生物选修一专题二练习Word文档下载推荐.docx
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C.接种后的培养皿须放在光照培养箱中培养D.培养过程中每隔一周观察一次
8．获得纯净培养物的关键是（）
A.将用于微生物培养的器皿、接种用具和培养基等器具进行灭菌
B.接种纯种细菌
C.适宜环境条件下培养
D.防止外来杂菌的入侵
9．可以作为硝化细菌碳源、氮源及能量来源的物质依次是（）
A.含碳有机物、氨、光B.含碳无机物、氮、氮
C.含碳有机物、氨、氨D.含碳无机物、氨、氨
10．有关倒平板的操作错误的是（）
A.将灭过菌的培养皿放在火焰旁的桌面上
B.使打开的锥形瓶瓶口迅速通过火焰
C.将培养皿打开，培养皿盖倒放在桌子上
D.等待平板冷却凝固后需要倒过来放置
11.用稀释涂布平板法测定同一土壤样品的细菌数，在对应稀释倍数为106的培养基中，得到以下几种统计结果，正确的是（）。
A．涂布了一个平板，统计的菌落数是230
B．涂布了两个平板，统计的菌落数分别是251和260，取平均值256
C．涂布了三个平板，统计的菌落数分别是21、212、256，取平均值163
D．涂布了三个平板，统计的菌落数分别是210、240和250，取平均值233
12.有关稀释涂布平板法，叙述错误的是（）
Ａ．先将菌液进行一系列的梯度稀释
Ｂ．然后将不同稀释度的菌液分别涂布到琼脂固体培养基的表面
Ｃ．适宜条件下培养
D.结果都可在培养基表面形成单个的菌落
13.涂布平板操作需要用到（）
A.接种环、滴管、酒精灯
B.接种环、移液管、酒精灯
C.涂布器、移液管、酒精灯
D.涂布器、接种环、酒精灯
14．将接种后的培养基和一个未接种的培养基都放入37℃恒温箱的目的是（）
A.对比观察培养基有没有被微生物利用B.对比分析培养基上是否生有杂菌
C.没必要放入未接种的培养基D.为了下次接种时再使用
15．下列叙述错误的是（）
Ａ．培养乳酸菌时需要在培养基中添加维生素
Ｂ．培养霉菌时需将培养基的PH调至碱性
Ｃ．培养细菌时需将PH调至中性或微碱性
Ｄ．培养厌氧微生物时则需要提供无氧的条件
16．下列有关碳源的叙述不正确的是（）
A．碳源主要用于构成微生物的细胞物质和一些代谢产物
B．某些碳源可以作为微生物的主要能源物质
C．蛋白质一定不能做碳源
D．不同种类的微生物的碳源可能不同
17．有关微生物营养物质的叙述中，正确的是（）
A.是碳源的物质不可能同时是氮源
B.凡碳源都提供能量
C.除水以外的无机物只提供无机盐
D.无机氮源也能提供能量
18．关于平板划线法和涂布平板法的叙述不正确的是（）
A．只能应用于固体培养基接种B．都可以用于微生物的计数
C．接种培养后均可获得单菌落D．接种用具都需进行严格灭菌
19．以下操作用到接种环的是（）
A．平板划线操作B．系列稀释操作C．涂布平板操作D．倒平板操作
20．能排除培养基是否有杂菌污染的方法是（）
A.将未接种的培养基放在实验桌上培养
B.将未接种的培养基放在窗台上培养
C.将未接种的培养基放在恒温箱中培养
D.将已接种的培养基放在恒温箱中培养
21．要从多种细菌中分离某种细菌，培养基要用（）
A．固体培养基B．液体培养基
C．加入青霉素的培养基D．加入高浓度食盐的培养基
22．甲、乙、丙是三种微生物，下表I、Ⅱ、Ⅲ是用来培养微生物的三种培养基。
甲、乙、丙都能在Ⅲ中正常生长繁殖；
甲能在I中正常生长繁殖，而乙和丙都不能；
乙能在Ⅱ中正常生长繁殖，甲、丙都不能。
下列说法正确的是（）
粉状硫
10g
K2HPO4
4g
FeS04
0.5g
蔗糖
（NH4）2SO4
0.4g
H20
100ml
MgS04
9.25g
CaCl2
I
+
Ⅱ
十
Ⅲ
A.甲、乙、丙都是异养微生物
B.甲、乙都足自养微生物、丙是异养微生物
C.甲是异养微生物、乙是固氮微生物、丙足自养微生物
D.甲是固氮微生物、乙是自养微生物、丙是异养微生物
23．农田土壤的表层，自生固氮菌的含量比较多，将用表层土制成的稀泥浆，接种到特制的培养基上培养，可将自生固氮菌与其它细菌分开，对培养的要求是（）
①加抗生素②不加抗生素③加氮素④不加氮素⑤加葡萄糖⑥不加葡萄糖⑦37℃恒温箱培养⑧28℃--30℃温度下培养
A．①③⑤⑦B．②④⑥⑧
C．②④⑤⑧D．①④⑥⑦
24.伊红—美蓝培养基常用来鉴别大肠杆菌，其原理是（）
A．大肠杆菌在该培养基中形成特定的菌落
B．大肠杆菌能使培养基改变颜色
C．大肠杆菌菌的代谢产物与伊红—美蓝结合，使菌落呈黑色，并有金属光泽
D．大肠杆菌能在该培养基中很好生活，其余微生物不能很好生活
25．通过选择培养基可以从混杂的微生物群体中分离出所需的微牛物。
在缺乏氮源的培养基上大部分微生物无法生长；
在培养基中加入青霉素可以抑制细菌和放线菌；
在培养基中加入10％酚可以抑制细菌和霉菌。
利用上述方法不能从混杂的微生物群体中分别分离出（）
A．大肠杆菌B．霉菌C．放线菌D．固氮细菌
26．下列有关平板划线操作的叙述，不正确的是（）
A．第一步灼烧接种环是为了避免接种环上可能存在的微生物污染培养物
B．每次划线前，灼烧接种环是为了杀死上次划线结束后接种环上残留的菌种
C.在第二次划线时，接种环上的菌种直接来源于菌液
D.划线结束后，灼烧接种环能及时杀死接种环上的菌种，避免细菌污染环境和感染操作者
27.消毒和灭菌是两个不同的概念，灭菌是指彻底杀灭微生物使其永远丧失生长繁殖的能力。
消毒仅指杀死一部分对人体有害的病原菌而对被消毒的物体基本无害。
下列哪些事物适用于消毒处理
①皮肤②饮用水③牛奶④注射器⑤培养皿⑥接种环⑦培养基⑧果汁⑨酱油⑩手术刀
A．①②③⑧⑨B．④⑤⑥⑦⑩C．①②③④⑤⑥⑧D．以上全部
28.产生标准形态菌落的细菌的最初数目和培养基分别是（）
A.一个细菌、液体培养基B.许多细菌、液体培养基
C.一个细菌、固体培养基D.许多细菌、固体培养基
29.灭菌的标准是（）
A.杀死所有的病原微生物B.杀死所有的微生物
C.杀死所有微生物的细胞、芽孢和孢子D.是病原菌不生长
30.尿素是尿素分解菌的氮源，因此在配制培养基时（）
A.葡萄糖在培养基中越多越好
B.尿素分解菌有固氮能力，故培养基中只需无机氮
C.尿素在培养基中越少越好
D.尿素分解菌无固氮能力，故培养基中应加入尿素做为氮源
31．生活在反刍动物胃内的纤维素分解菌，其新陈代谢类型是（）
A．自养需氧型B．异养厌氧型C．异养需氧型D．自养厌氧型
32．关于牛肉膏蛋白胨培养基的配制需要在火焰旁操作的是（）
A.称量B.灭菌C.溶化D.倒平板
33.不同培养基的具体配方不同，但一般都含（）
A．碳源、磷酸盐和维生素B．氮源和维生素
C．水、碳源、氮源和无机盐D．碳元素、氧元素、氢元素、氮元素
34.科学家在被称为“九北”（东太平洋赤道附近的北纬
）的漆黑的海底深处的火山口附近发现了“人丁兴旺”的生物村落。
这里的细菌能把有毒的废料当“早餐”，能利用硫化氢、铁、氢和其他一些化学物质来产生葡萄糖，从而维持自己的生命活动。
这些细菌的新陈代谢类型是（
）
A．光能自养型B．化能自养型
C．光能自养和化能自养的混合型D．异养型
35.在光亮处用同一培养液分别培养单细胞绿藻和酵母菌，结果如图。
原因是
（
A.培养液中缺少无机盐
B.培养液中缺少O2
C.培养液中缺少CO2
D.培养液中缺少有机物
36.用来判断选择培养基是否起到了选择作用需要设置的对照是（）
A．未接种的选择培养基B．未接种的牛肉膏蛋白胨培养基
C．接种了的牛肉膏蛋白胨培养基D．接种了的选择培养基
37.请选出下列正确的操作步骤（）
①土壤取样
②称取10g土壤取出加入盛有90ml无菌水的锥形瓶中
③吸取0.1ml进行平板涂布
④依次稀释至101、102、103、104、105、106、107稀释度
A、①②③④B、①③②④
C、①②④③D、①④②③
38.在做分离分解尿素的细菌实验时，A同学从对应106培养基上筛选出大约150个菌落，而其他同学只选择出大约50个菌落。
A同学的结果产生原因可能有（）
①由于土样不同②由于培养基污染③由于操作失误④没有设置对照
A.②④B.①②③C.②③④D.①②
39.下列说法错误的共几项（）
①同一种物质不可能既作碳源又作氮源②凡是碳源都能提供能量
③除水以外的无机物仅提供无机盐④无机氮源也能提供能量
A.一项B.两项C.三项D.四项
40.下列常用的无菌操作中错误的是（）
A．用酒精擦拭双手B．用氯气消毒水源
C．实验操作应在酒精灯火焰附近进行D．玻璃器皿（吸管、培养皿）可用酒精擦拭
二、填空题
41.临床试用抗生素前，有时需要做细菌耐药实验。
实验时，首先要从病人身上获取少量样本，然后按照一定的实验步骤操作，以确定某致病菌对不同抗生素的敏感性。
回答下列问题：
（1）为了从样本中获取致病菌菌落，可用_______法或_________法将样本接种于固体培养基表面，经过选择培养、鉴别等步骤获得。
（2）取该单菌落适当稀释，用______法接种于固体培养基表面，在37℃培养箱中培养24h，使其均匀生长，布满平板。
（3）为了检测该致病菌对于抗生素的敏感性，将分别含有A，B，C，D四种抗生素的滤纸片均匀置于该平板上的不同位置，培养一段时间后，含A的滤纸片周围出现透明圈，说明该致病菌对抗生素A_______；
含B的滤纸片周围没有出现透明圈，说明该致病菌对抗生素B_____；
含C的滤纸片周围的透明圈比含A的小，说明________；
含D的滤纸片周围的透明圈也比含A的小，且透明圈中出现了一个菌落，在排除杂菌污染的情况下，此菌落很可能是抗生素D的________。
（4）根据上述实验结果，为达到抗菌目的，最好应选择抗生素_______。
42.有些细菌可分解原油，从而消除由原油泄漏造成的土壤污染。
某同学欲从污染的土壤中筛选出高效降解原油的菌株。
回答问题：
⑴在筛选过程中，应将土壤样品稀释液接种于以为唯一碳源的固体培养基上，从功能上讲，该培养基属于培养基。
⑵纯化菌种时，为了得到单菌落，常采用的接种方法有两种，即和。
⑶为了筛选出高效菌株，可比较单菌落周围分解圈的大小，分解圈大说明该菌株的降解能力。
⑷通常情况下，在微生物培养过程中实验室常用的灭菌方法有灼烧灭菌、和、。
无菌技术要求试验操作应在酒精灯附近进行，以避免周围环境中微生物的污染。
43．植物秸秆中的纤维素可被某些微生物分解，回答下列问题：
（1）分解秸秆中纤维素的微生物能分泌纤维素酶，该酶是由3种组分组成的复合酶，其中的葡萄糖苷酶可将分解成。
（2）在含纤维素的培养基中加入刚果红（CR）时，CR可与纤维素形成色复合物。
用含有CR的该种培养基培养纤维素分解菌时，培养基上会出现以该菌的菌落为中心的。
（3）为从富含纤维素的土壤中分离获得纤维素分解菌的单菌落，某同学设计了甲、乙两种培养基（成分见下表）：
酵母膏
无机盐
淀粉
纤维素粉
琼脂
CR溶液
水
培养基甲
－
培养基乙
注：
“+”表示有，“—”表示无。
据表判断，培养基甲_________（填“能”或“不能”）用于分离和鉴别纤维素分解菌，原因是________________________________；
培养基乙_________（填“能”或“不能”）用于分离和鉴别纤维素分解菌，原因是________________________________。
蛋白胨
10g
乳糖
5g
蔗糖
2g
伊红Y
0.4g
美蓝
0.065g
蒸馏水
1000mL
将pH调到7.2
44.为了检测饮用水中是否会有某种细菌，配制如下培养基进行培养：
（1）该培养基所含有的碳源有___________，其功能是
（2）该培养基除含碳源、氮源外，还有微生物需要的营养物质，是____________________。
（3）该细菌在同化作用上的代谢类型是___________型。
（4）该培养基可用来鉴别哪种细菌______________。
A.霉菌B.酵母菌C.大肠杆菌D.乳酸菌
专题二练习答案
1-10BBDCCABDDC11-20DDCBBCDBAC
21-30ADCCACACCD31-40BDCBDCCBCD
41.
（1）平板划线稀释涂布（或涂布）
（2）涂布（3）敏感不敏感该致病菌对C的敏感性比对A弱耐药菌（4）A
42.
（1）原油选择
（2）平板划线法稀释涂布平板法（3）强（4）干热灭菌法高压蒸汽灭菌法火焰
43.【答案】
（1）纤维二糖葡萄糖（每空2分，共4分）
（2）红（1分）透明圈（2分）
（3）不能（1分）液体培养基不能用于分离单菌落（3分）不能（1分）培养基中没有纤维素，不会影响CR纤维素红色复合物，即使出现单菌落也不能确定其为纤维素分解菌（3分）
44.
（1）蔗糖、乳糖、蛋白胨主要用于构成微生物的细胞物质和代谢产物
（2））水、无机盐（或K2HPO4）（3）异养（4）C
古今名言
敏而好学，不耻下问——孔子
业精于勤，荒于嬉；
行成于思，毁于随——韩愈
兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子
己所不欲，勿施于人——孔子
读书破万卷，下笔如有神——杜甫
读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹
立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修
读万卷书，行万里路——刘彝
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟——颜真卿
书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦
书犹药也，善读之可以医愚——刘向
莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞
发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼
鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅
立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元
非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮
熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》
书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游
问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹
旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼
书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄
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