第一学期第三小学德育计划Word文档格式.docx
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学校德育处将对品德课进行不定期检查。
本学期，将继续开展班级主题队会观摩评比活动，通过活动的开展，增强班级的向心力，凝聚力，也锻炼班主任开展教育活动的组织及指导能力。
5.为活跃学校文化,丰富课余生活，培养团队精神，锻炼临场应变、思维表达能力,发掘和激发个人的潜能,提高对问题的审思,给老师、同学们提供一个展示自我的平台,特组建校教师辩论队。
㈡继续加强德育队伍建设，发挥教师主力军作用
1继续加强师德师风的建设
把师德建设放到教师队伍建设的首要位置。
深入进行师德教育，进一步提高广大教师的职业道德水平。
加强教师职业道德的考核，严格教师队伍管理。
对违背教师职业道德要求、有损教师职业形象的行为，要进行批评教育乃至行政处分；
对品行不良、侮辱学生、造成恶劣影响者，要坚决依法清除出教师队伍。
要根据教育教学工作需要，配齐、配强德育教师，通过多种途径和形式不断加强德育教师队伍建设。
⒉加强班主任队伍建设
完善班主任制度，充分发挥班主任在学校德育工作中的骨干作用，鼓励和选派思想素质好、业务水平高、责任心强、有奉献精神的优秀教师长期从事班主任工作。
进一步总结新形势下班主任工作规律，推广先进典型和先进经验。
⑴把班主任队伍建设作为一项重要工作，加大对班主任的培养培训力度，不断提高班主任工作水平。
通过班主任工作室牵头，首先每月召开班主任辅导员例会，组织优秀班主任做班主任管理经验交流，力求使班主任辅导员在业务上精益求精。
其次每月进行班主任辅导员校本培训。
学校德育处将不断充实学习内容，组织班主任学习理论知识，将班主任工作中的新信息及时的进行传递；
各年级团队则总结实践经验进行分享，让班主任多学习、多吸取好的经验和做法，融入自己到工作中去，使班主任工作开展得更为有声有色。
⑵加强对班主任工作的考核，将每个班级的常规管理水平、校级以上活动的参与、获奖情况、学生、家长满意率等情况作为考核依据，考核结果直接与班主任费的发放挂钩，跟评先、评优挂钩。
把班主任工作经历和业绩作为评聘职称的重要条件，并采取切实有效措施，提高班主任的待遇。
⑶以《东胜区班主任能力大赛方案》为指导，以加强班主任的学习交流、培训提高、能力展示为宗旨，以为班主任搭建专业化发展平台，实现以赛代训、以赛梳理班主任工作的目的，组织开展校内班主任能力大赛，以全面提升班主任的基本素质，进一步加强班主任工作，发挥班主任的重要作用，全面推进素质教育。
3.课题研究
继续开展国家十二五规划重点课题《班级文化与和谐班级体建设》的研究，按照课题实施方案，有计划有步骤地开展研究活动。
针对德育课题，每学期末，每位班主任至少上交一篇有关班主任工作的案例或论文，以此将课题研究推向深入。
⒈规范班级管理，促使文明行为习惯养成教育落到实处。
按照“面向实际，严格管理，贵在坚持，重在渗透”的原则，确实加强对班级工作的管理。
从常规工作入手，抓好班级“五个一”的训练。
即整顿“一个阵容”，抓好升旗仪式，放学集队，塑造学生的精神面貌；
建立“一种秩序”，即课堂秩序、集会秩序以及课间秩序的文明有序；
养成“一种习惯”，做到语言文明、讲普通话、待人接物大方礼貌并形成习惯；
坚持“一项制度”，室内卫生和室外责任区保洁制度，确保学校环境的整洁优美；
树立“一个观念”，即遵纪守法，尊老爱幼、团结友善。
充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”
转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。
为了更好加强班级管理，激发班级常规管理方面更上一层楼，本学期德育处将校行政领导的值周检查，与校德育处对各班级进行的常规检查相结合，开展每周争创卫生流动红旗、纪律流动红旗、三操一活动流动红旗的评比活动。
德育处将对每周三面红旗的评比进行记录，并且与班主任每月的考核挂钩，进一步激发各班级争创“三面红旗”的积极性，从而形成你追我赶，争先创优的氛围，以及良好的班风、学风和校风。
2.继续沿用研究成果“班级日志”。
本学期要求继续在四——六年级推广“班级日志”。
可以按学号和座位号进行，让每一位学生都参与。
保证班级日记的书写与交流，老师能对日记中反映的不好的行为习惯进行及时的纠正和强调，对于好的行为习惯进行表扬和鼓励，特别强调学生发现学习班中的文明礼仪行为。
3.开设德育常规活动，春风化雨，润物无声。
⑴加强行为养成教育
本学期继续加强学生的养成教育，将《小学生日常行为规范细则》、《小学生守则》进行分解、细化、学习、落实，逐步形成好的习惯。
进一步加强红领巾监督岗的常规管理，进一步研究设计适合各年龄段学生特点的班队活动，循序渐进，加强训练，持之以恒，使学生学会文明健康的生活方式，养成良好的行为规范等。
⑵开设常规管理细化月活动
九月一年级入学教育月，根据入学教育课程具体实施；
二至六年级入新楼教育月，要求按照入新楼教育方案，班主任组织学习，遵守方案中的各项要求，德育处刘美丽负责检查。
十月班级学生行为习惯提升月，要求能遵守入楼教育中的有关行为、礼仪、习惯的各项要求，小高校长负责检查。
十一月卫生净化月，要求班级地面、窗台干净整洁，桌凳、清扫工具整齐有序，环境区上、下午打扫，全天保持干净整洁，学生衣着整洁、勤剪指甲、红领巾干净完好，德育处付宝旭负责检查。
十二月入楼各项规章检查细化月，根据入楼后新发现的各方面的问题进行整改，检查，德育处李承勇负责检查。
⑶评比“校园之星”
继续深入开展我校文明礼仪系列活动，将文明礼仪教育与养成教育、班级活动相结合，以雏鹰争章活动为主阵地，每月评比“校园之星”，九月份评比“道德好少年”，十月份评比“礼仪之星”，十一月份评比“读书之星”，十二月份评比“环保之星”。
“道德好少年”“礼仪之星”评比标准：
尊敬师长，孝敬父母，对人有礼貌，主动问好，见面行礼，同学友好相处，举止文明，尊重他人，乐于助人。
“读书之星”评比标准：
阅读有计划、有目标地进行，具有良好的阅读习惯，能在班级或学校起发挥“课外阅读”的模范带头作用；
阅读量大，阅读范围广。
“环保之星”评选标准：
有着很强的环保意识和良好的环保习惯，能身体力行，积极参加各种环保活动，不乱扔废纸杂物，不乱涂乱画。
各班根据本班情况进行评比，切实发挥评比活动的激励作用和优秀学生的榜样作用，注重过程的教育作用。
4.加强未成年人思想道德建设，广泛开展社会实践活动
⑴每学期组织三——六年级学生到社会实践基地、爱国主义教育基地参加实践活动，加强与少年宫、科技馆、图书馆等公益性活动场所的联系，在参加社区活动过程中锻炼学生的动手能力、创造能力，培养创新品质。
⑵广泛开展多种形式的“小小志愿者”实践活动。
引导未成年人关爱他人、关爱社会、关爱自然，使未成年人在实践中成为雷锋精神的传承者。
分学段将中华优秀传统文化教育与“做一个有道德的人”的道德实践活动相结合，将“洒扫应对”、“日行一善”“学雷锋”贯穿于未成年人日常学习生活之中，以善待自己、善待他人、善待环境为活动内容，让未成年人通过习善、积善、扬善的渐进过程，达到积善成德的目的，从而培养他们健全的人格和高尚的品德。
具体目标如下：
1.低年级，以培育学生对中华优秀传统文化的亲切感为重点，开展启蒙教育，培养学生热爱中华优秀传统文化的感情。
了解一些爱国志士的故事，知道中华民族重要传统节日，了解家乡的生活习俗，明白自己是中华民族的一员；
初步了解传统礼仪，学会待人接物的基本礼节；
初步感受经典的民间艺术。
引导学生孝敬父母、尊敬师长、友爱同学、礼貌待人，养成勤俭节约、吃苦耐劳、言行一致的生活习惯和行为规范，培育热爱家乡、热爱生活、亲近自然的情感。
2.高年级，以提高学生对中华优秀传统文化的感受力为重点，开展认知教育，了解中华优秀传统文化的丰富多彩。
诵读古代诗文经典篇目，理解作品大意，体会其意境和情感；
了解中华民族历代仁人志士为国家富强、民族团结作出的牺牲和贡献；
知道重要传统节日的文化内涵和家乡生活习俗变迁；
感受各民族艺术的丰富表现形式和特点，尝试运用喜爱的艺术形式表达情感；
培养学生对传统体育活动的兴趣爱好。
引导学生学会理解他人，懂得感恩，逐步提高辨别是非、善恶、美丑的能力，开始树立人生理想和远大志向，热爱祖国河山、悠久历史和宝贵文化。
四、规范档案管理
上交材料一律按照五小学各类文稿打印规范的要求，活动内容充实，图片下方标明时间、地点、活动内容。
注意活动图片等原始资料的留存于收集。
东胜区第五小学
2014年8月17日
附：
活动安排
月份
周次
时间
九月
文
明
在
脚下，
手
中
1
9月2日—9月5日
1.新学期班主任第一次会议（计划解读、常规工作安排）岗前培训（入新楼文明礼仪，行为习惯教育培训）。
2.赢在起点”一年级班主任入学教育培训、一年级开展入学教育。
3.新学期“做最好的自己创最优的集体”开学典礼
4.开学三课：
学生入新楼行为习惯教育课、暑假活动汇报课、“新的起点”学期计划课、安全礼仪课（第一周班会）。
5.制定班主任工作计划，整顿班级纪律，解读细化《小学生日常行为规范》。
6.一年级开展入学教育系列活动
2
9月8日—9月12日
⒈（9月10日教师节）“收获成长、感恩老师”教师节主题活动
2.与学生共同拟定：
班级特色（活动）、富有寓意的班级名称、制定班规、班约等。
3.学校环境区打扫、红领巾值周岗、广播室步入正轨。
3
9月15日—9月19日
1.9月15队会“诵经典话中秋”迎中秋活动。
2.一年级家长学校开学典礼及一年级家长会。
4
9月22日—9月26日
1.班级特色班队会活动
⒉“拥抱自然”班级秋游活动
5
9月29日—10月3日
1.9月29日班队会“迎祖国华诞，看神州风采”系列活动
十月
“关爱
他人、关
爱
社会、关
自然”
6
10月6日—10月10日
⒈开展“关爱他人、关爱社会、关爱自然”志愿服务活动
⒉教室文化建设评比
7
10月13日—10月17日
1.10月13日建队节系列活动“快乐的红领巾”新队员入队仪式、手拉手活动。
2.10月13重阳节“九九重阳节，浓浓敬老情”志愿服务活动
3.班主任、辅导员培训
8
10月20日-10月24日
1.班级特色队会活动
2.家长开放日、家长义工活动、家长委员会活动。
9
10月27—10月31日
1.参加实践教育基地实践活动
2.（10月31日）世界勤俭日
开展“勤俭节约是我们的传家宝”主题活动
十
一
月
“学科学，爱
科学”
10
11月3日-11月7日
1.“让每个孩子自信，让每位家长自豪”全校家长会
2.完成师德师风家长问卷调查
11
11月10日-11月14日
1.结合11月9日消防安全教育日开展活动。
2.班主任、辅导员培训
3.参加实践教育基地实践活动
12
11月17日-11月21日
1.“日行一善”的道德实践活动
2.开展“做一个有道德的人”主题活动
13
11月244日-11月28日
1．“学科学，爱科学”科技创新实践活动
2.开展感恩主题活动
二
“学法，
知
法，
懂
法”
14
12月1日_12月5日
1.关注特殊群体，特殊学生班队活动
2.参加实践教育基地实践活动
3.结合12月4日法制宣传日开展学习《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等法律知识。
15
12月8日-12月12日
1.班级特色班队活动
2.邀请法制副校长进行法律知识讲座。
16
12月15日—12月19日
⒈12月15日结合12月20日澳门回归纪念日开展爱国主义教育读书活动
⒉班主任、辅导员培训
17
12月22日—12月26日
1.班级特色班队活动展示
2.开展“洒扫应对”实践活动
18
12月29日—1月2日
1.（1月1日元旦）迎新年，庆元旦活动
2.师德师风学生问卷调查
3.学生综合素质评价
一月
19
1月5日—1月9日
⒈总结工作，上交班主任班级管理案例、课题研究小论文或随笔
⒉寒假工作布置
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