中考语文中招第一次模拟考试试题卷Word下载.docx
《中考语文中招第一次模拟考试试题卷Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考语文中招第一次模拟考试试题卷Word下载.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
辛弃疾在《破阵子﹒为陈同甫赋壮词以寄之》中用“，”描写跃马拉弓的激烈战斗场面。
5．名著阅读。
（任选一题作答）（4分）
（1）一把火，在经典名著中摇曳生姿。
翠云楼里，一把火烧得大名府人心惶惶，体现出“智多星”________（人名）足智多谋的形象特点；
小人国里，一把火烧得皇宫烈焰熊熊，___________（人名）急中生智，一泡尿灭了皇宫之火，也因此招致皇后的怨恨。
一腔情，在经典名著中火花迸溅，为了兄弟之情，鲁智深大闹野猪林，救下了好友____________（人名）；
《童年》中，外祖母慈祥善良，犹如一盏明灯，照亮了____________（人名）敏感而孤独的心。
（2）读名著，明道理。
请从下面人物中任选一个，结合作品中人物的经历，写出你从中明白的道理。
①小人鱼②贝多芬③保尔﹒柯察金
6．综合性学习。
阅读下面材料，完成第
（1）～（3）题（共9分）
材料一：
①《中国诗词大会》是央视首档全民参与的诗词节目，“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”，节目力求通过对诗词知识的比拼及赏析，带动全民重温那些曾经学过的古诗词，分享诗词之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵，透过诗词之美传承和弘扬社会主义核心价值观。
②在诗词题目的甄选上注重“普及性和专业性”，入选的题目大多数出自中小学课本，涵盖豪放、婉约、田园、边塞等众多类别，聚焦忠孝、仁义、爱国等中华民族优秀传统文化主题。
材料二：
右图是《中国诗词大会》的舞台画面之一。
（1）材料一中的两个段落分别介绍了这档节目的哪两个方面，请简要概括。
（2分）
①段
②段
（2）《中国诗词大会》舞台画面构图唯美，寓意丰富，你能理解其中的画面内容并写出其寓意吗？
（一点即可）（4分）
（3）“飞花令”本为古人行酒令的一种，原为按顺序吟诵带“花”字的诗词，答不上则罚酒。
《中国诗词大会》中简化为两人依次吟诵带主题字的诗句。
假如你参加了诗词大会，主体字为“酒”，请写出你能吟诵的带“酒”字诗句。
例：
明月几时有，把酒问青天。
（3分）
①
②
③
二、现代文阅读（共29分）
（一）阅读下文，完成7～10题。
（共15分）
盛开在碗里的硬币
包利民
①中午时经过一所小学门前，目光忽然被一个人所吸引。
那是一个十一二岁的小女孩，坐在地上，面前放一只碗。
那只碗很大，现在的人家很少见到这样大的碗了。
她的衣服上居然还带着补丁，她并不像别的乞讨的孩子那样，在面前竖一张纸板或者用粉笔在地上写着悲惨的经历，她只是默默地坐在那里，有着一种莫名的神情。
②当时正是放午学时间，那些学生成群地拥出校门，有的走向来接的家长，更多的人涌进校旁的麻辣烫、汉堡包等店铺。
那些学生，和这个女孩年龄相仿，却有着迥然的神态，仿佛天地之隔。
女孩的身边围拢了一些学生和家长，有的学生拿出零钱给女孩，有的在一旁观望嘻笑。
③女孩很奇怪，如果面前的手递过来的是纸币，她就装进口袋里，如果是硬币，就摆放在碗里，而且摆得极美观。
我饶有兴致地看着，她把一枚一元的摆在碗底中央，周围是一圈金黄的五角硬币，在外围则又是一元的，看看摆不住了，便放第二层，一枚压三枚，就像一朵正在慢慢开放的花朵。
我看了好久，直到她的碗里摆满了硬币。
然后她小心地捧着碗站起身，慢慢地离开。
④我正要走，忽见女孩走进了旁边的卖麻辣烫的店里，好奇之下，便跟了过去。
女孩刚一进店门，便听服务员说：
“怎么还要到屋里来了？
去外面！
”女孩的脸一下子红了，小声说：
“我想买一碗麻辣烫，带走！
”然后轻轻地从碗里拣出几枚硬币。
等她提着麻辣烫出来，又拐向另一边的一家书店，只是在门口犹豫了半天，终于没有走进去。
我依然跟着她，她又买了一双凉鞋，很大，看样子不是给自己的，还买了一包低档香烟。
口袋里的纸币已经花尽，碗里的硬币也只剩下少半。
⑤她慢慢地向前走，依然用一只手托着碗，就像在呵护着一朵开在掌中的花。
她一边走一边喃喃自语：
“还要给爸爸买瓶酒，给弟弟买个玩具……”她回头看了一眼路过的书店，眼中一丝不舍，只是没有停下脚步。
我快步超越她，回头看，那只碗里的硬币依然是一朵花的形状，在阳光下闪着灿烂的光。
⑥我猜想，她或许有着一个极贫困的家，有着一个多病的母亲，有着一个劳累的父亲，一个小小的弟弟。
本该是在鸟语书香的校园里读书的年龄，却要在大街上拿着一只碗讨钱，这是怎样的一个女孩，或许懂事、善良、自强等词语已不足以概括，就从她在碗中摆钱的行为来看，她便远远超越了这些。
也许是因为她的心中有着美丽的花，她才能把那些硬币摆放成如此鲜艳的形状。
是的，和那些同龄的孩子相比，她已低到尘埃之中，可是那些最美的花，往往都是开放在尘埃里。
资*源%库
⑦这个夏日的午后，我的心被碗里那些闪光的硬币温柔地击中，将那些蒙在心上的尘埃荡起飘尽。
也曾艰难过，也曾在黯淡中挣扎，或许那样的时刻，我的心里有执著有坚强，可是同这个女孩相比，却少了最重要的东西。
我曾抱怨过，也曾嫉妒过，更是愤恨过，世界在我的眼中，一度如此冷漠丑陋。
可这个孩子，她眼中的世界是如此美好，即使在如此的生活中，她还能让心上开出花来，而不是结出老茧，真的让人惭愧不已。
⑧感谢这个穿着带补丁衣服的女孩，那些盛开在碗里的硬币，映亮我生命中那么多阴暗的角落，更像一汩清泉，悄悄浸润，涤尽那些经年尘埃。
眼中的世界一下子美丽清新起来，看着女孩渐远的背影，才发觉，生活，竟是如此可爱！
7．通读全文，根据故事情节和提示，补充空缺的内容。
（4分）
①“我”奇怪小女孩莫名的神情与独特的硬币花儿。
②“我”好奇。
③“我”猜想。
④“我”感谢小女孩和碗里的硬币照亮“我”的生命。
8．文章第②段为什么要写放午学时的“那些学生”？
9．结合全文，请理解第⑦段画线句中“我”所少的“最重要的东西”是什么？
10．试分析文章第⑧段在全文中的作用。
（4分）
（二）阅读下文，完成11～14题。
（共14分）
“飞机上不能打电话”是骗你的吗？
①美国FCC（联邦通信委员会）先是宣布坐飞机可以上网，又宣布从2013年12月12日起，坐飞机还能打电话——如果你所选择的航空公司允许的话。
②FCC主席强调，这并非决定，还需要上级——美国运输管理局同意。
但从技术上来说，FCC确实承认了“飞行过程中拨打电话所产生的信号会干扰飞机控制信号”的问题早已经解决了。
③其实，1991年，FCC首次出台禁止在飞机上使用手机的规定，就不全因为手机很“危险”。
当时这项禁令的主要原因是，手机的使用是通过地面基站的，而当你快速从一个区域移动到另一个区域时（飞行时），基站切换过于频繁，会加重基站的工作负担。
其次才是，手机发射的无线电波，有可能干扰飞机的电子系统。
④没错，“有可能”。
事实上，手机的无线电波会干扰飞机这种事，从来没有真正被实验证明过。
早在20世纪60年代初期，就有人报告一架飞机偏离正常航线的事故，并猜测因为受到收音机干扰（当然，类似的报告不止一例）。
于是，美国的FAA（美国联邦航空局）和RTCA（美国航空无线电技术委员会）开始联手对此进行研究。
万万没想到，研究了半个世纪也没有结果……大量的模拟实验——包括在真实航班上和实验室里进行的，从来没有观测到明显的干扰结果。
⑤可是人命关天，虽然FCC曾经在2007年左右犹豫过是否要取消关于电子设备和手机的禁令，但仍然“宁可信其有，不可信其无”。
由于不同频段的信号隔离和屏蔽技术的提高，这项无法被实验证明的“安全隐患”也逐渐被消除，电子设备和飞机经过设计已经确认可以互相兼容了。
⑥当然，如果这项新的规定被航空公司采纳，那意味着航空公司将需要在飞机上安装信号接收器，满足乘客手机与基站信号的交换，1991年FCC发布“手机禁令”的主要理由也就不复存在了。
⑦并不是美国独自在试水。
早在2008年，欧盟就开始批准乘客在飞机上使用手机和移动设备，比如欧洲的维珍大西洋公司就允许无线的数据连接，但只允许6个人同时打电话；
汉莎航空的一些航班允许通过手机连接数据，但不允许打电话。
阿联酋航空允许乘客随便打电话。
⑧有趣的是，在FCC的新规定出台以后，大家吐槽的并不是在飞机上使用手机不安全，而是，“大声打电话会干扰别人，会对我们登上飞机后共同进入的社会空间构成干扰”。
《纽约时报》这样解释FCC的行为——它确实是在试图给我们想要的东西：
飞行时能够使用数据、上网、收发邮件等。
⑨所以，“或许旁边就坐着一个（打电话的）大嘴婆，但至少你能在Twitter上抱怨一下她。
”
11．FCC首次发布“手机禁令”的主要理由是什么？
12．第①段中划线句子“如果你所选择的航空公司允许的话”是否可以去掉，为什么？
13．第④段的中心意思是什么？
本段是主要采用了什么说明方法？
14．“飞机上不能打电话”很可能成为历史，也许你下一次坐飞机的时候就已经解除了“手机禁令”。
你认为解除“手机禁令”可能带来哪些便利和不良影响？
针对可能的不良影响，你有什么建议？
三、古诗文阅读（共14分）
（一）阅读下面两个语段，完成15～18题。
（共10分）
（一）余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;
或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;
俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人;
余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
（节选自（《送东阳马升序》）
（二）匡衡①勤学而无烛；
邻舍有烛而不逮②，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。
邑人大姓③文不识④，家富多书，衡乃与其佣作⑤而不求偿。
主人怪问衡，衡曰：
“愿得主人书遍读之。
”主人感叹，资⑥给以书，遂成大学⑦。
【注释】①匡衡：
汉朝人。
②不逮：
指隔壁烛光透不过来。
逮，及、到。
③大姓：
大户人家。
④文不识：
人名，姓文名不识。
⑤佣作：
做工辛勤劳作。
⑥资：
借。
⑦大学：
大学问家。
15．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）（2分）
A．食①主人日再食②食不饱，力不足
B．备①右备容臭②前人之述备矣
C．鲜①无鲜肥滋味之享②芳草鲜美
D．舍①至舍，四支僵劲不能动②屋舍俨然
16．把语段
（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。
（2分）
余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。
17．语段
（一）采用了什么写法？
这样写有什么作用？
18．请先从语段
（二）中概括出来一个成语，然后再分析两个文段中主人公都取得了成功的原因，并从其中任一角度谈谈你得到了怎样的启示。
（二）阅读下面一首诗，完成19～20题。
（共4分）
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
19．展开想象，用自己的话描绘“水面初平云脚低”展现出的美丽画面。
20．请从炼字角度，赏析颔联中的“争”“啄”两个动词。
4、作文（50分）
21．从下面两个题目中任选一个作文。
（1）题目：
生命因更美丽（诚信、宽容、阅读、合作……）
要求：
①先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。
②除诗歌外，文体不限。
不少于600字。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
（2）读下面的材料，然后作文。
一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的大事业。
开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，要实现这个计划，至少需要3000年时间，只好忍痛放弃这个打算。
后来它又想南下爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可一计算，至少也需要3000年时间。
蜗牛知道自己的生命非常短暂，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在了野草丛中。
①根据材料寓意，选好角度作文，题目自拟。
西华县2017年中招第一次模拟考试试题卷资*源%库
语文试题参考答案
1、B
2、B
3、D
4、古诗文默写。
（共8分）
（1）不求闻达于诸侯
（2）寂寞梧桐深院锁清秋
（3）日暮乡关何处是
（4）会挽雕弓如满月，西北望，射天狼马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊
（每空1分，有错字该空不得分。
共8分）
5、
（1）吴用格列佛林冲阿廖沙
（2）示例：
美人鱼——小美人鱼为王子甘愿化为泡沫，她的善良感动了上帝，她超生到精灵世界，通过自己的努力去创造不灭的灵魂。
这段经历告诉我们，善良、心存美好的人一定会有好的结局。
贝多芬——贝多芬家境贫寒，年少时饱受生活打击，后来又遭受双耳失聪的痛苦，但他凭借着对音乐的热爱和顽强的毅力，创作出了不朽乐章。
他的经历让我明白，苦难阻止不了追梦的脚步，只要自己不放弃，一切皆有可能。
保尔﹒柯察金——保尔﹒柯察金全身瘫痪，双目失明，但他没有悲观绝望，仍乐观地对待生活，在病榻上坚持写作。
他的经历让我明白，无论面对怎样的苦难，都要用钢铁般的意志去战胜它。
（“经历”符合原著内容2分，“道理”符合人物经历2分）
6、
（1）①节目创办的目的、宗旨、主旨或意义
②节目选材范围或竞赛题目出处及涵盖范围
（2）画面中错落有致的排列着“中国诗词大会”几个字，其中的“中”字幻化成对月吟诵的诗人形象，长袖展开为竹木简或卷轴状，右边一轮弯月抽象为“词”字拼音首字母“C”,月上云彩抽象为“诗”的拼音首字母“S”。
选取这些具有浓郁中国古典文化的符号，彰显中国传统文化，突出大会主旨。
（诗人、卷轴、月亮、云彩，看出其任一点进行意义阐述即可得分）
（3）示例：
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
花间一壶酒，独酌无相亲。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。
金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨!
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
对酒当歌,人生几何。
借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。
葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。
今宵酒醒何处?
杨柳岸晓风残月。
（每一空写完整诗句且无错字才能给分）
7、
小女孩走进麻辣烫店里
小女孩有个贫困的家
（意思对即可，每空2分，共4分）
8、这是运用对比的写法。
作者将“那些学生”经济条件、生活条件的优越以及精神的麻木和小姑娘贫困的生活、无法读书的现状、纯洁的心灵形成对比，从而突出小女孩的形象和文章的主题。
（写作手法1分，分析2分，共3分）
9、在艰难的困境中依然保持对生活的乐观，以美好的心态看待世界，对生活充满热情。
（意思对即可）
10、⑴点题；
⑵首尾呼应；
⑶升华小女孩的形象；
⑷写出女孩对我内心世界的影响；
（5）深化文章的主旨。
11、手机的使用会加重地面基站的负担。
（手机的使用是通过地面基站的，而当你快速从一个区域移动到另一个区域时，基站切换过于频繁，会加重基站的工作负担。
）
12、不可以去掉。
这句话补充说明了坐飞机打电话的条件，体现了说明语言的严密性、科学性。
13、中心意思：
手机无线电波会干扰飞机这种事，从来没有真正被实验证明过。
说明方法：
举例子
14、便利：
飞行时能够利用数据、上网、收发邮件等，随时进行工作，解决问题；
能减少旅途的枯燥。
不良影响：
飞机打电话会干扰别人；
航空公司需增加信号接收器安装等成本。
建议：
航空公司需增加信号打电话的管理；
乘客需加强自律，避免打手机干扰他人。
15、A
16、我却穿着破旧的衣服生活在他们当中，毫无羡慕（他们）的意思。
17、对比。
突出作者求学生活的艰辛及求学意志的坚定，激励马生要勇于克服困难，勤勉学习，这样才能学有所成。
18、凿壁偷光（凿壁借光）。
两人都能克服困难，刻苦学习。
启示方向：
一个人要在学习上有所成就，就应该：
①刻苦勤奋②博览群书③虚心请教。
参考译文：
匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛（照明）；
邻居家有蜡烛，光线却照不到他家，匡衡就（在墙上打洞）凿穿墙壁引来邻居家的烛光，把书映照着光来读。
同乡有个大户叫文不识，家中有很多书。
（于是）匡衡就到他家去做他的佣人却不求得到报酬。
文不识对匡衡的举动感到奇怪，问他，他说：
“我希望能够读遍主人家的书。
”文不识感到惊叹，就把书借给他。
最终（匡衡）成为了大学问家。
19、春水初涨，水面与堤岸齐平，空中舒卷的白云和湖面荡漾的波澜连成一片。
20、示例：
“争”“啄”两个动词运用了拟人的修辞方法，惟妙惟肖地描摹出早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态场景。
一个“争”字，让人感受到春光的难得与宝贵；
一个“啄”字，描写出燕子忙碌又兴奋的动作。
21、材料参考立意及示例作文：
这是一个寓言故事，主人公蜗牛想干什么?
它干了没有?
最终是什么结果?
沿着材料分析，会明确：
蜗牛想干“惊天动地”的事，可因为两个目标都太遥远，使宏伟的计划流产。
放弃了大目标后的蜗牛十分悲哀，什么也不肯做，一蹶不振，死于草丛。
蜗牛的悲剧原因是什么?
一是立志不切实际，好高骛远，一是不肯脚踏实地，从平凡的小事入手来实现自己的生命价值。
这就是寓意，是材料的主旨。
蜗牛的悲剧对人来说应该吸取那些教训，有哪些启迪?
这就是确定目标要恰当，勇于拼搏，永不放弃；
正视现实，笑对人生；
干大事要从小事做起；
人贵有实干精神；
心动不如行动。
参考例文：
制定目标需量力而行
①目标是黑夜中的北极星，给我们的人生指出正确的方向；
目标是春日清晨的太阳，给我们带来温暖与希望；
目标是久旱后的甘霖，为我们输送强大的力量。
［排比开头，写出“目标”对人生的重要意义。
］
②然而，不切实际的目标则会适得其反，使你事倍功半。
因此，请量力而行，制定真正适合你的、正确的目标。
［转折，提出中心观点——准确、清晰。
③量力而行，制定正确的目标有利于我们奋发向上，有所作为。
［展开一，段首中心句］蜗牛痛感以往的碌碌无为，遂奋然立志。
这只蜗牛的出发点是好的，人生一世，草木一秋，没有人愿意庸庸碌碌。
但蜗牛的目标却是东上泰山，南下长江、汉水，这对于“绝云气，负青天”的大鹏而言似乎没什么，对于如蜗牛一类弱小者，只能说是不切实际。
蜗牛如此，人亦犹然。
随便立下不符合自身实际的远大目标，最终只落得望洋兴叹的后果，岂不滑稽？
［“点”“扣”材料，由“虫”及“人”，分析到位］相反，正确认识自己，量力而行，所制定的目标就可以催人上进，奋发图强，最终实现理想。
［收束本段，照应段首句］
④量力而行，制定正确的目标有利于我们战胜困难。
［展开二，段首中心句］谁都知道，实现理想的路途是艰难的，道路是曲折的，要战胜困难，成就事业，就需要有一个强大的动力，这就是正确的目标。
那只蜗牛制定非常远大的目标，但这并没有帮助它实现自己的理想，究其原因，就是不切实际的目标阻碍了它前进的脚步。
对于我们，只有制定正确的目标，我们才会为其奋斗，扫除前进道路上的障碍。
当年比尔·
盖茨从哈佛辍学，去实现自己的电脑梦，不就是有一个正确的目标在引导他吗？
［一反一正，对比鲜明］否则，今天的世界首富从何而来，“微软帝国”从何而来？
［收束本段，照应段首句］资*源%库
⑤量力而行，制定正确的目标有利于我们实现人生价值。
［展开三，段首中心句］辉煌是通过努力和积累才形成的，一个个正确的目标能让我们不断进步，不断成就自己的价值。
当我们的积累达到了一定的量后，我们就可以创造出自己的辉煌，成就自己的人生价值。
⑥正确的目标是我们的精神动力、力量之源，通过目标的实现，我们自己的价值也得会以实现。
请制定好正确的目标，未来属于你自己。
［收束全篇，照应开篇，变换措辞，提升观点。
可以考虑写成独立段。
摆正位置
①有一蜗牛，痛感以往碌碌无为，于是准备东游泰山或南下长江、汉水，但最终都未能实现而郁郁死去。
是什么让这蜗牛未能实现目标，是它自己未能摆正自己的位置罢了。
［概述材料，反向提出观点］
②有了志向本该是件好事，但由于对自己缺乏认识，把目标定得过高，最终导致了蜗牛的失败。
［辩证分析，难得］一只蜗牛如此，难道人就不是这样吗？
所以我们必须摆正自己的位置，这样才能把握未来。
［由此及彼，正面提出观点：
必须摆正自己的位置］
③高估自己的人，会将自己推向悬崖边沿。
［展开一，段首中心句。
反］不知你是否对建国之初的“大跃进”有印象。
当时中国人是如此的嚣张，曾夸下海口说：
“中国不出几年，在经济上便能超过苏联。
”于是便集中全国人民大搞经济，结果非但未能实现诺言，反面给国家带来了不少麻烦，人们苦不堪言。
建国初的失败给了我们一个教训，一切都应依据自身的情况制定切实的目标，不要太过高估自己。
［收束本段，照应段首］
④低估自己的人，是将自己才能埋没的人。
［展开二，段首中心句。
反］我们周围不乏这样的人，他们总认为自己天生就比别人差，尽管自己多么努力还是没有，就这样他们的才华被他们愚蠢的想法所埋没。
古人言：
“天生我材必有用。
”没有人一生下来就是天才，如牛顿、爱迪生……都是他们自己努力的
升级会员 