三4班经典诵读选背Word格式文档下载.docx

三4班经典诵读选背Word格式文档下载.docx

《三4班经典诵读选背Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三4班经典诵读选背Word格式文档下载.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

1．7子夏曰：

“贤贤易色；

事父母，能竭其力；

事君，能致其身；

与朋友交，言而有信。

虽曰未学，吾必谓之学矣。

1．8子曰：

“君子不重，则不威；

学则不固。

主忠信，无友不如已者。

过则勿惮改。

1．9曾子曰：

“慎终追远，民德归厚矣。

1．10子禽问于子贡曰：

“夫子至于是邦也，必闻其政，求之与？

抑与之与？

”子贡曰：

“夫子温、良、恭、俭、让以得之。

夫子之求之也，其诸异乎人之求之与？

1．11子曰：

“父在，观其志；

父没，观其行；

三年无改于父之道，可谓孝矣。

1．12有子曰：

“礼之用，和为贵。

先王之道，斯为美；

小大由之。

有所不行，知和而和，不以礼节之，亦不可行也。

1．13有子曰：

“信近於义，言可复也。

恭近於礼，远耻辱也。

因不失其亲，亦可宗也。

1．14子曰：

“君子食无求饱，居无求安，敏於事而慎於言，就有道而正焉，可谓好学也已。

1．15子贡曰：

“贫而无谄，富而无骄，何如？

”子曰：

“可也。

未若贫而乐，富而好礼者也。

“《诗》云：

‘如切如磋，如琢如磨’，其斯之谓与？

“赐也，始可与言《诗》已矣，告诸往而知来者。

1．16子曰：

“不患人之不己知，患不知人也。

【译文】

1.1孔子说：

“学了又时常温习和练习，不是很愉快吗？

有志同道合的人从远方来，不是很令人高兴的吗？

人家不了解我，我也不怨恨、恼怒，不也是一个有德的君子吗？

1.2有子说：

”孝顺父母，顺从兄长，而喜好触犯上层统治者，这样的人是很少见的。

不喜好触犯上层统治者，而喜好造反的人是没有的。

君子专心致力于根本的事务，根本建立了，治国做人的原则也就有了。

孝顺父母、顺从兄长，这就是仁的根本啊！

1.3孔子说：

“花言巧语，装出和颜悦色的样子，这种人的仁心就很少了。

1.4曾子说：

“我每天多次反省自己，为别人办事是不是尽心竭力了呢？

同朋友交往是不是做到诚实可信了呢？

老师传授给我的学业是不是复习了呢？

1.5孔子说：

“治理一个拥有一千辆兵车的国家，就要严谨认真地办理国家大事而又恪守信用，诚实无欺，节约财政开支而又爱护官吏臣僚，役使百姓要不误农时”。

1.6孔子说：

“弟子们在父母跟前，就孝顺父母；

出门在外，要顺从师长，言行要谨慎，要诚实可信，寡言少语，要广泛地去爱众人，亲近那些有仁德的人。

这样躬行实践之后，还有余力的话，就再去学习文献知识。

1.7子夏说：

“一个人能够看重贤德而不以女色为重；

侍奉父母，能够竭尽全力；

服侍君主，能够献出自己的生命；

同朋友交往，说话诚实恪守信用。

这样的人，尽管他自己说没有学习过，我一定说他已经学习过了。

1.8孔子说：

“君子，不庄重就没有威严；

学习可以使人不闭塞；

要以忠信为主，不要同与自己不同道的人交朋友；

有了过错，就不要怕改正。

1.9曾子说：

“谨慎地对待父母的去世，追念久远的祖先，自然会导致老百姓日趋忠厚老实了。

1.10子禽问子贡说：

“老师到了一个国家，总是预闻这个国家的政事。

（这种资格）是他自己求得呢，还是人家国君主动给他的呢？

”子贡说：

“老师温良恭俭让，所以才得到这样的资格，（这种资格也可以说是求得的），但他求的方法，或许与别人的求法不同吧？

1.11孔子说；

“当他父亲在世的时候，（因为他无权独立行动），要观察他的志向；

在他父亲死后，要考察他的行为；

若是他对他父亲的合理部分长期不加改变，这样的人可以说是尽到孝了。

1.12有子说：

“礼的应用，以和谐为贵。

古代君主的治国方法，可宝贵的地方就在这里。

但不论大事小事只顾按和谐的办法去做，有的时候就行不通。

（这是因为）为和谐而和谐，不以礼来节制和谐，也是不可行的。

1.13有子说：

“讲信用要符合于义，（符合于义的）话才能实行；

恭敬要符合于礼，这样才能远离耻辱；

所依靠的都是可靠的人，也就值得尊敬了。

1.14孔子说：

“君子，饮食不求饱足，居住不要求舒适，对工作勤劳敏捷，说话却小心谨慎，到有道的人那里去匡正自己，这样可以说是好学了。

1.15子贡说：

“贫穷而能不谄媚，富有而能不骄傲自大，怎么样？

”孔子说：

“这也算可以了。

但是还不如虽贫穷却乐于道，虽富裕而又好礼之人。

“《诗》上说，‘要像对待骨、角、象牙、玉石一样，切磋它，琢磨它’，就是讲的这个意思吧？

“赐呀，你能从我已经讲过的话中领会到我还没有说到的意思，举一反三，我可以同你谈论《诗》了。

1.16孔子说：

“不怕别人不了解自己，只怕自己不了解别人。

（二）李白

李白（701年－762年），字太白，号青莲居士，唐朝浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。

李白存世诗文千余篇，有《李太白集》传世。

762年病逝，享年61岁。

其墓在今安徽当涂，四川江油、湖北安陆有纪念馆。

李白的乐府、歌行及绝句成就为最高。

李白的绝句自然明快，飘逸潇洒，能以简洁明快的语言表达出无尽的情思。

在盛唐诗人中，王维、孟浩然长于五绝，王昌龄等七绝写得很好，兼长五绝与七绝而且同臻极境的，只有李白一人。

李白的诗雄奇飘逸，艺术成就极高。

李白诗中常将想象、夸张、比喻、拟人等手法综合运用，从而造成神奇异彩、瑰丽动人的意境，这就是李白的浪漫主义诗作给人以豪迈奔放、飘逸若仙的原因所在。

李白的诗富于自我表现的主观抒情色彩十分浓烈，感情的表达具有一种排山倒海、一泻千里的气势。

他与杜甫并称为“大李杜”，（李商隐与杜牧并称为“小李杜”）。

他的诗歌既反映了时代的繁荣景象，也揭露了统治阶级的荒淫和腐败，表现出蔑视权贵，反抗传统束缚，追求自由和理想的积极精神。

1．静夜思2、夜宿山寺

（唐）李白（唐）李白

床前明月光，危楼高百尺，

疑是地上霜。

手可摘星辰。

举头望明月，不敢高声语，

低头思故乡。

恐惊天上人。

3、独坐敬亭山4.秋浦歌

（唐）李白（唐）李白

众鸟高飞尽，白发三千丈，

孤云独去闲。

缘愁似个长。

相看两不厌，不知明镜里，

只有敬亭山。

何处得秋霜。

5望天门山6客中行

天门中断楚江开，兰陵美酒郁金香，

碧水东流至此回。

玉碗盛来琥珀光。

两岸青山相对出，但使主人能醉客，

孤帆一片日边来。

不知何处是他乡。

7、望庐山瀑布8、早发白帝城

（唐）李白（唐）李白

日照香炉生紫烟，朝辞白帝彩云间，

遥看瀑布挂前川。

千里江陵一日还。

飞流直下三千尺，两岸猿声啼不尽，

疑是银河落九天。

轻舟已过万重山。

9、赠汪伦10、军行

（唐）李白（唐）李白

李白乘舟将欲行，骝马新跨白玉鞍，

忽闻岸上踏歌声。

战罢沙场月色寒。

桃花潭水深千尺，城头铁鼓声犹震，

不及汪伦送我情。

匣里金刀血未干。

11.送孟浩然之广陵12.题北榭碑

（唐）李白（唐）李白

故人西辞黄鹤楼，一为迁客去长沙，

烟花三月下扬州。

西望长安不见家。

孤帆远影碧山尽，黄鹤楼中吹玉笛，

唯见长江天际流。

江城五月落梅花。

13.（乐府诗）古朗月行　

（唐）李白

小时不识月，呼作白玉盘。

又疑瑶台镜，飞在青云端。

仙人垂两足，桂树何团团。

白兔捣药成，问言与谁餐？

蟾蜍蚀圆影，大明夜已残。

羿昔落九乌，天人清且安。

阴精此沦惑，去去不足观。

忧来其如何？

凄怆摧心肝。

14.（五律）·

赠孟浩然

吾爱孟夫子，风流天下闻。

红颜弃轩冕，白首卧松云。

醉月频中圣，迷花不事君。

高山安可仰，徒此揖清芬。

15.（五律）·

秋登宣城谢眺北楼

江城如画里，山晓望晴空。

两水夹明镜，双桥落彩虹。

人烟寒橘柚，秋色老梧桐。

谁念北楼上，临风怀谢公。

16.（七言歌行）行路难

金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪暗天。

闲来垂钓坐溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

译文:

金杯里装的名酒，每斗要价十千；

玉盘中盛的精美肴菜，收费万钱。

胸中郁闷呵，我停杯投箸吃不下；

拔剑环顾四周，我心里委实茫然。

想渡黄河，冰雪堵塞了这条大川；

要登太行，莽莽的风雪早已封山。

象吕尚垂钓溪，闲待东山再起；

又象伊尹做梦，他乘船经过日边。

世上行路呵多么艰难，多么艰难；

眼前歧路这么多，我该向北向南？

相信总有一天，能乘长风破万里浪；

高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！

（三）李清照

李清照（1084年3月13日～1155年5月12日）号易安居士，汉族，山东省济南章丘人。

宋代女词人，婉约词派代表，有“千古第一才女”之称。

代表作《声声慢》。

形式上善用白描手法，自辟途径，语言清丽。

有《易安居士文集》《易安词》，已散佚。

后人有《漱玉词》辑本。

今有《李清照集校注》。

李清照一生经历可以宋室南迁为界，分为前后两个时期。

前期：

真实地反映了她的闺中生活和思想感情，题材集中于写自然风光和离别相思。

后期：

主要是抒发伤时念旧和怀乡悼亡的情感。

表达了自己在孤独生活中的浓重哀愁,孤独，惆怅。

1、夏日绝句

（宋）李清照

　　生当做人杰，死亦为鬼雄。

　　至今思项羽，不肯过江东。

2、点绛唇

蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。

露浓花瘦，薄汗轻衣透。

　　见客入来，袜刬金钗溜，和羞走。

倚门回首，却把青梅嗅。

3、一剪梅·

红藕香残玉簟秋

（宋）李清照

红藕香残玉簟（dià

n）秋，轻解罗裳，独上兰舟。

云中谁寄锦书来？

雁字回时，月满西楼。

花自飘零水自流。

一种相思，两处闲愁。

此情无计可消除。

才下眉头，却上心头。

4、小重山·

春到长门草青青

春到长门春草青，红梅些子破，未开匀。

碧云笼碾玉成尘，留晓梦，惊破一瓯春。

花影压重门，疏帘铺淡月，好黄昏。

二年三度负东君，归来也，著意过今春。

　　　　　　　5、如梦令·

昨夜雨疏风骤

昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。

试问卷帘人，却道海棠依旧。

知否？

应是绿肥红瘦。

6、如梦令·

常记溪亭日暮

常记溪亭日暮，沉醉不知归路，兴尽晚回舟，误入藕花深处。

争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

7、醉花阴

薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。

佳节又重阳，玉枕纱橱，半夜凉初透。

东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。

莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

8、一剪梅

红藕香残玉簟秋。

轻解罗裳，独上兰舟。

云中谁寄锦书来？

雁字回时，月满西楼。

花自飘零水自流。

一种相思，两处闲愁。

此情无计可消除，才下眉头，却上心头。

9、临江仙

庭院深深深几许，云窗雾阁常扃，柳梢梅萼渐分明，春归秣陵树，人老建康城。

感月吟风多少事，如今老去无成，谁怜憔悴更雕零，试灯无意思，踏雪没心情。

10、声声慢·

寻寻觅觅

寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。

乍暖还寒时候，最难将息。

三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！

雁过也，正伤心，却是旧时相识。

满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？

守著窗儿，独自怎生得黑！

梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。

这次第，怎一个愁字了得！

（四）苏轼

苏轼（1037年1月8日－1101年8月24日），字子瞻，和仲，号“东坡居士”，世称“苏东坡”,死后追谥文忠。

汉族，眉州眉山（今四川眉山）人。

北宋诗人、词人，是豪放派词人的主要代表之一。

其文汪洋恣肆，明白畅达，其诗题材广泛，内容丰富，现存诗3900余首。

著有《苏东坡全集》和《东坡乐府》等。

苏轼一生仕途坎坷，曾因一封信入狱，但他学识渊博，天资极高，诗文书画皆精。

其文汪洋恣肆，明白畅达，与欧阳修并称”欧苏“，为“唐宋八大家”之一。

1.饮湖上初晴后雨2.题西林壁

【宋】苏轼【宋】苏轼

水光潋滟晴方好，横看成岭侧成峰，

山色空蒙雨亦奇。

远近高低各不同。

欲把西湖比西子，不识庐山真面目，

淡妆浓抹总相宜。

只缘身在此山中。

3.江城子乙卯正月二十日夜记梦

【宋】苏轼

十年生死两茫茫，不思量，自难忘。

千里孤坟，无处话凄凉。

纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。

夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。

相顾无言，惟有泪千行。

料得年年肠断处，明月夜，短松冈。

4.临江仙

夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。

家童鼻息已雷鸣。

敲门都不应，倚杖听江声。

长恨此身非我有，何时忘却营营？

夜阑风静縠纹平。

小舟从此逝，江海寄余生。

夜里在东坡饮酒，醉而复醒，醒了又饮。

归来时好像已经是夜半三更了。

家童鼾声如雷，反复叫门也不应。

只好拄杖伫立江边聆听江水奔流的声音。

长恨身在宦途，这身子已不是我自己所有。

什么时候才能够忘却追逐功名？

夜深风静，水波不兴。

真想乘上小船从此消逝，在烟波江湖中了却余生。

5.水调歌头

（丙辰中秋，欢饮达旦，大醉。

作此篇，兼怀子由。

）

明月几时有？

把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年？

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇。

高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事长向别时圆？

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

译文：

大江浩浩荡荡向东流去，滔滔巨浪淘尽千古英雄人物。

那旧营垒的西边，人们说那就是三国周瑜鏖战的赤壁。

陡峭的石壁直耸云天，如雷的惊涛拍击着江岸，激起的浪花好似卷起千万堆白雪。

雄壮的江山奇丽如图画，一时间涌现出多少英雄豪杰。

遥想当年的周瑜春风得意，绝代佳人小乔刚嫁给他，他英姿奋发豪气满怀。

手摇羽扇头戴纶巾，谈笑之间，强敌的战船烧得灰飞烟灭。

我今日神游当年的战地，可笑我多情善感，过早地生出满头白发。

人生犹如一场梦，且洒一杯酒祭奠江上的明月。

[

6.念奴娇·

赤壁怀古

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

故垒西边，人道是：

三国周郎赤壁。

乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。

羽扇纶巾，谈笑间、强虏灰飞烟灭。

故国神游，多情应笑我，早生华发。

人间如梦，一樽还酹江月。

译文

自我评语：

家长评语：