毕 业 综 合 实 践 任 务 书Word格式.docx
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毕业综合实践设计（论文）
5
毕业综合实践成绩评定表
6
毕业综合实践成果
年 月
附件2
AAA级学生毕业综合实践选题、审题表
系（院）
选题教师
姓名
专业
专业技术职务
高级
中级
初级
申报课题名称
课题类别
设计类
论文类
其它
课题来源
生产实践
科研
实验室建设
自拟
课题简介
毕业综合实践应具备的条件
课题预计
工作量大小
大
适中
小
难易程度
难
一般
易
是否是新拟课题
是
否
所在专业科（或教研室）审定意见
负责人（签名）：
年月日
注：
1．该表作为学生毕业综合实践课题申报时专用，由选题教师填写,经所在教研室（或专业科）讨论，负责人签名后生效；
2．该表的填写针对1名学生毕业综合实践时选择使用，如同一课题由多名同学选择，应在申报课题的名称上加以区别（加副标题），并且在“任务书”中加以体现；
3．课题简介一栏主要指研究设计该课题的背景介绍及目的、主要内容、意义等；
4．毕业综合实践应具备的条件：
主要指本课题技术方面的要求，而“条件”指从事该课题必须具备的基本条件（如仪器设备、场地、文献资料等）；
5．课题一旦被学生选定，此表须放在学生“毕业综合实践材料袋”中存档。
附件3
学年
系（院）专业
班级：
学号：
起迄日期：
实践地点：
顾问教师：
专业科（教研室）负责人：
发任务书日期：
年月日
一、选题背景：
（主要讲清选题与学生所学专业何关系）
二、设计（研究）内容：
1．对本课题的总体介绍
2．工作内容
3．能力要求及目标
三、课题任务具体要求及预期成果：
（根据不同模式的具体要求来制定，主要包括以下几方面内容）
1．对学生必须掌握和运用的基本理论知识提出要求，指出完成该课题必须重点研究、攻克的关键问题和理论，或在进行该课题过程中首先应该研究的问题和理论；
2．对研究方案的设计、研究方法和手段的运用提出要求；
3．完成课题内容的具体要求；
4．课题中要达到的预期成果。
四、时间安排与要求：
五、完成课题需具备的条件：
（指从事该课题必须具备的基本条件，如仪器设备、场地、文献资料等）；
六、其他需要说明的事项：
附件4
课题名称：
班级：
姓名：
学号：
年月日
一、课题简介
二、主要设计（研究）内容：
三、设计（研究）方法、拟解决的关键问题及预期结果
四、课题进度计划：
五、参考文献资料：
六、指导教师意见：
指导教师签字：
七、系（院）意见：
负责人签字：
年月日（盖章）
附件5
毕业设计（论文）撰写内容与格式要求
毕业综合实践设计（论文）是学生进行毕业综合实践工作的全面总结，是表述其毕业综合实践成果、代表其专业综合水平的重要资料，是毕业综合实践的一个重要环节。
撰写毕业综合实践设计（论文）是学生必须培养的基本训练之一，必须按照规范认真执行。
指导教师应加强指导，严格把关。
一、内容要求
毕业综合实践设计（论文）内容应包括标题、目录、内容摘要（200-300字）、正文、必要附录和主要参考资料，致谢等。
1．标题
设计课题名称，要求简洁、确切，标题字数一般不超过20个字
2．目录
目录列至报告正文的二级或三级及以上标题所在页码，内容打印要求与正文相同。
目录页不设页码。
3．内容摘要
扼要叙述本综合实践报告的主要内容、成果及观点，文字要简练。
摘要内容控制在300字左右。
4．正文
正文的内容由引言、主体和总结三部分组成。
①引言
引言是毕业综合实践报告主体部分的开端，是全篇报告的引子。
综述主要回答项目来源背景，“为什么研究”这个问题，主要说明项目选题的出发点与目的，阐述本毕业综合实践的指导思想、技术路线和应解决的主要问题。
②主体
为毕业设计的核心资料，是学生毕业综合实践成果的展示和表述，占毕业综合实践报告的大部分篇幅。
主体部分的总体要求思路清晰，合乎逻辑，用语简洁准确、明快流畅；
内容务求客观、科学、完备，要尽量让事实和数据说话。
凡是用简要的文字能够讲清楚的内容，应用文字陈述。
用文字不容易说明白或说起来比较繁琐的，应用表或图来陈述。
具体的撰写内容根据学生所进行的毕业综合实践模式、毕业综合实践任务书的要求来撰写。
③总结
总结是最终的总体结论，主要回答“得到些什么”这个问题。
它是对全文的收束，作为结论的主要内容是毕业综合实践的成果归纳和总结，同时，也包括对整个毕业综合实践过程的感想。
总结应实事求是，切忌言过其实。
5．谢辞
谢辞是简述设计体会，并对完成本设计有帮助的相关人员和单位表示谢意。
6．参考文献
7．附录
附录包括：
源程序（打印的或电子光盘）、图纸、制作的成品（拍成电子照片）、册子、海报、电子光盘等统一装订好附后。
二、撰写的格式要求
1．毕业综合实践设计（论文）的版面要求
毕业综合实践设计（论文）要求用计算机排版打印。
毕业综合实践设计（论文）纸张统一为A4。
在左侧装订。
除封面外内容为宋体小四号字、一级标题加粗，行间距为固定值20磅。
页边距：
上：
2.5厘米下：
2.5厘米左：
2.5厘米右：
2.5厘米。
正文的页码用阿拉伯数字，居中标于页面底部。
①正文标题格式为：
一、
（一）1．2．3．
（二）1．2．3．------二、
（一）1．2．3．
（二）1．2．3．……。
②主要参考文献
格式为：
著作类：
[序号]作者.书名.出版社.版本.引用部分页码。
论文类：
{序号} 作者.《论文名称》载《杂志名称》.年月.卷（册）.引用部分页码。
③插表
表格均应有表题（由表序和表名组成）。
表序与表名之间空一格，表名中和表名后均不使用标点符号。
表题置于表上，居中排放。
表题要求表题与表格间距为最小值18磅。
全表如用同一单位，应将单位符号移至表头右上角，加圆括号。
表内文字说明，起行空一格，转行顶格，句末不加标点。
表题用5号字，表内文字及表的说明文字均用小5号字宋体。
④插图
插图与文字一样是用来表达作者意图的有效工具。
插图可以形象、直观地表述科学思想和技术内容，使某些内容的描述简洁、清晰，可省略大段文字，有利于紧缩篇幅。
插图的线条粗细与插图的大小有关，要保持整篇论文插图线条的统一。
引入插图前，必须有该插图的提示语，如“见图1-1”等。
若提示语后面的版页不够排放该图时，则可将图后部分文字提到图前排版，将该图移到次页最上端或次页首段末。
三、正文写作的步骤与要求：
1.立提纲：
在充分阅读资料文献的基础上，反复推敲，列出详细的包含主要内容的提纲。
提纲经指导教师审阅同意后，方可写作初稿。
2.写初稿：
根据提纲全面展开，初稿写成后交指导教师审阅。
3.二稿：
根据指导教师提出的修改意见要求对初稿进行修改，形成第二稿送指导教师审阅。
4.三稿及定稿：
根据指导教师提出的修改意见要求对二稿进行修改，视情况由指导教师确定是否需要三稿。
四、装订顺序
封面
内容摘要（200-300字）
正文
必要附录和主要参考资料，致谢等
附件6
毕业综合实践课题题目
毕业论文或毕业设计说明书
专业班级：
附件7
毕业综合实践评分表
班 级：
年 月 日
毕业综合实践指导教师评分与评价意见表
课题名称
学号
班级
评分项目
具体要求
最高分
得分
学习态度
学习、工作态度、完成任务情况
15
专业能力
理论联系实际，能综合运用所学知识和技能解决实际问题。
具有较强的分析问题、解决问题能力
25
自学能力
能独立查阅资料，收集信息丰富，处理信息能力强，具有较强的分析整理各类信息的能力
实践能力
毕业综合实践成果对实际应用有一定现实意义或能体现较强的动手能力
创新能力
在工作中有创新意识，在某些方面有独到的见解和创新
10
通用能力
有较强的外语与计算机应用能力、社交能力
适应能力
在毕业综合实践中能较快的适应岗位的需要，有较好的职业道德修养，较强的沟通能力及团队合作能力
总得分
等第
指导教师评语：
指导教师（签名）：
年 月 日
专业科（教研室）主任签字：
系（院）教学主任签字：
说明：
综合毕业实践等第按优秀、良好、及格、不及格四级评分。
评分时根据合计得分折成四级等第。
100-85分为“优秀”；
84-75分为“良好”；
74-60为“及格”；
60分以下为不及格。
答辩小组评分记录表
评分1
评分2
评分3
评分4
评分5
评分6
平均分
口述表达简明扼要、概念清楚、突出重点（40分）
回答问题的正确性、知识掌握的深度和广度（45分）
回答问题中是否有独特见解
（15分）
评分人
答辩成绩
答辩等第
答辩情况记录：
问题一：
答辩要点
问题二：
问题三：
答辩评语：
答辩小组负责人（签名）：
答辩成绩折成四级等第；
按100-85分为“优秀”；
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