亲子读书会主持词Word格式文档下载.docx
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下面我宣布第六届亲子读书会——
现在开始！
串词：
首先上场的是叶梓祺同学，他为我们带来了一首非常有趣的诗歌——《
小弟和小猫》，大家掌声欢迎！
多可爱的小弟弟，真是聪明又淘气！
接下来请听张婧雯、李安琪为我们朗诵诗歌——《不让妈妈倒》。
自己能做的事自己做。
同学们，你们能做到吗？
（能）
如果你是一片雪花，你会飘落到什么地方去呢？
让我们来听听张晨韵、程韵涵两位同学的心声吧！
女儿的吻，纯洁的吻，愿妈妈得欢欣。
我们在阳光下成长，我们在生活中感受幸福，请欣赏何佳仪、谭笑眉为我们带来的诗歌——《生日》。
“春天在哪里？
春天在那青翠的山林里，春天就在小朋友的眼睛里。
”请听朱俊韬为我们朗诵《找春天》。
春天在柳姑娘的辫梢。
你听，春雨，沙沙沙，她在和春姑娘说话呢！
请听王玉洁朗诵《春雨》。
春妈妈回来了！
她还带来了三个淘气的小姑娘。
是哪三个小姑娘呢？
让苏黎悦小朋友告诉我们吧。
《小小的船》这首诗相信同学们一定不会陌生吧！
下面就请欣赏蒋智轩和他妈妈为我们朗诵《小小的船》。
动物是我们人类的好朋友，谁也不能伤害它们。
请听王婧菲、张馨雯为我们朗诵《爸爸，我恨死了你的猎枪》。
人与自然和谐相处，才有了我们这个美丽可爱的世界。
你看！
那可爱的桃花，多像小朋友红红的脸蛋。
请欣赏周千尹为我们带来的诗歌——《桃花》。
唐朝诗人骆宾王七岁时做的那首诗——《咏鹅》深受小朋友的喜爱，让我们跟随着徐书航的朗诵一起去重温这首诗吧！
有请徐书航同学！
天空是一幅五彩的画，天空是一座神秘的宫殿。
请欣赏陈天一同学为我们带来的诗歌——《天空》。
欣赏了广阔、神秘的天空，接下来再让我们一起去听听《蚂蚁和蜜蜂》的故事吧。
让我们用热烈的掌声欢迎刘慧婧一家！
有时爱是一种幸福，有时幸福是一种放手。
下面就请欣赏徐羽凡和他妈妈给我们带来的精彩表演。
（表演情景剧《我长大了！
妈妈》）
结束语：
美文如画
诵读如歌
同学们，让我们一起阅读吧！
让这琅琅的读书声伴我们度过每一个春夏秋冬。
一
（2）班“书声琅琅”美读朗诵会——
到此结束。
亲子阅读交流会主持稿
老师的开场白:
在这麦子飘香,骄阳似火的夏日里,我们迎来了又一次亲子阅读交流会.这次交流会能在今天准时召开,首先我要感谢张佩嘉妈妈,她为了写这篇主持稿子,加班加点,熬到深夜；
其次我要感谢两位家长,连续好几天下午到学校陪同主持人排练；
也要感谢今天即将出场的八位小主持人,为了此次交流会成功召开,八个孩子每天都练习到下午六点多；
最后我更要感谢今天即将参加表演的家长,虽然我们家长上次的表演不太专业,不太完美,我相信有了上次的经验,他们今天一定会表现的更出色.因为他们的勇气已深深打动了孩子们,用自己的行动,为孩子做榜样,和孩子一起见证阅读给我们带来的无穷力量.下边我就把舞台交给家长和孩子们,有请我们的八位主持人闪亮登场.
合:
尊敬的老师,亲爱的家长们、同学们,大家下午好！
生1:
书,是知识的海洋,
生2:
书,是智慧的源泉,
生3:
书,是人类进步的阶梯.
生4:
小时候,我们总爱听妈妈讲故事,不知不觉就进入了甜蜜的梦乡.
生5:
现在我们可以自己读故事、讲故事,一个个生动有趣的故事把我们带入了另一个充满梦幻和真理的世界.
生6:
在读书中,我们增长了知识,也收获了快乐.
生7:
从小到大,我们已经读过了很多书,相信我们会有很多故事要与大家分享.
生8:
下面请大家尽情分享,尽情享受读书的乐趣吧！
亲子阅读交流会现在开始.
首先让我们来欣赏《半小时爸爸》,表演者:
卫淼振、张子仪、牛昶沣.掌声欢迎.
谢谢刚才三位的精彩表演.你们听过颠倒歌吗？
要不要再来回忆一下呢？
下面有请卫淼振和妈妈为大家带来的《颠倒歌》.掌声欢迎.
我们每天都要写字,你知道不写字有什么坏处吗？
就让张思汉和妈妈来告诉我们答案.掌声欢迎.
讲故事大家都会,下面的这个故事名字很特别,故事的名字就叫《故事》,有请张子仪和妈妈.
我们听说过很多名人故事,如孔融让梨,黄香温席,今天的中华少年讲的是谁呢？
表演者:
张智鑫和妈妈.掌声欢迎.
谁的力量大,谁就是大力士.掌声欢迎于新鑫和妈妈为我们表演《大力士》.掌声欢迎.
家是最温暖,最舒适的地方.让我们跟随张涵和妈妈来领略家的温馨.掌声欢迎.
小动物也有自己的家,你瞧,开心猴上场了,有情陈芊睿和妈妈为大家表演《开心猴的房子》,掌声欢迎.
你相信上帝的力量吗?
让我们一起来欣赏《自己的上帝》,掌声欢迎牛昶沣和妈妈.
世上只有妈妈好,我们要勇敢地说出来“妈妈,我爱你”,有请张佩嘉和妈妈为大家表演《妈妈,我爱你》.掌声欢迎.
大家都听过龟兔赛跑的故事吧？
这次到底是谁赢了？
敬请欣赏张皓珍和爸爸带来的《龟兔赛跑》.掌声欢迎.
春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干.你想听红蜡烛的故事吗？
有情张廉豫和妈妈为大家表演《红蜡烛》.
月亮掉进水里了,月亮掉进水里了,一只猴子大声喊起来,一起来欣赏《猴子捞月亮》,表演者:
张炎曦和妈妈.掌声欢迎.
老虎是森林之王,它还需要向别人求救吗？
请听张雅淇和妈妈带来的《老虎求救》.掌声欢迎.
你听说过贝壳鸟吗?
就让我们一起来欣赏《贝壳鸟》,掌声欢迎解嘉钰和爸爸.
我们都知道自己的年龄,谁知道地球的年龄呢？
来听一听解涵琳和妈妈带来的《我多大了》.
现在我们长大了,自己的事情要自己做,做一个自理能力强的孩子.请大家欣赏《自己的事情自己做》,掌声欢迎张瑜欣和妈妈.
鹳鸟是一种什么鸟呢？
让张家豪和妈妈来告诉我们,掌声欢迎.
你们知道地球的年龄吗？
再次来欣赏张艺彬和妈妈带来的《我多大了》.
结束语:
刚才一个个生动的故事吸引着大家的目光,我们在用心交流,用心倾听,从故事中我们明白了做人的道理.
这就是读书带给我们的无穷力量.
书山无路勤为径,学海无涯苦作舟
同学们,让我们以书为伴,遨游知识的海洋.
同学们,让我们携起手来,共创书香班级.
同学们,让我们和家长一起把亲子阅读进行到底.
同学们,让我们勤奋读书,努力学习,为实现梦想而奋斗.
今天的亲子交流会到此结束.
感谢同学和家长们的参与.
老师总结:
今天大家的表演都非常精彩,看来家长们在家都用心练习了.亲子阅读可以增进亲子感情,提高孩子读书的兴趣,有利于培养孩子的阅读习惯,同时也提高了孩子的表达能力、写作能力,和孩子一起读书吧,在读书中感悟人生,在读书中学会思考,在读书中快乐成长.再次感谢参加表演的同学和家长,谢谢你们！
各位家长：
下午好！
首先感谢各位家长百忙之中来学校参加今天的同悦书
香，缔结一生书缘之“亲子共读”启动仪式！
我们上高中小学在人和理念的引导下，积极打造书香校
园，营造浓厚的读书氛围。
先后分层次、分批开展了教师和
融团队读书论坛、学生经典诵读比赛、演讲比赛、讲故事比
赛及小作家评选等三大类十余项读书活动，增强了教师、学
生读书兴趣，让他们体验成功的快乐，在学校中掀起了一
股“多读书、读多书，好读书”的热潮。
今天，我们在这里启动“亲子共读”仪式，目的在于在
将读书活动走进到家庭之中，营造家庭读书氛围，培养家长
和孩子们在家中读书的好习惯。
今天我们的活动大致包括六
项：
一是由李主席宣读“亲子共读”倡议书，二是由李晓军
校长为教师和融团队赠书并赠言，三是向各位家长推荐部分
亲子共读书目。
随后我们到人和广场主席台前一起见证我们
学校图书漂流捐赠仪式，观看五年级一班带来的经典诵读展
示，参观四五年级班级图书角。
最后跟随李老师进入进入家
长会客厅进行活动。
首先进行第一项：
由少李主席宣读
“亲子共读”
倡议书。
感谢李主席。
现在进行第二项：
由李晓军校长为教师和融团队赠书并
赠言。
感谢李校长，我们和融团队在以后的成长道路上将带着
李校长的关心和期望，与书为友，不断奋进，为上中的美丽
明天贡献出更大的力量。
现在进行第三项：
由我向各位家长推荐两本亲子共读书
目
，在座的都是五年级家长，五年级即将面临着毕业，升入
初中之后，随着学习压力增大和生理上的变化，许多学生面
对困难和挫折的能力较差。
在此向大家推荐两本共读书目
《
告诉世界，我能行
》
。
（成长面对的
50
个问题）
“知心姐姐”卢勤以一部《告诉孩子，你真棒》而赢得广
泛的读者。
《告诉世界，我能行》是的姐妹篇。
本书分六个
部分，
激励儿童积极向上，
改变世界、
改变命运、
改变生活、
改变关系、改变人生、改变未来。
相信有一天，我们会面向
世界，自豪地高声喊出：
“我能行！
”
《假如给我三天光明》
美国
20
世纪的杰出女性海伦
.
凯勒的作品，震撼、影响了
无数的读者。
作者曾被评为
世纪美国英雄偶像。
全书以
饱含激情的文字，展现了作者这个盲眼女性勇敢而富有个性
的生活，
为全人类带来了心灵的光明。
她具有穿透力的文字，
能够帮助今天的孩子度过挫折、战胜困难。
后续的还有许多的推荐书目，我们会以书面的形式发放
给家长。
下面请各位家长到主席台前进行参观。
（一） 关于亲子共读
1、什么是亲子共读？
亲子共读，又称亲子阅读，是指在家庭中大人与孩子一起阅读。
通常，我们将亲子共读理解为“大人为自家的孩子读书”。
在这里，我们不妨理解得更广泛些。
从参与人的角度看，孩子一方可以是一人，也可以是多人，可以是自家的孩子，也可以是别家的孩子。
从阅读活动的内容来看，除了核心的阅读活动外，亲子阅读可以从选书的时候开始，一直到读后的交流，形成一个“选书—读书—聊书—再选书—再读书……”循环立体的过程。
从共读的形式上看，亲子共读可以是大人读给孩子听，也可以是孩子读给大人听，也可以是大人读给大人听，也可以是孩子读给孩子听，也可以是自己读给自己（默读或读出声音）；
除了“读”的形式，还可以有表演、图画、手工、实验等等多种形式，重要的是，大人与孩子一起享受这个过程。
因此，从广泛的意义上说，亲子共读可以理解为大人与孩子共同分享多种形式的阅读过程。
2、为什么要进行亲子共读？
前面已经谈到培养儿童阅读的意义。
在亲子共读中，需要再次强调培养孩子阅读的目的。
我们的目的，并不是要培养孩子成为早慧的天才，也不是要用读书识字充塞童年的快乐时光，而是充分开发孩子的潜能，让阅读成为孩子认知和交流的重要途径，成为童年快乐生活的一部分。
我们要让孩子们成为自觉的、独立的、热诚的终身阅读者，让阅读为他们带来一生的幸福。
儿童的阅读，决不是只在学校发生的事情。
孩子的生活，大部分时间还是在校外，与家人一同分享。
培养孩子良好的生活与学习习惯，家长负有义不容辞的责任。
儿童的阅读，既是一种学习手段，也是一种生活方式，大人有责任教会他们如何热爱生活、享受生活。
阅读并不是一种修行。
成功的亲子共读的秘诀，是与孩子一起享受阅读的快乐，通过爱的传导，让孩子热爱书籍，让快乐阅读的习惯陪伴孩子终身。
读书月活动串词
10:
00-10:
20
论坛签到，现场放轻柔音乐
20-10:
25
主持人开场白（
5
分钟）
童年是一个温暖的字眼，阅读是一种动人的场景，当我
们的童年溢满书香，当我们的孩子捧起童话，这个世界变得
安静而迷人。
都说感情是世界上最粘的胶水，而一本本美丽
的童书，是亲子之间最神奇的粘合剂，孩子依偎在爸爸妈妈
的怀里，小小的手指，翻动着一页页的书，爸爸妈妈讲述的
声音或清朗明亮，或细腻温婉，孩子就在这环抱这声音里渐
渐长大……
我们极力倡导亲子阅读，就是想让这个城市的每一个窗
户下，都有温暖的灯光，都有童书的陪伴。
值此第十一届读
书月活动之际，我们隆重举行“为爱出发——亲子阅读开步
走”大型亲子阅读论坛活动，一同探讨亲子阅读推广的意义。
参加本届论坛的
领导
有：
……
参加论坛的还有来自全国各地关心亲子阅读的朋友以及深圳
本地的家长们。
让我们欢迎他们！
本次活动得到了大力支持谢谢你们！
下面，让我们有请
…
讲话！
接下来，我们将会邀请大家一起朗诵《阅读的妈妈》的片段。
10:
28-10:
30配乐朗诵：
领导朗诵《阅读妈妈》。
（2分钟）（每位领导一个话筒）谢谢各位领导！
谢谢大家。
现在我们有请…的孩子们朗诵《阳光里的快乐阅读》。
请大家在最后段落一起合诵。
30-10:
33嘉宾与孩子们合诵《阳光里的快乐阅读》。
（3分钟）谢谢大家。
下面，请领导嘉宾移步题词板旁，为亲子阅读题词寄语。
33-10:
43美好的故事时光亲子阅读其实非常简单，简单到只要你身边有一本书，就可以即时开始。
现在，我们一起来重温这种亲子阅读中的快乐吧。
请各位大朋友拿起身边准备好的图画书，让小朋友坐在你身边，或者坐在你怀里，开始给孩子讲故事吧。
11:
10-11:
30嘉宾寄语亲子阅读（7分钟）紧接下来，将是…展示他们的亲子阅读欢乐时光。
让我们掌声有请星星老师。
40-11:
10亲子阅读欢乐时光单人讲述《小魔怪要上学》（5分钟）家庭剧《老虎外婆》（10分钟）舞台剧《眼镜公主》（15分钟）
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