母爱如山 阅读答案Word格式.docx
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保尔在湖边钓鱼时，结识了林务官的女儿冬妮娅。
她没有像别的富家子女一样嘲弄和侮辱保尔，两人很快认识了。
C.
当保尔看到朱赫来被一个士兵押解着时，果断地把押送兵扑倒，救了朱赫来。
当晚，朱赫来离开了小镇，但保尔被维克托告发，之后被抓到城防司令部。
D.
苏维埃政权建立了，乌克兰共靑团地方委员会建立起来了，红军攻占了谢别托夫卡小镇。
谢廖沙不顾母亲阻拦，加入红军，成为了一个布尔什维克。
（摘自《美丽的西双版纳》，有删改）
（二〉运用（共6分〉
4、下面一段美文鉴赏的文字，有好几处语病，请按要求加以修改。
（4分）
人们常说，父爱如水，母爱如山。
相比之于母亲春风化雨般细致入微的爱，父爱显得大
而无形，深沉内殓。
文中的父亲为了挣钱养家，常年在外操劳，疏远了和儿子的感情。
儿子
曾以为父亲因金钱而轻视了自己，失望过，感伤过。
但少年时的往事又提醒着他，父亲其实
为他付出了很多。
儿子终于理解，父亲含辛茹苦，为了让家人过上更好的生活。
父爱也许有
些沉重，有些苦涩，但却如此悲催。
⑴划线句跟整个语段的语义与情感不协调，请作修改。
（1分）
⑵语段中还有几处语病，请选择3～4处用规定的符号在原文上加以修改。
（3分）
5、元旦快到了，请你仿照示例给喜欢的人写一条短信。
（2分）
示例：
“您是春风，为我吹散心头愁云；
您是大树，为我送来夏曰清凉；
您是港湾，让我停泊心灵之船。
妈妈，衷心地祝您快乐！
”
仿作：
（三）综合性学习（共4分）
6、下面是某机构关于“什么教育对爱国热情的培养影响最大”的调査结果表，仔细研读后回答后面问题。
.
（1）围绕调查主题，写出本次调查最主要的信息。
（2）依据图表信息，请对学校开展“爱国主义教育”活动提一点建议。
二、阅读理解（共40分）
（一）阅读袁鹰的《汉字的魅力》节选，完成7～11题。
（共13分）
①中文汉字，是我们华夏民族几千年文化的瑰宝，也是我们终身的良师益友，每个人的精神家园。
人生几十年，一切身外之物，衣服、房屋、书籍、用具、庭院，都将发生许多次变异。
新陈代谢，过时的淘汰了，破损的废弃了，家用电器、电脑不多久就要换代，人们都习以为常，毫不为怪。
天地万物只有语言文字是永远存在的。
我们的汉字，集形象、声音和辞义三者于一体，它的独特魅力，是永远不可能改变、也是无可替代的。
即使是汉语拼音，可以作为学习汉语的辅助工具，但是决不可能代替汉字本身，因为它没有也不可能具有那种魅力看到一个“ming”字，怎么会想到它是“太阳公公和月亮公公在一起”呢？
②听到不少旅居海外的同胞谈过，走到某个偏僻的小城市，人地生疏，举目无亲，当一种异乡漂泊的失落感和孤寂感袭来时，突然看到一块小饭馆的中文店招，三个汉字，立刻就会像一团火，像一盏灯，像一声乡音，将你带到父母面前，使你抛却一切疲惫、孤独以至恐惧.我没有经历过这种体会，但我想不会是过分的夸张。
③俄国大文豪屠格涅夫晚年侨居法国时写过一篇脍炙人口的散文诗，
题目就叫“俄罗斯语言”，全文不长，译成中文也仅有一百零几个字：
④“在疑惑不安的日子里，在痛苦地思念着我祖国命运的日子里，给我鼓舞和支持的，只有你啊，伟大的、有力的、真挚的、自由的俄罗斯语言！
要是没有它——谁能看见故乡的一切，谁不悲痛欲绝呢？
然而，这样一种语言如果不是属于一个伟大的民族，是不可臵信的啊！
⑤我想：
倘若借用这篇名文，只将“俄罗斯语言”一词改为“汉字”二字，该不会是对伟大作家的一种亵读吧？
7、结合文章说出汉字的魅力。
8、用一句话概括选文第
②段的事例，并说说作者这样写的目的。
9、选文引用屠格涅夫的散文诗意在表达什么？
10、结合全文，理解“该不会是对伟大作家的一种亵渎吧”一句的深刻含义。
11、选文首节中将中文汉字比作“终身的良师益友”，请联系生活举例说明。
（二）阅读易海波的散文《万年青》，完成12～16题。
（共15分）
新建的校园里，只有这一棵孤独的树，立足在宿舍楼前、道路拐弯处。
这棵寂寞的万年青，便是偌大校园里唯一的亮点。
灼灼的阳光炙烤下，空旷的校园里，惶惶然无处可躲避。
缺少绿色的滋润，你的眼神总是干涸而焦灼的。
只有这点绿色，是大家仅有的慰藉。
因了这棵树，山居生活才有了些许诗意。
于是，我总是花上些工夫，端详这孤寂而又奇异的树。
．．．．．．．．．．．．
三层楼高，身躯极力向前倾。
那姿势，如凝望、倾听或沉思。
树干分成两支，各自旁逸，枝杈粗犷而有力，仿佛某人张开双臂，在迎接、呐喊、欢庆。
手臂上，生出些疏疏朗朗的枝条。
团簇着的枝叶，如同两支火炬，迎着来自田野的风熊熊燃烧着。
强劲的山风袭过，那些枝条尽力聚拢在树后。
②远远望去，这棵树，在蔚蓝的天空下，意气风发地迎风举起猎猎飘扬的大旗，指向田野，指向前进的方向。
这树，应该得天地之灵气，汲日月之精华了。
硕大的根部像拧紧的螺栓，扎根在贫瘠的土地里，岿然不动。
一处水桶粗的断杈，似被某种外力生生折去。
另一枝箭一般射向田野的方向。
长高、长粗、长壮、长得淋漓尽致不可遏制。
每向上生长一节，都须经历一番刻骨铭心的苦难啊！
乌黑的树皮，翻卷着鱼鱗状的突起。
浑身青筋暴露，褶皱重叠.无处不是触目惊心的伤痕，黝黑岭剖面早已结痂，泪已干，泪痕犹在，无言地诉说那横生的厄运。
侧生的枝干依旧倔强地向上，向上，向上！
哪怕飞来横祸，哪怕风刀霜剑。
树叶只算稀疏，墨绿色。
许多枝干呈焦枯状，突兀地立着、剌着、斜生着，睥睨着一切苦难，恣意地舒展着顽强。
我不禁感叹这树的不幸。
③但这坚韧的生命，不自怨自艾，不怨天尤人，不逆来顺受。
只顾咬紧牙，迎击种种磨砺，使自己屹立不倒，为自己赢得一片“天地”。
④这是一棵有信念的树啊！
（节选自《边疆文学》）
12、通读选文，作者“端详”到了这棵树的哪些“奇异”之处？
13、对文中
①
②
③
④四个划直线句子的分析与理解正确的一项是：
【】
①句中的“每次”与“总会”突出了“我”往来次数之多与受到的震动之大。
②句用夸张手法表现出万年青意气风发的状态和顽强的生命力。
③句连用三个成语来突出万年青的坚韧，显得有点重复，可以删掉一二个。
④句简洁有力，既很好地结束全文，又用“有信念”一语点明了万年青的品格。
14、联系上下文，认真阅读画波浪线的句子，并发挥想象。
把万年青曾遭遇过的一次“那横生的厄运”用生动形象的语言描绘出来。
30字左右。
15、文中说树的枝干“睥睨着一切苦难，恣意地舒展着顽强”，这里的苦难和顽强分别指什么？
苦难顽强
16、选文是一篇典型的托物寓意的散文，请认真领悟文章的主旨，调动你的积累，用一组排比句列举一些“万年青”那样的人和他们的事迹。
（三）阅读【甲】【乙】两段文言文，完成17～20题。
（共12分）
【甲】元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。
怀民未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？
何处无竹柏？
但少闲人如吾两人者耳。
（《记承天寺夜游》）
【乙】予初十日到郡，连夜游虎丘
①，月色甚美，游人尚稀，风亭月榭间，以红粉笙歌
②一两队点缀，亦复不恶。
然终不若山空人静，独往会心。
尝秋夜坐钓月矶
③，昏黑无往来，时闻风铎
④，及佛灯隐现林梢而已。
又今年春中，与无际偕访仲和⑤于此。
夜半月出无人，相与趺坐石台，不复饮酒，亦不复谈，以静意对之，觉悠然欲与清景俱往也。
生平过虎丘才两度，见虎丘本色耳！
（《游虎丘小记》）
【注释】
①虎丘：
苏州名胜。
②红粉笙歌：
指歌女奏乐唱歌。
③钓月矶，在虎丘山顶。
④风铎：
悬子檐下的风铃。
⑤无际、仲和：
作者的友人。
17、解释加点的字或短语：
（1）相与步于中庭
（2）如积水空明
．．．．
（3）独往会心（4）时闻风铎
18、用现代语翻译文中划线的两个句子。
（4.4）
（1）念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。
（2）不复饮酒，亦不复谈，以静意对之。
19、选出下面对【甲】【乙】两文相关内容的分析正确的一项【】
【甲】文主要采用比喻的方法来写月夜，像“水中藻荇交横，盖竹柏影也”等。
【乙】文主要写作者分别于秋季与春季两度游虎丘的感受。
【甲】文中“但少闲人如吾两人者耳”的“如”与【乙】文中“然终不若山空人静”的“若”的意思是不相同的。
【甲】【乙】两文都通过写月夜之景来表达不甘寂寞，渴望建功立业的内心感受。
20、【甲】【乙】两段文字所描述的夜色有哪些共同特点？
三、写作（40分）
21、请以“雾霾来了”为题，写一篇不少于550字的记叙文。
不得出现真实的人名、校名等。
雾霾来了
常州市教育学会学业水平监测八年级语文参考答案及评分标准
一、积累运用（20分）
1.斓，嬉，妩，chè
n,shuà
n（共2分。
对2?
3个得1分，对4?
5个得2分）
2.
（1）落红不是无情物，化作春泥更护花。
（2）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
（3）会当临绝顶，一览众山小。
（共6分。
一线1分，有错该句不得分）
3.
（2分。
“红军”应为“德军”）
（二）运用（共6分）
4.
（1）将“但却如此悲催”改成“但却同样温暖”。
（2）
①“如水’’与“如山”调换。
②“内殓”改为“内敛”。
③“轻视”改为“忽略”。
④“相比之于”去“相”或者去“之”⑤“为了让家人”前加上“是”。
（共4分。
改对1处得1分。
如有其他改法只要合理亦可给分）
5.（共2分。
三个中答对两个即可，比喻恰当，句意完整。
）
6.
（1）家庭教育与社会舆论导向对爱国热情的培养影响最大。
意对即可）
（2）提示:
强调学校里的爱国教育要跟家庭教育与社会舆论导向相结合，或者是强调学校里的爱国教育要更切合学生实际；
表达通顺。
如果答成：
要重视与家庭、社会舆论的导向也得一分。
（2分。
意对即可）
二、阅读理解（40分）
（一）（共13分）
7.魅力一：
集形象、声音和意义于一体（1分）；
魅力二：
能给人以精神的鼓舞、抚慰（或精神魅力也可以）（1分）（共2分）
8.旅居海外的同胞孤独寂寞时看到汉字时所感受到的精神力量。
从一个侧面说明汉字的魅力。
（共3分。
9.以名人的感受进一步说明汉字的魅力：
汉字能给人以精神的抚慰。
（进一步说明汉字的巨大精神作用得1分）（共2分。
10.说明汉字与俄罗斯语言一样，是伟大的、有力的、真挚的、自由的语言（1分）同样具有巨大的精神魅力。
（1分）（共2分）
11.提示：
“良师益友”是因为它可以不断地帮助你学习；
积累、升华、开启智力，甚至提高生命的品位。
阐释不合理，不联系实际，表达不流畅要酌情扣分）
（二）（共15分）
12.这棵万年青有三层楼高（1分）；
身躯极力向前倾，树干分成两支，枝杈粗犷有力
（1），枝条却是疏疏朗朗的；
根部硕大，深扎在贫瘠的土地里（1分）；
树干上青筋暴露，褶皱重叠，到处是触目惊心的伤痕
（1）。
13.
D（共3分）
14.提示：
依据原文，厄运内容，坚强形象，生动流畅。
按3、2、1、0给分）
15.苦难风大，地贫或飞来横祸，风刀霜剑顽强突兀地立着、剌着、斜生着向上
向上（各1分，共2分）
16.提示：
紧扣文意举例，构成排比，语言简洁。
三个例子2分，表达1分。
意对即可）
篇二：
母爱如山
2021年5月12日14时28分发生在四川汶川的大地震，震惊了13亿华夏同胞，也震惊了世界人民。
这场突如其来的灾难给灾区人民带来了难以愈合的创伤。
每一个中国人都为此流下了悲怆的眼泪。
在抗震救灾的系列报道中，透过荧屏我们看到，在地震灾难来临的一霎时，无数个感人的场面强烈地震撼着我们的心灵。
尤其是很多母亲在危难之时，总是把生的希望留给孩子，把苦难让自己担当，甚至在死神降临的一刹那也不忘记把孩子紧紧护在自己的身下，以至于当救灾人员在废墟中找到她们时，都很难使她们分开。
这就是天底下最伟大、最无私、最善良的母爱！
在朦胧的泪光中，这种人间最弥足珍贵的爱又一次唤起我童年的回忆，在尘封已久的记忆里，我仍然还记得童年的岁月中难忘的那一年——一九七六年。
后来我才知道，在那年的七月，中国的唐山市发生了7.8级大地震。
那年我五岁。
正是不谙世事、无忧无虑的年龄。
我们家住在四面环山的河谷地带，父亲长年在外从事地质工作，母亲一人在家操劳。
七月的天气不大放晴，那天，天空阴沉沉的，还断断续续地下着小雨。
在生产队里为挣工分忙碌了一天的母亲正在和我们三姊妹围着一张破旧的小木桌吃午饭，已其说是午饭，还不如说是吃晚饭，至今我还依稀记得当时天都快黑了。
我们吃得很简单，粗糙的玉米面里掺和着几乎数得清的米粒，瓷盆里散发着尘烟味的酸菜汤早就引诱着饥肠辘辘的我，我在家中最小，随时还享受着母亲专门为我准备的一个米饭团的待遇，那天也不例外。
一家人正吃得香，突然家里的有线广播里传出急促、沙哑的、不同于往日的声音，公社里的播音员先是播报唐山发生地震的消息，接着是紧急通知各家各户要马上预防地震，要求到户外搭棚子居住。
听到这一消息，母亲立刻放下手中的碗筷，一边催促哥哥姐姐吃快点，一边急匆匆进屋点上煤油灯收拾东西。
比我年长的哥哥也急忙丢下碗筷，在母亲的吩咐下赶紧在家里寻找搭草棚所需的竹杆、草绳等。
我和姐姐首先被母亲叫到了门前的一块空地上，天下着雨，她把家（
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