人教版五四学制八年级下期中物理试题Word格式文档下载.docx
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B．弹簧的劲度系数是0.25N/m
C．当受到的弹力F=2N（弹性限度内）时，弹簧伸长了8cm
D．当弹簧伸长了10cm（弹性限度内）时，受到力F=2.5N
3.在生产、生活实践中有很多关于压力和压强知识的应用，下列说法中正确的是
（）
A．在铁轨下面铺设枕木，是为了增大对地面的压强
B．菜刀钝了磨一磨，是为了减小对被切物的压强
C．把书包的背带做得宽些，是为了减小书包对人体的压强
D．滑雪板一般都做成较大的面积，是为了减小对地面的压力
4.如图所示，在光滑水平地面上，一物体作匀速直线运动．下图是此受力示意图，图中G表示物体重力，N表示支持力，F表示拉力，f表示摩擦力，其中正确的是
A．
B．
C．
D．
5.如图所示，重为100N的物体A，在大小为20N，方向向右的水平拉力F的作用下做匀速直线运动．经过3s，物体A在水平面上向左移动了30cm的距离．滑轮与绳子质量不计，滑轮与绳子之间摩擦不计．则下列结论正确的是（）
A．物体运动的速度为1Om/s
B．物体与地面之间的摩擦力为20N
C．拉力F的功率为2W
D．拉力F做的功是12J
6.如图是我国最先进的导弹，导弹车安装了8对宽大的轮子，关于这辆导弹车，下列说法不正确的是
A．导弹车对地面的压力和地面对它的支持力是一对平衡力
B．车轮上刻有很多花纹是为了增大摩擦
C．多安装车轮是为了减小导弹车对地面的压强
D．导弹车质量很大所以惯性很大，它的运动状态难改变
7.下列数据不符合实际的是（）
A．某中学生的质量约45kg
B．某中学生的身高约1．65m
C．某中学生的步行速度约1m/s
D．某中学生的百米赛跑成绩约6s
二、填空题
8.拔河比赛中，运动员要穿比较新的球鞋，而且不希望地面上有沙子。
这是因为比较新的球鞋能增大接触面的粗糙程度从而___________，而地面上的沙子能_________________从而减小摩擦。
9.某同学测得8张同样报纸的总重为1.6N，则平均每张报纸重_________N。
把1张报纸平铺在水平地面上，测得它的长为66cm，宽为55cm，则这张报纸对地面的压强是_________Pa（结果精确到0.01）。
10.在水平公路上做匀速直线运动的汽车，此时汽车的牵引力_____（选填“大于”、“小于”或“等于”）汽车所受的阻力；
行李架上的物体以_____为参照物，它是静止的，以_____为参照物，它是运动的。
11.为了研究同一直线上方向相同的两个力的共同作用效果，小亮同学将橡皮筋的左端固定于P点，用弹簧测力计通过细线将橡皮筋的右端拉至O点，如图（a）所示，然后他分别用两个弹簧测力计沿相同方向将橡皮筋右端拉至O点，如图（b）、（c）所示．
（1）在图（a）中，弹簧测力计的最小分度值为_____牛，指针所指的示数为_____牛．
（2）实验中，小王同学每次均将橡皮筋右端拉至O点，这样做的目的是_____．
（3）由实验可得出的结论是：
在同一直线上，方向相同的两个力的合力，大小等于_____．
12.如图所示，用手握住重6N的瓶子，此时手与瓶子间的摩擦力大小为_________N，方向是__________；
增大手对瓶子的握力，瓶子受到的摩擦力将________（选填“增大”、“减小”、或“不变“）。
13.在公路桥上常看到如图所示的限重标志牌，这座桥所允许通过的汽车最重是_____N．一辆重为2.5×
104kg的卡车_______（填“能”或“不能”）通过此桥．（g取10N/kg）
14.某课外活动小组在探究物体的“浮沉条件”时，将一个质量为100g的物体放入装满水的深桶中，溢出90g水，物体受到的浮力是________N（取g＝10N/kg）；
这个物体在水中将会________（选填“上浮”“下沉”或“悬浮”）．放入物体后水对桶底的压强________（选填“大于”“小于”“等于”）放入物体前水对桶底的压强．
15.某同学在做单臂俯卧撑运动，如图所示．他的重心在A点，所受重力为520N，他将身体撑起处于平衡状态时，地面对手的支持力为________N．若他1min内完成30个俯卧撑，每次重心上升的高度是0.2m，则他做俯卧撑的功率是________W．
三、实验题
16.在学习“压力”时，某小组同学把铅笔压在大拇指和食指之间如图所示，发现两手指与铅笔接触部位在受压力作用时都有凹陷的现象存在；
同时还发现：
两手指的凹陷程度______（选填“相同”或“不同”）。
由此引发“压力作用效果与哪些因素有关”的探究。
该小组同学把同种材料制成的不同物体放在同一沙面上，进行了三组实验，并分别将实验测得的压力F、受力面积S和物体在沙中的下陷深度h分别记录在下面三张表中。
表一
序号
F（N）
S（）
h（cm）
1
5
10
0.8
2
20
3
15
30
表二
4
2.5
0.4
6
7.5
表三
7
0.2
8
40
9
60
（1）分析比较序号为1与4、2与5或3与6的数据及观察到的现象，可以得出的初步结论是________________。
（2）分析比较序号为________的数据及观察到的现象，可以得出的初步结论是：
当压力大小相等时，受力面积越大，压力作用效果越不显著。
（3）进一步分析比较表一、表二和表三中的数据，并归纳得出结论：
①分析比较________的数据及观察到的现象，可以得出单位面积的压力相同时，压力作用效果相同。
②分析比较表一、表二和表三中的数据及观察到的现象，可以得出________________。
17.在探究二力平衡条件的实验中，同学们设计了几种实验方案:
（1）小丽同学利用图甲方案进行实验时所挂钩码如图所示，发现木块保持静止，此时木块在水平方向上受力_________（选填“平衡”或“不平衡”），根据该现象她_______（选填“能”或“不能”）得出二力平衡的条件.
（2）小明同学采用了图乙所示方案，他认为该方案比图甲方案更合理.原因是:
该设计较好地减小了____________对实验的影响.
（3）小红将实验设计为如图丙的装置，把小卡片两端用细线系住后绕过滑轮，并挂上钩码.实验中选择小卡片的目的是忽略______对实验的影响;
实验时，小红还把小卡片转过一个角度，然后再松手.这样做的目的是用于探究__________两个力是否可以平衡.
18.在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出以下几种猜想：
A．与接触面之间的压力有关
B．与物体运动速度有关
C．与物体间接触面积的大小有关
D．与物体间接触面的粗糙程度有关
他们用如图所示的实验操作验证他们的猜想。
（1）实验时，应拉着弹簧测力计沿水平方向做____________运动；
（2）比较甲图和_____图弹簧测力计的示数可以验证猜想_________。
（填写序号）
四、计算题
19.小乐骑自行车从家路过新世纪超市到学校上学，家到超市的路程为1800m，超市到学校的路程为3600m．当他从家出发到超市用时5min，在超市等同学用了1min，然后二人一起再经过了12min到达学校．
（1）骑车从家到达超市这段路程中的平均速度是多少？
（2）小乐同学从家里出发到学校的全过程中的平均速度是多少？
20.小明家住二楼，喜欢网购的他为了收货方便，在二楼阳台顶部安装了如图甲所示的滑轮组。
某次在接收一个重为G＝100N的快递包裹时，小明施加的拉力F随时间变化关系如图乙所示，包裹上升的速度v随时间变化的关系如图丙所示。
已知吊篮质量为m＝2kg，不计动滑轮重量和绳重，忽略绳与轮之间的摩擦，取g＝10N/kg。
求：
（1）第ls內地面对物体的支持力N；
（2）第3s内拉力F的功率P和滑轮组的机械效率η。
21.小兰拉了一个质量为15kg的拉杆箱，在水平地面上匀速走了50m，箱子受到的摩擦阻力是箱重的0.2倍，则问：
（1）箱子受到重力是多少N？
（2）小兰对拉杆箱的拉力是多少N？
（g=10N/kg）
五、作图题
22.如图所示,某工人站在A处通过一根绳子和两个滑轮用100N的拉力F匀速提起重300N的物体B,画出滑轮组的绕线（不考虑滑轮重、绳重和摩擦等）。
（______）
六、简答题
23.在一列匀速直线行驶的列车内，一位同学相对于车厢竖直向上跳起，他是否会落在车厢内原来的起跳点？
说出你的理由。
参考答案
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
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