河北中考一轮复习酸碱盐题组教师版Word文档格式.docx
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C.②③⑤
D.②④⑤
【中】8.
（1）氢氧化钠应
保存，因为
，写出氢氧化钠变质的化学方程式
。
（2）熟石灰是常见的碱，在生产中有很多用途。
①由生石灰制取熟石灰的化学方程式为：
；
②用石灰砂浆抹墙，墙面逐渐变得坚硬，反应的化学方程式为
③除上述用途外，在举出一个应用熟石灰的实例；
④长期存放石灰水的试剂瓶内壁会形成一层不溶于水的白色固体，洗涤该试剂瓶时应用
洗，该过程中发生反应的化学方程式为
【答案】
（1）密封；
NaOH易吸收空气中的H2O和CO2；
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；
（2）①CaO+H2O=Ca（OH）2；
②Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；
③改良酸性土壤；
④稀盐酸；
CaCO3+2HCl=CaCl2+H20+CO2↑。
【易】9.（河北.201530）根据图12所示的实验回答问题：
（1）实验验证了氢氧化钙具有__________________、_________________的化学性质
【答案】能与酚酞（指示剂）作用（或溶液呈碱性）能与稀盐酸（酸）反应
【中】10.（河北唐山.2016一模）根据“氢氧化钠溶液与盐酸的中和反应”实验（如图），回答下列问题．
（1）仪器a的名称是___．
（2）玻璃棒搅拌的目的是．
（3）酚酞溶液的作用是．
（4）氢氧化钠与盐酸恰好完全反应的现象是，其反应的化学方程式是．
（1）胶头滴管；
（2）使盐酸与氢氧化钠充分反应；
（3）指示反应的发生（或指示反应进行的程度）；
（4）溶液由红色恰好变成无色；
NaOH+HCl=NaCl+H2O
【中】11.（河北.201230）在学习“酸碱中和反应”时，老师给大家变了一个魔术一使“水”变色的杯子。
操作过程及现象如图13所示。
老师揭秘：
“空”杯子底部事先涂抹了某种无色液体，无色的“水”是事先用两种无色溶液混合而成。
请回答下列问题：
（1）“空”杯内涂抹的物质可能是
溶液。
（2）此过程中发生反应的化学方程式可能是
最终溶液为无色，能否说明该溶液一定呈中性？
（选填“能”或“不能”），理由是。
【答案】：
（1）氢氧化钠（NaOH）
（2）NaOH+HCl=NaCl+H2O
（3）不能酚酞溶液在中性和酸性溶液中均呈现无色
【中】12.如图所示,是两种稀释浓硫酸的操作:
回答下列问题:
（1）B图中加水仪器的名称是_____________
（2）B图锥形瓶内产生的现象是____________________________
产生这一现象的原因是______________________________________________
（3）上述两幅图中,稀释浓硫酸的操作,正确的是_____________（填序号）.
若不慎将浓硫酸溅到身上应该如何处理：
_______________________
若不慎将氢氧化钠弄到身上应该如何处理
（4）A图中玻璃棒的作用是_______________;
B图中玻璃导管的作用是_______________．
（1）分液漏斗
（2）酸液飞溅,水滴在浓硫酸中；
溶解时放出大量的热,使水立刻沸腾
（3）A立即用大量水冲洗，然后涂上3%-5%的碳酸氢钠溶液。
（4）搅拌；
平衡锥形瓶内的压强
【中】13.将生锈的铁钉投入到过量的稀盐酸中,刚开始观察到的现象是_________________,其反应的化学方程式是___________________________;
过一段时间后,又可以观察到的现象是__________________________,铁钉发生反应的化学方程式是_____________________
铁锈逐渐消失,溶液由无色变成黄色
铁钉表面冒出气泡,溶液变为浅绿色
【难】14.将混有少量氧化铜的铁粉加入盐酸,反应停止后过滤,取少量滤渣,加入盐酸,仍有气泡产生,则滤渣中肯定含有的物质是,滤液中肯定含有的物质是（填:
“化学式”）：
________________
【答案】Fe,CuFeCl2
【难】15.某化学实验小组在探究CO2和NaOH是否发生反应时,小明设计出下列三种装置进行实验:
请回答以下几个问题:
（1）写出上图中标有字母的仪器名称:
a_____，b____．
（2）以上三个实验中,①③有明显现象,请你帮小明记录他观察到的实验现象:
实验①实验③
（3）实验②因选用仪器不当导致未能观察到明显现象,请你帮小明寻找一种物品替代该装置中的广口瓶,以使实验取得成功,你将选用的物品是,改进后能看到的实验现象是
（4）小余同学提出了质疑,他认为小明实验还不足以证明CO2与NaOH确实发生了反应,其理由是
（5）小余同学又补充了设计如下实验方案来进一步证明,我来帮他完成:
实验步骤和方法
实验现象
实验结论
方案1
和NaOH确实发生了化学反应
（6）请你再设计一个与上述实验不同原理的实验来证明并检验CO2和NaOH溶液反应生成了
Na2CO3,并将有关的实验操作、现象、结论填入下表:
实验操作
结论
（1）烧杯;
胶头滴管（或滴管）
（2）试管内液面逐渐上升,形成水柱;
小气球胀大
（3）矿泉水瓶；
矿泉水瓶变瘪或向内凹进
（4）NaOH溶液中有水,CO2又能溶于水且和水会反应,究竟是CO2溶于水或和水会反应使气压减小的结果?
还是CO2与NaOH反应使气压减小的结果?
考点二酸碱指示剂和pH值
【易】1.（2016•常州）四种植物花汁在不同酸碱性下呈现的颜色如表所示．若要检测某溶液的酸碱性，最好选用（ ）
pH
＜7
=7
＞7
玫瑰花针
粉红
黄
万寿菊花针
大红花针
橙
绿
万年青花针
橙黄
浅绿
A.玫瑰花汁B．万寿菊花汁
C．大红花汁D．万年青花汁
【难】2.（16.潍坊）如图所示，烧瓶内盛有
气体，若挤压滴管的胶头a，使液体y进入烧瓶中，振荡烧瓶，并倒放在铁架台上，将导管伸入滴有z的水中，打开弹簧夹b，可见烧杯中的液体如喷泉一样喷入烧瓶中，并出现颜色的改变。
则x、y、z可能是（
【易】3.一些食物的近似pH如下表:
食物
苹果
葡萄
牛奶
玉米粥
人的胃液中含有盐酸,对于胃酸过多的人,空腹时最宜食用上述食物中的（
A.苹果B.葡萄
C.牛奶D.玉米粥
【易】4.用pH试纸测定溶液的pH值，正确的操作是：
___________________________________________________________
在玻璃片上放一片pH试纸，用玻璃棒蘸取溶液滴到pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出该溶液的pH。
【中】5.（2015.苏州）初中化学实验操作考查内容为“溶液酸碱性的检验”。
请根据实验回答下列问题。
（1）测得碳酸饮料的pH_____7（填“<
”或“”或“>
”）；
（2）下列使用pH试纸的方法中，正确的是_____（填序号）；
A．将pH试纸剪成几段使用
B．将pH试纸直接插入待测液中
C．将pH试纸放在表面皿上，用干净的玻璃棒蘸取待测液滴在PH试纸上
D．将pH试纸湿润后放在表面皿上，用干净的玻璃棒蘸取待测液滴在PH试纸上
E．读数时，在30秒内将PH试纸呈现的颜色与标准比色卡对照
（3）本次实验中滴管使用出现了如图6~9图所示的四种常见错误操作。
请你从这四幅图中任意选择一幅（请写明所选图的序号），具体说明改正错误的方法_____；
（4）使用白色点滴板完成实验有显色明显、便于对比、_____（填一项）等优点。
（1）<
（2）ACE
（3）（任答其中一点）
图6，用滴管吸取液体时，应先捏扁胶头赶尽气体，再伸入试剂瓶中吸液
图7，滴管应放在洁净的烧杯内
图8，滴瓶上的滴管用后应不经洗涤直接放回原滴瓶
图9，不能倒持滴管，应将滴管橡胶胶帽在上，防止药液进入胶头中，腐蚀胶头
（4）节约药品
考点三酸碱盐图像题
【难】1.（2016.巴中）下列四个图形的变化趋势能正确描述对应操作的是（ ）
A．
足量的铁片和镁条分别与等质量、等质量分数的稀盐酸反应
B．
将浓盐酸敞口放置在空气中
C．
向氢氧化钠和硝酸钡的混合溶液中逐滴加入稀硫酸
D．
向pH=2的盐酸溶液中加水稀释
【答案】A
【中】2.（2016邵阳）某化学兴趣小组利用稀盐酸和氢氧化钠溶液来探究中和反应的规律时，某溶液的pH随时间的变化如图所示，则a点所示溶液中溶质的是（
A.HCl、NaOH
B.NaCl
C.NaCl、NaOH
D.NaCl、HCl
【中】3.下列图像与对应选项关系合理的是（）
A.图①：
加水稀释一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液
B.图②：
加水稀释一定溶质质量分数的盐酸
C.图③：
向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸至过量
D.图④：
向稀盐酸中滴加氢氧化钠溶液至过量
【易】4.下列说法中正确的是（
A.pH<
7的雨水叫酸雨
B.pH<
7的溶液，PH越小，酸性越弱
C.使酚酞溶液变红的溶液是碱性溶液
D.使用pH试纸应先用蒸馏水润湿
【中】5.（河北.201730）根据如图所示的实验回答问题
实验用pH试纸测定白醋的酸碱度时，先用蒸馏水润湿试纸则测得结果与实际值相比
（选择“偏大”、“偏小”或“相等”）
【答案】偏大
考点四常见盐的性质及用途
【易】1.（2016湘潭）下列有关物质的化学式、名称及俗名不完全一致的是（）
A.
NaCl
氯化钠
食盐
B.
CaO
氧化钙
熟石灰
C.
Na2CO3
碳酸钠
纯碱
D.
NaOH
氢氧化钠
烧碱
【易】2..下列选项中物质的名称、俗名、化学式一致的是（
A.二氧化碳——冰——CO2
B.氢氧化钙——熟石灰——Ca（OH）2
C.氧化钙——石灰石——CaO
D.氧气——臭氧——O3
【易】3.下列选项中物质的俗名、化学式、类别、用途完全对应的是（
A.纯碱
Na2CO3
碱
制玻璃
B.生石灰
CaO
氧化物
补钙剂
C.食盐
NaCl
盐
除铁锈
D.小苏打
NaHCO3
制作糕点
【中】4.（16.福州）实验室配制一定质量分数的稀硫酸并用其除铁锈,部分操作如图所示,其中正确的是（
A.
量取浓硫酸B.
稀释浓硫酸
C.
装生锈铁钉D.
倾倒稀硫酸
【难】5.用98%的浓硫酸配制500ml溶质质量分数为20%的稀硫酸（密度为1.14g/ml）,下列说法正确的是（
实验室中用到的玻璃仪器只有量筒和胶头滴管
配制该稀硫酸需要加水400ml
配制时应将水小心地加入浓硫酸中
该稀硫酸中,溶剂质量与溶液质量之比为4:
5
【易】6.（15.宁波）在粗盐提纯的实验中,下列操作正确的是（
A.粗盐称量B.粗盐溶解
C.浊液过滤D.蒸发结晶
【中】7.下列说法正确的是（
A.酸和碱作用生成盐和水的反应是中和反应，所以生成盐和水的反应一定是中和反应
B.碱溶液能使酚酞溶液变红，则能使酚酞溶液变红的物质不一定是碱
C.碳酸盐遇酸有气体产生，也与酸反应产生气体的一定是碳酸盐
D.酸中一定含有氢元素，所以有氢元素的物质一定是酸
【中】8.归纳是学习化学常用的方法,下列归纳全部正确的是（）
A.化学与农业
B.生活化学
①波尔多液−可用于农作物杀菌
②氮肥−使作物枝叶繁茂,叶色浓绿
①碳酸氢钠可用于治疗胃酸过多症
②氢氧化钠可用来改良酸性土壤
C.除去杂质
D.性质与用途
①用稀盐酸除去铜粉中的少量氧化铜粉末
②滴加氯化钙溶液除去烧碱溶液中的少量碳酸钠
①浓硫酸沾到皮肤上−−用水冲洗后涂上硼酸溶液
②氢氧化钠显碱性−治疗胃酸过多
【易】9.选择适当的盐的化学式填空：
（1）
常用作建筑材料的是 ；
（2）
常用作调味品的是 ；
（3）
焙制糕点用到的发酵粉是 ；
（4）
可用来治疗胃酸过多症的是 ；
（5）
可用作补钙剂的是 ；
（6）
配制波尔多液用到的盐是 ；
（7）
可用在玻璃、造纸、纺织、洗涤剂等工业的是 ；
（8）
可用来制取氧气的有 ；
（9）
侯德榜制得的“碱”是 。
（1）CaCO3
（2）NaCl（3）NaHCO3（4）NaHCO3（5）CaCO3（6）CuSO4（7）Na2CO3（8）KMnO4、KClO3
（9）Na2CO3
【易】10.（12.湛江）下列说法正确的是（
A.硝酸钾不属于复合肥料
B.将氨气转化为碳酸氢铵属于氮的固定
C.过磷酸钙Ca（H2PO4）2和硫酸钙的混合物属于复合肥料
D.氯化铵与熟石灰混合研磨能放出氨气，因此氯化铵不能与熟石灰混合施用
【易】11.（2016盐城）某农用物资商店里的化肥有Ca3（PO4）2、K2SO4、CO（NH2）2，其中缺少的肥料品种是（）
A.氮肥B.磷肥C.钾肥D.复合肥
【易】12.（河北.201630）根据图11所示的实验回答问题
乙实验验证了硫酸铵的物理性质：
_________________（答一条即可）；
化学性质：
______________________________。
【答案】能溶于水（或白色固体）能与熟石灰（或碱）反应
【中】13.（河北，201330）某化学兴趣小组的同学做粗盐（含有难溶性杂质）提纯实验，并用所得的精盐配制50g5%的氯化钠溶液。
实验一：
图10是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图。
（1）操作③中用玻璃棒搅拌的作用是
（2）操作⑥中的错误是
（3）粗盐提纯实验的操作顺序为（填操作序号）称量精盐并计算产率
（4）操作④中，当观察到时，停止加热
实验二：
用提纯得到的精盐配制了50g5%的氯化钠溶液。
经检测，溶质质量分数偏小，其原因可能有（填序号）
①氯化钠固体仍然不纯②称量时砝码端忘垫质量相同的纸片
③量取水时，仰视读数④装瓶时，有少量溶液洒出
【答案】实验一
（1）加速溶解
（2）未用玻璃棒引流
（3）①⑤②③⑥④（4）出现较多固体实验二：
①②③
【中】14.（16.巴中）某化学兴趣小组的同学做粗盐提纯实验，如图是同学们做粗盐提纯的实验示意图，请回答下列问题：
（1）操作③中玻璃棒搅拌的作用是；
（2）操作⑥中的错误是；
（3）粗盐提纯实验中的操作顺序为（填操作序号），以及称量精盐并计算产率；
（4）操作④中，当观察到蒸发皿内时停止加热，让余热蒸干剩余液体
（1）加快粗盐的溶解速率
（2）缺少玻璃棒引流
（3）①⑤②③⑥④（4）出现较多量的固体时
【难】15.（15.茂名）粗盐中含有少量不溶性杂质（泥沙），还含有少量可溶性杂质（
Na2SO4、CaCl2、MgCl2）现以粗盐为原料制取精盐，生产过程如图所示：
（1）写出Ⅰ中发生反应的化学方程式，加入过量BaCl2溶液的目的是；
（2）操作a的名称是_____，该操作需要用到的玻璃仪器主要有：
烧杯、_____、玻璃棒；
（3）加入适量稀盐酸的作用是除去溶液中的_____、_____（填化学式）；
（4）在加热蒸发过程中，要用玻璃棒不断地搅拌，其目的是。
（1）将硫酸钠杂质完全除去
（2）过滤；
漏斗
（3）NaOH；
Na2CO3（4）防止受热不均，使液滴飞溅
【中】16.（16.黄石）钠盐种类较多，在实验室里，钠盐通常都摆放在同一药品柜中，小华所在的化学兴趣小组在整理药品柜时，发现某种试剂瓶外壁两边贴上了新旧两个标签，分别是“Na2SO4溶液”、“Na2CO3溶液”，小华认为其原因是：
Na2CO3溶液的试剂瓶混入了Na2SO4溶液，并加贴了新标签，该兴趣小组对溶液的成分进行了探究，请你完成以下探究过程：
【提出问题】；
【提出猜想】
猜想Ⅰ：
溶质仅为Na2SO4；
猜想Ⅱ：
溶质仅为Na2CO3；
猜想Ⅲ：
溶质为Na2SO4和Na2CO3；
【实验探究】
【问题讨论】试写出加入BaCl2溶液后，生成不溶于硝酸的白色沉淀的化学方程式。
【提出问题】该试剂瓶内溶质的化学成分是什么
【实验探究】有气泡产生；
取少量样品于另一支洁净试管中；
Ⅲ
【问题讨论】BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl
【难】17.（16.重庆模拟）实验室有一瓶标签受到腐蚀（如图所示）的无色溶液,老师叫各小组开展探究.
【提出问题】这瓶无色溶液究竟是什么物质的溶液?
【猜想与假设】经了解得知,这瓶无色溶液原是放在存放盐溶液的柜子里.由此猜测:
可能是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中某一种的溶液.
【理论分析】为了确定该溶液,他们首先进行了分析:
（1）甲同学根据标签上的组成元素认为一定不可能是溶液.
（2）乙同学提出,碳酸氢钠、硝酸钠的溶液也不可能,他的依据是
【设计实验】为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种溶液,他们设计了如下实验.
实
验
操
作
现
象
①取少量该无色溶液于试管中,慢慢滴加BaCl2溶液.
②静置后,倾去上层清液,向沉淀中滴加稀盐酸.
产生白色沉淀.
产生大量气泡,沉淀消失.
【实验结论】
（3）该瓶无色溶液的溶质是___________生成白色沉淀的化学方程式是
【实验反思】
（4）丙同学认为原设计的实验还可简化,同样达到鉴别的目的.丙同学设计的实验如下（将实验操作及实验现象填入相应的空格中）:
（1）氯化钠（或NaCl）;
（2）碳酸氢钠和硝酸钠的化学式中钠的原子个数为1,而标签中为2;
（或碳酸氢根和硝酸根化合价为-1价,而标签中显示推断酸根为-2价）
（实验结论）;
（3）碳酸钠（或Na2CO3;
↓;
取少量无色溶液于试管中,向其中滴加稀盐酸
有大量气泡产生
【难】18.（16.唐山模拟）四个烧杯中分别盛有饱和澄清石灰水、稀盐酸、氯化钠溶液、碳酸钠溶液中的一种.向其中分别滴加无色酚酞溶液或紫色石蕊溶液（如图所示）.选用下列药品继续实验:
铁粉、氧化钙、氧化铁、稀盐酸、饱和澄清石灰水、碳酸钠溶液,请依据实验回答问题.
（1）D是
___________溶液.
（2）取A中溶液于试管中,加入甲,溶液由无色变为黄色,反应的化学方程式为
（3）取B中溶液于试管中,加入乙,溶液变浑浊;
再加入丙,又变澄清,且由红色变为无色,无气泡产生,则乙的化学式为
（4）取c中溶液于试管中,加入丁,溶液变浑浊;
再加入丙,又变澄清,且由红色变为无色,同时产生气泡.
①用化学方程式表示溶液变浑浊的原因
②最终所得溶液中溶质的组成为（写出所有可能）.
【拓展】小明取少量氢氧化钠溶液于试管中,加入丙,未观察到明显的现象.小刚改进了实验:
取少量氢氧化钠溶液于试管中,先向其中加入铁粉,无明显现象,再逐滴加入丙.开始时没有气泡,持续滴加后产生气泡,说明氢氧化钠溶液与丙发生了反应.
请你再设计一个实验（写出实验操作及现象）,也能证明氢氧化钠溶液与丙发生了反应
【反思】在我们已经学过的化学反应中,有些反应伴随着明显的状态变化等现象,有些反应没有明显的现象出现,我们可以通过将无现象实验显性化,从而获得结论.
（1）氯化钠.
（2）
═
（3）CaO.
（4）
↓
;
、HCl、NaCl或
、NaCl.
【拓展】
取氢氧化钠溶液于试管中,先向其中滴加适量的酚酞溶液,再逐滴加入丙溶液,溶液由红色变为无色,说明氢氧化钠溶液与丙发生了反应.
【反思】
借助其它试剂或改变实验装置.
【难】19．（2017中考黑白卷）小明在帮助老师清理化学实验室时，发现一瓶名为草酸的白色固体。
仔细查看药品标签，确认其化学式为H2C2O4。
草酸具有哪些化学性质呢？
为此他展开了探究。
探究一：
草酸是否具有和稀盐酸、稀硫酸相似的化学性质呢？
【设计实验】现将少量草酸固体溶于水中，形成草酸溶液，并进行以下实验：
（1）向草酸溶液中滴加______________，发现溶液变红，说明草酸溶液显酸性。
（2
升级会员 