生命安全责任主题班会doc.docx

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生命安全责任主题班会doc

生命、安全、责任主题班会

活动意义：

通过丰富的感性材料，让学生深刻地体会到生命的脆弱与可贵，认识到生命安全的重要。

并通过多元的活动形式，寓教于乐，让学生从中学习到保护自身安全和帮助他人的方法。

最后，经过层层升华，让学生明白到自己的对于自己生命的责任，，并升华到作为一名公民，对整个社会有责任。

激发学生思考，能够为社会中他人的生命安全做些什么力所能及的事，以引导学生热心投身公益的品质。

预期目的：

1.让学生体会到生命的深意，引起学生们的思考并审视自己的生命观；

2.学会一些常用的保护手段，以保护自己和他人的生命；

3.激发学生们的责任心，希望他们今后能够为社会做一些力所能及的有益之事。

活动形式与流程：

1.引入主题

由主持人的发言以及ppt配套的图片资料引出主题“生命”。

（是近年发生的一些大事件）同时可以调动大家的情绪。

2.小品角色扮演（实现安排排练）：

有关面临天灾时小人物的写照，并从中插入一些正确的自我保护手段。

随后，进行简短的讨论

3.问题抢答

在一些灾情中，应该怎样做才是正确的保护自身安全的方法？

4.主持人串讲：

在这样一个繁忙而复杂的社会里，除了难以避免的大灾大难，平日里也充斥着许多危机生命的因素，如交通意外，打架闹事，食品安全，环境污染等等

5.视频播放：

有关交通意外，环境污染等的视频

6.观后感，讨论：

面对这样的情况，我们应该怎么做才能保证自己生命安全？

作为一个社会人，我们在保护好自己的生命安全的同时，也对整个社会的安全有着一份不可推卸的责任，我们应该做些什么力所能及的事呢？

7.让同学们自己说说这次班会的感想，并在课后形成文字，可作为周记内容。

8.班主任总结。

活动对象：

高中一年级

活动时间：

一课时

活动地点：

有空旷地的地方（布置过的教室也可）

活动意义：

通过丰富的感性材料，让学生深刻地体会到生命的脆弱与可贵，认识到生命安全的重要。

并通过多元的活动形式，寓教于乐，让学生从中学习到保护自身安全和帮助他人的方法。

最后，经过层层升华，让学生明白到自己的对于自己生命的责任，，并升华到作为一名公民，对整个社会有责任。

激发学生思考，能够为社会中他人的生命安全做些什么力所能及的事，以引导学生热心投身公益的品质。

预期目的：

1.让学生体会到生命的深意，引起学生们的思考并审视自己的生命观；

2.学会一些常用的保护手段，以保护自己和他人的生命；

3.激发学生们的责任心，希望他们今后能够为社会做一些力所能及的有益之事。

活动形式与流程：

1.引入主题

由主持人的发言以及ppt配套的图片资料引出主题“生命”。

（是近年发生的一些大事件）同时可以调动大家的情绪。

2.小品角色扮演（实现安排排练）：

有关面临天灾时小人物的写照，并从中插入一些正确的自我保护手段。

随后，进行简短的讨论

3.问题抢答

在一些灾情中，应该怎样做才是正确的保护自身安全的方法？

4.主持人串讲：

在这样一个繁忙而复杂的社会里，除了难以避免的大灾大难，平日里也充斥着许多危机生命的因素，如交通意外，打架闹事，食品安全，环境污染等等

5.视频播放：

有关交通意外，环境污染等的视频

6.观后感，讨论：

面对这样的情况，我们应该怎么做才能保证自己生命安全？

作为一个社会人，我们在保护好自己的生命安全的同时，也对整个社会的安全有着一份不可推卸的责任，我们应该做些什么力所能及的事呢？

7.让同学们自己说说这次班会的感想，并在课后形成文字，可作为周记内容。

8.班主任总结。

活动对象：

高中一年级

活动时间：

一课时

活动地点：

有空旷地的地方（布置过的教室也可）

活动意义：

通过丰富的感性材料，让学生深刻地体会到生命的脆弱与可贵，认识到生命安全的重要。

并通过多元的活动形式，寓教于乐，让学生从中学习到保护自身安全和帮助他人的方法。

最后，经过层层升华，让学生明白到自己的对于自己生命的责任，，并升华到作为一名公民，对整个社会有责任。

激发学生思考，能够为社会中他人的生命安全做些什么力所能及的事，以引导学生热心投身公益的品质。

预期目的：

1.让学生体会到生命的深意，引起学生们的思考并审视自己的生命观；

2.学会一些常用的保护手段，以保护自己和他人的生命；

3.激发学生们的责任心，希望他们今后能够为社会做一些力所能及的有益之事。

活动形式与流程：

1.引入主题

由主持人的发言以及ppt配套的图片资料引出主题“生命”。

（是近年发生的一些大事件）同时可以调动大家的情绪。

2.小品角色扮演（实现安排排练）：

有关面临天灾时小人物的写照，并从中插入一些正确的自我保护手段。

随后，进行简短的讨论

3.问题抢答

在一些灾情中，应该怎样做才是正确的保护自身安全的方法？

4.主持人串讲：

在这样一个繁忙而复杂的社会里，除了难以避免的大灾大难，平日里也充斥着许多危机生命的因素，如交通意外，打架闹事，食品安全，环境污染等等

5.视频播放：

有关交通意外，环境污染等的视频

6.观后感，讨论：

面对这样的情况，我们应该怎么做才能保证自己生命安全？

作为一个社会人，我们在保护好自己的生命安全的同时，也对整个社会的安全有着一份不可推卸的责任，我们应该做些什么力所能及的事呢？

7.让同学们自己说说这次班会的感想，并在课后形成文字，可作为周记内容。

8.班主任总结。

活动对象：

高中一年级

活动时间：

一课时

活动地点：

有空旷地的地方（布置过的教室也可）

活动意义：

通过丰富的感性材料，让学生深刻地体会到生命的脆弱与可贵，认识到生命安全的重要。

并通过多元的活动形式，寓教于乐，让学生从中学习到保护自身安全和帮助他人的方法。

最后，经过层层升华，让学生明白到自己的对于自己生命的责任，，并升华到作为一名公民，对整个社会有责任。

激发学生思考，能够为社会中他人的生命安全做些什么力所能及的事，以引导学生热心投身公益的品质。

预期目的：

1.让学生体会到生命的深意，引起学生们的思考并审视自己的生命观；

2.学会一些常用的保护手段，以保护自己和他人的生命；

3.激发学生们的责任心，希望他们今后能够为社会做一些力所能及的有益之事。

活动形式与流程：

1.引入主题

由主持人的发言以及ppt配套的图片资料引出主题“生命”。

（是近年发生的一些大事件）同时可以调动大家的情绪。

2.小品角色扮演（实现安排排练）：

有关面临天灾时小人物的写照，并从中插入一些正确的自我保护手段。

随后，进行简短的讨论

3.问题抢答

在一些灾情中，应该怎样做才是正确的保护自身安全的方法？

4.主持人串讲：

在这样一个繁忙而复杂的社会里，除了难以避免的大灾大难，平日里也充斥着许多危机生命的因素，如交通意外，打架闹事，食品安全，环境污染等等

5.视频播放：

有关交通意外，环境污染等的视频

6.观后感，讨论：

面对这样的情况，我们应该怎么做才能保证自己生命安全？

作为一个社会人，我们在保护好自己的生命安全的同时，也对整个社会的安全有着一份不可推卸的责任，我们应该做些什么力所能及的事呢？

7.让同学们自己说说这次班会的感想，并在课后形成文字，可作为周记内容。

8.班主任总结。

活动对象：

高中一年级

活动时间：

一课时

活动地点：

有空旷地的地方（布置过的教室也可）

活动意义：

通过丰富的感性材料，让学生深刻地体会到生命的脆弱与可贵，认识到生命安全的重要。

并通过多元的活动形式，寓教于乐，让学生从中学习到保护自身安全和帮助他人的方法。

最后，经过层层升华，让学生明白到自己的对于自己生命的责任，，并升华到作为一名公民，对整个社会有责任。

激发学生思考，能够为社会中他人的生命安全做些什么力所能及的事，以引导学生热心投身公益的品质。

预期目的：

1.让学生体会到生命的深意，引起学生们的思考并审视自己的生命观；

2.学会一些常用的保护手段，以保护自己和他人的生命；

3.激发学生们的责任心，希望他们今后能够为社会做一些力所能及的有益之事。

活动形式与流程：

1.引入主题

由主持人的发言以及ppt配套的图片资料引出主题“生命”。

（是近年发生的一些大事件）同时可以调动大家的情绪。

2.小品角色扮演（实现安排排练）：

有关面临天灾时小人物的写照，并从中插入一些正确的自我保护手段。

随后，进行简短的讨论

3.问题抢答

在一些灾情中，应该怎样做才是正确的保护自身安全的方法？

4.主持人串讲：

在这样一个繁忙而复杂的社会里，除了难以避免的大灾大难，平日里也充斥着许多危机生命的因素，如交通意外，打架闹事，食品安全，环境污染等等

5.视频播放：

有关交通意外，环境污染等的视频

6.观后感，讨论：

面对这样的情况，我们应该怎么做才能保证自己生命安全？

作为一个社会人，我们在保护好自己的生命安全的同时，也对整个社会的安全有着一份不可推卸的责任，我们应该做些什么力所能及的事呢？

7.让同学们自己说说这次班会的感想，并在课后形成文字，可作为周记内容。

8.班主任总结。

活动对象：

高中一年级

活动时间：

一课时

活动地点：

有空旷地的地方（布置过的教室也可）

活动意义：

通过丰富的感性材料，让学生深刻地体会到生命的脆弱与可贵，认识到生命安全的重要。

并通过多元的活动形式，寓教于乐，让学生从中学习到保护自身安全和帮助他人的方法。

最后，经过层层升华，让学生明白到自己的对于自己生命的责任，，并升华到作为一名公民，对整个社会有责任。

激发学生思考，能够为社会中他人的生命安全做些什么力所能及的事，以引导学生热心投身公益的品质。

预期目的：

1.让学生体会到生命的深意，引起学生们的思考并审视自己的生命观；

2.学会一些常用的保护手段，以保护自己和他人的生命；

3.激发学生们的责任心，希望他们今后能够为社会做一些力所能及的有益之事。

活动形式与流程：

1.引入主题

由主持人的发言以及ppt配套的图片资料引出主题“生命”。

（是近年发生的一些大事件）同时可以调动大家的情绪。

2.小品角色扮演（实现安排排练）：

有关面临天灾时小人物的写照，并从中插入一些正确的自我保护手段。

随后，进行简短的讨论

3.问题抢答

在一些灾情中，应该怎样做才是正确的保护自身安全的方法？

4.主持人串讲：

在这样一个繁忙而复杂的社会里，除了难以避免的大灾大难，平日里也充斥着许多危机生命的因素，如交通意外，打架闹事，食品安全，环境污染等等

5.视频播放：

有关交通意外，环境污染等的视频

6.观后感，讨论：

面对这样的情况，我们应该怎么做才能保证自己生命安全？

作为一个社会人，我们在保护好自己的生命安全的同时，也对整个社会的安全有着一份不可推卸的责任，我们应该做些什么力所能及的事呢？

7.让同学们自己说说这次班会的感想，并在课后形成文字，可作为周记内容。

8.班主任总结。

活动对象：

高中一年级

活动时间：

一课时

活动地点：

有空旷地的地方（布置过的教室也可）

活动意义：

通过丰富的感性材料，让学生深刻地体会到生命的脆弱与可贵，认识到生命安全的重要。

并通过多元的活动形式，寓教于乐，让学生从中学习到保护自身安全和帮助他人的方法。

最后，经过层层升华，让学生明白到自己的对于自己生命的责任，，并升华到作为一名公民，对整个社会有责任。

激发学生思考，能够为社会中他人的生命安全做些什么力所能及的事，以引导学生热心投身公益的品质。

预期目的：

1.让学生体会到生命的深意，引起学生们的思考并审视自己的生命观；

2.学会一些常用的保护手段，以保护自己和他人的生命；

3.激发学生们的责任心，希望他们今后能够为社会做一些力所能及的有益之事。

活动形式与流程：

1.引入主题

由主持人的发言以及ppt配套的图片资料引出主题“生命”。

（是近年