期末考试优秀教师代表发言稿精选多篇Word文档格式.docx

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答案只有一个那就是各学科老师关系融洽。

管理一个班集体光靠班主任是不够的,俗话说得好“众人拾柴火焰高”。

我们班的陈彩娟和李爱丽二位老师都尽职尽责,把班里的事当成自己的事,在背后默默地支持我,帮助我。

我们班取得优异的成绩与她们的付出是密不可分的。

最后,希望学校领导多指正批评以督促我不断的成长与进步。

我的发言完毕!

谢谢大家!

第二篇:

期末考试总结表彰大会教师代表发言稿

XX—XX年第一学期期末考试总结表彰大会

教师代表发言稿

尊敬的校领导、老师,可爱的同学们:

大家下午好!

此时,能够作为教师代表站在这里发言,我感到十分荣幸,谢谢领导和同事们的鼓励和认可。

又是一个春天,一个充满希望的季节,学校在这里举行期末表彰大会,老师和同学们在这里收获成绩,收获经验,我们在这里共享付出的快乐和收获的喜悦!

首先,我要祝贺今天获得表彰的同学!

你们无疑是今天校园里最亮丽的风景线!

你们身上集中体现了我们二中人特有的优良品质和拼搏精神!

是你们,传承了二中人生生不息、星火相传的梦想与信念!

作为陪伴在你们身边的老师,我们深知进步的背后更多的是无止的勤奋和不懈的坚持!

正如冰心所说:

“成功的花儿,人们只惊羡她现时的明艳,然而它当初的芽儿,浸透着奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨!

其次,我要鼓励那些今天没能走上领奖台的同学!

也许今天,你的心中满是阴霾,也许你的心中尚有遗憾,也许你的眼中只有羡慕?

?

那么,请平静你的心想一想:

现在我们看到的是领奖台前的荣耀,你可想过获奖同学平日里勤奋学习的日日夜夜?

也许你也一样努力,埋头苦学,那么请不要放弃,收获的日子总会来临!

也许你不够努力,尚且贪玩,那就请行动起来,给自己一个证明能力和创造奇迹的机会!

同学们都知道学习是一个辛苦求索的过程,学习的过程中没有坦途也没有捷径!

借此老师对大家提出希望:

一定要勤奋和坚持。

成绩较为优异的同学要端正心态,明确方向,稳健步伐,勇往直前,认真上好每一堂课,坚持做好每一(请继续关注:

)道题。

点滴积累,终能绳锯木断,水滴石穿。

走得最远的人往往不是走得最快的人,而是能够不停走路的人,这就是坚持的力量!

成绩不理想的同学要认真反思,汲取教训,要放下包袱,轻装上阵。

请记住:

无论何时,积极的态度都像太阳,照到哪里,哪里亮。

消积的态度像月亮,初一,十五不一样!

从现在开始,无论承受多大的困难和挫折,你都要坚持努力学习,坚持就是胜利!

请记住:

没有人可以随随便便的成功,每个人都是在经历了大大小小的坎坷磨难之后,才能化茧成蝶,脱颖而出!

没有人可以不负责任的轻言放弃,人人生而平等,若你能化梦想为信念,化沉沦为振奋,化懒惰为勤奋,你会发现你的人生可以变得无限精彩!

新的一轮紧张的学习已经开始了,未来充满了无限的可能!

希望大家能够全力以赴,努力拼搏!

人间春色本无价,笔底耕耘总有情!

做为老师我们会一如继往的关爱你们,请相信在前行的路上我们会风雨与共!

我们会为你们的每一份努力而喝彩!

让我们用汗水织就实力,用毅力成就梦想,用拼搏铸就辉煌!

同时老师也希望大家无论在学习还是生活中能够自尊、自信、自强,学会合作,学会感悟,学会生活,学会做人!

此外,我还特别想对高三学子们说,九十天后你们将迎接人生的一次重大挑战,这九十天是最艰难的时候,同时也是离成功最近的时候。

九十天,可以突飞猛进;

九十天,可以收获累累;

九十天,可以创造奇迹;

九十天,可以决定命运!

希望你们能调整好自己的心态,安排好自己的生活,多一份理性,少一份焦虑,沉着复习,冷静应考,为你们的高三岁月画上一个完美的句号!

最后,祝愿我们的学校越来越好,祝愿领导和老师们马年身体健康,工作顺利,也祝愿全体同学们不断超越自我,成就梦想!

XX年3月

第三篇:

期末教师代表发言稿

各位学子,大家辛苦啦!

时间真是一首无声的歌。

一晃本学期只剩下一个月了,期末考试的号角已经吹响,在此,我仅代表九年级全体教师与学子们倾诉心语。

同学们:

“九年磨剑、六月试锋”,置身于升学竞争的洪流,我们别无选择,只能破釜沉舟,背水一战,但是困难再大,也吓不倒我们,我们有能力也有条件参与竞争,挑战人生,将每个人的潜力发挥到极致,在激烈的竞争中笑到最后。

那么,我们该做些什么才能达到胜利的彼岸呢?

一、确立目标是前提

爱迪生说:

“如果你有明确的目的地,并一心向着自己目标前进,整个世界都会为你让路。

”所以老师希望你们为自己订下目标,“凡事预则立,不预则废。

”只有这样,刻苦学习才不再是父母唠叨的希望,更不是老师给予的被动接受。

在目标的指引下,学习将是快乐的。

一说到目标,同学们会认为是老生常谈,事实也的确如此。

但该怎样制定目标,却并不是所有的同学都得心应手的事。

曾经有一位青年满怀烦恼地去找一位智者。

他大学毕业后,曾树立了许多目标,可是几年下来,依然一事无成。

智者微笑着听完青年的倾诉,对他说:

“来,你先帮我烧壶开水!

”墙角放着一把大水壶,旁边是一个小火灶。

青年从外面拾了一些枯枝,装满一壶水,便烧了起来,可是壶太大,柴烧尽了水也没开。

于是他跑出去继续找柴,回来时水已经凉了。

这回他没有急于点火,而是再次出去找了些柴火,由于准备充足,水不一会儿就烧开了。

智者问他:

“如果没有足够的柴,你该怎样把水烧开?

”青年想了一会儿,摇了摇头。

(大家知道答案吗?

)智者说:

“那就把水壶里的水倒掉一些!

”智者接着说:

“你一开始踌躇满志,树立了太多目标,就像这个大水壶装了太多水一样;

而你又没有足够的柴火,所以不能把水烧开。

当然还有一个办法可以把水烧开,大家想想是什么?

(学生互动)那就是先去准备更多的柴火!

”青年恍然大悟。

回去后,他只留下最容易实现的目标,同时利用业余时间学习更多的知识。

几年后,他的梦想成真。

只有从最近的目标开始,才会一步步走向成功。

另外,也只有不断地捡拾“柴火”,才能使人生不断加温,最终让生命沸腾起来。

二、刻苦学习是关键

伟人告诉我们:

只有勤奋才是通向智慧圣殿的唯一道路。

鲁迅说过:

“不耻最后。

即使慢,驰而不息,定能达到他所向的目标。

”学习是世界上最艰苦的劳动,而九年级更艰辛,但这是我们成长中所必须付出的代价。

假如你不努力,就不会看到山顶无与伦比的美景。

约翰和汤姆是相邻两家的孩子,他俩从小就在一起玩耍、上学。

约翰是一个极其聪明的孩子,学什么都是一点就通,考试常常名列前茅。

大家都夸他天资过人,他自己也感到自豪与骄傲。

与约翰相比,汤姆的脑子显然不够机灵,甚至有点愚钝。

尽管汤姆也很用功,但学习成绩却很一般。

时间久了,他时常从心底流露出自卑与无奈。

然而,汤姆的母亲却总是鼓励他:

“在开始的时候,尽管有些奔驰的骏马总是呼啸着遥遥领先,但最先抵达目的地的,却往往是有非凡耐心和毅力的骆驼。

”聪明的约翰自诩是个聪明人,但一生业绩平平,没能成就任何一件大事。

而自觉很笨的汤姆,却不断地从各个方面充实自己,一点点地超越自我,最终成就了辉煌的业绩。

约翰愤愤不平,以至郁郁而终。

他的灵魂飞到了天堂后,质问上帝:

“我的聪明才智远远超过汤姆,我应该比他更出类拔萃才是,可为什么你却让他成为了人间的佼佼者呢?

!

”上帝笑了笑说:

“可怜的约翰啊,你至死都没能弄明白:

我把每个人送到世上,在他生命的‘褡裢’里都放了同样的两件礼物——‘聪明’与‘努力’。

只不过你把‘聪明’放到了‘褡裢’的前面,把‘努力’放到了‘褡裢’的后面。

你因为常常看到或触摸到‘聪明’而沾沾自喜,却忽视了‘努力’,所以聪明反被聪明误,一生业绩平平!

而汤姆与你恰恰相反,把‘努力’放到了‘褡裢’的前面,把‘聪明’放到了‘褡裢’的后面。

他看不到自己的聪明,并由自卑转变为努力,总是锲而不舍地努力!

再努力!

所以,他成就辉煌。

”约翰又问到:

“照你这么讲,那聪明人和愚钝人是可以相互转化的吗?

什么样的人才是最聪明的人呢?

”上帝又笑了笑说:

“是这样。

如果聪明人总以为自己知道的很多而不再努力,就会逐渐变成愚钝人;

如果愚钝人总以为自己知道的很少而不断努力,就会逐渐变成聪明人。

只有不断努力的人,才是最聪明的人。

简言之,努力的人最聪明。

同学们,一定要玩转你的八万六千四百秒,不让一秒钟白白过去,争创每一秒钟的辉煌。

奋斗的人生才是精彩的人生!

不要给自己留下遗憾,凡事靠自觉努力,努力就永远不太晚,也许你不是最优秀的,但你可以选择做一个肯坚持的人。

傻乎乎坚持准能赢。

我常听同学幽怨地说我尽力了,我很不认同这句话。

努力分三种境界:

尽力而为,全力以赴,竭尽全力。

请问同学们,你现在达到了哪种境界?

要想超常发挥,要想做一匹冲出重围的黑马,要想创造奇迹,需要达到哪种境界?

92年巴塞罗那奥运会游泳馆,在决赛中钱红毅然采取最后20米不换气的非常规游法,在所有运动员和教练员目瞪口呆中,钱红率先冲向终点,取得了冠军。

事后,人们问钱红,20米不换气会导致什么结果,她说,会缺氧而窒息昏迷,但是要想取得冠军就要不留一丝力气,就要拼,拼到最后连爬上游泳台的力气都没有,不给自己留一点遗憾。

用钱红的话,反照自己,我们现在不也是处在本学期的最后20米吗?

那么我们又该采取哪种游法呢?

三、良好的方式方法是助跑器

一些同学看似很努力,课堂上也没有做与学习无关的事,好像也在认真听讲,作业也能认真完成。

但这样的努力只是一种形式,让老师家长找不出破绽,自己也求个心安。

但实效怎样一考便知。

真正意义上的努力不可能在考试中没有回报。

那有实在意义的努力到底应该是什么样子呢?

1、自觉

自觉性要求我们能够自觉地安排自己每天的学习活动,自觉地完成各项学习任务而不是老师督促家长监督。

当学习是一种自觉行为时才更有效。

如果把学习变成一种被别人压迫的行为,学习的动力就会减弱,久而久之会产生厌倦感,失去学习兴趣,学习效果可想而知。

2、主动

主动性要求我们的学习有热情,主动获取知识,不依耐,不耻下问。

做任何事情,积极主动是取得成功的必要条件,学习也不例外。

很多同学在学习中恰恰缺乏这一点,那么,怎样才能做到主动呢?

请同学们自己在心里问问你自己这些问题。

老师进班辅导时间能否积极主动的把自己不懂得问题和老师探讨?

(答案是肯定的请举手)有不懂的问题有没有积极和同学讨论探究?

(互动)对老师传授的知识有没有坚持问个为什么?

(互动)能否积极开动脑筋找出自己不懂的问题?

(互动)对定律,公式和一些规律性的东西有没有主动去探究它是怎么来的?

(互动)如果你的答案是否定的,那说明了什么无需我多说。

3、独立

独立性要求我们做事有主见,不盲从,不人云亦云,能独立完成学习任务。

有的同学在学习中遇到稍微有点难度的题目,不经过自己的思考,要么问老师,要么问同学,不主动钻研,过分依赖别人。

而很多优秀的同学更愿意独立思考,依靠自己独立的智慧去努力获取知识。

正是他们这种学习的独立性,造就了他们的出类拔萃。

四、坚强的意志是保证

一个失意的年轻人,向哲人请教成功的秘诀。

哲人递给他一颗花生说:

“用力捏它。

”年轻人用力一捏,花生的壳碎了,剩下了花生仁。

哲人叫他再搓搓它,结果红色的皮也被搓掉了,只剩下白白的果实。

哲人叫他再用力捏,结果怎样?

(让同学们说)一粒花生米成了两半。

哲人让他再用力捏,同学们想想,结果又会是什么?

(捏碎了吗?

)无论他如何用力,却怎么也捏不碎这两瓣花生米。

最后,哲人语重心长地告诫年轻人:

“虽然屡受打击和磨难,失去了很多东西,但始终都要拥有一颗坚强的心,这样才有美梦成真的希望。

”在这个世界上,每个人的一生都会经历或多或少的挫折,就看大家怎样越过这些障碍,又怎样吸取教训,越过去的就成功了,越不过去的就心灰了,志穷了。

有的还要怨天尤人,愤世不公,却很少想过是否给自己打造了一颗坚强的心。

如果一个人连一颗敢于面对重重磨砺和困难的心都没有,那么,又有谁会赋予你成功的希望呢?

孩子们,我们坚信,只要我们用心做过,就一定会拥有一个无怨无悔的青春。

五、每个人都渴望成功,但究竟怎么做才能走向成功呢?

虽然说14岁是求学的大好光阴,但仍然有一些同学整天浑浑噩噩地混日子,还有少部分同学正走在悬崖的边沿,对爸爸妈妈眼里无奈的泪花以及老师们的苦口婆心的训导视而不见,听而不闻,与社会闲散人员混在一起,打架、抽烟,不正确上网,离家离校出走,自私自利,全然不顾把孩子看成自己生命全部的爸爸妈妈的感受,不辨是非,我行我素,这些同学在班级体中是孤独的,因为没有人愿意和他们坐同桌,一旦遇上他们,脆弱的同学找老师哭诉,坚强的能理解老师苦衷的同学虽然接受了,但脸上任然无法掩饰那万分的无奈。

同学,想过没有,为什么别人都不喜欢和你坐在一起?

你的自尊哪儿去了?

不为别人,权当是为了自己,也得做一些改变不是吗?

下边我给大家讲述一个人的真实经历。

直到16岁,他还是懵懵懂懂地在学校混日子,打架斗殴吸烟逃学,十足的问题学生,他从没感到这有什么不好。

16岁,正是情窦初开的年纪,他喜欢上了班上一位女生,他给她写了一封情书,她鄙视地看了他一眼,然后把他的情书贴到了学校的宣扬栏里。

虽然他的检查书在宣扬栏贴过不下20次,但这一次,不知为什么他觉得一种刺心的痛。

第二年,他转学了,在后来的那两年里,他像变了个人似的,拼命地学习,最后竟然考上了湖南大学。

22岁,他大学毕业,顺顺利利地进了政府机关。

天天一杯茶一张报地在机关混日子,他感到这日子过得也很惬意。

有一回,他到乡下去访亲。

亲友竟然把一只狼像狗一样地养在家里看家护院,他惊问其故,亲友告之,这狼自幼就与狗一同驯养,久而久之,这狼连长相都有些像狗,更别提狼性了。

他当时看着那狼,想想自己,顿时有些心惊。

没多久,他就在别人的可惜声中辞职去了深圳。

他专找那些著名的外资公司求职,而且他总能想方设法直接向外方经理面送自荐信。

搞得那些外方经理一个个莫名其妙的:

“我们现在没有招聘需要啊!

”他微笑着告知对方:

“总有一天你们会需要招聘的,真到那时,我就是第一个应聘的人。

”还别说,他真的被其中一家公司录用了。

那一年,他24岁。

27岁,他由于成就突出,被调到地处丹佛的美国总部。

上班的第一天,他按国人的习惯请美国的新同事共进午餐,然而,就在他筹备买单的时候,同事们却一个个坚持自己买自己的单,他当时感到很尴尬,但同时也清楚了些什么,于是更加努力地工作。

这是一个人的真实阅历,他叫王其善,现在是位于美国丹佛市的全球第四大电脑公司的技术总监。

他告诉我们:

16岁时的阅历让我清楚,一个人要想被他人接收,并且被他人尊敬,首先得自己尊敬自己;

22岁我开始明确,狼之所以失去狼性,是由于它没有学会自立;

24岁我知道,要想求职成功,首先自己要自负;

而27岁在美国上班的第一天,我知道了美国人为什么要实行aa制,因为每个人都不能指望别人会为自己的人生买单,要想获得胜利,你就得自己努力,根本就不能指望别人,这就叫自强。

自尊加自立加自负加自强就是成功。

同学们,别抱怨老师对你的严厉乃至苛刻,别抱怨家长的唠叨和说教,这是一种你暂时无法理解的大爱。

大爱无声!

你也别抱怨初三日复一日枯燥难捱的日子,因为一块普通的只能制造铁钉的生铁,在一遍又一遍毫无新意的煅烧,淬火,锤打的重复中,才能成为可以用于制造精密仪器甚至制造飞船的上等好钢!

如果能用今天的辛苦换取明天的幸福,如果能用今天寒窗苦读的寂寞绽放明天如花的笑颜,那我们的付出难道不值得吗?

学子们,在你们身上,寄托了太多太多人的希望,有望子成龙的父母,有愿桃李缤纷的师长,有关心爱护你的亲友。

请用你们精心储备的才气、百折不挠的勇气、敢为人先的豪气带着希望,迈着坚实的步伐努力拼搏,累累硕果定然会缀满枝头。

第四篇:

期末考试教师发言稿

期末考试表彰大会发言稿

陈晶晶

尊敬的各位领导,各位老师:

大家好!

今天我能站在这里跟大家交流,感到十分的荣幸,希望我的发言能起到抛砖引玉的作用,这也是我走上台与大家交流的原因。

更希望各位领导和老师提出批评和意见。

这次我们班期末考试成绩的取得,离不开同事间和谐的人际关系,离不开领导给予的机会及搭建的平台,在此我首先向关心和支持过我的各位领导和老师表示衷心的感谢。

接下来,我就平时自己在教学中的工作谈几点体会。

第一、业务学习转变自身观念。

《新课程标准》在教学内容、教学方式教学评估、教育价值观都提出了新要求,我通过学习,提高了自己的业务水平。

第二、课堂教学。

师生之间互动交往,共同发展。

我采取以学定教,学生是学习的主体,学生能说的,我不代替说,学生能做的,我不代替做,尽可能少重复学生说过的大家都明白的话,将时间更多的留给同学去交流、去表达,去展示自己的思想,然后由教师来“收尾”引导学生归纳、总结。

第三、用好教材中的每一个练习

习题要有层次,要有拓展,但我们可以结合教材中的题目去改变,带领学生进行变式练习,达到一题多用,层层深入,发散学生思维,1

练习要以质取胜,不以量取胜,进一步减轻学生学习负担。

第四、要重视每一次考试,不管是自己考还是学校统一考,都要能做到及时的让学生知道自己的成绩,趁热打铁,使学生明白自己本次考试最失败的地方是哪里,并且自己找出错误的地方,说说自己错误的原因,同时还要用一个纠错本把所有的错题以及正确答案,写在一个本子上,等到考试之前就拿出来复习,以至于以后不再犯同样错误。

第五,热爱每一位学生,关注每一位学生的健康成长。

因为班级的学生都是寄宿的。

他们每周只回去一次,所以我就积极地投入到他们中间去,与他们谈心,了解他们的生活,与他们交朋友。

就这样我与学生产生了深厚的感情,我的课他们也爱听了,学习上有什么困难他们也愿意找我解决了,久而久之他们养成了不懂就问的好习惯,成绩自然就提高了

当然,过去取得的一些成绩,那只能说明过去,我将会继续以此为立足点,再接再厉,做学生最喜欢的老师。

我知道,我不是最优秀的,但我愿意是最努力的!

我不是最智慧的,但我愿意是最勤奋的!

我不是能力最强的,但我愿意是最尽责的!

我的发言完毕,如有不当和不足之处,敬请各位老师批评、指正、帮助!

谢谢大家。

第五篇:

优秀教师代表发言稿

尊敬的各位领导,亲爱的老师们:

金秋送爽,佳果飘香,在这喜庆祥和的美好时刻,我们共同迎来了第30个教师节。

能在这样一个特别的日子里,作为教师代表发言,我感到十分荣幸,心情也特别激动。

作为一名普通教师,能受到乡党委、政府的表彰,这是对我们工作的认可,也是对我们工作的激励。

我们荣誉的取得,离不开乡党委、政府、教育主管部门和学校各级领导的关心和培养,离不开各位老师对我们的理解和支持。

在这里,我代表所有获奖教师向乡党委、政府表示由衷的感谢。

也向共同奋斗于三尺讲台的同事们说一声:

节日快乐!

国运兴衰,系于教育;

三尺讲台,关系未来。

近年来,在各级政府的关心和重视下,我乡教育面貌发生了翻天覆地的变化,义务教育阶段免费政策的实施,大大减轻了农民负担,教学条件的改善,有效保障了农村孩子接受义务教育,现代远程教育工程的落实,使我们农村孩子同样能在我们的教室看到外面的天空,留守儿童受到了政府和各界的普遍关心,我乡的教育教学质量得到明显提升。

年年花似锦,今年花更红,在这收获的日子里,我们感到欣慰。

一年一度的教师节,体现了国家社会对教师的关怀,体现了教师的价值,作为教师,我们越来越感受到来自四面八方的尊重羡慕的眼光,我为我是一名教师而感到骄傲和自豪。

教师以培养人才、教书育人为己任,被誉为人类的灵魂工程师,这既是我们作为教师的无上光荣,也让我们深感任重而道远。

我和所有的教师一样,热爱这个职业,我们努力上好每一节课,在经历了酸、甜、苦、辣之后,我们也感到了欣慰.时代的号角已经吹响,终生学习的时代已经到来,迎接新课改的挑战,就要做好各方面的准备。

我爱我的事业,我会把认真负责作为自己的座右铭,力争把各项工作都做得更好,用教师的职业道德衡量自己、鞭策自己。

我爱我的事业,就要力争做一个开拓进取、不断完善的教师。

热爱教育事业,我将做学生的好老师,言传身教,衣带渐宽终不悔;

鞠躬尽瘁,一腔热血洒杏坛!

作为教师,我们需要宁静为学,宁静为人。

永不满足,永不停步。

作为青年一代的教师,我们需要专心教书,热爱教育,脚踏实地,努力工作。

苏霍姆林斯基说:

“做教师最快乐的事莫过于穷尽毕生之力,研究如何做一个最优秀、最受学生欢迎的教师。

”如果我们能从“专心教书,热爱教育”开始,取得成绩和荣誉后又能“宁静为学,宁静为人”,那么我们就完全有可能成为最优秀、最受学生喜爱的教师,就能在自己的职业中找到快乐和幸福,使每天都成为自己的教师节!

最后,我想用这样一段话结束我今天的发言:

选择了勤勉和奋斗,也就选择了希望和收获;

选择了纪律和约束,也就选择了理智和自由;

选择了痛苦与艰难,也就选择了豁达和成熟;

选择了拼搏与超越,也就选择了成功与辉煌!

“耿耿园丁意,拳拳育人心。

”愿我们所有的教育工作者在新的学年里,都能以昂扬的斗志战斗在工作的最前沿,继续为我乡教育事业的腾飞而不懈努力,勤奋工作。

谢谢大家!

XX.9.4

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