识是现代医务工作者必备的，因此大学物理是高等医学院校各专业的一门必修课。
本课程的任务是使学生比较系统地掌握与医学科学密切相关的物理学基本原理，培养学生辩证唯物主义世界观和观察问题、分析问题、解决问题的能力，为学生后续课程的学习及将来从事医药卫生工作奠定必要的自然科学基础。
本课程开设在一年级第一学期，它在使学生树立正确的学习观念、掌握科学的学习方法、培养探究精神、增强自学能力以尽快适应大学阶段的学习等方面起着举足轻重的作用。
二、课程目标
每个教学环节中必须注意，在传授知识的同时着重培养能力，引导学生把握科学的思维方式，用正确的方法分析解决问题。
通过本课程的教学，学生应初步具备：
（一）能够独立阅读相当于大学物理教材难度水准的参考书和文献资料，并能理解其主要内容，写出条理清晰的笔记、小结或心得。
（二）了解各种理想物理模型，能够根据物理概念、问题的性质和需求等抓住主要矛盾，略去次要因素，将所研究的对象进行合理简化，得出基本规律。
（三）会运用物理学的观点、理论、方法，分析研究、计算或估算一般难度的物理问题，并能根据单位、数量级及已知典型情景结论，判断问题结果的合理性。
三、教学时间分配
教学内容
学时数
理论
实践
合计
一、极限与连续
10
0
10
二、导数与微分
8
0
8
三、微分中值定理与导数的应用
6
0
6
四、不定积分
6
0
6
五、定积分
4
0
4
六、流体力学
4
0
4
七、振动和波
6
0
6
八、分子物理学
4
0
4
九、静电场
6
0
6
十、直流电路
2
0
2
十一、电流的磁场
4
0
4
十二、光的波动性
4
0
4
十三、狭义相对论力学基础
2
0
2
机动
2
0
2
合计
68
0
68
四、教学内容与要求
单元
教学内容
教学要求
教学活动
参考
参考学时
理论
实践
一、极限与连续
（一）函数的基本概念
讲授、讨论
2
1．函数定义
理解
2．分段函数
理解
3．复合函数
理解
4．初等函数
理解
（二）数列极限
讲授、讨论
2
1．数列极限的定义
理解
2．数列极限的性质
理解
（三）函数的极限
讲授、讨论
2
1．自变量趋向于无穷大时函数的极限
理解
2．自变量趋向于有限值时函数的极限
理解
（四）无穷小量和无穷大量
讲授、讨论
2
1．无穷小量
理解
2．无穷大量
理解
（五）函数极限的运算法则
讲授、讨论
2
二、导数与微分
（一）导数的概念
讲授、讨论
2
1.问题的提出
理解
2.导数的定义
理解
3.导数的几何意义
理解
4.可导与连续的关系
理解
（二）函数的求导法则
讲授、讨论
2
1.函数的和、差、积、商的求导法则
理解
2.复合函数的求导法则
理解
（三）高阶导数
讲授、讨论
1
（四）隐函数及参数方程所确定函数的导数
讲授、讨论
1
（五）函数的微分
讲授、讨论
2
1.微分的概念
理解
2.微分的几何意义
理解
3.微分基本公式和微分运算法则
理解
4.微分的简单应用
理解
三、微分中值定理与导数的应用
（一）微分中值定理
讲授、讨论
1
1.罗尔定理
理解
2.拉格朗日定理
理解
3.柯西中值定理;
理解
（二）洛必达（L`Hospital）法则
讲授、讨论
2
（三）函数的增减性
讲授、讨论
2
1.函数的极值
理解
2.函数的最大值和最小值
理解
3.函数图形的凹凸与拐点
理解
（四）函数图形的描绘
讲授、讨论
1
四、不定积分
（一）原函数与不定积分
讲授
升级会员 