人文题库 300 题简洁版全国医师定期考核文档格式.docx
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★病人因交通事故受伤住院，住院期间入睡困难，总是做噩梦，而且患者述说脑中总是闪现对面车辆撞过来的那一幕。
这种现象称为：
A.创伤性应激B.创伤后应激障碍C.医院焦虑障碍D.创伤恐怖症E.医院恐怖障碍答案：
★根据“美国精神疾病诊断与统计手册第四版（DSM—Ⅳ）”，在医疗过程中将许多医学事件列为“创伤应激”来源，下列哪项不属于此来源之列
A.流产B.疾病住院C.罹患癌症D.怀孕E.胃息肉切除手术
★有关心理应激正确说法是
A.其结果是适应不良B.必然引发相关疾病C.甚或导致人格变异D.是一种适应性反应E.有利于缓解紧张情绪答案：
★医师在医疗过程中哪项是对的
A.隐瞒病情B.夸大病情C.过度医疗D.因病施治E.经验
★医师在执业活动中不属于应当履行的义务是
A.宣传普及卫生保健知识B.尊重患者隐私权C.人格尊严、人身安全不受侵犯D.努力钻研业务，及时更新知识E.爱岗敬业，努力工作答案：
★医疗机构使用未取得处方权的人员的，由县级以上卫生行政部门责令限期改正，并可处以以下数额罚款
A.1000元以下B.2000元以下C.5000元以下D.1000元以上5000元以下E.3000元以上5000元以下答案：
★国内外医疗卫生行业得出的基本经验是：
通过医患沟通途径可以有许多好处，以下哪一项不是医患沟通的好处？
A.妥善解决矛盾B.经济成本较低C.增加了医护人员学习的负担D.社会效益很高E.医患双方及政府和社会都满意答案：
★以下哪一项不是医者通过礼貌对患者的表现行为？
A.尊重B.仁慈C.友善D.同情的心理E.专业知识答案：
E
★在患者中心疗法中，设身处地的理解和分享患者内心世界的感情是指
A.无条件积极尊重B.共情C.真诚D.一致性E.接纳答案：
★建立伙伴关系这个技能常常用于接诊的后期，是连接患者和医生关系的纽带，以下哪种表达方式最恰当
A.你先用一个疗程的药，你看看有没有效果
B.你得先用一个疗程的药，我才能看怎么给你治疗好
C.你必须得好好服药，不然你这病没法好
D.你得听我的好好服药，不然我没法进一步给你治疗
E.我们将一起努力，让你尽可能快地恢复健康答案：
★患者经常认为“只要治疗就应该有效”，“治疗之后必须要象得病前一样”。
这种想法中包含了哪种认知歪曲
A.以偏概全B.绝对化C.情绪推理D.夸大E.贴标签答案：
★当医生发现病人住院后被焦躁不安的情绪笼罩时去找病人谈话。
在谈话开始时，哪些表达是恰当的？
A.我看你有些紧张，不要这样。
B.你怎么回事，怎么这么紧张？
C.我看你挺紧张，可不能自己吓唬自己呀。
D.你有什么担心的，跟我说说？
E.别瞎想，有什么事告诉我。
答案：
★（）的医德品质最能体现出医学人道主义
A.仁慈B.诚挚C.公正D.节操答案：
★关于侵权责任法中医疗损害责任部分，正确的阐述是
A.医疗机构可以拒绝提供与纠纷有关的病历资料
B.限于当时医疗水平难以诊疗造成患者损害的，医疗机构需承担部分赔偿责任
C.为提高诊断准确率，医疗机构及医务人员应对患者进行全面的辅助检查
D.干扰医疗秩序，妨害医务人员工作生活的，应当依法承担法律责任
E.在医疗机构内因药品、消毒药剂、医疗器械缺陷，或者输入不合格的血液造成患者损害的，患者应向医疗机构请求赔偿答案：
D
★经国家执业医师资格考试，取得执业医师资格的，可以申请注册，受理机构是
A.县级以上人民政府卫生行政部门B.县级以上人民政府C.省（自治区）级以上人民政府卫生行政部门D.国务院卫生行政部门E.县级以上卫生防疫机构答案：
A
★让患者自己参与治疗方案的选择，其依从性会A.增加B.降低C.不变D.不好说E.以上都不对答案：
★医生向阑尾炎患者推荐手术治疗，患者要求保守治疗。
针对双方对治疗的不同意见，以患者为中心沟通方式为
A.使用医生的权威，要求患者必须接受手术治疗B.批评患者对自己的健康不负责任C.请患者签字，如果出现问题后果自负D.拒绝给患者继续治疗，要求其转院E.一起分析两种治疗的风险与收益答案：
★当医生告知患者一个坏消息，在沟通中进行信息交流时，最为重要的是：
A.核对患者的病情B.了解患者对病情的理解C.评估专业E.简洁、诚实地提供关于疾病的基本信息，并强调重点内容答案：
★如果行为治疗的目标是减少儿童的攻击性行为，制定出当攻击性行为出现，不允许儿童参加他喜欢的户外活动的规定，是采用了下列哪种塑造行为的方法A.正强化B.负强化C.正惩罚D.负惩罚E.消退答案：
★下列哪一种言语反应方式不利于传递同理心
A.回应B.合理化C.尊重D.纠错E.支持答案：
★充分发展个人潜能并获得最高个人成就的需要称为
A.生理需要B.安全需要C.归属和爱的需要D.尊重需要E.自我实现的需要
★根据马斯洛的需要层次理论，安全需要获得一定程度满足后，哪种需要即成为占主导地位的需要
★申请输血应由谁填写临床输血申请书
A.主治医师B.经治医师C.主任医师D.住院医师E.副主任医师答案：
B
★从伦理学的角度来看，历史上早期的医患关系中主要强调（）的责任
A.医师B.病人C.药师D.家属答案：
★关于医学伦理难题类型的表述不正确的是
A.根据发生的领域，医学伦理难题主要包括医学科学研究中和医疗卫生事件中的医学伦理难题
B.人类辅助生殖技术、死亡控制、人类基因技术、克隆技术等新医学技术的发展与应用使医学面临许多新难题
C.发生在当代生命医学研究及其临床运用中的医学伦理难题一般被称为广义的医学伦理难题
D.根据医学伦理难题的性质可以分为具体和抽象的医学伦理难题
E.具体的医学伦理难题：
指一定的医务人员在特殊的、个别的诊疗等医学行为中发生的医学伦理难题答案：
★设立产生职业病危害的用人单位，其工作场所还应当符合下列职业卫生要求，但除外
A.职业病危害因素的强度或者浓度符合国家职业卫生标准
B.有与职业病危害防护相适应的设施
C.生产布局合理，符合有害与无害作业分开的原则
D.制定职业病防治计划和实施方案
E.设备、工具、用具等设施符合保护劳动者生理、心理健康的要求
★反对安乐死的依据是
A.人权主义观点B.功利主义观点C.医学人道主义观点D.生命价值论观点E.生命质量论观点答案：
★医患沟通的新意和科学性就在于哪个方面？
A.对患者治疗效果不起什么作用
B.增加了医护人员学习的负担
C.有一个医患双方都欢迎的操作性强的实施平台和方法
D.只能起到保护医务人员的作用
E.实施起来比较麻烦，可操作性比较差答案：
★下列哪项情况不是非医源性纠纷：
A.无过错损害B.患方自身因素C.患方不良动机
D.涉及交通事故、劳资纠纷等争议中的伤情诊治问题
E.医院管理方面存在缺陷
★尊重患者的自主权，下述提法哪项不对
A.尊重患者的理性决定
B.履行帮助、劝导职责，必要时可先帮助患者作出选择
C.提供正确、易于理解、适量、有利于增强患者信心的信息
D.当患者的自主选择有可能危及生命时，劝导患者作出最佳选择
E.对于疾病诊治手段的选择是否采用，一定由患者本人决定
★解释病情当中，患者面露困惑、欲言又止，恰当的做法是
A.继续解释需要告诉患者的信息B.停下来，请患者休息一会C.停下来，要求患者的家属到场D.重新从头说起，再讲一遍E.停下来，询问患者有什么问题
★应激是机体受到各种强烈因素刺激时所产生的一种
A.特异性全身反应B.损害性全身反应C.非特异性全身反应D.代偿性全身反应答案：
★不属于症状自评量表的是
A.90项症状自评量表B.抑郁自评量表C.焦虑自评量表D.生活事件量表E.汉密尔顿抑郁量表答案：
★负责医疗事故鉴定的部门是
A.法院B.卫生行政部门C.人民政府D.医学会E.医师协会
★对于流行性脑脊髓膜炎需要采取甲类传染病的预防、控制措施的，由国务院卫生行政部门及时报经（）批准后予以公布、实施
A.全国人民代表大会B.全国人大常委会C.国务院办公厅D.国务院答案：
★医疗机构必须配备药学技术人员，配备的这类人员应是依法经过
A.学历认定B.资历认定C.资格认定D.资质认定E.执业认定答案：
★关于患者享有平等医疗权利的表述中，错误的是
A.公民享有生命健康权B.应满足患者的合理需求C.对所有患者都应一视同仁D.患者的需求应得到完全满足E.患者享有的医疗保健权在实现时是受条件限制的答案：
★医师义务和权利不包括
A.承诺治疗效果B.履行自己的义务C.促进患者身心健康D.保证患者平等医疗权E.维持患者医疗权的实现答案：
★心理治疗的最终目标是使患者向正常方向发展。
其主要的内容是
A.恢复心身健康B.促进身体健康C.正确的人生观D.正确的价值观E.恢复正常的感知能力答案：
★对于疾病患者常常有自身的解释，以下哪种提问适合了解患者的疾病归因?
A.“您对这个病想了解什么？
”B.“您对医生有什么要问的？
”C.“您知道应该怎么治疗吗？
”D.“您对这个病了解多少？
”E.“您对治疗有什么顾虑？
”答案：
★关于患者参与医疗决策的积极意义，以下说法错误的是
A.提高患者依从性B.激发患者的自主意识C.体现以患者为中心D.引起患者的逆反E.提高患者满意度答案：
★当对病情的解释已经说完，为了确保患者理解了医生的解释，需要做的是
A.对于病情再多解释几句B.医生自己回忆一下解释过程C.请患者复述已经了解到的信息D.停顿一段时间，稍事休息E.请患者继续他想说的话题答案：
C★美国华盛顿大学医学院的赫姆斯医生编制的生活事件应激排序表中，配偶死亡排在应激事件的第几位A.第一位B.第二位C.第三位D.第四位E.第五位答案：
★县级以上地方人民政府应当充分利用中医药资源，重视
A.中医药人员的素质教育B.中医药科学研究和技术开发C.中医药对外交流D.药物研究开发E.高新技术研究开发答案：
★医务人员在医疗活动中发生或者发现医疗事故、可能引起医疗事故的医疗过失行为或者发生医疗事故争议的，应当立即向（）报告
A.所在科室负责人B.本医疗机构负责医疗服务质量监控的部门C.本医疗机构的负责人D.卫生行政部门答案：
★职业病诊断鉴定委员会组成人员应当遵守以下要求，但除外
A.客观、公正地进行诊断鉴定B.不得私下接触当事人C.不得收取当事人的财物或者其他好处D.与当事人有利害关系的，应当回避E.应当实行封闭式诊断鉴定答案：
E
★人体试验的道德原则，下列哪一项是错误的
A.符合医学目的的原则B.符合知情同意的原则C.符合受试者利益的原则D.符合医学发展第一的原则E.符合伦理审查原则答案：
★在临床医学研究开始之前，必须要把研究方案提交到哪个部门进行审查
A.科研处B.医院党委C.当地卫生厅D.伦理委员会E.科研评定委员会答案：
★A型性格是下列何种疾病的危险因素
A.过敏性紫癜B.支气管哮喘C.冠心病D.癌症E.糖尿病
★患者和家属十分看重医务人员的哪一项能力？
A.礼貌习惯B.社会阅历C.语言技巧D.专业素质E.通俗表达答案：
★病人仰卧在躺椅上畅所欲言，治疗者在倾听和了解问题中解释病人的潜意识、情绪或幼年的特殊生活事件的方法称为
A.梦的分析B.自由联想C.系统脱敏D.厌恶疗法E.生物反馈答案：
★手术前患者最常见的情绪反应是
A.抑郁B.焦虑C.敌意D.愤怒E.绝望答案：
★来访者中心疗法重视（）对心理健康的重要作用
A.无意识B.自我强化C.自我概念D.不合理信念E.观察
学习答案：
★某肿瘤患者抑郁自评量表筛查阳性，下列说法正确的是
A.符合抑郁症B.肯定有抑郁综合征C.他回答的不准确D.提示有严重的抑郁E.需要进一步临床评估答案：
★《艾滋病防治条例》规定，医务人员接触下列物品除（）外，必须采取防护
A.艾滋病病人的血液等具有传染性病原物质B.艾滋病病人其他体液
C.被血液、其他体液污染的物品的病原物质D.艾滋病病人接触过的医疗物品答案：
★病人住院期间需要进行的医患沟通包括
A.变更治疗方案时的沟通B.大额医疗费用（含贵重药品）使用前的沟通C.急、危、重症患者随疾病的转归的及时沟通D.以上都是答案：
★用人单位和医疗卫生机构发现职业病患者或者疑似职业病患者时，应当及时报告的部门是
A.卫生行政部门B.劳动保障行政部门C.所在地卫生行政部门D.所在地劳动保障行政部门E.省级以上卫生行政部门答案：
★不包含在医学伦理学有利原则之内的是
A.努力使患者受益（有助益）B.努力预防和减少伤害C.造成有意伤害时主动积极赔偿D.对利害得失全面权衡E.关心患者的客观利益和主观利益答案：
★关于人体试验的知情同意，下列说法中不正确的是
A.受试者能够理解信息的内容B.科研人员将有关信息告诉受试者C.受试者的同意不可更改D.受试者自由决定同意E.受试者具有自主能力答案：
★智商（IQ）Terman提出的公式是
A.IQ=（C/M）*100B.IQ=（MA/CA）*100C.IQ=（CA/MA）*100%D.IQ=（MA/CA）*100%E.IQ=（CA/MA）/100答案：
★在患者为中心的沟通中，协商治疗方案的第一步需要？
A.指出最佳的治疗方案B.说明治疗可能的副反应C.给予备选的治疗方案D.询问患者对治疗的想法E.沟通解决双方不同的意见答案：
★以下哪项不是开放式提问的优势？
A.鼓励患者更完整地讲述他们的故事B.避免封闭式提问“黑暗中摸索”的方法C.让医生有足够的时间和空间来倾听和思考D.有助于缩小讨论的范围
E.建立一种患者参与而不是以医生为主导的模式答案：
★提出生物-心理-社会医学模式的医学专家是
A.奥斯勒B.巴甫洛夫C.恩格尔D.佛莱明E.班廷答案：
★人们在从事卫生活动过程中必须遵守的各种准则是A.卫生行政文件B.卫生法的基本原则C.卫生行政规章D.卫生技术操作规范E.卫生监督标准答案：
★对于医学行为动机和效果之间的关系，正确的理解是
A.相同的医学行为动机，必然导致相同的医学行为效果B.好的医学行为动机，一定会导致好的医学行为效果C.好的医学行为动机，可能会导致不好的医学效果D.在行为评价时，注重行为的动机E.在品德评价时，注重行为的效果
★被允许使用安慰剂和双盲法进行人体试验时，最应注意解决的问题是
A.是否有利于医学科研攻关B.是否有利于社会发展进步C.受试者利益是否受损害D.受试者是否知情E.受试者是否同意答案：
★被动安乐死是指医务人员给无法救治的濒死患者
A.用人工干预的医学方法加速其死亡B.积极抢救，由病情自然发展而死亡C.撤销治疗，任患者死亡D.维持治疗，使其安然死亡E.自己结束自己生命的机会答案：
★为尊重患者，也为了维护心理治疗本身的声誉及权威性，因此心理治疗要坚持
A.有效原则B.耐心原则C.保密原则D.中立原则E.回避原则答案：
★医务人员在与患者的交友过程中，应注意避免出现以下哪一点？
A.要有情有义B.要有礼有节C.要沟通得体D.防止亲密化E.物质化的庸俗交友答案：
★以下哪一项是医患沟通技能的基础条件，决定了医者主动与患者沟通的态度，也是医患沟通技能应用和提高的动力所在？
A.人文素养B.专业知识C.专业技能D.人际能力E.沟通能力答案：
★面对一个愤怒的患者，医生得让这个生气的人知道，你听到、看到并理解他的感受。
这样做的目的是什么？
A.表达同情心B.表达责任心C.表达同理心D.表达怜悯心E.表达爱心答案：
★生物反馈训练的家庭训练环节开始时一天进行几次为宜？
A.1B.3C.5D.7E.9答案：
★心理健康的标准包括
A.无病无伤无残B.矫正不良行为C.社会行为规范D.情绪稳定乐观E.幻觉妄想表现答案：
★《中华人民共和国执业医师法》适用于
A.依法取得执业医师资格的人，B.依法取得执业医师资格或者执业助理医师资格的专业医务人员，C.依法取得执业医师资格或者执业助理医师资格，D.依法取得执业医师资格或者执业助理医师资格，E.依法取得执业医师资格或者执业助理医师资格，经注册在医疗、预防、保健机构中执业的专业医务人员答案：
★据美国英国调查资料，有将近三分之二的处方没有遵照医嘱服用，请问下列哪一因素会影响患者的依从性A.患者社会地位B.医患关系的强度C.患者个人性格特征D.医生的名气和社会地位答案：
★对医生的服务态度的理解，以下哪项不正确
A.医生的服务态度是患者最敏感的问题
B.医务人员的技术水平是引起患者不满的最主要原因
C.是医务人员心理道德水平的具体体现
D.服务态度应是发自内心深处的、对患者实行人道主义的救助答案：
★对医师是“仁者”最准确的理解是
A.仁者爱人，爱患者B.医师应该精通儒学C.医师应该是伦理学家D.医师角色要求道德高尚E.医师应该善于处理人际关系答案：
★正确把握医德评价依据的观点是
A.动机与效果的统一论B.目的与手段的统一论C.动机与手段的统一论D.目的与效果的统一论E.动机与效果、目的与手段的统一论答案：
★关于情绪和情感，以下哪项是正确的
A.情绪具有持久性，情感具有短暂性B.情绪带有稳定性，情感具有冲动性C.情绪多与社会需要相联系，情感多与自然需要相联系D.情绪和情感都是对客观事物态度的体验E.以上都不对答案：
★弗洛伊德理论认为人们心理障碍的原因在于
A.潜意识矛盾冲突B.意识矛盾冲突C.认知矛盾冲突D.本我矛盾冲突E.性矛盾冲突答案：
★患者取得患者身份后所应履行的义务是
A.不必为其疾病负责B.必须同医务人员合作C.自己尽可能按照自己的想法治疗D.必须寻求技术上使自己复原的帮助E.免除通常的社会责任答案：
★对于情绪抑郁、有自杀企图的病人，以下哪种问话方式欠妥
A.你觉得人生在世，活得有意义吗？
B.你是否觉得最近一段时间生活过得不如以前有味道？
C.你是否觉得活得很累、很辛苦，甚至有生不如死的感觉吗？
D.你有过轻生的念头吗？
E.你真想死吗，开玩笑吧？
答案：
★在采集病史阶段，当患者叙述完毕之后，医生不必急于接过话题，可以再问一句：
“还有吗？
”问这句话是应用了采集病史的以下哪项技能
A.询问就诊原因B.问明患者的全部意向C.问清病史D.澄清患者的主诉E.辅助病人讲述答案：
★临床上使用的抑郁自评量表所不具备的功能是
A.诊断抑郁症B.筛查抑郁症状C.评价抑郁症状的程度D.了解患者抑郁症状的多少E.了解治疗前后抑郁症状的变化答案：
★内分泌及代谢性疾病的身心特点是
A.病人不能接受终身服药的现实B.病人有恐惧心理C.易产生焦虑、绝望、抑郁的情绪D.病人多有心理障碍答案：
★对医学伦理学不伤害原则的准确理解是对患者
A.避免责任伤害B.避免技术伤害C.避免躯体伤害D.避免心理伤害E.避免上述任何伤害答案：
★医德修养的根本途径和方法是
A.自我批评B.学习、立志C.患者监督D.躬行、慎独E.医疗实践答案：
★主动安乐死是指
A.放弃抢救濒死者生命的措施，任其死亡B.患者自己结束极端痛苦的生命
C.对濒死患者给予适当的维持治疗，使其安然死亡
D.对治愈无望的患者，医生利用人工干预的医学方法，加速其死亡
E.家属为解除患者痛苦，采用任何方法加速其死亡答案：
★老年期常见的心理问题是
A.不适应离退休生活B.孤独C.主观健康评价差D.对死亡的恐惧E.以上都对答案：
★精神分析治疗中，患者把医生看成是过去与其心理冲突有关的某一人物，将自己的情感不自觉地转移到医生身上，此时，患者产生了
A.抗拒B.发泄C.移情D.通情E.暗示答案：
★一人向心理医生倾诉了自己的遭遇和苦闷，心理医生很耐心地倾听了患者的叙述，深表同情和理解，并给予劝慰和适当的应答。
结果患者在倾吐感受后情绪有所平静。
这位医生所给予患者的一般心理干预称为
A.疏泄B.鼓励C.支持D.聆听E.解释答案：
★以下哪一项不是有效倾听应该遵循的原则
A.保持倾听的主动性B.要注意捕捉对方的非言语信息C.不要重述谈话者表达的内容D.抵制分心E.向讲话者提供积极反馈答案：
★解释病情过程中，患者的哪种肢体语言提示我们继续讲述
A.频频看表B.前倾注视C.皱眉叹气D.低头玩手机E.注视无关的人答案：
★提出观察学习和替代强化概念的心理学家是
A.华生B.巴甫洛夫C.斯金纳D.弗洛伊德E.班杜拉答案：
解析：
班杜拉在社会学习理论中提出的两个重要概念就是观察学习和替代强化。
★当亲人患上重病后，每个人都会“患”有不同程度的“亲人疾患综合征”，表现为
A.情感失控B.失眠、纳差、疲劳C.焦虑、恐惧D.判断
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