二年级下册数学单元测试 8数据的收集和整理Word文档下载推荐.docx
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）个奖品才能保证每位同学都得到奖励
1
3
6.下表是二
（2）班每天看电视时间情况统计表，从图中可知每天看电视在30分钟以下的有多少人？
（
时间
30分钟以下
30分-----1小时
1小时以上
人数
正正
正正正正正正正
35人
5人
10人
7.桃子比苹果少一些，桃子比香蕉多得多，草莓比香蕉多一些。
哪种水果最多?
（
苹果
桃子
香蕉
草莓
8.下图中三角形有几个？
5个
3个
4个
9.喜欢（
）小组的人数最少。
种类
航模组
书法组
羽毛球组
舞蹈组
绘画组
篮球组
围棋组
15人
8人
12人
9人
13人
20人
7人
舞蹈组
书法组
二、判断题
10.画正字来表示数据的方法只能用来表示数据较小的数据统计
11.驴，牛，羊，兔子都属于哺乳类动物。
12.小明有6只彩色铅笔，用正字表示为：
“正”
13.橘子，香蕉，苹果，小鸟属于同一类。
14.从下图可知，喜欢看书的人是最多的。
活动项目
看书
看电视
旅游
体育运动
业余活动
14
10
8
2
三、填空题
15.套圈比赛，套中的打“√”，没套中的打“×
”。
说一说：
（1）第1次没有套中的是________。
（2）第2次有________人套中。
（3）3个人都套中的是第________次。
（4）每次都套中的是________。
16.山药
芹菜
飞机
苹果
地瓜
小鸟，其中可以在空中飞的有________。
17.把下面的食品按照不同的标准分类整理。
（1）数一数，完成下表。
苹果
香蕉
桃子
樱桃
茄子
西红柿
面包
梨
西瓜
数量（个）
________
（2）把上面的数据重新分类整理，填一填。
蔬菜
水果
18.我会数。
图中，球有________个，长方体有________个，圆柱有________个，正方体有________个。
要练说，得练听。
听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。
我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。
当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。
平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。
19.在水果下面画“A”，蔬菜下面画“B”．
要练说，先练胆。
说话胆小是幼儿语言发展的障碍。
不少幼儿当众说话时显得胆怯：
有的结巴重复，面红耳赤；
有的声音极低，自讲自听；
有的低头不语，扯衣服，扭身子。
总之，说话时外部表现不自然。
我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。
一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。
每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。
二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。
或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。
三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。
对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。
长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。
________
20.小河和小力去买蜡烛，一共买了45根，结果有6根由于质量问题不能点燃，小河又让小力买了4根，最后他们一共有________根能用的蜡烛。
观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。
随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。
我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。
看得清才能说得正确。
在观察过程中指导。
我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：
乌云像大海的波浪。
有的孩子说“乌云跑得飞快。
”我加以肯定说“这是乌云滚滚。
”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。
”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：
“这就是雷声隆隆。
”一会儿下起了大雨，我问：
“雨下得怎样?
”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。
雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：
“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。
”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。
我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。
如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。
通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。
21.下面是森林动物园小动物的数量统计情况。
小刺猬有________只，小象有________只，小猴子有________只，这些小动物一共有________只。
22.记录是调查结果的表现形式，常见的有：
________、________、________
23.狗
兔子
猫
鸡
乌龟
鸭子，其中两只脚的有________。
24.天上飞的：
________
地上跑的________
水上游的：
四、解答题
25.涂一涂。
我们喜欢的小动物
26.各有几台（个）？
请帮我数一数，填一填，涂一涂．
（1）
（2）在下面的格子里涂颜色，是几就涂几．
（3）________最多，________最少．
27.数一数，算一算。
先涂一涂下面的统计表格，然后再回答问题．
（1）在表格里画“正”字统计。
（2）________最多，________最少。
（3）
和
一共有多少个？
（4）小朋友，你还能提出什么问题吗？
五、综合题
28.为鼓励居民节约用水，滨川市规定每户每月用水在x立方米或x立方米以下一律按2.5元/立方米收费，超过x立方米的部分按5元/立方米收费。
下面是李大叔家三个月来的月末水表读数和缴费情况，你能根据提供的条件解答下面的问题吗?
（1）当用水不超过多少立方米时享受优惠价2.5元/立方米?
（2）李大叔家八月份应缴水费多少元?
六月份
七月份
八月份
月末水表读数／立方米
342
348.5
357
本月缴水费／元
22.6
20
？
29.下表是二
（2）班图书角的藏书情况：
连环画
故事书
科技书
其他书
数量
20本
35本
45本
40本
（1）哪种书最多？
（2）图书角的藏书共有多少本？
（3）图书角要买一批新书，你有什么建议？
六、应用题
30.下面的水果你有几种分法？
31.把左右两边同一类的物品找出来，连一连
答案解析部分
1.【答案】C
2.【答案】
（1）A
（2）B
3.【答案】A
4.【答案】A
5.【答案】B
6.【答案】C
7.【答案】A
8.【答案】C
9.【答案】C
10.【答案】正确
11.【答案】正确
12.【答案】错误
13.【答案】错误
14.【答案】正确
15.【答案】
（1）小云
（2）2
（3）3
（4）小玉
16.【答案】飞机，小鸟
17.【答案】
（1）3；
1；
4；
2；
3；
5；
（2）5；
17
18.【答案】3；
2
19.【答案】A；
B；
A；
B
20.【答案】43
21.【答案】3；
12；
6；
21
22.【答案】符号；
写正字；
统计表
23.【答案】鸡、鸭子
24.【答案】③；
①，②；
④
25.【答案】解：
26.【答案】
（1）4，6，9，6
（2）解：
（3）①；
27.【答案】
（1）解：
正
正；
；
一
（2）
（3）解：
8+10=28（个）
（4）解：
比
多多少个？
8－6=2（个）
28.【答案】
设当用水不超过x立方米时享受优惠价2.5元/立方米
每户每月用水在2立方米或2立方米以下按2.5元／立方米收费，超过2立方米的部分按5元／立方米收费。
348.5-342=6.5（立方米）
2.5x+（6.5-x）×
5=20
x=5
357-348.5=8．5（立方米）
2.5×
5+（8.5-5）×
5=30（元）
所以：
李大叔家八月份应缴水费30元
29.【答案】
（1）科技书
（2）140
（3）连环画相对较少，要买的新书里连环画要多一点
30.【答案】2种
31.【答案】花朵和大树、螳螂和甲虫、毛衣和马甲、兔子和小猫
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