散 步Word格式文档下载.docx
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树上的嫩芽也密了;
田里的冬水也咕咕地起着水泡。
这一切都使人想着一样东西生命。
我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。
小家伙突然叫起来:
“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。
”我们都笑了。
后来发生了分歧:
母亲要走大路,大路平顺;
我的儿子要走小路,小路有意思。
不过,一切都取决于我。
我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;
我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;
妻子呢,在外面,她总是听我的。
一霎时,我感到了责任的重大。
我想一个两全的办法,找不出;
我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。
我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长。
我说:
“走大路。
”
但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:
“还是走小路吧。
”她的眼随小路望去:
那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。
“我走不过去的地方,你就背着我。
”母亲对我说。
这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去。
到了一处,我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。
我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;
儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻。
但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。
《散步》导学案
【学习目标】
1.从词语、句子两方面揣摩、品味本文富有表现力的语言。
2.体会学习本文巧妙的构思和结构以及“以小见大”的写法。
3.把握作者的情感,领悟文章的主旨,继承和发扬敬老爱幼的传统美德。
【学习重难点】
1.引导学生通过品味语言加深对文章主旨的理解。
2.学习作者以小见大的写法,在日常小事中感受亲情的珍贵。
【预习】
1.认真阅读(朗读)课文,整体感知课文内容,思考下列问题。
(1)这篇文章写了一件什么事?
(2)理清全文思路,填空:
①“我”劝母亲散步→②→③选择大路小路的
分歧→④→⑤→⑥在不
好走的地方,“我”和妻子分别背起母亲和儿子。
(3)这篇文章你读懂了哪些内容?
从哪些句子可以看出?
(请圈点批注,写出感受)
(4)从全文来看,这是一个怎样的家庭?
(5)这样的家庭是我们人人都向往的,那么谁是创造温馨家庭的最大功臣呢?
如果我们有一束鲜花要先给他(她),以此表达对他的敬意,你会献给谁能?
请你结合文中人物的言谈举止和心理活动,说说你送给他(她)的理由。
【学习过程】
一、展示预习成果
二、合作探究
中考快到了,假如你是出题老师,请你为这篇美文拟五个题目,并作出最恰当的答案。
相信你是最有水平的拟题人。
友情提示:
你可以先来梳理一下有关散文的知识:
1、散文的题目通常有哪些作用?
2、散文常用的表现手法有哪些?
各有怎样的作用?
3、景物描写在散文中通常有什么作用?
4、这篇散文中那些语言值得品味?
5、散文的主题该如何确定?
三、联系生活,谈谈感想
本文通过选取祖孙三代一家人在田野散步这个生活侧面,生动地展示了一家人互敬互爱、和睦相处的深厚感情,展现了一个家庭的幸福和温馨,展现了人间的真善美,体现中华民族敬老爱幼的传统美德。
其实,家,是一个幸福的摇篮,需要我们每个人用心灵来呵护。
家,更是一副沉沉的担子,需要我们每个人用责任来担当。
只有这样,我们才能撑起一片爱的天空,营造一个幸福的家园。
那么同学们,你在家中又做的如何呢?
四、作业:
书写美好人生
莫怀戚的《散文》是一篇玲珑剔透,秀美隽永、蕴藉丰富的精美散文,也是一曲用580字凝成的真善美的颂歌。
1、请你为你的长辈做一件你力所能及的事。
2、将这一过程及真实感受写成一篇600字左右的短文
仔细品读课文,感悟文中浓浓的亲情。
1.这篇散文通过写一家人“散步”,表现了怎样的情感道德?
又是通过哪些细节表现的?
2.在“散步”的过程中,发生了怎样的分歧?
最后分歧是如何解决的?
解决分歧中,表现出“我”是怎样的一个人?
3.文章为什么把“我”背母亲,妻背儿子写得那么郑重其事呢?
三、欣赏本文优美的语言,体会写作特点。
(一)理解下列句中加点词语的含义。
1.今年的春天来得太迟,太迟了,有一些老人挺不住,在清明将到的时候死去了。
2.但是春天终于来了。
3.我的母亲又熬过了一个严冬。
(二)请在文中圈画出自己认为写的优美或含义深刻的句子,分组讨论,谈谈对这些句子的理解。
然后发言,说出自己的认识。
(三)文中共有两处景物描写,请找出来,仔细品读,说说它们的含义和作用。
第一处:
第二处:
(四)读完全文,你认为本文在选材上有什么特点(分组讨论)?
四、拓展延伸,进一步感悟亲情。
阅读下面这首唐诗,谈谈你对亲情和母爱的理解和感受。
游子吟
——孟郊
慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
五、课后作业。
阅读下面这篇文章,按要求答题。
骚扰电话
①单位分了一套新房,我们一家三口欢天喜地地搬了进去,留下老母一人孤苦伶仃地呆在旧房里。
②也曾想与老母一同搬进新房,可妻子早就与老母闹矛盾,儿子也不愿与唠叨的奶奶在一起,只好作罢,只哄说今后每星期一定来看妈。
③我们的心情随着新房明快起来,生活充满了欢歌笑语,记忆中的老房子渐渐生疏模糊起来,也懒得再去走动。
④一天,我从外地出差回来,妻子告诉我说家里经常有莫名其妙的电话打来,刚一接,对方马上就挂断了,感到十分奇怪。
我说如今城里有些青年闲得wú
liá
o_______,专爱听女人声音求刺激,骚扰别人,你莫管它。
可不久我也接连不断接到此类电话,有时夜深人静伏案写作,电话铃响了,刚一声“喂”,对方顿了一下,马上就挂断了,弄得我灵感顿失,有时忍不住一通臭骂。
⑤一个星期天,一家人忙着准备晚饭,我备好钱正准备买酱油,电话铃又响了,顿了一下便挂断,我十分恼火,说明天一定上邮局安装一个来电显示或防恶意呼叫功能,看到底是何人捣乱,告他个骚扰罪。
气呼呼下楼时我突然见楼梯底下一黑影猛一闪急于出门,吃了一惊,可一见那人步履pá
nshān__________,便一声“站住”,断住来人去路。
再一看,我惊呆了:
啊,是母亲!
⑥母亲一见是我,赶紧低下头,说对不起,不该打此电话骚扰你们,让你下楼看我,我更奇怪了,我问母亲难道这些电话都是你打的?
母亲头更低了,说有时想你们想得太厉害,可又不敢常来看你们,只好打个电话听听你们的声音,心里就踏实多了。
又说偶尔几天家里电话没人接,就担心不过,想是不是家里出了事?
也不来通知我一声。
有时我很晚仍听出你在读书写字,真想劝你多保重身体,可你总嫌我,只好闷在心里。
每个星期天,我都乘车到你家新楼下,听一家三口欢声笑语,心里真比蜜甜。
⑦我一下子什么都明白了,霎时泪水模糊了我的双眼。
母亲怔怔地看着我,两行清泪也不由自主地落下来。
我紧紧拉住母亲那布满老茧的手,俩人哆嗦着,一步步上楼,直到迈进那温暖的家里,仍不晓得分开。
1.根据拼音写出文中空缺的两个词。
(1)wú
o_______
(2)pá
nshān__________
2.第①段中形成鲜明对比的两个词是:
____________、____________。
3.第③段中与第②段“哄”字相照应的句子是:
4.母亲常打“骚扰电话”的原因是______________________________________
5.第⑦段画横线的句子用了什么描写手法?
表达了“我”和母亲各自怎样的心理活动?
手法:
“我”:
母亲:
6.《散步》和本文都是写家庭亲情的,它们告诉了我们怎样共同的道理?
请谈谈你的理解和认识。