第13章电路初探Word格式.docx
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常见的电源分为__________电源和______电源，最常见的直流电源是_____。
（当直流电源对外供电时，电流由电源的_____极通过用电器流向____极。
）
活动2：
观察手电筒
按下手电筒的开关，观察电灯L的发光情况。
打开手电筒的后盖观察电池是怎样安放的？
_____________；
后盖与电池是怎样连接的？
_________________；
观察开关按钮的结构，了解它的作用：
3、开关
（1）作用：
______________________
观察常见开关图片
（2）分类：
从功能上分：
单刀单掷、单刀双掷……，
从外形上分：
拨动式、琴键式、按钮式、拉线式……
4、导线（作用：
连接其他各元件；
结构：
线芯、外皮）
旋开手电筒的前部对比图13-3进行观察，灯泡是怎样安装的？
（二）连接电路的注意事项
活动3：
怎样使一个小电灯泡亮起来？
阅读P60信息快递，了解连接电路的注意事项。
1、在连接电路的过程中，开关必须处于_________状态。
2、用导线连接电路元件时，要将导线的两端接在电池盒、灯座、开关等的____________上，并___________旋紧，以保证接触良好。
3、电池的导线绝不允许以任何方式_______________，以免造成________，损坏_______。
利用提供的器材，尝试着把它们连接起来，使开关能控制小电灯亮与灭。
动手探究，了解电路中各个组成部分分别起到了什么作用？
A、电源：
……B、导线：
……C、用电器：
……D、开关：
……
电路的定义：
电路就是___________________________________________的电流路径。
在你刚才连接的电路中，小电灯有没有出现不亮的现象？
如有，请你分析出不亮的原因。
（三）电路的三种状态
1、通路：
________________________________________
2、断路：
3、短路：
练习：
WWW2
（四）电路图
1、电路图：
______________________________________________叫做电路图。
活动4：
熟悉常见的电路元件及其符号，初步掌握画电路图的要求：
单刀单掷开关——单刀双掷开关——电池（直流电源）——
交流电源——灯泡L——电阻R——
电铃——电动机——交叉相连导线——
参考图13-7，在虚线框中画出“活动13.2”的电路图。
2、正确电路图的基本要求：
（1）元件符号要正确
（注：
除滑动变阻器外，元件不能画在拐角处）
（2）基本组成要全面
（3）元件工作要正常
五、总结提升：
1．电路的基本组成部分：
_________、____________、_____________、____________。
2．电路就是用导线把________、________、开关等元件连接起来组成的____________。
3．电路图就是用______________________________________________________的图。
4．电路的三种状态有_____________、___________和______________。
5.连接电路的注意事项有：
_________________________________________________
6.正确电路图的基本要求有：
_______________________________________________
六、当堂训练：
1．干电池和蓄电池都是利用变化来供电的．从能量转化角度来看，蓄电池充电时把能转化为能，工作时把能转化为能。
2．指出下列电路图的错误：
①____
②_____
③___
七、课后作业：
1．完成课本P62WWWex2
2．从能量转化观点来看，电源是把能转化为的装置。
干电池、蓄电池向外供电时，电池内部发生化学变化，转化为；
当时，蓄电池也可以看作是用电器。
发电机通过电线把电输送给工厂、农村以及千家万户，发电机发电的时候，
______转化为_____。
3．在连接实物电路时，开关应该；
导线接头在接线柱上的缠绕方向是。
4．如图1，当开关S1、S2断开时，电路处于状态；
只将开关S1闭合时，电路处于状态；
当开关S1、S2都闭合时，电路处于状态，这种电路是不允许出现的。
5．一种声光报警器的电路如图2所示．闭合开关S1和S2后，会出现的现象是（）
A．灯亮，铃不响B．灯不亮，铃不响C．灯亮，铃响D．灯不亮，铃响
6.汽车中有如图3所示的电路。
电路中上端带金属细杆的金属滑块M与J两侧金属弹簧相连并接入电路中,M与弹簧套在光滑绝缘的水平细杆上，汽车静止时，M上的金属细杆与红、绿灯下端的触头都不接触，当汽车向前启动时（）
A．红．绿灯都亮B．红、绿灯都不亮
C．红灯亮，绿灯不亮D．红灯不亮，绿灯亮
7.我们在连接电路时特别要避免电源发生短路，这是因为在短路时（）
A．电源中没有电流通过B．用电器中有很大的电流通过，易烧坏用电器
C．电源中有很大电流通过，易烧坏电源D．电源正常工作，但用电器不能正常工作
8.图4所示，要使手电筒正常工作，两节干电池安装正确的是（）
A.图甲B.图乙C.图丙D.都不正确
9．
以下电路图与右边的实物图一致的是（）
10．电冰箱内有一个通过冰箱门来控制的开关，当冰箱门打开时，开关闭合使冰箱内的照明灯点亮；
当冰箱门关闭时，开关断开使冰箱内的照明灯熄灭。
在图6所示的四个电路中，能正确表示冰箱开门状态下冰箱内照明电路的是
11.请画出下图的电路图．
12.在探究活动中，小明连好了一个实物电路如图8所示，请你帮他画出这个电路的电路图。
八、质疑释疑
在本节课学习中，我还有哪些疑问？
我还想解决哪些问题？
教师评价：
批改日期：
第十三章第二节电路连接的基本方式导学案
（1）
1．通过自主探究，知道电路有两种基本的连接方式。
2．会动手连接串联电路和并联电路；
并能画出简单的串联、并联电路图。
3．通过探究实验的观察、比较，知道串联、并联电路的基本特点。
4．能利用串联、并联电路的特点，分析判断生活中电路的连接方式。
1．注意观察教室内的一只开关控制几盏日光灯，并尝试着用电路图画出它们的连接情况。
2．利用电池、导线、开关、小灯泡等器材，动手实验，使两只小灯泡同时发光，试试有几种不同的连接方式，并画出对应的电路图。
3．让家中的部分用电器同时工作或不同时工作，观察它们工作时是否相互影响？
______________________________________________________________________________
4．电路连接的基本方式有、。
5．串联电路是指把电路元件连接起来的电路。
在串联电路中电流只有条路径，各用电器工作时。
（填“相互影响、互不影响”）
并联电路是指把电路元件连接起来的电路。
在并联电路中电流只有条路径，各用电器工作时。
6．观察家中的电冰箱，了解冰箱的压缩机与照明灯的连接情况。
___________________________________________________________________________
7．如有条件，到市场上购买节日用的小彩灯，使用并观察它们的连接方式。
（一）电路连接方式（专指用电器的连接）
怎样使两个小电灯亮起来
利用器材：
电源、两只小灯泡、开关和导线，尝试着连接一下，使两盏电灯能同时发光。
连好后，再试一试还有没有其它连接方式？
（友情提醒：
别忘了连接电路时的几个注意事项）
画出自己所连接实物的电路图
1、把用电器__________________连接起来的方式，叫做串联；
这样的电路叫做串联电路；
如图____。
2、把用电器__________________连接起来的方式，叫做并联；
这样的电路叫做并联电路；
（二）串并联电路的特点
串联电路和并联电路的比较
按要求连接好串联、并联电路
用笔画线模拟电流从电源正极流到负极的路径
1、比较可得出电流的特点：
串联电路有_____条电流路径；
并联电路有_______条电流路径.
两个小电灯正常发光时，取下其中一个小电灯，另一个小电灯能否发光？
2、比较可得出用电器工作的特点：
串联电路，各用电器工作________影响；
并联电路，各用电器工作_______影响。
（互不/互有）
断开开关观察对灯泡的控制作用；
改变开关位置重新连接，观察一下开关的控制作用是否改变。
3、比较可得出开关作用的特点：
串联电路，开关控制_________，且与开关在电路中的位置_______（有关/无关）；
并联电路，干路开关控制_______，支路开关控制____________。
在上述电路中，再串联（或者并联）一个小电灯，闭合开关后，观察小电灯的亮度，与前面比较，变亮还是变暗？
（先记住这个结果，原因以后解释）______________________。
（三）串并联电路在生活中的应用
1、说出节日彩灯的连接方式_______,你判断的依据是____________________________。
2、冰箱内的照明灯与压缩机的连接方式_______,你判断的依据是__________________________________________________________________________。
3、讨论：
家庭电路中各灯和插座之间为什么要并联？
____________________________
如何连接房间内的吊灯与壁灯？
设计出小明房间内的吊灯与壁灯的连接方式。
并画出你设计的电路图。
一个电路有两盏灯、一个开关，闭合开关两盏灯都亮，断开开关两盏灯都不亮，那么两盏灯得连接情况是__________，若想确定究竟什么情况的方法是______________________。
把用电器__________连接起来，叫做串联把用电器________连接起来，叫做并联；
并联电路有_______条电流路径.
并联电路，各用电器工作_______影响
串联电路，开关控制_______________，并联电路，干路开关控制_______，支路与开关在电路中的位置_______（有关/无关）；
开关控制____________。
1.家中的电灯、电冰箱和插座等电器，彼此间的连接方式是（）
A．并联的B．可能是串联也可能是并联的
C．串联的D．电灯与插座间是串联的，其它用电器是并联的
2．如下图所示，下列电路中，开关同时控制电灯和电铃的是（
3．如下图所示的四个电路中，两灯属于并联电路的是（）
4．根据如图所示的电路元件连接图，在空白处画出相应的电路图．
1．家庭电路中的电冰箱、电视机、电灯等用电器的连接方式是________联；
开关和被控制的用电器是_______联；
教室里的各盏照明灯之间是___________联的；
2．如图所示电路中，要使电灯L1和L2接成串联电路，应闭合开关；
若要使电灯L1和L2接成并联电路，应闭合开关；
若同时闭合开关，电路处于短路状态，这是绝对不允许的。
3．如图2所示的四个电路图中，各开关都闭合后，灯泡L1与L2串联的是：
（）
4．教室里投影仪的光源是强光灯泡，发光时温度很高，必须用风扇给予降温。
为使灯泡不宜过热被烧坏，要求：
带动风扇的电动机启动后，灯泡才能通电发光；
风扇不转，灯泡不能发光。
则如图3所设计的四个简化电路图中最符合要求的是
5．按照图4所示的电路图，将图中各元件连接起来（用铅笔画线表示导线，并且导线不能交叉）。
6．开关对用电器有控制作用，常规的是“开关闭合，用电器工作；
开关断开，用电器不工作”这样的常规控制，这需要把开关与用电器串联；
非常规的是“开关闭合，用电器不工作；
开关断开，用电器工作”，这需要把开关与用电器并联。
请根据这段信息完成下面习题：
设计一个自动防盗报警电路，要求：
晚间房门被打开，细导线EF被扯断，电铃发声自动报警，把下图所示的电路元件连成电路。
7．在日常生活中一个用电器经常不止一个开关控制，这时就要分析开关与开关的连接。
如图：
两开关“串联”，从电流分析可以看出当两个开关都闭合
时才有电流通过用电器；
两开关“并联”，从电流分析可以看出当两个开关都断开时才没有电流通过用电器。
火车在车厢后面有两间厕所，只有当两间厕所的门都关上时（每扇门的插销相当于一个开关），车厢中的指示牌内的指示灯才会发光，指示牌就会显示“厕所有人”字样，提醒旅客两间厕所内部都有人，请你把图6中的各元件符号连接成符合上述设计要求的电路图。
第十三章第二节电路连接的基本方式导学案
（2）
1.会识别串联电路和并联电路;
2.能根据电路图连接实物图.
3.能根据实物图画电路图.
4.能根据要求设计简单的电路。
1.请你对所学过的知识进行一下梳理。
电路连接
的基本方式
定义
电流路径
开关控制作用
用电器的
影响情况
联
2．小实验：
请你根据下面的电路图把身边的实验器材连接好，注意观察导线的连接情况，并尝试着用铅笔去连接下图。
3．学校传达室内有一个灯泡、一个电铃、几节干电池、两个开关及导线若干。
要求：
前门有人来时，按下开关则电铃响而电灯不亮，后门来人按下开关时，不仅灯亮而且铃响。
你能设计出符合这样要求的电路吗？
四、例题突破
（一）、串联电路和并联电路的识别方法：
常用的识别方法：
电流分析法、等效电路图法。
例1．如图，电路中有两盏灯，三个开关，如果要使L1、L2串联，应闭合开关________、断开开关______；
如果要使L1、L2并联，应闭合开关_____、断开开关______；
如果只闭合S1，则____灯亮；
在此电路中同时闭合开关______是不允许的。
（二）、实物图与电路图：
方法：
首先判断电路的连接方式，然后根据实物图（电路图）从电源的正极出发，沿电流方向画出与实物图（电路图）中的电路元件（元件符号）相对应的符号（元件）.（注意电池符号的正、负极和实物图中的电池对应；
实物图连接时导线不能交叉，连线应尽量简短.）
例2．在方框内分别画出下列串联电路与并联电路的电路图。
例3．根据电路图连接实物。
（三）、故障分析：
元件不工作时有两种情况：
元件所在电路断开，
该元件处短路
例4.闭合开关S时，小电灯L1、L2都不亮。
用一段导线的两端接触a、b两点时，两灯都不亮；
接触b、c两点时，两灯也不亮；
接触c、d两点时，两灯都亮。
对此，下列判断中正确的是（ ）
A．灯L1断路 B．灯L2断路C．开关S断路D．灯L2短路
（四）、设计电路：
一般步骤：
1、将题意对应排列（补充完整每个开关、用电器的状态）
2、从特殊状态入手，根据对比设计草图，确定用电器的连接、开关位置
3、综合其它条件对比、推敲、验证，画出电路图。
例5.用笔画线作导线，将图中的元件连接起来，连成符合下述要求的电路（设灯泡不会烧坏）：
①开关Sl、S2都断开，红、绿灯都不亮；
②只闭合开关S1，红、绿灯都不亮；
③只闭合开关S2，红、绿灯都亮；
④开关Sl、S2都闭合，红灯不亮，绿灯亮。
五、总结提升
1．在如图所示的电路中，要使灯L1、L2串联，应闭合开关，断开开关。
若闭合开关S1、S2，断开开关S3，则灯亮；
灯不亮。
在此电路图中，同时闭合开关是不允许的。
2．画出下列图所示的实物图的电路图。
3．给你如图所示的器材，试按下列要求设计电路图，并按电路图把有关器材连成电路，要求：
仅闭合开关S和Sl时，只有铃响；
仅闭合开关S和S2时，只有电灯亮；
当开关S断开时，所用的用电器都不能工作。
1．如图1所示，要使L1、L2串联，则开关S1、S2、S3的断闭情况是（）
A．均闭合B．S2S3断开，S1闭合C．S1S3断开S2闭合D．S1S2断开，S3闭合
2．如图2所示，要使灯L1和L2串联，则关于1、2、3、4四个接线的柱的连接，正确的是（）
A．只连接1和2B．只连接2和3C．只连接3和4D．只连接1和3
3．如图3所示电路，闭合开关S后，发现灯L1不亮，L2正常发光。
此电路的故障可能是（）
A．开关S接触不良B．电灯L1灯丝断了C．电灯L1短路D．电灯L2短路
4.保密室有两道门，只有当两道门都关上时（关上一道门相当于闭合一个开关），值班室内的指示灯才会发光，表明门都关上了．下图中符合要求的电路是（）
5.与左图所示实验电路相对应的电路图是右图中的（）
6.如图6所示的电路中，开关S闭合后电路的工作状态是（）
A．L1发光，L2不发光
B．L2发光，L1不发光
C．都不发光，电路短路了
D．都不发光，电路断路了
7.一般家庭的卫生间都要安装照明灯和换气扇，使用时，有时需要各自独立工作，有时需要它们同时工作，在如图6所示的电路中，你认为符合上述要求的是（）
8.用一个开关同时控制电灯发光和电铃发声，则这两个用电器（）
A．一定是串联接入电路中 B．一定是并联接入电路中
C．可能串联也可能并联接入电路中 D．以上说法都不正确
9.小雨连接了如图8电路，请在方框内画出它的电路图。
图8
10．按照电路图，将图9中各元件连接起来（用铅笔画线表示导线，并且导线不能交叉）。
图9
第十三章第三节电流和电流表的使用导学案
1．通过水流的类比了解电流的概念，知道电流的单位。
2．学会正确使用电流表测量电路中的电流大小,能正确读数。
3．能自行设计实验表格，对实验数据进行分析、处理，归纳出串联、并联电路中电流的特点。
1．阅读有关物理学家安培的介绍。
2．查阅一些家用电器的铭牌，了解它们正常工作的电流。
3．向老师借用电流表，观察其构造。
并写出你的观察结果：
_________________________________________________________________________
4．你知道电流表该怎样接入电路吗？
它有什么使用规则？
并试着接入电路。
.
5．请你把电流表按照规则分别接入串并联电路，你观察到了串并联电路的电流有什么不同吗？
（一）电流、电流表
以水流理解电流（类比法）
思考：
我们在连接小电灯的实验时，发现合上开关后，小电灯就会发光，这是为什么呢？
（把电流类比成水流，把灯泡类比成水轮机，水轮机转动是因为__________________；
同理，灯泡发光是因为________________________________。
当电路中只有一个小电灯时，观察灯泡的发光亮度；
再串联一只电池时，再观察灯泡的亮度。
你观察到的现象是。
类比水流大小不同时，水轮机的转速不同，你可得出，电路中的电流__________（有/没有）大小的区别的。
1、定义：
用电流强度（简称电流）来表示，并用字母来表示。
2、单位：
主单位：
符号；
其他单位：
换算关系：
阅读课本，了解常见用电器工作时的电流值。
μA级的有__________________________；
mA级的有______________
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