我的自画青春Word下载.docx
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学会控制情绪；
第三方立场；
坦陈意见；
更换对象；
以认知化解情绪；
主动倾诉。
流行风源于人们对美好事物的追求。
40
大胆、创新、喜欢新鲜事物，这是处于青春期的少年所具有的正常心理特征。
青少年被流行事物吸引在所难免。
流行有物质的，也有精神的；
有积极向上的，也有消极颓废的。
现代青少年不必一味反对流行事物。
很多人之所以活得很累，常常有挫败感和种种焦虑，往往是因为他们迷失和淹没在各种外在的诱惑之中。
42
偶像崇拜是一种特殊的社会心理现象。
青少年以不同的方式表达对偶像的认同，进而仿效其行为方式、仪表特征。
每个时代的青少年都有自己追逐的星，追星是青春期少年的正常心理需要。
44真正的“星光”应该是汗水的闪烁和内在美的光华。
44喜好追星的男孩女孩，可别望着天上的“星星”，却掉进地上的“坑”里；
44一旦让“星”占满了整个心灵，我们的自我和尊严具无处安身了。
45
青春期的含义及特征（课本P36）
叛逆心理及表现。
叛逆心理，指人们彼此之间为了维护自尊，而对对方的要求采取与常理相反的态度和言行的一种心理状态。
表现37
1）要我这我偏要那样；
2）你说这个好我非要说那个好；
3）你让我相信这个，我非要相信那个不可；
4）以强硬的态度顶撞，以粗暴的举止反抗。
5）对父母长辈不理不睬、冷淡相对等。
概括起来，就是语言上顶撞，行为上不按要求行事。
逆反心理的产生原因？
38
1）进入青春期的中学生会有强烈的成人感，认为自己已经长大成人，不再是一个年幼无知的孩子，想积极挣脱家庭的束缚、学校的管理和社会的约束；
2）急切地希望别人把我们看成大人，要求别人尊重我们，并希望享有和大人一样的权利。
3）因此，不再听从大人的指挥，不再依赖父母，希望摆脱父母的监护。
逆反心理的影响？
1）积极的正面作用如从某种程度上讲，它标志着我们自主意识、独立意识、探索意识在明显增强，说明我们再走向成熟。
2）消极的负面作用它既给自己带来不利影响，也会给别人带来伤害。
轻者惩罚自己，伤害父母，造成亲子隔阂，重者会误入歧途，违法犯罪。
具体表现为影响家庭的和谐；
造成师生关系紧张；
不利于自身心理健康发展；
有可能造成不必要的经济损失；
有可能误入歧途，走上违法犯罪的道路，危害社会等恶果。
正确认识、看待逆反心理？
1）青春期产生逆反心理是成长过程中的正常现象，或多或少地会发生在每一个成长中的青少年身上。
2）逆反心理往往导致逆反行为，逆反心理和逆反行为是由客观原因（父母的思想意识、管教方法、严格要求等）导致的，不能用对或错简单评价。
3）从某种意义上讲，逆反是走向成熟的一个关隘，关键在于我们能否过好这个关隘，如果过不好，可能会给自己的整个人生道路蒙上阴影。
如何走出逆反困境？
391）培养多向思维；
2）设身处地的分析；
3）学会控制情绪；
4）第三方立场；
5）坦陈意见；
6）更换对象；
7）以认知化解情绪；
8）主动倾诉。
追逐流行的原因？
1）显示自己的时髦，赢得在同学们心目中的地位；
2）更好地凸显个性，焕发青春光彩；
{我的自画青春}.
3）盲目从众，随大流，不希望比别人差，避免不合群；
4）树立自己在同学们心目中的形象；
5）猎奇（好奇）心理，喜欢以新面貌出现的东西，被新奇的观念所左右。
6）攀比心理作怪，怕同学们瞧不起自己。
7）为了标新立异，哗众取宠。
辩证地看待流行的事物40
对待流行，我们不能盲目追求，也不必一味反对。
对我们有利的、起积极作用的应该吸收，反之，那些对我们产生消极影响的应该摒弃。
如何正确看待追逐流行
1）流行风源于人们对美好事物的追求。
2）大胆、创新、喜欢新鲜事物，这是出于青春期的少年所具有的正常心理特征。
3）流行有物质的，也有精神的；
不必一味反对，但也不能在流行风中迷失自我。
41
4）如果迷失和淹没在各种流行风里，就会活得很累，常常有挫败感和种种焦虑。
4210.追逐流行的影响
青少年追逐流行有利有弊
中学生适度追逐流行，有利于①更显个性，更时尚，焕发青春光彩；
②让自己更合群，不至于与他人格格不入，显得老土；
③寻找到更有新意的东西，永远走在时代的前沿；
④开拓的视野，学到有用的东西；
⑤拓展思维，更具创新精神。
中学生盲目追逐流行，会导致41、
①会影响学习和身心健康。
②引发虚荣、攀比现象，导致伤害别人的事。
③丧失个性，偏离正道。
④容易迷失自我，失去自尊、友情和亲情。
⑤抹杀人的个性和创造性。
（6）使人放弃独立思考的习惯，增强依赖性。
（7）迷失方向，误入歧途。
（8）丧失理智，违法犯罪。
让人活得很累，常常有挫败感和焦虑感。
1面对流行风，该怎么做？
1）清楚自己真正适合什么，需要什么；
2）理智有度，择其善者而从之，其不善者而改之；
3）提高自己的控制和辨别能力，慎重选择，避免盲目从众；
4）学会拒绝不良嗜好，及时纠正不良行为；
5）积极参加集体组织的有益活动。
1如何跳出流行风的漩涡？
掌控中考56-9明确理想、目标，坚定信念；
学会拒绝诱惑；
克服贪婪、虚伪、争强好胜心理；
树立正确的价值观、是非观。
1中学生的风采可以从哪些方面表现出来？
421）健康的体魄，充沛的体力，{我的自画青春}.
2）活泼的性格，丰富的知识，大方的仪表；
3）心理健康，品德高尚；
4）良好的意志品质；
5）良好的行为习惯等等。
1如何正确看待偶像崇拜？
43、44偶像崇拜是一种特殊的社会心理现象。
青少年在青春期要经历从自我迷茫到自我确认的发展过程，这一阶段需要榜样做参照，青少年以不同的方式表达对偶像的认同，进而仿效其行为方式、仪表特征。
44
恰当的追星，还可以让青少年找到榜样，从自己崇拜的偶像身上汲取向上的奋斗的力量，学习他们身上的优点，不断的完善自我，这就是崇拜的目的。
但也不能盲目追星，否则望着天上的“星星”，却掉进地上的“坑”里；
一旦让“星”占满了整个心灵，我们的自我和尊严具无处安身了。
44、451盲目追星有什么危害？
451）浪费时间、影响学业；
2）丧失理智，有害身心；
3）丧失自我、丢掉个性；
4）形成错误的人生观；
5）对人格发展不利；
6）宠坏明星；
7）让偶像生烦、失态，破坏偶像的形象。
1给盲目追“星”者的警示？
1）真正的“星光”应该是汗水的闪烁和内在美的光华。
2）别在追星时不知不觉丢失了很多东西，别望着天上的“星星”，却掉进地上的“坑”里。
443）别让“星光”占据我们的全部心灵，否则我们的自我和尊严具无处安身了。
451作为中学生应该如何正确追星？
（树立正确的追“星”意识）
1）明确“星”的内涵。
明星的成长历程有努力也有辛酸，要看到他们鲜花和掌声背后踏实的努力。
我们应该清醒地看到，“星光”的魅力不应该简单地表现为华丽的外表、狂热的掌声以及娱乐媒体的追逐和炒作。
真正的“星光”应该是汗水的闪烁和内在美的光华。
2）正确选择明星。
在生活中，我们可以追的“星”有很多，如劳动者、立功者、牺牲者、科学家、政治家、模范等等。
不要狭隘的把“星”局限于影坛乐坛等小领域。
3）正确学习明星，真正发挥星的作用。
学习明星的成就和内在美，比如他们的事业心、责任感、智慧、经验；
他们的努力、付出和毅力；
他们高超的专业技能、专业知识等。
取人之长，补己之短。
4）追星有度。
不能让“星光”占据我们的全部心灵1如何正确对待从众心理和好奇心？
对于好奇的事物要明辨是非，择其善者而从之；
把合理的好奇心转化为浓厚的兴趣；
培养兴趣，不盲目从众；
要积极发展独立思考和自我控制能力，杜绝不良嗜好，养成良好的行为习惯。
第五课我们不是水晶人（保留隐私）教育目标{我的自画青春}.
能够正确地对待秘密，懂得心中有秘密既是成长过程中的一个正常现象，又可能具有潜在的危险。
懂得隐私权是法律赋予公民的权利，既能够运用适当的方式保护自己的隐私权，又能够尊重他人的隐私。
教育内容没有秘密长不大为心灵开一扇窗不要侵犯我的隐私
中考考点30-B37-3
重要问题正确认识秘密正确对待秘密
隐私权是法律赋予公民的权利依法保护自己的隐私权尊重他人隐私
心理距离，于是萌生了独享一片心灵天空的愿望。
走向独立
拥有个人秘密并能恰当处置
对个人来说，秘密往往与责任紧密相连，并且意味着要独立承担责任。
从这个意义上讲，没有秘密的水晶人是永远长不大的。
我们不可能做一个完全透明的水晶人，拥有自己的秘密
现象。
生活中的秘密，有些是复杂的，有些甚至是危险的，如果处置不当，会给自己带来麻烦甚至灾难。
要学会区别对待秘密。
在成长过程中，有些事情可以保密，而另外一些事情不能保密，比如使自己心理压抑、难以排解的事情，可能给自己带来危险的事情，或者违反法律的事情等。
有了不能保密的事情，应该找可以信赖的人倾诉，或者向有关部门反映。
适当的倾诉可以帮助我们缓解心理压力、保持心理健康，也能使我们从他人那里获得帮助。
隐私包括三个方面个人活动、个人信息和个人领域。
保护隐私的法律依据
宪法规定，公民的人格尊严、住宅不受侵犯，公民的通信自由、和通信秘密受法律保护。
未成年人保护法规定，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。
对未成年人的信件，任何组织和个人不得隐匿、毁弃；
除依法进行的外，任何组织和个人不得开拆。
“己所不欲，勿施于人”。
我们希望别人不要侵犯我们的隐私，同时，我们也应该尊重别人的隐私。
主题青春期的秘密1、正确对待秘密
（1）没有秘密长不大（秘密的正面价值）
（2）为心灵开一扇窗（秘密的潜在危险）2、自觉尊重个人隐私
（1）隐私的含义和范围
（2）保护自己的隐私（3）尊重他人的隐私
怎样理解没有秘密长不大？
掌控中考P57-1正确认识秘密。
秘密的产生青春期的孩子开始有了自己的小秘密。
青春期的孩子认为自己长大了，长大的标志就是与父母保持一定的心理距离，于是萌生了独享一片心灵天空的愿望。
秘密的积极意义
1）走向独立是长大成人的基本特征之一，而拥有个人秘密并能恰当处置是走向独立的一个基本要求。
482）没有秘密的“水晶人”是永远长不大的。
拥有自己的秘密是我们长大的标志之一，是完全正常的心理现象。
49
秘密的潜在危险生活中的秘密，有些是复杂的，有些甚至是危险的，如果处置不当，会给自己带来麻烦甚至灾难。
51
生活中，有哪些秘密是危险的？
应该怎样处理？
511）考试时，同学偷看我试卷，并要我替他保密。
2）放学后，几个青年拦住我要钱，要我不要告诉老师。
3）中学生小王晚自习经常去上网，让我保密。
4）他到处传播我向他倾诉的秘密
面对秘密，要学会辨别，必要时告诉老师、家长，如果处置不当，对自己、他人都会带来负面影响。
正确对待（处理）秘密。
52
1）有个人秘密并能恰当处置是走向独立的一个基本要求，所以在成长过程中，有些事情可以保密。
2）生活中的秘密，有些是复杂的，甚至是危险的，如果处置不当，会给自己带来麻烦甚至灾难，所以不能保密。
3）有了不能保密的事情，应该找可以信赖的人倾诉，或者向有关部门反映。
适当的倾诉可以帮助我们缓解心理压力、保持心理健康，也能使我们从他人那里获得帮助。
隐私的含义及内容55
是指公民不愿意为人所知或不愿意公开的，与公共利益无关的个人秘密。
它包括三个方面内容
1）个人信息，也称个人情报资料，如个人的财产状况、身体健康状况、婚恋情况、家庭资料、社会关系、电话号码、个人习惯、兴趣爱好等。
2）个人活动，指与他人和社会公共利益无关的活动，如个人的日常生活。
个人领域。
3）个人领域，也称私人空间，是指个人的隐秘范围，如身体的隐私部分，个人居所，学生的书包、日记、通信等。
隐私权的法律依据57
《中华人民共和国宪法》规定
《中华人民共和国未成年人保护法》规定父母侵犯未成年人隐私权的现象。
偷看日记；
窃听电话；
私拆、扣押和毁弃信件；
私自检查私人物品以窥探秘密。
采用暴力、胁迫和引诱等方式让未成年人说成秘密。
侵犯公民隐私权的事例。
公开他人日记；
公开患者病情；
窥探他人私生活；
将他人照片发到网上。
在网上散布同学的家庭信息；
在网络上兜售公民个人电子信息；
侵害隐私权的行为有哪些？
1）监视即非法对他人的行踪、住宅、居所等进行监听、监视等。
2）偷窥、私自开拆他人信件或日记；
3）私闯民宅；
4）公开披露或宣扬他人隐私，包括擅自宣扬披露他人的疾病史、生理缺陷、婚姻生活等。
10.怎样保护自己的隐私？
①保管好自己含有个人隐私的物品，如信件、日记等；
②不向他人讲述自己的个人及家庭的隐私；
③通过合法途径维护自己的隐私；
当发现有人披露、宣扬自己的隐私、损害自己名誉的行为时，应当给予制止，必要时通过合法途径维护自己的权益。
1隐私受到侵犯怎么办？
应该多与父母交流沟通，有礼貌地告诉父母这是自己的秘密，自己有权保守这些秘密，如果父母不经过自己允许擅自窥探，那么就违法了法律的规定，应承担相应的法律责任。
若父母不听劝阻仍窥探自己的秘密，可向未成年人保护机构反映，请求对父母进行批评教育。
如果父母侵害秘密的行为给自己造成了很大的伤害，未成年人可以直接向法院起诉，要求父母停止侵害、赔礼道歉甚至赔偿损失。
1尊重他人的隐私。
1）尊重他人隐私，既是道德的呼唤，也是法律的要求；
2）尊重他人隐私，就要树立隐私意识。
“己所不欲，勿施于人”。
3）尊重他人隐私，就要做到未经同意，不私看他人信件和日记；
不私闯他人住宅；
不私自发布和传播他人的隐私等；
4）尊重他人隐私，就要强化责任与信誉意识。
分享了他人的秘密，就要承担起对这份隐私的责任与信誉。
1正确处理隐私权和监护权的关系？
掌控中考P57-81隐私权对我们的要求。
掌控中考P57-9
15、你认为分数属于隐私吗？
为什么？
不是，有考试就有成绩，有成绩就有好与坏，毕竟人不是完美的，既然有胆量考试就应该有胆量面对成绩，只有每一次考试后排出成绩，我们才能更加清楚的认识自己与别人的差距，才知道自己以后努力的方向，否则我们就没了方向和动力，随之就没了竟争的意识，只有排出成绩，才能让我们与同学相互了解，相互促进，共同进步，共同提高，所以我认为分数不是隐私。
是，也许有人会说不排出成绩，我们就会找不到自己合适的位置，也就失去了考试的意义，但我认为考试在于自我检测学习的好坏，自己跟自己比好了，知道自己不足后努力学习，掌握知识、运用知识行了，不是说最难超越的是自己吗？
如果连自己都能超越还怕不能超越别人吗。
从另外一个角度上讲，排出成绩就是把学生分成三六九等，容易恶化同学之间的关系，无形中就在我们心里产生了自卑或是自负的心理。
所以，同学之间没了分数这层障碍，交往起来不是更加自然吗。
第六课青春相册（异性交往）教育目标
了解和正确看待自己的性别角色，消除性别偏见，培养自尊自强的精神；
正确认识异性同学之间的交往和友谊，学会用理智控制情感与行为。
中考考点23-C34-5
正确认识异性同学之间的交往与友谊，把握原则与尺度。
教育内容男女有别向偏见开战
我们的交往很正常（男女生交往益处多烦人的小广播请相信我们）
重要问题男女生的差别性别偏见的原因和表现消除性别偏见
异性交往的益处、原则和方法
主题男女生的交往1、男女有别表现。
2、性别偏见原因，表现，措施。
3、正常交往益处，方法，原则。
男生有男生的优势，女生有女生的特长，差别是不容否认的。
表现在个性上各具特点、看问题的角度有一定差异、形象不太一样、各有长处和不足。
由于长期受男尊女卑封建思想的影响，不少人总认为女性在智力、能力等各方面都比不上男性，因而对女性存有偏见甚至持歧视的态度。
性别偏见存在于社会生活的方方面面，也扎根于我们的内心深处，只是我们意识不到罢了。
消除性别偏见的法律规定
妇女权益保障法妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活等方面享有与男子平等的权利。
劳动法妇女享有与男子平等的就业权利。
教育法公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育的机会。
消除性别偏见和歧视，需要每个社会成员及时纠正自己的错误观点，客观地看问题；
也要靠法律的监督和约束；
更离不开受歧视女性自身的自尊自爱、自强不息。
男女交往益处①有利于智力上取长补短；
②有利于激励自己奋发向上；
③有利于个性的完善和丰富；
④有利于增加朋友。
⑤有利于丰富感情交流。
⑥有利于发挥“异性效益”。
⑦有利于增进心理健康。
⑧有
坦荡的胸襟；
检点一下自己和异性同学的交往是否有不妥之处；
主动与议论自己的人多接触、多沟通；
我们要从自身做起，不当闲言碎语的制造者和传播者。
男女生如何正常交往
中学时代正常的异性交往可以帮助我们更好地成长。
男女有别（男生女生差别表现在哪些地方）
表现在男生有男生的优势，女生有女生的特长，差别是不容否认的。
591）男生和女生在个性上也各具特点60。
2）男生和女生看问题的角度也有一定差异。
60
3）男生和女生，在自己眼里和对方眼里，形象可是不太一样的。
614）男女生都有自己的长处，又有各自的不足。
61
5）心理学家研究表明男生女生在心理发展方面存在着差异。
男女生在性格、兴趣等方面各有特点，互有优势。
性别偏见的原因和表现原因62
表现性别偏见存在于社会生活的方方面面，也扎根于我们的内心深处，只不过我们意识不到罢了。
631）在家庭中①爸爸总是家里挣钱多、地位高，说话有分量的“顶梁柱”；
②妈妈每天都做家务、洗衣、做饭等；
③儿子的地位总是比女儿的高。
65
2）在学校①男生常被认为是聪明、富有创造力、能力强、知识面宽的人；
②老师多建议多数男生学习理科，多数女生学文科；
③班委多由男生来担任。
64
3）在社会上①女性找工作比男性困难；
②女性的失业率高于男性；
③失学的未成年人中大多数是女生；
④从事高职位、拿高薪水的多是男性。
4）在我们内心①一提家长，往往想到父亲；
②体力活动，下意识想到男生；
③家务细活，下意识想到女生，男主外，女主内；
头发长，见识短。
65消除性别偏见法律依据65
与保护女性相关的法律有《中华人民共和国妇女权益保护法》、《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国教育法》。
措施方法66
1）需要每个社会成员及时纠正自己的错误观点，客观地看问题；
2）也要靠法律的监督和约束；
3）更离不开受歧视女性自身的自尊自爱、自强不息。
男女交往益处多67（参考标34）①有利于智力上取长补短；
②有利于激励自己奋发向上；
③有利于个性的完善和丰富；
④有利于增加朋友。
可以增加一倍左右的朋友。
⑤有利于丰富感情交流。
异性之间感情特征有差异，异性朋友的感情交流可以使人感到温暖，达到心理上的平衡，这是在同性朋友身上所得不到的。
⑥有利于发挥“异性效益”。
“男女搭配，干活不累”，在异性面前，一个人往往激起积极性和创造力，干的更起劲、更出色。
⑦有利于增进心理健康。
男女交往，可以更全面的满足青少年的心理需求达到下列平衡，反之则心理扭曲。
⑧有利于促进社会化人际交往。
为成年后与异性交往做准备。
⑨有利于培养“双性化”人格。
通过异性交往，使学生兼有男性和女性所具有的综合性格，同时具备男性与女性的长处一优点。
正确面对闲言碎语69
面对别人的闲言碎语，我们要有坦荡的胸襟；
检点一下自己和异性同学的交往是否有不妥之处；
主动与议论自己的人多接触、多沟通；
我们要从自身做起，不当闲言碎语的制造者和传播者；
男女生的正常交往（三宜三不宜“宜泛不宜专、宜短不宜长、宜疏不宜密”）71①异性之间集体交往，尽量避免单独会面；
②多与父母老师沟通与异性交往的情况，不要有神秘举动；
③要与品德、修养良好的异性交往；
；
④端正态度，淡化对方的性别意识。
思无邪，交往自然落落大方。
⑤把握距离。
⑥理解与尊重。
要理解对方的生理和心理特征，文明交往。
⑦端庄与慎重。
交往时态度要大方，举止要庄重；
交往对象、交往活动的选择要慎重。
⑧正视与善后。
异性交往中如果已经过了，要及时回头，妥善处理，继续做好朋友。
异性交往的原则自然，适度，掌握分寸。
男女同学正常交往的具体事例
小东尊重和关心女生，在集体活动中经常帮助女生干体力活；
小菊性格开朗，和班上大多数男生都相处得很好；
小婷和小刚都是班干部，他们经常一起组织和策划班级活动。
进
升级会员 