常用标点符号用法简表文档格式.docx

常用标点符号用法简表文档格式.docx

《常用标点符号用法简表文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《常用标点符号用法简表文档格式.docx（21页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

2．句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。

应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。

3．句子内部状语后边如需停顿，用逗号。

对于这个城市，他并不陌生。

4．复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。

据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。

顿号

、

用于句子内部并列词语之间的停顿。

正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。

分号②

；

1．用于复句内部并列分句之间的停顿。

语言，人们用来抒情达意；

文字，人们用来记言记事。

2．用于分行列举的各项之间。

中华人民共和国行政区域划分如下：

（一）全国分为省、自治区、直辖市；

（二）省、自治区分为自治州、县、自治县、市；

（三）县、自治县分为乡、民族乡、镇。

冒号

：

1．用于称呼语后边，表示提起下文。

同志们，朋友们：

现在开会了……

2．用于“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，提起下文。

他十分惊讶地说：

“啊，原来是你！

”

3．用于总说性话语的后边，表示引起下文的分说。

北京紫禁城有四座城门：

武门、神武门、东华门、西华门。

4．用于需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。

外文图书展销会

日期：

10月20日至于11月10日

时间：

上午8时至下午4时

地点：

北京朝阳区工体东路16号

主办单位：

中国图书进出口总公司

5．用于总括性话语的前边，以总结上文。

张华考上了北京大学；

李萍进了中等技术学校；

我在百货公司当售货员：

我们都有光明的前途。

引号③

“”

‘’

1．用于行文中直接引用的部分。

“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。

2．用于需要着重论述的对象。

古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有序”。

“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理。

3．用于具有特殊含义的词语。

这样的“聪明人”还是少一点好。

4．引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。

他站起来问：

“老师，‘有条不紊’是什么意思？

括号④

（）

用于行文中注释的部分。

注释句子中某些词语的，括注紧贴在被注释词语之后；

注释整个句子的，括注放在句末标点之后。

（1）中国猿人（全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”）在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。

（2）写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”。

（其实文学创作也要有素养才能有“即兴”。

）

破折号

──

1．用于行文中解释说明的部分。

迈进金黄色的大门，穿过宽敞的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分──中央大厅。

2．用于话题突然转变。

“今天好热啊！

──你什么时候去上海？

”张强对刚刚进门的小王说。

3．用于声音延长的拟声词后面。

“呜──”火车开动了。

4．用于事项列举分承的各项之前。

根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支学科：

──环境声学；

──环境光学；

──环境热学；

──环境电磁学；

──环境空气动力学。

省略号⑤

……

1．用于引文的省略。

她轻轻地哼起了《摇篮曲》：

“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”

2．用于列举的省略。

在广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦！

3．用于话语中间，表示说明断断续续。

“我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。

连接号⑥

—

1．两个相关的名词构造成一个意义单位，中间用连接号。

我国秦岭—淮河以北地区属于温带季风气候区，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。

2．相关的时间、地点或数目之间，用连接号，表示起止。

鲁迅（1881—1936）原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。

3．相关的字母、阿拉伯数字等之间，用连接号，表示产品型号。

在太平洋地区，除了已经建成投入使用的HAW—4和TPC—3海底光缆之外，又有TPC—4海底光缆投入运营。

4．几个相关的项目表示递进式发展，中间用连接号。

人类的发展可以分为古猿—猿人—古人—新人这四个阶段。

间隔号

·

1．用于外国人和某些少数民族人名内各部分的分界。

烈奥纳多·

达·

芬奇、爱新觉罗·

努尔哈赤。

2．用于书名与篇（章、卷）名之间的分隔。

《中国大百科全书·

物理学》、《三国志·

蜀志·

诸葛亮传》。

书名号

《》

〈〉

用于书名、篇名、报纸名、刊物名等。

《红楼梦》的作者是曹雪芹。

课文里有一篇鲁迅的《从百草园到三味书屋》。

他的文章在《人民日报》上发表了。

桌上放着一本《中国语文》。

《〈中国工人〉发刊词》发表于1940年2月7日。

专名号⑦

用于人名、地名、朝代名等专名下面。

司马相如者，汉 

蜀郡 

成都人也，字长卿

附注：

①句号的形式为“。

”。

句号还有一种形式，即一个小圆点“.”，一般在科技文献中使用。

②非并列关系（如转折关系、因果关系等）的多重复句，第一层的前后两部分之间，也用分号。

英语中标点符号的应用

一、句点

1.句点用于当一句话完全结束时。

2.句点也可以用于英文单词的缩写。

如：

Mrs.|Dr.|P.S.等。

但要注意的是当缩写

的字母形成了一个单词的时候就不要使用句点。

IBM,DNA等。

二、问号

问号要用在一个直接的问句，而不是间接的。

Howwillyousolvetheproblem？

是正确的用法，但用在Iwonderhowyou

willsolvetheproblem？

就不对了，应该使用句点而不是问号。

另外，在客气的用语中，也是用句点而不是问号。

Willyoupleasegivemeacalltomorrow.

三、感叹号

感叹号用于感叹和惊叹的陈述中，在商业写作中要注意感叹号的应用，因为不恰当的使

用会显得突兀及不稳重。

四、分号

1.与中文一样，分号用于分隔地位平等的独立子句。

在某些情况下，使用分号比使用句

点更显出子句之间的紧密联系，另外分号也经常与连接副词thus,however,

therefore一起使用（放在这些词语之前）。

IrealizeIneedexercise;

however,I’llliedownfirsttothinkabout

it.

2.在句子中如果已经使用过逗点，为了避免歧义的产生，就用分号来分隔相似的内容。

TheemployeeswereTomHanks,themanager;

JimWhite,theengineer;

and

Dr.JackLee.

需要注意的是：

一个完整的句子以大写字母开始，以句点结束。

写英文时用逗点代替句

点、分号、冒号或破折号叫“逗号错”，这正是中国学生所要避免的。

请比较下列例句：

错：

Itwasraininghard,theycouldnotworkinthefields.

（上面句子中划横线的部分是两个不同的主语，而且逗点前后的句子是完整的-----单

独拿出来都能代表一个完整的意思。

因此，用逗号违反了英文规定，即一个句子只能有

一套主干。

）

对：

Itwasraininghard;

theycouldnotworkinthefields.

Itwasraininghard.Theycouldnotworkinthefields.

Itwasrainingsohardthattheycouldnotworkinthefields.

Theycouldnotworkinthefieldsbecauseitwasraininghard.

Itwasraininghard,sotheycouldnotworkinthefields.

Asitwasraininghard,theycouldnotworkinthefields.

Theessayispoorlyorganized,thereisnocentralidea.

Theessayispoorlyorganized;

thereisnocentralidea.

Theessayispoorlyorganized:

五、冒号

1.冒号用于对后面内容的介绍或解释。

Thisisherplan:

goshopping.

2.冒号用于名单之前，特别是一个竖排的名单。

Wetransferredthreeemployeestonewbranches:

TonyWangtoNewYorkCity

MikeJacksontoTokyo

MarkFostertoParis

当名单横排的时候，冒号要用在一个完整的句子之后。

Weneedsevenpeople:

threestudents,threeengineers,andaprofessor.

3.冒号用于一个正式的引用之前。

Theprofessorsaid:

“Itwashorrible.”

4.冒号也可用于商业或正式信函的称谓后面。

DearMr.Lee美国英语中，信件或演说词的称呼语之后用冒号，而在英国英语中

多用逗号。

5.冒号用于数字时间的表示。

16:

45或4:

45p.m.

6.冒号用于主标题和副标题之间。

WebDirectory:

WorldandNon-U.S.EconomicData

六、逗点

1.逗点用于分隔一系列的简单内容。

IwillgotoShanghai,Beijing,andShenzhen.

2.逗点用于修饰名词的多个形容词之间。

asmall,fancybike

3.逗点用于连接两个较长的独立子句，而且每个句子的主语不同。

TheGrizzlieswereoutoftimeouts,andMillermissedadesperation3-

pointerastimeexpired.

4.逗点用于关联的子句之间。

Sincehe’syouryoungerbrother,pleasetakecareofhim.

5.逗点用于一个较长的修饰短语之后。

Inthemiddleofthecoldestwinteronrecord,thepipesfroze.

6.逗点用于直接引用的句子之前。

Marysaid,“Let’sgofishing.”（注意：

这里说的和上面提及的冒号在直接

引语中的使用不一样。

如果是引用比较正式的发言讲话就要用冒号，一般情况下就用逗

点。

如果句中含有间接引用就不需要逗点。

Marysaidweshouldgofishing.

在反问句之前要使用逗点。

:

Heworkedveryhard,didn’the？

以上是比较常用的标点,下面列出一些次常用的标点:

七、连字号

1.连字号主要用于某些前缀（如:

self-,ex-和all-）后和构成复合词。

如:

ex-husband（前夫）,brand-new（全新的）,poorly-dressed（衣着破烂的）

Ihaveforty-thousandorfifty-thousanddollars.

Iwanttoobtainthewhole-yearorhalf-yearleaseoftheapartment.

当两个或两个以上复合词并用,而各复合词连字号后的部分相同时,各复合词的相同部

分只出现一次,应改为thewhole-orhalf-yearlease.

2.用于区分同一词源

3.当某复合词中出现重复的字母或过多的元音,使阅读困难时,可用连字号把前缀和

词根分开。

non-nuclear,re-use,semi-independent

4.构成某些复合数字（在英文写作中，100以下的数字应该用英文单词写出来，不可用

阿拉伯数字代替）

twenty-oneduringtheyears1949-1999

有时,用作名词的分数可以不用连字号,但所有用作形容词的分词均须加连字号。

onefourth[也可one-fourth]ofthosesurveyed

5.用于一个词的一部分要移行,一般按音节间断开单词加连字号（例如：

ha-ppy,不可

断为hap-py……）,或根据发音,不要把单个字母留在行尾或行首。

注意一页中最后一个

单词不能使用连字号将其置于两页。

八、圆括弧

1．标出表顺序的数字和字母（如:

（1）、

（2）等）

2．用来表示其中插入的或附加的解释成分。

这个插入成分可以是单词、词组或句子．

但要注意,括号会削弱强调作用,因此,如果要强调插入的句子成份,则要用破折号。

Theymighttakeawalktogether（rememberfeet）andseetheneighborhoodwith

fresh,neweyes.

九、引号

引号分单引号（singlequotationmarks）和双引号（doublequotationmarks）。

单引

号只用在一个直接引语中所含有的另一个直接引语上。

1．表示直接引语。

当直接引语超过四行或多于40个字词时,一般不用引号而改用黑

体字以便与文章的其它部分界线清晰

“Well,”theforeignersaidtohim,“youlooklikeanengineer.”

句号和逗号必须置于引号（双引号和单引号）之内。

Hetoldthegunman,“Irefusetodothat”；

hisknees,however,were

shakingevenashesaidthosewords.

Shecalledthisscheduleofactivitiesher“load”：

work,study,

exercise,recreation,andsleep.

冒号与分号必置于引号外。

Theteacherasked,“Couldyouunderstandme”？

Didtheteacherask,“Havetheygone”？

Didtheteacherask,“Theyhavegone？

”

Thefrightenedgirlscreamed,“Help”!

Thefellowonlysaid,“Sorry!

Heinterruptedme,“Now,listen”——andwentonsaying.

问号、感叹号和破折号有时置于引号之内,有时置于外号之外。

如果所引内容本身是疑

问句或感叹句或带有破折号,问号、感叹号或破折号一般放在引号之内。

否则,放在引

号之外。

2.标明短篇出版物的标题,诸如杂志、报纸上的文章、短诗、短篇故事和整部书的某

一章节。

Haveyouread“TheOldManandtheSea”？

Chapterthreeisentitled“TheInternet.”

3.表示所用的词语具有特殊意义。

另外,当俚语出现在较正式的文章中,也用引号引起

来,以表示文风的有意转变。

Thereportcontainedthe“facts”ofthecase.

Thespeakerownsa“fatfarm”inCalifornia,whichslimsdownrich

overeatersfor＄2,500aweek.

4.用于表示引起读者注意的词语,或读者不熟悉的特殊词语。

Itiscustomarytosay“Youprewelcome”wheneveranyonesays“Thankyou.”

“SOS”isamessageforhelpfromashiporaircraftwhenindanger.

十、省略号

此省略号无论出现在句首、句中、还是句尾,都是表示单词的省略。

1.表示直接引语中的省略

Maxwrote,“...inoneword,manpsconsciousness,changeswitheverychange

intheconditionsofhismaterialexistence....”

句后的省略号和句号的写法应是在一条直线上的四个黑点。

前三个黑点表示省略号,后

一个黑点表句号。

2.表示说话中的犹豫或迟疑

“Ifthatthewayyouthink...justgobacktoschool,”hesaid.

3.表示段落或整行词句的省略,须使用一整行黑点。

十一、撇号或省字号

1.构成名词所有格

restmyson’s

amoment’sbooks

Athreeweeks’pay

2.表示词、字母、数码、符号等的复数形式

Don’tusesomanyandsinthesentence.

Howmany5shaveyougot？

这与一般单词的复数形式不同,正规的写法须在s前加“’”,要牢记规则。

3.除表动词的紧缩形式外,还表一个或几个字母和数字的省略。

I’vegotit.“Yes,ma’am,”thewaitersaid.

注意：

有相当大一部分省略词是口语中的用法，不宜出现在书面语中。

例如：

I’d

liketo（在书面语中要写作Iwouldliketo）

十二、字底线和斜体

斜体是英语的一种独特的书写手段,但具有标点的作用,它和字底线的作用完全一样。

1.用于火车、飞机、轮船、太空船的名称之下

Challenger（飞机）ApolloNine（太空船）

2.用于具有一定厚度的书籍、报纸、杂志、长诗、电影、作曲的标题下HaveyoureadGonewiththeWind？

在书写体中,长篇小说书名下要加字底线,如是印刷体写成斜体即可。

theWashingtonPostTimemagazine

3．表示不常用的或还没有被英语这一语言所接受的外来词或短语。

但外来语中的动植

物科目须用字底线来表示。

InKorea,thesixty-firstbirthdayiscalldhuangup（beginningofnewlife

）1Helongedfor

Ladolcevita.

4．强调文章中的某些词语,以引起读者的注意,相当于汉语中的着重号（即在所强调的

汉字下加一个黑点）。

二、1 

标点符号与英语阅读

标点符号对于阅读文章具有明显的解构释意功能，如果具备相应的标点符号知识，就能很容易理解文；

如果缺乏相关的标点符号知识，就会觉得标点符号是文章作者使出的魔法，使文章的阅读变得有些困难。

公

元前5世纪，希腊铭文偶尔出现分隔词句的点号。

亚里斯多德谈论过当时的文章不加标点符号，他说“给赫

拉克利特的著作断句非常费事”（转引自李穗芳，2000）。

标点符号是重要的语篇逻辑纽带。

比如，体现英语

并列语义逻辑关系结构的语篇逻辑纽带，除了and,but,or,so等专用性语汇之外，一些英文标点符号（逗

号、分号、冒号）也具有语篇逻辑纽带的功能（章振邦，2003）。

下面几个有关英文理解的例子是从国内一

些大规模英语测试试题中挑选出来的，以此为例，目的是为了强调标点符号对于阅读理解之辅助解读作用。

1）“破折号”具有解释功能——分解前述；

总结前述。

①Your 

performanceinthedrivingtestdidn’treachtherequiredstandard—inotherwords,youfailed.（No.23,NMET1999）

②LetHarryplaywithyourtoysaswell,Clere—youmustlearntocare.（No.12,NMET2000）

③Trysomeofthisjuice—perhaps,you’lllikeit.（No.23,NMET2000）

上述各例中的破折号对其前后的话语的内在逻辑语义关系起着明显的解构释意功能：

例①中的话语后

部分是对前部分的总括/换个说法；

例②和例③中的话语后部分则是对前部分言语行为的原因做出解释。

2）“引号”的主要作用是直接引用某人的原话以资佐证。

因此，追踪引语的来源，即“语自何处”，

是关键所在。

例如，NMET’99