聋校六年级上学期美术教案Word格式.docx
《聋校六年级上学期美术教案Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《聋校六年级上学期美术教案Word格式.docx（17页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
能力目标：
通过写生，学习描画生活中的圆柱体。
3.
情感目标：
使学生感受生活中的美。
教学重点：
教学难点：
了解平置圆透视现象的规律。
教具：
素描书。
教学过程：
一、组织教学。
师生相互问好。
二、复习导入。
讲评作业情况。
三、新授。
师出示圆柱体：
师讲解其形体特点。
生观察并讨论。
四、巩固练习。
生观察并试写生组合体。
五、小结：
总结生练习情况。
第二课圆柱体静物写生
（二）
第二教时
通过学习，使学生学会用表现手段表现圆柱体。
准确把握圆柱体的特点并立体地表现出来。
师生相互问好。
师出示横置的圆柱体
师讲解其形体特点：
当圆柱体横置时，两个圆截面呈直立状态，称直立圆透视现象或直立圆的平行透视现象。
生观察交讨论
四、巩固练习
生观察并试写生圆柱体
作画步骤：
（如图课本）
师示范，生练习。
师巡回指导。
四、小结：
五、作业：
写生圆柱体。
第三课圆柱体静物写生（三）
1.引导学生观察生活中的平置圆和直立圆透视现象
2.通过学习，培养学生对物体的观察能力及表现能力
3.使学生感受生活中的美
通过学习，使学生学会用素描的表现手段表现生活中的平置圆
准确把握生活中的圆柱体的特点并立体地表现出来。
一、组织教学
二、复习导入
三、新授
师出示生活中的圆柱体
师讲解其形体特点
生观察并讨论
生观察并试写生组合体
五、作画步骤
六、师示范，生练习
师巡回指导
七、作业
第四课生活用品写生
（一）
教学目标
4.通过观察，使学生认识生活中的许多物体是由圆柱体、维体、球体等组合而成的，并学习了解圆柱体的透视现象。
5.在写生前帮助学生分析成组物体的前、后、左、右关系和每个物体的形体特点，按照写生方法练习
6.学习用线的粗细，疏密表现生活中的用品
教学重点
学习用明暗调子表现物体的体积
教学难点
把物体的体积表现出来
教学准备
绘画铅笔、素描等
教学过程
二、新授
师出示静物
师讲解形体特点
生观察并讨论
三、巩固练习
生试着练习作画
1.作画步骤
2.师示范，生练习
师巡回指导
三、小结
四、作业
第五课生活用品写生
（二）
教学目标
7.引导学生深入观察生活用品的透视现象，并逐步了解它们的透视规律
8.在写生前帮助学生分析成组物体的前、后、左、右关系和每个物体的形体特点，按照写生方法练习
9.学习用线的粗细，疏密表现生活中的用品
学习了解生活用品的透视现象
用线的粗细表现生活中的用品的写生方法
第一教时
一．组织教学
师生相互问好
二．复习导入
讲评作业
三．新授
师出示成组物体的图示
师讲解形体特点
四．巩固练习
一．新授
五．小结
六．作业
第六课素描———静物写生
（一）
1．引导学生观察分析圆柱体的明暗关系
2．学习用明暗调子表现物体的体积。
3．使学生感觉生活中的美
四、组织教学
五、新授
1．师出示圆柱体
师讲解分析光照射圆柱体后形成的明暗关系
2.师示范
用线排列表现深浅色阶的方法。
3.描画圆柱体的步骤：
（1）先画明暗交界面
（2）画明暗交界面上深至浅的变化
（3）画暗面反光部位和投影
（4）画侧光面
师示范，生练习
六、巩固练习
生试着练习
七、小结
八、作业
第七课素描———静物写生
（二）
4．引导学生观察生活用品的明暗关系
5．运用明暗调子表现物体的体积
6．使学生感到生活中的美
学习运用明暗调子表现物体的体积。
九、组织教学
十、新授
1.师出示物体图片
引导学生观察物体明暗关系
师讲解物体的明暗关系
2.描画梨的步骤：
（1）先画明暗交界面
（2）注意明暗交界面的变化
（3）画暗面反光部位和投影
（4）画侧光面
师示范，生练习
十一、巩固练习
四、小结
第八课铅笔淡彩——静物
7．巩固所学的素描知识
8．认识铅笔淡彩画的艺术特色
9．学习用铅笔淡彩的方法描画物体
学习用铅笔淡彩的方法描画物体
认识铅笔淡彩画的艺术特色
范画、水彩颜料等工具
十二、组织教学：
检查学生水彩画工具的准备情况
十三、新授
1.水彩画的工具性能和表现特点
用疏松线条简单地画出物体的明暗关系，表现出立体感，再用水彩颜料平涂淡淡的色彩，描画出轻松明快的效果。
2.水彩画技法的基本练习
铅笔淡彩—静物
铅笔淡彩画步骤：
（如图P27）
十四、课堂练习
十五、巡回辅导学生练习，评评作业
十六、小结
第九课铅笔淡彩——风景
（一）
10．引导学生欣赏铅笔淡彩风景画明快清新的美感
11．运用铅笔淡彩画的绘画方法描画景物
12．培养学生的观察力和概括能力
用简易的语言叙述铅笔淡彩画的概念
色彩训练，水彩的把握
绘画铅笔、水彩颜料等
十七、组织教学
十八、新授
1.以多媒体为背景，讲述一幅铅笔淡彩画的作画步骤
让学生明白好的铅笔淡彩画的作画步骤
2.练习
（一）画天空和云
（1）用铅笔概括画出云的基本形状
（2）先画前面大块的云，再画后面和远处的云
A.勾画云的外形特点
B.画云的明暗，加强它的立体感
（1）用水彩涂色
（2）涂云的淡灰色
（3）涂天空的艳色时注意近处和远处色彩的深、浅变化
3.练习
（二）画树
绘画步骤
1.）选一棵你要描画的树，先画树冠和树干的基本形状
2.）勾画树干和树枝、树叶的外形特点
3.）描画树的明暗，加强立体感
4）涂淡彩，先画亮面的色，再画暗面的色
4.练习（三）画山、石
5.练习（四）画房屋和船
6.通过示范、模仿、演练、矫正等，让学生掌握画铅笔淡彩画的步骤要领
7.课后练习
在校园里选择常有树木、小路、天空的场景进行写生
三．小结
四．作业
第十课铅笔淡彩——风景
（二）
13．引导学生欣赏铅笔淡彩风景画明快清新的美感
14．学习运用铅笔淡彩的绘画方法临摹或写生风景
15．学习取景和组织画面
学习取景和组织画面
铅笔、水彩笔、水彩颜色等
十九、组织教学
二十、新授
1.师讲解画风景的特点和方法
（1）突出主体，简化背景
（2）突出主体，简化前景
（3）画出近景、中景、远景的树
（4）练习在自然景物中选景并组织画面
2.通过示范，模仿、演练、矫正等，让学生掌握画铅笔淡彩画的步骤要领。
3.课后练习
练习临摹课本作品
第十一课纸筒人型设计
16．了解用于纸筒的人型纹样特点
17．学习用黑白画、彩绘、剪贴等方法装饰设计纸筒人型
18．培养学生立体造型能力和创美能力
用卡纸制成形象生动的纸筒人
对学生概括和夸张能力的培养
课本
二十一、组织教学
二十二、导入新课
讲评上节课作业情况
表扬画得好的同学，鼓励有进步的同学
二十三、新授
1.欣赏课本中一些纸筒图片
2.指导学生研究课本中纸筒人的范例
3.绘制步骤：
（1）画线，确定人物位置大小
（2）勾画人物纹样
（3）涂出黑色色块
（4）用胶水将纸的两条宽边粘贴起来
4.平面剪贴绘制步骤：
（1）画线确定人物的位置和大小
（2）设计并分别剪出头发、脸型、五官的形状及帽子等装饰物
（3）组合、粘贴
5.立体剪贴绘制步骤：
（1）设计并分别剪出发型、脸型及五官等
（2）组合、粘贴，制作完成
6让学生制作纸筒人，巡回指导
二十四、小结
二十五、作业：
纸筒人型设计
第十二课美化小风筝
19．了解风筝的特点
20．学习用对称图形的设计方法美化小风筝
21．培养学生创作能力
掌握用对称图形的设计方法美化小风筝
美化小风筝
二十六、组织教学
二十七、导入新课
二十八、新授
1．师：
课前准备好图画纸、生宣纸、彩色墨水，2B铅笔
2.欣赏一些风筝照片
3.拓印法的绘制步骤：
（1）将16开纸对折，找出中轴线
（2）用2B铅笔画出对称图形的一半，注意用笔要有力，使纹样清晰
（3）将纸对折、拓印使另一侧纹样印出
（4）将纹样描实
（5）着色完成
4.渗染法的绘制步骤：
（1）将生宣纸对折
（2）用彩色水笔慢慢将半个纹样画出，使纹样渗染在另一半纸上
（3）打开生宣纸，将渗染在另一半宣纸上的纹样描实
（4）着色完成
二十九、巩固练习
三十、小结
三十一、作业：
利用拓印法或渗染法画纹样来美化小风筝。
第十三课纸工——孔雀
22．通过观察使学生认识孔雀的特点。
23．学习用折和剪的方法制作纸孔雀
24．培养学生制作能力
学生认识孔雀的特点
用折和剪的方法制作纸孔雀
三十二、组织教学
三十三、导入新课
三十四、新授
1.看图
2.师：
孔雀为鸟类的一种，头上有羽冠。
雄孔雀尾羽很长，很美丽，展开时像房子，常见的有绿孔雀、蓝孔雀和白孔雀三种
3.制作步骤：
（1）折尾羽
（2）剪尾羽花纹
（3）卷身
（4）折嘴
（5）剪羽冠及双腿
（6）将羽冠插入孔雀的头部并将身与尾相粘，制作完成
4.小结
5.作业：
使用不同色彩纸制作一至二只美丽的孔雀。
第十四课小工艺品
25．学习利用各种的材料，设计制作小工艺品
2.培养学生制作能力。
认识工艺品
设计制作小工艺品
白板纸、树枝、树叶、蛋壳、小刀等
三十五、组织教学
三十六、导入新课
三十七、新授
1.欣赏一些小工艺品照片
2.绘制步骤：
（1）根据准备好的材料进行构思并画出样稿
（2）运用不同材料，进行剪、贴、粘、画。
（3）制作完成
生试着制作小工艺品
六．作业：
根据自己准备好的材料巧妙构思，制作一件小工艺品。
第十五课欣赏——水彩画
26．让学生了解水彩画
27．让学生学会欣赏水彩画
28．培养学生对水彩画的审美体验
了解水彩画
学会欣赏水彩画
三十八、组织教学
三十九、新授
水彩画是独立的画种，以水彩笔、水彩颜料，水彩纸等为工具材料。
水彩画具有轻快、湿润、流畅等特点，不公能表现风景、静物、动物等题材，而且还广泛用于建设设计，装璜设计、服装设计封面设计及书籍插图等，是大众喜闻乐见的绘画形式
2．欣赏一些水彩画作品
四十、小结
四十一、让学生搜集有关水彩画作品
升级会员 