广东省深圳市17所名校届九年级化学下学期联考试题新人教版Word文档格式.docx
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C．表示分子
中原子个数的是③⑦
D．表示分子个数的是①②
3.下列实验操作正确的是（）
A.取用固体B．读取液体体积
C．过滤
D．滴加液体
4.下列分别盛有不同物质的容器，所盛物质属于氧化物的是（）
5.下列描述与事实不相符的是（）
A.镁与稀盐酸反应有无色、无味气体产生，放出热量
B.一氧化碳在空气中燃烧发出蓝色火焰
C.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，有黑色固体生
成
D.将铁钉放在硫酸铜溶液中，铁钉上有红色固体附着，溶液的质量不变
6.右图是某化学反应的微观图，该化学反应的化学方程式可能是（）
A.H2+CuO
Cu+H2O
B.2HI+Cl2=2HCl+I2
C.C+CO2
2CO
D.2HCl+CuO=CuCl2+H2O
7.右图是实验室制取气体的部分装置，下列说法错误的是（）
A．组装装置①时，先固定试管，后放酒精灯
B．用装置②进行实验时，先加固体药品，后加液体药品
C．装置②和装置③中的a端连接后可用于制取收集CO2
D．装置①中加入高锰酸钾制氧气时，需在试管口放一团棉花
8.在A+3B=2C+2D的反应中，14克A完全反应生成44克C和18克D，若A的相对分子质量为28，则B的相对分子质量是（）
A．16B．32C．64D．96
9.重铬酸钾（K2Cr2O7）可用于测定酒驾中的酒精（C2H5OH）含量。
下列说法正确的是（）
A．K2Cr2O7中铬元素的化合价为+7B．K2Cr2O7属于氧化物
C．C2H5OH的相对分子质量为46D．C2H5OH中C、H、O的原子个数比为2:
5:
1
10.下列探究燃烧条件的实验中，只能得出燃烧
需要氧气的结论的是（）
ABCD
11.“归纳与比较”是化学学习的主要方法。
关于CO2与CO的比较正确的是（）
A．组成：
都是由碳和氧两种元素组成，但二氧化碳比一氧化碳多一个氧元素
B．性质：
都能溶于水，但是CO能燃烧而CO2不能
C．用途：
CO2可用于光合作用、灭火等；
CO可作气体燃料，冶炼金属等
D．危害：
都有毒性，CO2还会造成温室效应
12.如图图象能正确反映对应变化关系的是（）
A
B
C
D
测定空气中氧气的含量
加热高锰酸钾制氧气
用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气
电解水
13.某同学用塑料瓶设计了制取并检验CO2性质的简易装置（如右图），拉动铜丝，把布袋浸入醋酸后有气泡产生．则下面叙述错误的是（ ）
A、湿润的石蕊试纸变红色
B、可以控制反应的发生和停止
C、可以用铁丝代替铜丝
D、所用材料体现了资源利用意识
14.有元素化合价为+2价的A、B两种金属．取等质量的A、B与足量相同质量分数的盐酸反应时，产生氢气的质量与反应时间的函数关系如图所示，错误的是（ ）
A.金属活动性：
B>
A
B.相对原子质量：
A>
B
C.反应完成后，产生氢气的质量：
D.要产生相同质量的氢气需要的金属质量：
15.ClO2是一种安全、高效的饮用水杀菌消毒剂。
制取ClO2的方法有多种，一些国家用氯酸钠（NaClO3）与浓盐酸反应来制取，而我国最近研究出用Cl2与物质X反应来制取，该反应的化学方程式为：
2X+Cl2═2NaCl+2ClO2。
请据此回答：
以上化学方程式中，X的化学式为
（）
A．NaClO
B．NaClO2
C．NaClO3
D．NaClO4
16.某同学用右图所示的装置测定空气中的含量,实验后发现所测定氧气的体积分数低于
，针对这一事实,你认为下列做法或想法不正确的是（）
A．查看实验装置是否漏气
B．将红磷改为蜡烛再重做
实验
C．实验中红磷的量可能不足,没有将瓶内的氧气消耗完全
D．反应后未冷却至室温就打开止水夹,使进入瓶内的水的体积减少
17.下列现象的微观解释中，不正确的是（ ）
选项
事实
解释
食盐是咸的，白糖是甜的
不同种物质的性质不同
CO2和N2都能使燃着的木条熄灭
一般都不支持燃烧
开坛十里香
分子在不断运动
25m3的氧气可以装入0.024m3的钢瓶中
氧分子的体积变小
18.推理是学习化学的一种方法，以下推理正确的是（ ）
A．化合物是由不同种元素组成的，所以由不同种元素组成的物质一定是化合物
B．氧气是由氧元素组成的，所以制取氧气的反应物中一定含氧元素
C．在原子中质子数等于核外电子数，所以所有的微粒中质子数一定等于核外电子数
D．金属能导电，所以能导电的物质一定是金属
19.向硫酸亚铁和硫酸铜的溶液中加入一定量的锌粒,充分反应后过滤,向滤渣中加入稀盐酸,有气泡冒出,根据上述现象,得出的结论正确的是（ ）
A.滤渣中只有铜B.滤渣中一定有铁C.滤渣中一定有锌D.滤渣中一定有铜、铁、锌
20、下列事实可以用金属活动性顺序解释的是（ ）
①不能用金属铜与稀硫酸反应制取氢气②银的导电性强于铜
③镁和铝与稀盐酸反应的剧烈程度不同④铜能将银从硝酸银溶液中置换出来
A．②③B．②④C．①③④D．②③④
第Ⅱ卷（本卷共计60分）
二、填空与简答（本题有5小题，共33分）
21．（6分）
（1）化学用语可准确、简洁地记录、表达和交流化学信息。
请用化学用语填空：
①2个氢分子 ；
②构成氯化钠的粒子 ；
③天然气主要成分；
④氧化铁中铁元素的化合价
（2）化学就在我们身边，它与生活息息相关．请回答下列问题：
① 是空气的组成成分之一，可用于食品包装的防腐；
②舞台上出现的云雾缭绕的景象，是使用了升华的缘故。
22.（6分）在“宏观—微观—符号”之间建立联系，是学习化学的一种重要思维方式。
下图是元素周期表中部分元素的原子结构示意图，根据所学知识回答下列问题。
ABCDEF
（1）上图A、B、C、D元素中，属于金属元素的是
（填元素符号）；
（2）D原子在化学反应中易（填“得到”或“失去”）电子；
（3）由B元素和D元素组成的化合物的化学式为；
（4）E粒子带1个单位正电荷
，则X=______,离子的符号为
（5）F为元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三种不同元素，以下判断正确的是。
A．原子序数Z＞YB．核外电子数：
X=YC．Y和Z处于同一族
23．（8分）A﹣H都是初中化学常见的物质，它们的转化关系如图所示．A、B均为黑色粉末；
D、F均为红色固体，且D为单质；
C能使澄清石灰水变浑浊．请回答：
（1）反应①的化学方程式为 ，所属基本反应类型为 反应。
（2）反应③的化学方程式为
，在反应③中E表现出 性。
（3）写出一个能实现反应④的化学方程式 。
24.（8分）水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任
（1）下列“水”属于纯净物的是（填序号）
A．蒸馏水B．河水C．自来水
（2）下列做法不正确的是（填序号）
①用洗菜水冲厕所②生活污水可任意排放③农业和园林浇灌改大水浸灌为喷灌、滴灌
（3）城镇自来水厂生产流程可用下图表示，试回答相关问题：
①
自来水生产过程中，除去水中不溶性固态杂质的操作是__________；
②自然界的水多含有杂质。
含有较多可溶性钙、镁化合物的水通常称为硬水，生活中软化硬水的简易方法是：
______________________；
③自来水厂生产自来水的过程中常加入活性炭，其主要作用为_____________；
④在吸附、沉淀、过滤、蒸馏四种净水方法中，____________的净化程度最高。
（4）
用如右图装置进行电解水的实验，b中收集到的气体是，
该实验说明水是由组成的。
25.（5分）小明为探究Cu、Al、Ag的金属活动性顺序，做了以下两个实验．请
分析实验，完成填空。
（1）试管①中观察到的现象是：
铝丝表面附着一层________
固体，溶液颜色___________________；
（2）试管②中发生了化学反应，现象明显．该反应的化学方程式是___________________________；
（3）通过实验探究，Cu、Al、Ag三种金属活动性由强到弱的顺序是_______________________。
三、实验题（本题有2小题，共16分）
26.（11分）下图所示是实验室制取和收集气体的装置，请按要求作答：
g
f
（1）仪器a的名称是__________；
（2）用B装置制取气体并能随时停止反应，上部与下部对接应选________（填“b”或“c”）；
（3）从装置A～D中选择：
加热KMnO4制取O2并收集纯净的O2，应选用上图中的________（填序号），反应的化学方程式：
__________________________________，待高锰酸钾完全反应后，用图中G的方法回收生成物中的二氧化锰，则二氧化锰在G中的处（选“f”或“d”）（二氧化锰不溶于水）。
实验室制取并收集CO2应选用图中的______（填字母），反应的化学方程式：
_________________________；
（4）用装置E排空气收集H2，气体应从导管的________（填“d”或“e”）端进入；
若制取的O2用F装置排水收集，请将图F补画完整。
27.（5分）在研究“铁生锈的条件”的实验中，某兴趣小组对实验进行了
创新设计，请把实验报告补充完整。
【实验目的】铁生锈条件的探究。
【实验内容】取3段光亮无锈的细铁丝，绕成螺旋状，放入3支干燥洁净的试管底部，进行下列实验，实验要保证有足够长的时间来观察现象。
实验①实验②实验③
【实验现象】实验①②无明显现象，实验③中铁丝生锈，且试管内空气体积减小。
【实验结论】铁生锈实际上是铁与空气中的（填名称）发生反应的结果。
【实验思考】
（1）当铁丝足量，时间足够长，实验③进入试管内的水的体积约占试管体积的。
（2）该实验创新之处在于：
可根据铁丝表面的铁锈和两种现象来判断铁丝反应进行的情况。
（3）铝比铁活泼，但铝难腐蚀，原因是。
（4）金属资源储量有限且不能再生，为了保护金属资源，除防止金属的腐蚀外，你还有什么合理的建议。
（答一点即可）
四、计算题（本题有2小题，共11分）
28.（4分）苯甲酸钠是常用的食品防腐剂，有防止变质发酸、延长保质期的效果，在世界各国均被广泛使用。
其化学式为C6H5CO2Na。
完成下列问题：
（1）苯甲酸钠中碳元素与氧元素的最简质量比________________。
（2）28.8g苯甲酸钠中含有______________g的钠元素。
29.（7分）黄铜是一种重要的金属，它是铜和锌的合金，可用来制造机器、电器零件及日常用品。
为了测定黄铜样品的组成，取五份样品分别加稀硫酸反应，其实验数据记录如下：
样品
第1份
第2份
第3份
第4份
第5份
取样品质量（g）
40.0
取稀硫酸质量（g）
30.0
60.0
90.0
120.0
150.0
产生气体质量（g）
0.3
m
0.9
1.0
n
按要求回答下列问题：
（1）根据实验数据分析，表中m的数值为,n的数值应该为;
（2）列式计算该黄铜样品中金属铜的质量分数。
（要求写出计算过程）
2015-2016学年第二学期初三年级质量检测
化学答案及评分标准
一、选择题（在下列1-20小题中，每小题只有一个选项符合题意，请将正确答案用2B铅笔涂到答题卡上，每小题2分，共40分）
题号
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
第二卷（主观题，共60分）
评分说明（除化学方程式外，其余每空1分）
二、填空与简答（5小题，共33分）
21．（6分）
（1）（4分）2H2;
Na+Cl_;
CH4;
（2）（2分）N2；
CO2
22.（6分）
（1）Mg
（2）得到（3）MgCl2（4）11;
Na+（5）A
23.（8分）
（1）C+2CuO
2Cu+CO2↑置换
（2）3CO+Fe2O3
2Fe+3CO2还原
（3）Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
24.（8分）
（1）A
（2）②
（3）①过滤；
②煮沸；
③吸附污水中颜色和气味；
④蒸馏
（4）氢气（H2）；
氢元素和氧元素
25.（5分）
（1）红色；
由蓝色变为无色
（2）Cu+2AgNo3=Cu（NO3）2+2Ag
（3）Al>
Cu>
Ag
三、实验题（2小题，共16分）
26.（11分）
（1）酒精灯；
（2）C（3）A、D；
2KMnO4
K
2MnO4+MnO2+O2↑；
f;
BC或者BE；
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
（4）e
27.（5分）
【实验结论】氧气和水；
（1）
；
（2）试管内液面上升；
（3）易生成一层致密的氧化物保护膜，阻止铝不再被氧化
（4
）回收利用或者寻找金属替代品。
四、计算题（2小题，共11分）
28.（4分）
（1）21:
8
（2）4.6。
29.（7分）
（1）0.6（1分）；
1.0（1分）；
（2）解：
设锌的质量为x。
Zn+H2SO4===ZnSO4+H2↑…………………………1分
652
x1g…………………1分
…………………1分（竖着比不给分）
x=32.5g……………………1分
铜的质量分数为：
………………1分
答:
该黄铜样品中铜的质量分数18.75%。
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