最新体智能教案Word格式.docx
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主
幼儿能很快的反应过来。
题
内
二:
学习保护羊群(学会快速围圈圈)
„©
©
小朋友(羊)分成两组。
当听见狼叫声音时,一组靠
Q©
容
拢在一起另一组在一起在外面围一个圈保护里面的羊。
三:
快速反击决不留情
保护好羊群寻找灰太狼的踪迹,找到之后,所有的小羊
围成一个大圈把灰太狼围住将灰太狼关押捆绑关押。
注:
不同班级的锻炼目标可以根据幼儿的年龄和基本情况来定,来游戏。
结束
放松部分:
训练完成了,正式开工的时候就不怕灰太狼了
,给小朋友留下悬念下节
部分
课要做什么。
以上内容会根据上课幼儿年龄段的不同,做适度的调整!
如果幼儿园无法提供上课所用的器材,或
其它的因素,体能教师可以协助对课程进行适度的调整或改动!
第2周
周
单元
辛勤劳作
音乐、
徒手
锻炼幼儿全身协调能力
、下肢肌力和爆发力
能掌握运动知觉,控制肢体动作,熟知种植农作物的环节及工具,了解
作物的生长过程。
搭配音乐
〈〈
》
幼儿面向教师成4列横队集合(图一):
'
游戏队形(图二)
场
地
布
置
羊儿们通过统一的训练,具备了很咼的防御能力,
于是就开始去种牧草了,整个
种牧草的过程十分的辛苦,可是羊儿们还是很认真的把工作都完成了,而且整个羊群都没有灰
太狼偷袭,这都要归功于前面的训练,整个种植的过程包括:
领种子,挖地,播种,施肥,浇
水,除草,除虫O)
种植过程中会遇到真的灰太狼来袭击,要运用上节课训练的方法来对付灰太狼。
领种子:
选两到三个小朋友到一个固定的地方,
其他的小朋友排好队去领种子,种子不能弄丢,
丢了就要受罚。
(让幼儿养成排队的习惯)。
挖地:
幼儿回到自己的位置后开始跟着老师做形象
模拟的挖地动作。
播种:
把领取的种子播种到挖好的坑中。
施肥:
再去领取一些肥料,回家给
自己的种子施肥。
除草杀虫:
把长出来的草除掉,害虫用药水喷杀。
(各个环节加入生动的小
游戏或引导挑战)
种植的过程中还可以突然出现大灰狼,然后小朋友
(羊)该怎么做。
把上一节课训
练做到部分重复一次,然后第一次和第二次都没有抓住大灰狼,狼跑后羊儿们继续工作,直到
抓住灰太狼完成任务。
1、放松部分:
羊儿们成功的阻止太狼破坏他们的生产,并完成了生产任务。
表扬所有的羊
儿,生产任务结束。
羊群闲下来了,羊村村委会准备给他们开一个运动会。
所有的羊村成员要
做好准备。
(表扬的时候奖励一些“吃的
2、结束语,师生再见
”
其它的因素,体能教师可以协助对课程进行适度的调整或改动!
幼儿园大、中、小班体智能游戏教学教案表
第3周
大单元
周单
程元
羊群运动会一
使用器材CD
教
锻炼幼儿全体身协调能力,持物走、学
跑的能力
。
“行为目标:
能积极运用身体多不同动作进行操作。
的
活动准备迷你绳音乐
引1、集合整对:
亠2、师生问好。
立R
口部
八3、即兴带动热身。
分
羊儿们安安全全的完成了工作。
没有被灰太狼的骚扰,工作完成了,羊
儿们也闲霞无事,羊村的村委会决定举行一次羊群运动会,
给羊儿们发很多礼物,奖
励他们羊村的遵守纪律,完成了工作任务。
比赛项目:
六对幼儿,每对拿着一根迷你绳排好队蹲下,老师根据情况调整高度,其
余幼儿排队队下面超过。
看谁最快。
主©
题©
亠©
V
@3
容©
比赛项目二:
把迷你绳当跪进行接力赛,看那
9
一组完成的最快,不摔跤。
(9
...1、放松部分:
通过两项比赛,很多羊得到不少的奖励噢,再接再厉剩下的比赛更
结束4-/
亠精彩。
幼儿园大/中班体智能游戏教学教案表
第4周
羊群运动会二
学
锻炼幼儿反应速度、敏捷性。
目
促进幼儿积极做岀果断的判断,耐心专注于比赛
空气棒,音乐。
上次比赛的几个项目羊村的成员们成绩都非常好。
这说明平时他们都很喜欢运动
锻炼,
相信在今天的比赛中会有更好的成绩出现。
比赛项目幼儿进行横向跳跃、背向跳跃。
先进行练习,让幼儿熟悉和习惯跳跃的感觉,然后
在双腿间放入空气棒进行比赛。
/
\
/背向跳跃
横向跳跃
■
双腿夹入空气棒进行,
耳/
/背向跳跃
\/
比赛结束后,奖励所有羊村的成员,羊村给村长还做岀了一个让人欢欣鼓舞的决定,
组织羊村
的成员外岀旅行,遨游世界。
不同班级的锻炼目标可以根据幼儿的年龄和基本情况来定,
来游戏。
结束部分
训练完成了,正式开工的时候就不怕灰太狼了,给小朋友留下悬念下节课要做什么。
第7周
神奇世界
美丽的大中国
幼儿运用筷子夹物行走,锻炼其手指力量及身体协调性。
专注于双手的动作和力量独立自主的完成任务。
纸筷子、小布球、篮子、音乐
1、集合整对:
结束了外空的旅行,虽然遇到了很多危险,但在喜羊羊的带领下,我们都成功的化险为夷了,这次要去的地方是中国,为了保护好羊群们,这次一起
带队的还有美羊羊哦,中国的人吃饭是要用筷子的,可是我们羊吃东西是自己用
嘴吃的丘所以这次去中国要学会用筷子提高羊群的生活质量一
活动一:
介绍筷子,练习筷子的使用办法,拿出一个小布球。
用筷子夹住小布球示范给幼儿看,取五双筷子,将小布球倒在一个地方,让请到的小朋友用筷子夹住小布球放在篮子中,再将筷子交给老师。
(练习阶段)
活动二:
比赛看谁夹得稳,夹得快,可以进行接力比赛。
学,大班的小朋友使用筷子很快,部分幼儿也会使用,所以进行接力比赛时会很流畅,中班的小朋友见练习阶段的情况而定,如果练习阶段中班幼儿使用筷子不顺,可以让小朋友试着自己想办法用快子夹
3
注意事项:
筷子带有一定的危险性,使用时注意幼儿安全
人
放松缓和:
视使用筷子的情况表扬幼儿,使用筷子对手腕用力较大,游戏完成后
需要手腕放松运动,一次的旅行结束了,玩得很累,所以喜羊羊跟美羊羊商量带村民们去日本泡温泉,放松放松。
第8周
大单元神奇的世界周单元日本温泉
运用洗澡的形象动作锻炼幼儿柔软度和体耐力。
发挥幼儿想象力。
4、集合整对:
5、师生问好。
6、即兴带动热身。
主题内容
村民在喜羊羊和美羊羊的带领下成了最勇敢的西班牙牛士,在外太空成功的战胜了灰太狼,又去中国学习了能改变羊群生活质量的方法(使用筷子吃东西)。
他们即兴奋有疲
惫。
旅行就要结束了。
准备去日本好好泡个温泉,泡温泉最能解乏的,放松放松就该回家去了。
活动内容:
把洗澡的整个流程正确的示范给幼儿
4、准备好干净的衣服
5、
6、脱掉鞋袜子
7、再脱去衣服裤子
8、先用水把身体淋湿
9、
10、再用肥皂擦遍全身
11、
12、用沐浴巾使劲搓一一好脏哦!
毛巾都变黑了
13、
14、用热水冲干净身体
15、
16、用干毛巾把头发身体擦干
17、披上浴衣和拖鞋
洗干净之后,带着我们的浴巾去温泉室,舒舒服服的泡在里面,(围一个圈坐下既可)。
日本是发生地震最多的国家之一了。
在泡温泉的时候如果突然发生了小小地震,晃动起来了,
这时要教幼儿躲避地震。
当老师说地震的时候,幼儿就会奔跑到你指定的位置躲藏起来,可是小朋友都在泡温泉啊。
身上的衣服都没有穿,这些地方就可以拿来挑逗幼儿气氛,连续两次之后地震过去了,接着泡温泉。
这时来了一只小白兔,也进来泡温泉,不过他一点都不开心,喜羊羊就跟他聊了起来,原来小白兔的家被苦瓜大王霸占了。
小白兔的家是糖做的,很甜。
苦瓜大王嫉妒,于是把小白兔赶岀去,霸占了他们的家,把他们家变成苦的,喜羊羊听了非常愤怒。
村民商量怎么帮助小白兔(让小朋友发言)
以上内容会根据上课幼儿年龄段的不同,做适度的调整!
如果幼儿园无法提供上课所用的器材,或
第9周
智勇闯关
打破迷魂阵
体能因素:
提高幼儿躲闪能力,可瞬间停走。
目的
行为目标
:
培养幼儿勇敢自信的精神,敢于面对并克服内心恐惧。
故事情节:
喜羊羊和我们要去兔宝宝把苦瓜大王赶出月球,可是狡猾的苦瓜大王
在去月球的路上设下了很多障碍,我们要去一起去闯过这些关卡才能到达月球,
第一个关卡就是迷魂阵,可让我们头疼了。
准备部分:
选择四个小朋友来闯关,让其余幼儿围成一个圈,幼儿之间肩膀靠在
一起,
面向圈外,背对圈心。
在围圈的小朋友中,给其中四个小朋友的头上分别
戴上红黄蓝绿四种颜色的方巾。
图一:
亠
Q•
、面向外
•
步骤一:
如图一的阵型组织好小朋友,让幼儿能够集体
、按箭头方向旋转。
图二:
1
帔向外/^■
>
s
¥
0•
湛$
齐
步骤二:
如图二将滑溜布从外面把幼儿围住,老师要到圆圈中间闯关方便保护幼
儿安全,幼儿用手抓住滑溜布的一边,另一边自然下垂将幼儿身体遮住,幼儿将滑溜布举高,把头遮住,在老师的指挥下集体按箭头方向旋转,根据老师的口令停止并蹲下把滑溜布盖在头上。
不让外面的小朋友看见。
接下来外面的四个小朋友猜头上带有头巾的小朋友是谁,如果猜对了。
戴头巾的小朋友要取下头巾放在方便抓取的地方。
由猜对的幼儿来抢夺,抢夺到了就算闯关成功,以此类推。
1、放松部分:
常规的缓和运动,全体幼儿闯关成功。
将向下一个关卡发起进攻
2、结束语,师生再见
第10周
大单元智勇闯关周单元强过独断桥
锻炼幼儿平衡能力,掌握过独断桥的正确方法。
能表现出对不确定距离做出正确的判断和行动。
长绳、滑溜布、音乐
第11周
勇斗大怪兽
快速奔跑,协调地做出单脚、双脚跳等运动技能。
增强幼儿胆量,培养自主意识
(腿部为主)
喜羊羊和我们通过了危险的独绳索,虽然吓了一身冷汗,但我们还是成功的通过了。
没有一个队员掉到山崖下,我们也更加的勇敢,可恶的苦瓜大王为了阻止我们前进的速度,在空气中放了一种魔法气体,我们吸进去后就只能像僵尸那样跳着前进,速度慢了很多,这一关真的很危险。
(
5)
僵尸跳的姿势:
如图一让幼儿练习苦瓜大王还在我们前进的路上设置一个
交叉阻拦器。
需要我们动脑筋才能通过
交叉阻拦器的组织方法:
找一面墙,选6个左右小朋友围墙而站,双手伸直。
指尖距离墙有一小段距离为宜。
这6个小朋友要像机器人一样做到一个动作,
即当左手伸直时。
右手伸直时左手放下,其余的小朋友要不碰到这个交叉阻
拦器跳着前进。
注意:
做交叉的器幼儿和跳的幼儿,老师都需在引导的前提下充分的发挥幼
儿的自主精神,让他们自己去协调手怎么做交叉的快慢也由幼儿自己控制
我们成功的通过了苦瓜大王的障碍,到达了月球,将要和苦瓜大王开
战了,大家都很兴奋,可是肚子饿了,我们的粮食还没有运来呢,苦瓜大王肯定
不会让我们运粮食的,想什么办法呢