八年级备课组工作总结共17篇汇总Word格式.docx
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全体老师都圆满完成了教学任务，各班考试成绩正常。
3．本备课组积极参加科组的教研活动。
每次活动都是人到的最齐，到的最早。
对上面布置下来的任务，每次都按时按质按量完成，积极支持教研组的工作。
备课组内坚持每周三集体备课，其它时间随时随地有问题及时协调解决，全年级资源共享。
年级统一进度。
教学进度按每周1话题，每单元一次单元考，每单元一张配套练习。
每单元一次小测考试。
期中年级统一考试，题目出完后交由教研组长审核。
期末复习练习题大家分工编写，各人负责一个专项，既节约了劳动力，又更有利于各人发挥强项。
大家都只有一个念头，提高年级的英语成绩。
二．主要经验和体会
1．发挥集体的力量，教学任务和其它任务都完成较好。
2．集体备课，统一进度，资源共享，减少无谓的劳力浪费，大家一条心，工作起来合作愉快。
有利于教学也有利于身体健康。
3．练习作业布置合适，教学时间和内容得当，学生能接受，反映较好。
4．抓好早读，学生的口头能力有很大的进步。
各位老师每天都亲自带读或请科代表，早读的时间利用了起来，有利于配合课堂教学。
三．存在的主要问题
1．各班人数太多，难以开展教学活动，特别是新课改，要求学生的
活动比较多，但学生的人数太多，老师无法照顾到所有的学生。
2．各班都有部分英语较差的学生，他们拖了班级的后退,也影响了班级的学习.。
他们不闹课堂，但他们听不懂，课后也不会去想办法努力补习，作业不能按要求完成，考试成绩平平。
这是各班最头痛的问题。
他们基本不配合老师，这是我们本年级组老师下一步要攻克的堡垒。
四.今后努力的方向
通过一学年的实践与探索，我们深切的感受到，一支开拓进取的英语教师队伍是提高我校英语教学的主力军。
英语教师的工作热情、工作精力的投入比其他学科教师多，但英语的教学
费时低效的现象仍然存在。
这并非全是教学水平问题，而是由于主客观原因，有些教学方案无法付诸于实践。
认真研究新教材，认真分析我们的学生，探讨一条适合这届学生学习英语特点的教学路子，需要我们全体英语教师的共同努力。
这就要求我们英语教师必须加强理论学习，进一步更新教育教学观念，以全新的教育理念投入到英语教学研究中来。
今后将不断总结经验，改进备课组工作中存在的不足，不断开拓进取创新，力争取得更快的进步和更好的成绩。
第2篇八年级备课组工作总结
八年级备课组工作总结
本学期，我们八年级英语备课组的教学任务很艰巨，教材内容多了，难度又增加了，两极分化现象面临着严峻的挑战，但我们备课组全体成员，为提高我校英语教学质量，一如既往、满腔热情、辛勤耕耘，大概情况总结如下
一、团结互助共建和谐校园
我们八年级英语备课组共有4名成员，团结一心，互帮互助，无论工作中遇到什么不顺心的事，不闹个人情绪，不影响教学任务的完成，为共建和谐校园作出了应有的贡献。
二、严格执行常规搞好教学工作
这学期，我们备课组严格按照学校要求，做好常规工作和集体备课工作，每次集备都实实在在，有主讲人，有具体内容，力争解决教育教学过程中遇到的一些疑难问题，针对我们学校的学生情况，我们备课组老师不抛弃、不放弃，全心全意对待每个学生，不体罚或变相体罚学生，坚持形成性评价，让进步的同学体验到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力，努力在班里形成浓厚的学习氛围，尽量开展丰富多彩的教学活动。
三、加强学习提高业务水平
备课组活动。
备课组每次活动人员到齐。
单元教学，月考试卷的分析，讲学稿的审阅等展开。
解决问题，力求意见，有可操作性的目的。
带着问题来，解决问题走。
大家课间交流。
幷针对我们学校的学生实际，有针对性地进行了提优补差，作业有可能的话就进行面批，注重对学生的学法进行指导
听力利用看卷的时间进行“听前”预测和“听中”猜测，同时，要综合运用自上而下和自下而上的信息加工模式，注意说话者语音语调，关注关键词。
单选涉及词法、句法、语法等，在平时的教学中，注重基础知识和语法知识的教学，注重在语景中教学，处理好语言知识的教学和培养学生综合语言运用能力的关系。
3、完形、阅读阅读占总分的30%左右，很大程度上决定着成绩的好坏，基本上每堂课都安排一个学生朗读一篇文章，并针对文章内容提2—3个问题，长期坚持有助于提高学生的阅读能力，同时指导学生根据上下文猜测词意,学会分析长句、难句,学会抓住句子主干或关键词,善于找主题句,知道常见的问题怎么出。
书面表达结合教材，注重训练学生的口、笔头能力，适当地背诵课文中的语段，增加学生的语感。
对月考月月清，月考来检验学生已月所学的知识。
提前组织学生复习，备课组把好试卷的质量。
试卷出完之后，一人一份仔仔细细的做，包括标点都修改。
考完之后总结。
大家的努力，本组教师在期末考试中都了的成绩。
打算今后努力改进教学中的，向的教育质量
课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。
教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。
本学期我们备课组大力加强教研活动，经常互相听课，互相学习，遇到问题，发挥集体的智慧，大家一起商量、探讨，并利用学校提供的学习机会，积极参加各种形式的教研活动，虚心向兄弟学校的老师请教，努力提高备课组老师的业务能力和业务水平。
总之，我们备课组4位老师，本学期全力以赴完成了本学期的英语教学任务。
第3篇八年级数学备课组工作总结
2012年八年级数学备课组工作总结时间过得真快，一学期又要结束了。
在这一学期中，我们八年级数学集体备课组紧紧围绕学校工作计划、教学处工作计划和教研组工作计划，认真组织教师学习新课程标准，树立新的教学理念，并落实到教学实践中去；
树立科学发展观，转变教师的教学行为，求真务实地开展课堂教学研究，实践新课程的理念，确保教学质量稳步提高。
现将这一学期的工作回顾如下
一、依靠集体智慧，营造良好的教研气氛
一个班的成绩突出，不能代表整体水平，整体水平高，才能真正打得出去。
我们备课组是一个团结奋进的集体，备课组的四位老师荣辱与共，相互支持和鼓励，课组活动进行得有声有色，保质保量。
我们每周坚持一次集体备课，每学期坚持开展本组教师集体听课和评课，老教师的示范课和青年老师的研究课给我们提供了彼此交流学习的机会，积累了不少好的经验。
集体备课时，大家广泛地进行学术上的交流和研讨，互帮互学，取长补短，有效保证了教研的质量。
二抓住学生心理，营造良好的教学环境
由于种种原因，现在学生的“厌学”情绪普遍较强，不管优生和学困生，他们的学习都是被动型的。
而学生是学习的主体，主体能动性没有调动起来，我们教师的工作怎样努力也没用，这就迫使我们去研究学生的心理，找出适合学生心理特征的教，我们把学生分为三个层次，并确定我们工作的重点和工作措施优生---拓展；
中等生—鼓励；
学困生---辅导。
我们重视与学生的情感沟通，认为只有教师与学生有充
分足够的情感交流，才能在教学中在一种愉悦、竞争、合作的环境下完成.。
三加强对教材的研究，营造课堂教学高效益
实施素质教育的主渠道是课堂教学，大面积提高教学质量的关键是每节课的高效益。
注重“精讲”这一环，要做到“精讲”，对教师来讲，要求是非常高的。
我们注意引导学生对概念、定理、公式、规律的消化；
注意针对学生的知识缺陷和疑难问题作重点讲述；
注意新旧知识、新题旧题的对比，把复杂抽象的问题作连贯解决；
注意解题方法的延伸，摸索解决的规律；
注意一题多解的研究和条件多变的问题的对付方法；
注意富有思考性的新问题，与学生一起探索研究。
虽然我们已做到了很多，但工作中还有许多不尽人意的地方，如何提高课堂教学质量，如何培养和提高学生各方面的素质。
为自己树立更高的目标，不能安于现状，得过且过，要多思考，多反思。
鞭策自己不断进步，这将是我们永远追寻的目标。
没有最好，只有更好，我们会一直努力下去的。
第4篇八年级语文备课组工作总结
八年级语文备课组工作总结
本备课组共五位教师在教育教学工作中，我们团结协作，积极开展课改活动，在课改方面，进行了大胆有益的尝试。
并取得了一定的成效。
现总结如下
一、加强备课组的集体协作
每周定时定点举行备课组活动，讨论教学工作内容，对教材的重难点进行分析，统一认识，明确教育教学目标，协同工作，收效好。
二．导优辅差工作
初二年级是学生在初中阶段最关键的时期。
学生的思想和学习状况在这一时期常会出现分化。
为了及早作好学生的思想工作，帮助学生树立学习的信心，我们本着不让一个学生掉队的指导思想，针对本年段学困生多，学生发展程度极不平衡这一特点，在开学初我们即对各班学生进行摸底、分析，确定导优辅差的对象并定出计划。
每周一次的义务辅导活动，得到了学生的欢迎与响应，许多学生的学习热情提高了，学习态度端正了，学习也有不同程度的提高。
三、加强网络班的教学工作
继续加强网络班的教育与教学工作。
经过近两年的教改及实验班全体教师的共同努力，学生的自主与协作学习能力得到了提高。
网络环境下运用信息技术制作和使用语文电子课本进行自主与协作学习，带给学生的是创新精神、适应能力、与人合作的精神、良好的思维品质、处理信息的能力、道德修养和终身学习意识。
它彻底改变了以教师为中心的课堂教学体制，为每一位学生的禀赋和潜能的充分开发创造了一种宽松的环境，让每一位学生带着一双慧眼快乐地学语文。
四、开展丰富多彩的第二课堂活动
为了进一步落实素质教育，本备课组开展了丰富多彩的第二课堂活动，如讲故事活动、写字活动、提高听力质量活动、课本剧表演、辩论赛等，这些活动深受学生喜爱。
学生在寓教于乐的活动中，实现了美好情感的自我教育。
总之，初二年语文教学在教师们的共同努力下较顺利地完成了，但仍存在着一些不足，因此今后为提高学生的整体水平而还应继续努力.。
第5篇八年级数学备课组工作总结
八年级数学备课组工作总结
“面向全体学生，引发学生的内在机制，使学生生动活泼自主地进行学习”，本学期我们组从三方面改变教学理念
（1）在教学中大力实施“三型六环”的教学模式；
（2）注意研究有效的教学方法，培养学生的能力；
（3）有意识地培养学生主动学习的愿望。
我们的具体作法如下
一、集体备课、资源共享
为了节省老师的备课时间，发挥每位老师的特点，同仁之间互相学习、互相借鉴，本学期数学组采用了集体分节备课，每位老师在这个基础上，根据自己的特点、风格再进行修改，在教学上体现出自己的个性，教案力求符合下列要求
1、教学目标应有认知目标、技能目标和情感教育目标和学情分析，确定数学思想及数学方法的培养目标，提高学生的思维能力及创新能力，通过引导与规范管理，使学生养成良好的学习习惯。
2、教学设计应以课程标准为准绳，根据教学目标和本校的学生特点安排教材，要深入理解教材，突出重点、分散难点，教案中设置学情分析环节。
二、认真备好每一节课
根据学校的要求，认真学习“三型六环”的教学理论，并在教学中大力实践和探索。
为了在课堂教学中落实素质教育，从发展的要求看，就不仅要让学生“学会”数学，更重要的是让学生“会学”数学，具备在未来工作中科学地提出问题、探索问题、创造性地解决问题的能力，所以我们要求老师在教学过程中要时时考虑对学生进行学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地体现学生的主体地位，要求教师引导学生参与教学活动，为了上好一节课，新教师黄晓彤主动向老教师请教、取经，本学期教育教学各方面进步较大。
三、相互听课取经
在“三型六环”的教学理论的指导下，每一位数学教师按照学校的要求，认真地准备一节课，从导学案、讲课、评课、反思，做到每一个环节都精细求精，相互间取长补短。
四、课后辅导
根据数学学科的特点，每位老师还经常都利用中午午休及下班后的时间针对学习成绩差、有困难的学生进行个别辅导，有计划地对学困生进行每两天一次的一对一辅导，帮助其提高学习方法和能力。
第6篇八年级英语备课组工作总结
八年级英语备课组工作计划
（2013～2014学年度第一学期）
科目英语
年级八年级
备课组长于文利
八年级英语备课组工作总结
2013年下学期即将结束，在这个学期中，我们八年级英语备课组，在学校上级部门的领导下，全体组员通过团结协作、共同努力，顺利完成各项工作。
在即将结束之际，对一学期所进行的工作回顾一下，以利新学期工作更好开展。
一、认真制定计划
刚开学，新学期，新师生，新教材，就要有新的打算。
于是，八年级英语备课组的学期教学工作计划出台了。
我们制定了本学期教学活动,并统一制定了教学计划，统一了教学内容和进度。
二、在常规教学方面，我们备课组严格按五认真要求去做。
1．集体备课，共同探讨教学重点，难点，课时分配，教学目标和任务。
既集合了大家的力量、才智和经验又加强备课组的团结，充分体现了合作的团队精神。
避免了同样的工作重复进行。
要求教师认真备课，大家经过讨论，制定出规范的教案和优秀教案的格式，并写出规范的教案。
2、抓好教学常规的实施。
对教学常规管理工作始终不能放松。
这也是一项长期的要求。
一方面要深入学习研究，吃透教材，另一方面，认真分析我校学生实际情况，确定适合我校学生学习的教法。
认真研究教材。
使每位教师了解教学内容、教学任务、教学要求。
本学期在教学中严格按时完成每一阶段所要求的标准。
要求每位教师了解所教全部知识内容、重点、难点及处理，大家各抒已见，献计献策，以解决教学中的难点。
建议本组教师向组内推荐好的有关先学后教的教学模式的课或先进材料，以供学习和研究。
备课组还深入课堂，听评课，在评课过程中提高彼此的教学水平和能力。
对本组教师教学有新意的方面进行肯定且推出本组观摩、研究课，以供大家共同研究探讨。
三．加强集体备课，一起发挥集体智慧。
集体讨论下周的教学内容，在汇集大家共同
思想的基础上，发挥群体优势，弥补个体不足。
在集体备课过程中，一方面深入认真研究教材，使每位教师了解教学内容、教学任务、教学要求，另一方面，认真分析我校学生实际情况，确定适合我校学生学习的教法。
备课组还深入课堂，推门听课，评课，在评课过程中提高彼此的教学水平和能力。
四．加强集体备课,鼓励个人特色集体备课减轻了老师们的工作负担,也可以集思广益,减少教学的盲目性.但是每个老师都有独特的教学方法和教学思路,而且每个班的情况也各不相同.老师象医生,必须根据不同的病人开不同的药方.如果完全一刀切,将会极大打击教师的积极性,也会使教学实效大打折扣.所以我们在集体备课的前提下鼓励各位教师八仙过海各显其能,用各自独特的人格或教学魅力吸引学生好学愿学,从而使教师的工作有自己的成就感,也使学生可以在和教师融洽相处的轻松氛围中乐学并学好3．认真完成每一堂课，热情辅导学生，指导学生预习、复习和完成作业。
及时批阅和讲评作业，帮助学生形成良好的学习习惯。
五．积极开展各类课外活动，这学期我们组织学生在课外活动课参加英语角活动，以培养和提高学生学英语的兴趣。
六．积极参加学校教研组教研活动及校外教研活动。
本备课组的教师在科组长的带领下积极参加本校，县上组织的听课活动，认真学习别人的经验，使自身的教育教学素质逐步提高。
在完成教学任务的同时，我们备课组成员将认真学习教学新方法，提高业务水平。
同时加深教学研究，实现课后反思，人人撰写教学论文。
虽然我们的工作还不算完美,但总的来说,我们初一英语备课组是个和谐的团体，相
信今后在学校领导的一如既往的关怀领导下,我们一定会更加谦虚谨慎,我们将继续提高自身素质，包括听说读写能力；
多和兄弟学校加强联系，虚心学习，吸收他们的精华，达到共同进步。
第7篇八年级英语备课组工作总结
2010—2011学年度第一学期八年级英语备课组总结2010年下学期即将结束，在这个学期中，我们八年级英语备课组，在学校上级部门的领导下，全体组员通过团结协作、共同努力，顺利完成各项工作。
集体讨论下周的教学内容，在汇集大家共同思想的基础上，发挥群体优势，弥补个体不足。
对本组教师教学有新意的方面进行肯定且推出本组
观摩、研究课，以供大家共同研究探讨。
虽然我们的工作还不算完美,但总的来说,我们初一英语备课组是个和谐的团体，相信今后在学校领导的一如既往的关怀领导下,我们一定会更加谦虚谨慎,我们将继续提高自身素质，包括听说读写能力；
第8篇八年级物理备课组工作总结
我们八年级物理备课组，今年又融入了新生力量，z老师有着扎实的理论基础和创新精神，并不怕吃苦。
。
我们备课组集体到初三年级听课，向经验丰富的老师学习，探讨教学实践和体会。
我们能够保证每周都统一备课，统一进度，统一教案，进行习题的分析，发挥互帮互助精神，体现团结协作的力量。
习题讲评统一内容，进度，每人能够发挥所长，将个人的研究方向和成果与众人分享，处处将个人智慧力量容入集体智慧。
因为我们深知，只有备课组强大了，学科才能强盛，学科强盛了，学校才有发展。
物理学习不是一蹴而就的，是一个漫长的过程，有的学生能够及时将所学所感应用于学科中，但是有的学生毕竟需要时间的调整，适应和锻炼。
因此针对这群学生，我们八年级物理备课组一起想办法，找思路，在繁重的教学任务中，抽出时间，为学生进行补习和帮助学生分析。
有针对性的给不同档次的学生提出不同的要求，让每个学生都能明确自己的目标，而不是盲目的追随一个根本不可能赶超的人，或是将自己的目标定的过低，只有这样，学生才能够朝着自己方向前进，切实的有针对性的开展教学。
对于物理学习中出现的问题，及时的订正，不让问题过夜，反复纠错，有时候重要的章节和基础的内容能够反复的考察多次。
作为教师来说，这样虽然很辛苦，但是我们备课组觉得，这样做很值得。
我们八年级备课组，经过一年不懈的努力，一切从头抓起，狠抓学生学习态度，狠抓学习方法，积极培养学生学习物理的兴趣。
认认真真上好每一节课，积极要求保障课堂40分钟的教学质量，本着对每一个学生负责的态度，尽其潜能提高每个学生成绩。
第9篇八年级物理备课组工作总结
2010—2011学年第二学期物理备课组工作总结
这学期我们初二物理备课组坚持以教学工作为中心，认真落实学校的工作部署，以重实际，抓实事，求实高效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，尽力提高教学质量。
现将备课组一学期来的工作汇报如下
一、主要工作情况概述
我们初二物理备课组一学期来主要在以下几个方面开展了一些工作
1．每一个教师在集体备课前就能了解本章知识的要点、重点、难点、易错点，集体备课明确到每一堂课的重要知识
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