中职学校教师工作计划Word文件下载.docx

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（8）创市课改实验学校。

2、不断提高教学研究管理水平。

（1）组织全校教师认真学习和执行教学管理工作规程;

（2）完善本部门内部的管理，发挥对专业部的指导、协调、服务职能;

（3）按省专业现代化建设试点的要求，加强学校各个专业的现代化建设，注重新专业的开发;

（4）根据各专业发展的需要，重新修订实施性教学计划;

（5）进一步加强课程的建设和管理;

（6）根据专业发展方向的需要，进一步加强教材建设;

（7）指导各专业部对教师进行过程考核;

（8）加强对课堂教学、技能教学的研究和指导，在质量、效率、效益上下工夫;

（9）加强学科建设，培养一支有一定专业水平、有一定的管理能力和科研水平的教研组长队伍;

（10）高质量完成电子类省示范专业验收的教学资料的收集整理工作;

（11）对照技能加工中心、技能鉴定的创建要求排找差距，积极做好申报各项工作;

（12）加强对口单招的校际之间的交流，关注省厅单招政策的变化，适时调整教学活动;

（13）指导单招教学过程管理，提高其质量、竞争力、生命力;

（14）做好单招班的分流工作;

（15）认真做好教师工作量的审核工作;

（16）认真做好学生成绩的评定工作;

（17）指导专业部做好教师的测评工作。

3、切实加强师资队伍建设

（1）按学校师资队伍建设的规划，制定本学期的教师培训计划、学习计划，完成县教师培训任务;

（2）指定校各学科首席教师、骨干教师、教坛新秀、教学能手、学科带头人评选办法;

（3）开展好具有针对性和实效性校级培训;

（4）开展示范课、研讨课、汇报课教学活动;

（5）组织优秀教案、优秀课、优秀论文、优秀课件、最佳技能课设计等评比活动;

（6）组织专业课教师技能比武活动;

（7）加大对青年教师的培养力度，认真实施青年教师“135培养工程”，落实师徒结对有目标地开展“传”、“帮”、“带”活动。

4、稳步推进教科研工作

（1）精心组织六个市级课题的研究工作;

（2）争取申报1个省级课题;

（3）建立一支教科研队伍;

（4）完成学校的竞赛、论文等教科研任务;

（5）每学期组织教师结合自身工作撰写两篇论文;

（6）建立教管部、教研组、备课组三级教研组织网络;

（7）精心组织教研活动，修订优秀教研组评比办法并组织实施;

5、切实加强学校的体卫艺工作

（1）按课程设置的规定开设好体育、健康、艺术和劳动、心理等课程;

（2）精心设计安排好周末活动和社团活动;

（3）经常性地抓好足球队、田径队的训练，创造性地开发体育传统项目;

（6）举办“庆国庆”师生书画展;

（7）组织好校体育节的各项工作;

（8）制定实施运动场及器材的管理办法;

（9）精心组织运动队，参加县、市等各级各类比赛，并争取好成绩。

篇二：

中职教师教学工作计划

中职教师教学工作计划

一、指导思想

二、工作目标

三、主要措施

（8）加强对课堂教学、技能教学的研究和指导，在质量、效率、效益上转载自中国作文网请保留此标记下工夫;

3、切实加强师资队伍建设

（1）按学校师资队伍建设的规划，制定本学期的教师培训计划、学习计划，完成县教师培训

任务;

4、稳步推进教科研工作

5、切实加强学校的体卫艺工作

篇三：

xx中职学校学期教研工作计划

xx中职学校教研工作计划

本学期我校教研工作的指导思想是：

以面向全体学生、使学生全面发展、主动发展为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深入开展课题研究，切实抓好课堂教学，积极探讨评价改革，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，强化指导服务职能，促进我

校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育教学的可持续发展。

一、抓学习，强研究，不断推进课堂教学改革

课程改革是进一步深化教育教学改革全面推进素质教育的重要举措，全体教师要不断学习新的课程理念，切实树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人才观，用先进的教育理念指导教学实践。

开展编制，撰写课堂教学案例、教学论文、多媒体课件，不断提高教师教学教研水平。

学期末每位教师要整理出1-2篇优质教学案例、学校推荐优秀教学案例的评选活动，并力争取得好成绩。

二、优化教研常规管理，提高工作的实效性。

1、学校按专业教研组，根据学校要求制订本组教学教研计划。

计划每学期制订一次。

教师个人应根据计划，结合自身实际，制定教研计划和进行教研总结，教师个人的教研工作计划和总结应纳入教学工作计划和总结之中。

2、定期召开教研会议

（1）教务科定期召开教研组长工作会议，听取并检查教研组长汇报的有关材料、指导安排教研工作。

（2）教研组要定期召开日常工作会议，要求定时定点。

活动内容要

详细记录并上报教务科。

3、坚持集体教研活动。

教研组每两周至少开展一次集中教研活动，要求定时定点。

内容可以是集体研讨、分析学情、审定备课提纲、反馈教学实践信息等集体备课活动和各种专题研讨交流及理论学习。

教研组长须根据事前计划，确立活动内容和活动方式，确立中心发言人并使之做好充分准备。

活动过程要围绕主题，除中心发言人外，全体人员都应积极参与和发表见解并作好记录，做到每次活动有效果，人人有收获。

活动内容记录及时上报教务科。

4、学校充分发挥骨干教师在教科研中的带头作用，骨干教师每人必须有一个教研专题或参与一项课题研究，每年至少写一篇教研论文或优秀案例，主讲一节研究课。

其余教师必须根据学校要求积极参加教研活动，总结教学经验，争当骨干教师。

长期没履行义务的骨干教师，将依据有关规定，取消骨干教师资格。

三、进一步做好教科研，提高教师科研意识和能力。

新型的教师应该是一名科研型的教师，走教科研结合的道路，教学不应是纯粹的教学活动，必须围绕一定的研究专题开展，必须有明确的研究方向，有计划、有过程、有结论；

鼓励教师进行课题研究。

四、开展“、示范课、优质课”教学研究活动，树立榜样和旗帜，提高教师的教学水平。

1、学期初第一个月，每位获校级以上名师、学科带头人、骨干教师主讲一节示范课，明确本学期各学科课堂教学的方法以及努力方向，使每位教师开好头，起好步。

体现示范课代表的教学风格和水平。

2、为了激励全体教师互相学习，共同提高，也为了便于期末优秀教研组的评选，教科室对公开课的听课情况以教研组为单位量化统计并及时公布。

同时要求每位教师每学期听课应达到8次以上。

3、名师、学科带头人、骨干教师的推荐选拔工作

1）名师、学科带头人、骨干教师的推荐选拔

我校名师、学科带头人、骨干教师每年评选一次。

学校教学名师、学科带头人、骨干教师原则上在一线教师中产生。

县市级以上名师、学科带头人、骨干教师只有在学校教学名师、学科带头人、骨干教师中推荐上报。

对于没有履行相应职责的名师、学科带头人、骨干教师学校不予推荐和承认。

5、名师、学科带头人、骨干教师的培养培训工作

1）、专家指导：

定期邀请有关的专家讲学，为教师开阔视野，接理论前沿，形成敏锐的科研能力创设条件；

根据培养对象的培养方向和培养潜力，定期请有关专家对其进行有针对性的个别指导，以充分发展其教育教学中的个性品质。

2）、创设平台：

为名师的成长创设相应的教学交流、研讨的平台，比如：

定期开展全校性的公开课、研究课等大型的课例研讨活动，促进培养对象之间的交流和提高；

开展教师与学生的对话，促进教师和学生的交流沟通。

3）、课题训练：

由培养对象在研究自己的教育教学实践的基础上，确定科研课题，以课题为中心建立课题组带动教师群体的教育教学科研，以此提高培养对象的教育科研能力，也是发挥名师的辐射作用的

一种有效形式。

通过此项教学形式，推出一批教学科研成果。

五、组织管理

1、加强组织领导。

成立领导小组，组长由学校主要领导担任，副组长由学校分管领导担任。

成员由有关处室主任、教研组长组成。

领导小组具体负责学校名师、学科带头人、骨干教师的选拔、培养、培训和管理。

2、严格过程管理。

学校采取动态管理办法。

对于没有履行相应职责的名师、学科带头人、骨干教师不再享受学校有关荣誉和待遇。

3、开展表彰与奖励。

荣获县市“名师、学科带头人、骨干教师”称号的教师，学校一次性奖励，对高层次的听课、外出学习优先考虑。

六、本学期主要活动

九月份：

1、制定我校教学、科研工作计划。

2、召开教学、教科研工作计划布置动员会议，

3、完成对教研组教科研工作计划收集、备案工作。

4、开展示范校“建设方案及任务书”的专题学习。

5、做好第一次教学常规检查工作。

十月份：

1、开展示范校子课题项目任务分解

2、全面启动校级课题研究工作，课题研究小组开展活动

3、启动学科带头人、骨干教师的推荐选拔

4、启动校本教材编写工作。

十一月份：

1、多媒体课件说课比赛活动

2、组织学校公开课一次。

3、检查评估各专业教研组的教研情况，完成对校级课题情况的过程检查、与课题基本资料收集工作。

十二月份：

1、总结前期教研经验，继续开展教研课活动。

2、课题研究小组总结前期工作

3、做好学生评教工作。

4、做好学期督导工作。

完成学校统考课程考试试卷出卷工作元月份：

1、各教研组工作总结。

2、课题研究小组上交相关资料。

3、校级“学科带头人、骨干教师”审定

对校级课题进行学期检查、考核。

做好学期教科研工作资料的收集与整理工作。

xx科

xx年xx月xx日篇四：

中职学校教务工作计划

2014年春学期教务工作计划

一指导思想

依据学校的办学方针，结合学校的实际情况，认真落实学校关于新学期教学工作的要求，积极探索课堂教学和教学管理新思路，狠抓教学常规管理，加强教风学风建设；

以课堂教学为抓手，以技能实训为推手，强化过程管理，提高教育教学效率。

努力打造一支优秀的教师队伍，切实提高教师的师德修养和教学业务水平，使我校教育教学质量在新形势下上档次，上台阶，实实在在地培养出更多的实用技能型劳动者。

二、主要工作及具体措施

（一）教师队伍建设

1.加强师德建设，倡导爱岗敬业奉献精神。

加强师德师风教育，大力弘扬高尚师德。

建立师德常规教育学习制度，在不断加强和改进教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育的同时，重视法制教育和心理健康教育，关爱学生，严谨笃学，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生的良师益友和健康成长的指导者和引路人。

树立教书育人先进典型，大力宣传表彰，充分发挥榜样的示范和激励作用，弘扬高尚师德，倡导爱岗敬业奉献精神。

2.加强师资培训，促进教师业务成长。

①加大对专业教师的培养力度。

开展有针对性的业务学习，强化专业教师技能培训。

切实有效地加强提高教师技能水平和实训水平。

利用学生就业后专业教师的课程相对较轻的契机，让教师走进实验室，和各专业学生竞赛队一起参加学习和培训，打造一批能吃苦耐劳、技术过硬的“双师型”专业教师队伍，形成以专业带头人为首的中青年骨干教师和教学新秀为后盾的专业教师梯队。

②强化专业教师技能培训。

教务处将创设机制，形成氛围，引导教师岗位练兵，促进教师专业成长，也为全市、全省专业课师生技能竞赛作准备。

3.探索教学业务督导的改革，形成良好的教学氛围。

①教师座谈。

教务处将不定期的组织各个专业的教师座谈，了解教师的教学需求、思想状况，及时发现问题并妥善处理。

②教学绩效的检测评比。

本学期教务处将进一步改进和完善教师教学绩效的检测评比方式，通过“课内比较学”活动，督查听课、现场测评、学生评教评学、业务抽检、业务考评等多种方式加强教学督导管理。

③“课内比教学”活动。

全体教师必须认真参加“课内比教学”活动，每位教师必须至少讲一节公开课，每节课必须有教案，有总结，有教学反思，有评课记录。

通过听课、评课，提高教师的课堂教学质量，促进教师业务水平的快速提高。

（二）教学常规管理

1.加强常规教学管理，全面提高教育教学质量。

①狠抓教学计划的制定与落实，切实保障教学工作有序进行。

教学计划统率着整个教学过程，是指导和规范教学行为的标准，也是教务处检查教学工作的重要依据，为此，科学地有针对性地制订好各学科教学计划是搞好教学工作的前提。

各任课教师在做学科教学计划的同时，要对教学内容进行分析、

取舍，确定重点和难点，以增强计划的实用性、针对性和可操作性，，保证课堂教学的有效性。

本学期，教务处将继续抓教学计划的落实情况，采取随堂听课、期中、期末检查相结合的方式来检查教学计划的执行情况。

②加强教学过程管理，规范教育教学行为。

教学过程是一个动态的过程，本学期将着力加强教学过程的监管。

严格教学纪律。

教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，坚决杜绝旷课现象，做好课堂巡查、教务日志和班务日志的记载。

加强课堂教学质量管理，坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象，禁止上课期间学生随意进出。

加大对听课检查的力度。

教师每学期累计听课不得低于10节，教务处及时检查登记，以避免出现作假现象。

加大教学工作的检查力度。

随机（事先不通知）抽查教师到岗、授课情况，对教学过程中出现的问题要及时处理并做好记载，提出改进措施；

同时查学生的学习情况，如随机抽查各班课堂纪律情况，记载检查情况，及时反馈，并作为学期结束考核的依据之一。

加强专业课教学的管理，规范专业技能实验实训教学。

各相关专业技能教师必须按照实训项目进行实训和考评，严格按专业计划组织学生实训，保证进度和质量。

2.狠抓学生技能竞赛，充分突出职校生以技能为本的原则。

①加强学生实践能力和职业技能的培养，，安排专业技能过硬、经验丰富的骨干教师包班辅导，切实提高学生的专业技能水平，在学生中形成“重技能学习，以学好技能为荣”的良好氛围。

②学期初要完善各项目竞赛计划的制订，学生的选拔，重视竞赛的辅导过程，争取师生竞赛成绩比往年有较大的提高。

做到每项竞赛期初有计划、训练过程的记载及检查落实、后期有模拟、总结及反思。

③组织各专业组开展校内学生的竞赛活动。

通过组织较多的校内比赛来提高学生的技能水平，发现优秀学生，为技能大赛出成绩提供有效保障。

三周工作安排

预备周（2月17日～2月23日）

1.课程设置、教师任课情况测算、编制四表一志。

2.落实新任课教师聘任工作。

3.教师领取教材、备课本和听课本等办公用品，研讨制订教学计划，提前备课。

第1—2周（2月24日～3月9日）

1.新课表运行检查，备课抽检。

2.教材清点发放。

3.协调教学场地，实验室设施配置、维修。

4.各专业组教学仪器设备添置清单汇总并申报。

第3—4周（3月10日～3月23日）

1新聘教师公开课（刘大美、雷世轶、）

2.教学月检（备课本、学生作业、教学反思）。

第5—6周（3月24日～4月6日）

1.教学工作会议。

2.三月份教师课时核算。

3.“课内比教学”活动启动：

教师公开课（黎冰蒋杰李正清）。

第7—8周（4月7日～4月20日）

1.学生座谈会。

2.计算机打字比赛

第9—10周（4月21日～5月4日）

1.教学工作会议。

2.教师教学月检（备课本、听课本、教师工作手册、教学反思）。

3.教师公开课（王海溢邹晓萍余世禄）。

第11—12周（5月5日～5月18日）

1.四月份教师课时核算。

第13—15周（5月20日～6月1日）

2.教学公开课（周容乾、李雪波）。

3.“课内比教学”活动的总结工作。

4.学生座谈会、学生评教评学。

第16—19周（6月2日～6月29日）

1.期末考试工作。

2.教务处工作总结

4.期末教师业务考评。

5.教务处各种档案汇总。

6.安排预订下学期教材、计划。

2014年2月24日篇五：

职业中专学校2013年度工作计划

灌阳县中等职业技术学校2013年度

工作计划

本年度我校继续坚持“以人为本、狠抓常规、特色带动、整体提高”的发展思路，牢固树立和全面落实科学发展观，继续深化“为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切”的办学理念，进一步强化质量意识、拼搏意识、危机意识、责任意识，聚精会神抓教育，求真创新促发展，重点抓好职教中心建设项目、学校德育、教学质量、特色教育四方面工作，与时俱进，开拓创新，整体提升教育水平、教学质量和办学效益，努力做到“教师发展、学生发展、学校发展”，创建群众满意的学校。

以“中职学校所有专业免学费”政策为契机，紧紧围绕“打造特色品牌，争创示范学校”的奋斗目标，努力开创我校教育教学工作新局面。

二、工作目标

1、以“中职学校所有专业免学费”政策为中心，开展学校各项工作。

2、以教育教学质量为重点，全面推进素质教育，狠抓常规管理，努力提高教育教学质量；

以学生动手能力为主要目标，提高学生的专业技能，促进学生全面发展。

3、巩固提高办学成果。

进一步规范学校各项规章制度，确保学校各项工作有章可循。

4、加强班子建设，师德师风建设，加强财务监督。

推进校务公

开。

深入开展廉洁教育和廉政文化进校园活动，预防和惩治腐败，弘扬高尚师德，办人民满意的职业教育。

5、学校各项规章制度