七年级语文上册第二次月考试题及答案.docx

七年级语文上册第二次月考试题及答案.docx

《七年级语文上册第二次月考试题及答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级语文上册第二次月考试题及答案.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

七年级语文上册第二次月考试题及答案

七年级语文上册第二次月考试题及答案

七年级语文上册第二次月考试题及答案

一、积累与运用（24分）

1、按要求默写诗句。

（10分）

（1）商女不知亡国恨,_____________________。

《泊秦淮》

（3）《次北固山下》写时序交替的句子是：

，。

（4）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

，。

《钱塘湖春行》

（5）子夏曰：

“，，仁在其中矣。

”《〈论语〉十二章》

（6）日月之行，若出其中;，。

《观沧海》

2、根据句子的意思，看拼音写汉字。

（4分）

（1）大约只有二十米，但在我眼中却是gāobùkěpān的险峰。

（2）为了这样一个脆弱和卑微的生命，上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细、多么地yīsībùgǒu啊!

（3）所有的部队都zhěngzhuāngdàifā。

（4）水藻真绿，把终年zhùxù的绿色全拿出来了。

3、下面句子中加点的成语使用错误的—项是（）（3分）

A.他安步当车,慢慢欣赏沿途优美迷人的风景。

B.这次论坛不仅有全球知名大学校长，还首次邀请了企业界和驻华使馆的朋友们，可以说群贤毕至，蓬荜生辉。

C.有些人夸夸其谈,却缺乏知识与见地去阐述一个他们自己并不理解的真理。

D.看到弟弟的打扮，我忍俊不禁地笑了。

4、对下列病句的修改有误的一项是（）（3分）

D.昨天下午，我等了他整整一小时左右。

（将“整整”改为“足足”）

5、请仿照例句仿写句子。

（4分）

太阳无语，却放射出光辉;高山无语，却体现出巍峨;大地无语，却展示出广博;，;，。

二、阅读（40分）

（一）课内文言文阅读（10分）

虽有嘉肴

虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。

虽有至道，弗学，不知其善也。

是故学然后知不足，教然后知困。

知不足，然后能自反也;知困然后能自强也。

故曰：

教学相长也。

《兑命》曰：

“学

学半。

”其此之谓乎?

6、解释下面加点的词语。

（3分）

（1）不知其旨也：

（2）自强：

（3）学学半：

7、翻译句子。

（4分）

（1）是故学然后知不足，教然后知困。

（2）故曰：

教学相长也。

8、（用原文填空）本文在论述时先以“”作比继而引入“”，进而又从教与学两个方面加以说明，最后归结到“”这个结论。

（3分）

（二）课外文言文阅读（9分）

王冕者，诸暨人。

七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书;听已，辄

（1）默记。

暮归，忘其牛，或牵牛来责蹊

（2）田。

父怒挞之。

已而复如初。

母曰：

“儿痴（3）如此，曷（4）不听其所为?

”冕因去，依僧寺以居。

夜潜出坐佛膝上，执策（5）映长明灯（6）读之，琅琅达旦。

佛像多土偶，狞恶可怖;冕小儿，恬若（7）不见。

9、解释下列加点字词。

（4分）

（1）或牵牛来责蹊田

（2）父怒挞之

（3）依僧寺以居（4）冕因去

10、翻译句子。

（3分）

执策映长明灯读之，琅琅达旦。

11、找出表达王冕成长的原因不正确的一项（）（2分）

A.王冕痴迷读书，偷进学堂，听诸生诵读，默记于心。

B.母亲支持王冕读书学习。

C.王冕不愿牧牛，故父亲鞭打他而激怒了他。

D.王冕读书专心，利用夜间苦读。

（三）现代文阅读（13分）

小小的桃树徐博达

①冬日到了，窗外一片萧瑟。

连同那棵小小的桃树。

我因为想家的缘故，又兼情怀无所寄托，心下一直恹恹，不由怀想起春天里那棵小桃树的情态。

②“阳春布德泽，万物生光辉”，初春的一日，当我推开窗户，百无聊赖地向外看去时，眼前兀然一亮。

在过道右侧的低矮杂树丛中，正俏生生地站着一棵小桃树。

远远看去，那桃花开得正怒!

一簇簇争先恐后抢占了枝头，一团团推推搡搡盘踞了枝干，一朵朵见缝插针缀上了树身，以致桃叶完全被粉红的花朵淹没，只在有风的时候才略略探出。

它也知道春天来了吗?

不然它何以欢喜得红了脸颊?

春天正写在它脸上呢!

③惊喜的同时，我想：

也许，当初它只是被随手扔出的一枚桃核，落在这杂树丛中。

泥土掩盖了它，它便在泥土里汲取养料，培植根系。

待扎稳马步，蓄足劲力后，方一鼓作气地钻出泥土，冒出新芽。

它一面贪婪地沐浴阳光，吮吸雨露，一面把根向大地扎得更深更广。

在成长的过程中，艰难险阻自难逃避。

狂风会冷不丁地袭击一番，暴雨会劈头盖脸地痛打一顿，乱枝杂草会心怀嫉妒地压迫阻抑。

然而生命是顽强的，一切挫折都被它化成向上的动力，经过数年持之不懈的努力，它成熟了，终于能够在明媚春光里得意地舒展着枝叶，享受清风。

④我走到它的近旁，静静地看着这一树桃花。

花们有的尚在和畅的春风里酣睡，整个身子蜷缩成一团，正做着好梦。

有的张开惺忪的睡眼，打量着蓝天白云，过往人流，溢满了新鲜的喜悦。

有的似开似掩，腼腆羞涩，并不敢正眼看人，只时不时地偷觑一下。

有的匆忙换上鲜丽的舞衣，就迫不及待地要在春风里卖弄舞姿，哧哧笑着。

美丽只有一季，为了报答春天的知遇之恩，她们一丝不苟地梳妆打扮。

⑥站在这棵小桃树前，我觉得所有的悲伤都没有理由。

就像这些桃花，终究是要落去的，但至少在绽放的日子里，它们给这世间带来了生机，带来了活力，带来了独有的美丽。

卑微因此高尚，短暂因此永恒。

⑦我在冬日的寂寥里，怀念着春天里的小桃树。

很快，它就会再度开花，舞蹈，让世界的一隅，因此美丽。

12、仔细阅读全文，分析小桃树都有哪些特征。

（3分）

14、品味文中加横线的语句。

（4分）

15、请用自己的话概括作者借小桃树揭示了怎样的道理?

（3分）

语文课文课时训练及答案：

台阶

语文课文课时训练及答案：

台阶

1、下列句子的空缺处应依次填入的一组字是（）

⑴台阶旁栽着一棵桃树，桃树为台阶遮出一片绿。

⑵父亲闲着没什么事可干，又觉得很烦。

⑶晚上他一个人搬砖头、担泥、筹材料，干到半夜。

⑷我把火一点，呼一声，鞭炮上了高空。

①阴躁划蹿

②阴燥画蹿

③荫躁划窜

④荫燥画窜

2、根据意思写出相应的词语或成语。

⑴非常渺小，不值一提。

（）

⑵指人数众多的公开场合。

（）

⑶感觉好像丢掉了什么，形容心情怅惘。

（）

⑷神色、态度不自然。

（）

3、调整下面句子的顺序，使之组成一句连贯的话。

⑴很疲倦地坐在台阶上

⑵黄昏贴近家门口时归来

⑶垒在门墙边

⑷那时我不知道山有多远

⑸把已经磨穿了底的草鞋脱下来

⑹只知道鸡叫三遍时父亲出发

⑺把柴靠在墙根上

答：

。

4、

（一）语段点将：

这以后，我就不敢再让父亲挑水。

挑水由我包了。

父亲闲着没什么事可干，又觉得很烦躁。

以前他可以在青石台阶上坐几个小时，自那次腰闪了之后，似乎失去了这个兴趣，也不愿找别人聊聊，也很少跨出我们家的台阶。

偶尔出去一趟，回来时，一副若有所失的模样。

我就陪父亲在门槛上休息一会儿，他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动，那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。

好久之后，父亲又像问自己又像是问我：

这人怎么了?

怎么了呢，父亲老了。

1、为什么“回来时，一副若有所失的模样”?

这种心态怎么理解?

答：

。

2、第二段的外貌描写有什么作用?

答：

。

3、写出自己学过的文学作品中有关父亲的感人形象的名篇。

答：

。

（二）迁移过关

抚琴的女子

临窗，一张古色的琴横在案上。

香炉里的檀香似有似无，袅袅娜娜地飘向窗外便融入鸟语花香之中了。

女子又独自坐在案前，长发松松地绾着，眉峰微蹙，眼底眉尖笼着淡淡的轻愁，使她的美丽看起来高贵而迷离，像一枝盛开于十丈红尘之外的百合。

她抬起手开始弹奏，手指纤长白皙，一触琴弦，美好的.音质便若高山流水倾泻而出。

急时如百鸟齐鸣，缓时如夜莺独歌;婉转如彩蝶绕树，起伏如浪涛拍岸;高亢如清啸越云，柔美如情人私语。

弦上的手指灵活多变，拨、挑、抹、按、划。

如果单看这手指，像是一株染了仙气的兰花在乐曲下翩翩起舞。

一曲终了，四周静谧无声，惟有余音绕梁不止。

女子又恢复了静坐的姿势，刚才在弹奏时脸上专注的神情消失了，取而代之的是深深的落寞和茫然，她的美丽看起来也似乎更遥远了。

是觅不到知音吗?

是感怀飘零的身世吗?

还是──思念逝去的情人呢?

我──一个有着浪漫思想的偷窥者，不由得在脑海里为她杜撰了几个没有根据的故事，然后像每次一样悄然离去，不惊动这位抚琴的女子。

1、首段是背景描绘，意趣高雅。

写了和，又通过两个柔美的动

词和初显情致，那音符也像“似有似无”地被读者感受到了，显得意趣盎然。

2、作者使用了一连串通感的意象来描绘乐音飞扬所引发的美好感受，写尽了琴声的变化多姿，又无不雅致脱俗。

试写出这些语句。

答：

。

3、文章情韵无限，引人遐思。

这样一位心地纯洁、意趣高雅的美丽女子，抚琴后并未得到安慰，反加深了痛苦，从和这两个词语便知，让读者不禁生出怜惜。

【参考答案】

1、①

2、⑴微不足道

⑵大庭广众

⑶若有所失

⑷尴尬

3、⑷⑹⑵⑺⑴⑸⑶

（一）

1、父亲干了一辈子，劳动就是生命，在他的精神世界中，劳动是创造，劳动有收获，劳动体现了自己的价值，一旦不能干活了，就失去了这一切，所以感觉若有所失

2、表现父亲的衰老

3、《背影》

（二）

1、琴檀香飘向融入

2、急时如百鸟齐鸣，缓时如夜莺独歌;婉转如彩蝶绕树，起伏如浪涛拍岸;高亢如清啸越云，柔美如情人私语

3、落寞茫然

小学五年级上册寒假作业答案「语文篇」

2015小学五年级上册寒假作业答案「语文篇」

快乐阅读

1、跨、踮、钻、挤。

写店里顾客很多，也写出了“我”读书的如饥似渴。

2、突出了“我”对书、对知识的渴求心理。

3、在上书店看漫画书时，体验过这种既快乐又惧怕的滋味。

六、心领神会

“读书好”：

读书对自己有益;“好读书”：

喜欢读书;“读好书”：

读有益的书。

第三页

三、词语接龙

呕心沥血--血气方刚--刚柔相济--济困扶危

大显身手--手无寸铁--铁案如山--山清水秀

悲欢离合--合家幸福--福寿齐天--天下太平

天长日久--久别重逢--逢凶化吉--吉祥如意

四、句子乐园，按要求写句子

放寒假后，我不仅要去北京，还要去青岛。

2、我差不多把这个小图书馆所有的文艺书籍都借阅了。

这个小图书馆所有的文艺书籍差不多都被我借阅了。

3、你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去。

4、吃饭是身体成长的需要，读书是精神成长的需要。

一个人要成长，既要吃饭，也要读书。

第四页

五、活学活用

1、朋友;故地;书能带给我们温馨的感受。

2、

（1）营养;书能充实我们的头脑。

（2）阶梯;书能使我们进步。

（3）船;书能拓宽我们的眼界。

3、一位良师，能让我们积累知识，了解人生。

六、口语交际

张华，这几天老师让我们写读后感，我想再看看那本书。

你看完了吗?

张华，我有个同学向我借那本书，你看完了吗?

水浒英雄榜

及时雨--宋江;母夜叉--孙二娘;拼命三郎--石秀;

浪里白条--张顺;神行太保--戴宗。

第五页

三、仿照下面画线句的句式补写句子。

老师的课堂;鱼的海洋;翅膀的鸟。

第六页

四、阅读感悟

1、刻、果然。

2、枯燥、贫乏、着急、无论、还、就。

3、费：

花费，耗费;光：

只，单。

5、多读，多写，多写。

五、小小修补匠

芬芳;一位;粉红;舞台;阳;拂过;仔细;优美。

第七页

二、我能给下面的词语唱唱反调

偶然--必然保存--销毁凋零--绽放

稀罕--普通爱惜--浪费慈祥--威严

四、对号入座，选词填空

1、闹;2、皱;3、主张、意见;4、意见、建议;5、建议。

第八页

五、快乐阅读

1、P、pian、羽、9;R、rou、木、5。

2、底、栽、飘。

3、弯下（身体）。

4、小桥的身体。

六、趣味字谜

口

第九页

三、补全诗句，并选你喜欢的一句加以赏析。

1、大漠孤烟直，长河落日圆。

2、海上生明月，天涯共此时。

3、气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

4、野旷天低树，江清月近人。

5、众鸟高飞近，孤云独去闲。

6、星垂平野阔，月涌大江流。

7、映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。

大漠孤烟直，长河落日圆。

诗句极写大漠、长河的平坦空阔，从而描绘出