中考作文之中考满分作文Word文件下载.docx
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我耳畔的狂风还在嗖嗖，但好像不再寒冷?
幸福在哪？
幸福有多远？
回想生活中的点点滴滴，我终于明白了，幸福不在天上，不在遥远的神话里。
幸福不是雪山上的一株梅，不是深海里的一片珊瑚，更不是雄峻山壁下的一棵孤草。
幸福，它不在天涯，在生命中的每一瞬间，它是田里沉甸甸的麦穗，我要做个麦田守望者，好好地享受人间的温馨。
【2010年安徽省中考作文范文】
不会变的是向往天空
2010年安徽省中考作文题目：
不会变的是____
周日清晨，我独自一人走在长长的青石小巷上，掩面是一阵阵醇醇的清风。
初夏的气息已在这座江南小城的角角落落里温润、发酵、舒展开来，让早起的人们都能感受到它的热度。
今天，离中考只有可怜的一个月了，对于我们初三的学生来说，临考的紧张气氛绝不逊色于夏日的温度。
公园里的石径小路、湖畔亭下停歇着的闲人，或三五成群低语，或凝望薄雾中一池吹皱的湖水。
所见的景色确实很美，但此时的我却没有一点赏景的心情。
中考前的几次模拟成绩都不够理想，每次拿着成绩回家，虽听不到父母以前的抱怨声，但从我们目光相视的那一瞬间，我便清晰地知道他们内心的焦虑和担忧。
而从他们那些刻意鼓励的话语中，我倒觉得自己就像一只找不准风向的风筝，随时有坠地的危险。
正当我沉思的时刻，远远地传来孩子们爽朗的嬉笑声，打破了公园清晨的寂静。
我寻声望去，只见洁爽的天空中多了几只迎风起舞的风筝。
我迈开脚步，朝风筝的方向寻觅走去，一块葱郁的草坪上，正有一对孩子放飞手中的风筝。
一个孩子拿着风筝，另一个握着绕着棉线的线轴。
清风从湖边悠悠吹来，拿风筝的孩子将风筝往天上扔去，握线轴的孩子一面快速奔跑，一面飞快地将棉线绕出来。
风筝颤巍巍地飘浮起来，摇摇欲坠，放风筝的孩子表情肃穆，
沉着冷静，左手持着线轴，右手捏着细线，一牵，一抖，一放，终于，风筝像一条灵动的游鱼在空中游动起来了。
风，慢慢吹动。
顷刻间，这些纸扎之物像成了一个个精灵，好似一只只翱翔天空的鸟，不，它比鸟飞得更自由、更让孩子目痴神迷!
记得有位诗人说过：
看一眼鸟儿的飞翔，就可以减轻心灵的重压。
因为人类有着自由翱翔的渴望!
而眼前的欢跃再一次激活了我内心潜藏的渴望：
在长空中划过一道优美的弧线!
仰望苍穹，伫足凝思：
是否要坚守一方的田地，周而复始地刀耕火种?
是否要追逐脱缰后奔驰的凉风快意?
或许只要跨出一小步，我就可以把自己放飞，去兑现“红线凌空去，青云有路通”的志向。
候鸟也是在不断的迁徙当中，寻找自己的最佳栖息地，并在长途艰苦
的跋涉中，挖掘了飞翔的潜能，丰满了全身的羽翼。
在屋檐下盘旋的鸟，除了麻雀，还能想到谁?
鼓起勇气去展翅一跃，别再让飞翔成为翅膀永不释怀的渴望。
纵使有“游丝一断浑无力，莫向东风怨别离”后的四顾茫然、没有着落的失落，也要快乐地来把它消受!
因为自己始终相信：
只要有向往天空的信念，风筝总归属于天空!
厦门2009年中考满分作文：
流出生命的精彩
流出生命的精彩
瞬息间，水从我指缝中滑过，略带着眷恋与倾诉，那么贴近，那么真切?
我好奇，我对这透明、晶莹的精灵充满了遐想。
于是，我追随着它的流向，开始了对水的追求。
一
我静静地展开书卷，吟诵着，感叹着。
流水犹如那不可名状的豪情，流入了我的心扉。
是的，当我踏入屈原生命最后一刻的故事时，我是震撼的，我眼前的一片滔滔流水在奔腾。
这位伟人高昂着头，坦然地面对奔腾的江水，将自己高超的志节与流水融为一体，向东奔流。
他并没有消逝，是流水，拥抱了他的热情；
也正是流水，接纳了他的谏诤。
从那一刻起，我对流水充满了敬佩，一种对历史长河中的豪情的折服。
水在汹涌，在奔流，流动着激情与生命的活力?
二
书的倩影也印在了我的心间，流水激荡着我对自然的追求。
于是，我踏入了自然，去寻求与流水浑为一体的万物精髓。
我登上了高山，在山石之间的细微处找到了它--它是欢快的：
小溪丝毫不为自己的微小而自卑，它勇敢地向前，因为前方有它的理想。
泉水击石，泠泠作响，在流水击动山石的轻快声中，我听到了生命的活力。
我随着流水走去，总会发现那不知名的野花、野草也在流水的滋润中微笑。
而流水总会亲切地淌过，温情地抚摩它们的脑袋。
所有生灵在流水的协调间，有了生命的贴近?
三
【篇二：
全国各地-历年中考满分作文-精选】
历年中考满分作文
2016海南中考满分作文2000字：
历经风雨，铸就彩虹辽阔苍穹中飞翔的老鹰，必然经历了被母鹰无数次推下山崖的痛苦，才锤炼出一双凌空的翅膀。
一颗璀璨无比的珍珠，必然经受过蚌的肉体无数次蠕动和磨舐，才能熠熠生辉。
同样，一个真正有成就的人，也肯定是在无数次的跌倒后重新站起来的，因为不经历风雨，怎能见彩虹？
没有人能随随便便成功。
史铁生摔了一跤，没有了双腿，这对任何人来说都是沉重的打击。
但他没有因此对生活失去信心，而是用自己的大脑和双手去表达对生活的无限热爱。
贝多芬双目失明且耳聋，但他依然写出了《英雄》《命运》《田园》等大量音乐作品，在人生的不幸中，他顽强地扼住了“命运的咽喉”。
史铁生是顽强的，贝多芬是顽强的。
挫折和坎坷是人生的一种经历，如果能够把绊脚石转化为成功路上的基石，那么最终会迎来胜利的曙光。
回顾历史，宋濂再清贫也没有停止求学的脚步，他仍旧坚韧不拔，最终成为文学大家；
越王勾践不畏失败，卧薪尝胆，在挫折中积蓄力量，终得“三千越甲可吞吴”的辉煌。
凡此种种不胜枚举，他们都是在历经苦难的考验、挫折的打击之后化悲愤为动力，最终取得骄人的成就的。
苦难就像磨刀石，坚持不懈的人会在它的打磨下放射出夺目的金光，而一味叹息的人则只有灰色的阴影。
每个人都会遇到困难和失败，其实这不可怕，关键在于如何去面对。
将挫折化为成长之路上的历练，把阻碍前行的石头踩在脚下，这才是上策。
而这就需要有坚韧不拔的意志，勇闯荆棘的气魄，刻苦钻研的品质和永不放弃的决心，只有如此，风雨过后才会是明丽的彩虹。
只有历经风雨的洗礼，才能茁壮成长，只有历经霜雪的考验，才能绽放生命的异彩。
生活中每个人都会遇到阴天，如果能够以乐观积极的心态去面对，那么等待我们的一定是灿烂的明天。
得分点解读：
本文符合议论文的评判标准，观点清晰，结构严谨，表述流畅，整篇文章的写法十分规范，由“引论——本论——结论”三部分组成。
尤其难能可贵的是，该考生避免了写议论文常犯的两个毛病：
一是避免了内容空洞，言之无物，认识肤浅，缺少思想的毛病。
很多考生写议论文，只知堆砌事例，缺少分析说理，致使论证深入不下去，多个论据在形式上、内容上都属于一个层次，一个类别，没有有机的联系，有的甚至与论点本身
缺少必然的联系，对所选材料认识肤浅，不能谈出自己的看法。
而该考生却很好地避免了这个毛病，在列举了事例之后善于做深层次地开掘和理性地分析，能站在理论的高度认识问题，揭示事物的本质，因此观点要比一般人深刻。
二是避免了论据集中化，同质化，平庸化的毛病。
不少考生在写这类议论文时使用的论据陈旧雷同，动辄“文王拘而演《周易》；
仲尼厄而作《春秋》；
屈原放逐，乃赋《离骚》；
左丘失明，厥有《国语》?
”再不就是“最美教师”“美妈妈”“最美司机”“小悦悦”等。
素材雷同是本次作文出现的一个大问题。
而该考生在文中所使用的论据——无论是事实论据还是比喻论据，都十分新颖别致。
这反映了该考生阅读面广，视野开阔。
2012海南中考作文题目：
二选一
12
今年海南中考的作文题依然是二选一。
其中一个是故事续写，大概内容是：
我和张华放学后走出校门，看到街道上买东西的人在表演节目，旁边的在茶馆里传来笑声，“今晚他们有什么计划呢？
”我说。
张华看见?
，接下来的内容需要续写。
另一个作文题目是看图说话：
一个房子形状的图画里面写了一个“家”字。
?
2012海南中考满分作文：
架起交流的桥梁
如果说交流是小草，那么语言就是那和暖的春风，可以让小草更加青壮；
如果说交流是黑夜，那语言就是夜幕中那明亮的繁星，可以让天空更加明朗；
如果说交流是风帆，那么语言是风，可以将人与人之间的小船传送到恬静的港湾。
钱钟书教授曾这样婉约地拒绝一个很想跟他见面的记者：
“如果你吃到一个鸡蛋味道很好，你会想去见那只下蛋的母鸡吗？
”这是一句多么巧妙的语言，它既不失幽默又表达出了自己拒绝来访的意思。
更重要的是，这句话没有使钱教授与那位记者的交流陷入僵硬与冷漠的气氛之中，相反它使那位记者更加敬重这位渊博的老人了。
也许你还会记得《红楼梦》中的史湘云，她的那句“爱哥哥”，听得让人觉得又可爱又可笑又亲切。
这就是语言的魅力。
它让人的心贴得更近，让文化的交流变得更融洽。
德兰修女莱丝一生中曾挽救过很多处在绝望与痛苦中的人，当人们惊奇于为何她能通过个人的力量挽救那么多人时，她只说了一句话：
“我并没有做什么，我只是不断地用语言向他们表达我的关心，我的祝福。
”就这样，凭着关爱的语言，莱丝
打破了一道又一道沟通的铜墙，在战火纷飞的岁月，让人们从痛苦中走出，拥有战胜困难的勇气。
如果不会正确使用语言，人的心灵将是怎样荒芜的一片沙漠？
那样的心灵，将失去“海上生明月，天涯共此时”的共鸣，失去“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的震撼，失去“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的坚贞，失去“死生契阔，与子相悦；
执子之手，与子偕老”的真情。
语言是伟大的，它如阳光般把人与人之间那座冰山融化；
它如和谐的音符般把冷漠孤寂的心唤醒，它如湿润的春雨般滋润人们的感情。
2011年海南中考作文题目：
一、材料作文，材料为文言文，节选自清代散文家沈复的《幼时记趣》一文，根据学生讲述，文后给出了翻译，要求学生根据材料续写故事.
二、看图作文，画面为一只手撑着一把大伞，伞下是一盆花，周围是众多其他的树木，要求考生根据自己的理解，自拟题目作文。
2011年海南中考优秀作文：
伞下的悲凉
我是一朵花，一朵黄色的菊花。
我生长的地方一点都不完美：
土地偏于贫瘠，周围都没有与我相提并论的花，不是野花，就是野草，真是遭透了。
而且这个地方不是烈日炎炎的，就是狂风暴雨。
我好期待，期待有一个人可以帮助我摆脱这里的生活。
可是，后来我错了，错得好离谱。
今年的夏天，有一个旅行团到这里露营，来的都是七八岁的孩子，听他们的谈话，好像是要在这里待上三个星期。
我有些兴奋，或许这些孩子之中有一个人能带我离开这个鬼地方，或许不带我离开也行，至少可以给我留下一把伞，遮遮烈日，避避风雨。
终于有一把伞了，那是他到达这儿的第二天下午，原来的天气是阴天，凉风袭来，很凉快，很舒服。
我闭上眼睛，感受着风的律动，好久都没有这么舒服了。
可是，天公不作美，没过多久，大片大片的乌云朝这聚拢来，一道闪电划过天空，随即雷声隆隆地打击着我幼小的心灵。
雨一滴一滴的滑落下来，越来越大，使我的身体越发的痛。
“好痛啊。
”这是周围的野花野草发出的叫声，的确，真的好痛！
可是，我与他们不同啊，我可是野菊花呢！
于是，我咬紧牙关，任由暴风雨侵蚀我的身体，却也不叫一声。
大约过了5分钟，身体上的疼痛感逐渐消灭，我仰头一看，竟是一把雨伞！
旁边，一位可爱的女孩笑眯眯的看着我，我眼睛一亮，她是来保护我的？
我很开心，在她的帮助下，我成功地渡过了这个鬼天气。
从那之后，我的头上总会站着一把伞，旁边蹲着一位笑眯眯的女孩。
周围的野花野草都很羡慕我，我也高傲地仰起了头。
我的幸福来的快，去得也快。
她走了，带着那把伞走了。
我又回到了最初的生活，可是我变了，变得经不起烈日的暴晒，受不了风雨的侵蚀，我变得娇滴滴了。
我们走在深蓝色的阴影下，谁都沉默不语。
其实我多想向其他同学一样，像小鸟一般窝在她的怀里，讲一些学校的趣事，但这可怕的沉默却如洪水般把我点小小的希望冲得一干二净。
我依旧走在沉默的小道上，我发现这把伞简直与她一个鼻孔出气，。
雨滴嗒嗒地落在地板上，可这闷伞愣是连个音符都发不出，这沉默的气氛便更加沉重了。
我内心对妈妈的不满也随着雨势逐渐加强。
这时，她突然开口：
“站进来点，一会感冒了我又要带你去打针了！
”我不禁感到失望，我以为她这千年冰山融化了，谁知道不过是空欢喜一场。
我委屈得几乎要掉下眼泪，
对她满脑子埋怨的我，却没发现那块深蓝色的阴影正悄悄地向我这边移动?
回到家，她急匆匆地冲进房门，将那把深蓝色的雨伞随手忘在门口。
我走进房间正要还给她，却看见她正摆弄身上那件被雨水慢慢湿透的衣服。
她看到我眼里闪过一丝丝我从未见过的慌乱。
她急忙抢过雨伞，语无伦次地说：
“啊?
这雨伞太小了，下次?
去买一把新的好了！
”然后便躲进了浴室。
我的视线变得模糊了，一瞬间，和她朝夕相伴时的沉默都化作了甜甜的蜜糖，在我的胸口荡漾着。
我想，妈妈就是一把沉默的雨伞，她用沉默的爱哺育着伞下我这渴望爱的向日葵。
童趣之雨时观虫斗
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微，物必细察其纹理，故时有物外之趣。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽而斜里奔出一大虫，二虫大惊，连忙与其相斗，渐渐二虫独自不能敌，故二虫联手对敌，大虫一时压力大增，但实力仍然占优，一时场面白热化。
三虫斗，兴正起，余观，不觉出神。
忽然晴天霹雳，然而乌云密布，眼见大雨一触即发，余大惊，三虫亦大惊。
一时顿住不能动，又一雷划破天空，余方回神，不顾三七二十一，一把将仍呆立的三虫操右手中，转身冲进屋子，继而想到外衣物仍挂于杆上，又想起母亲出门时嘱咐，立马转身又欲冲出屋外。
突感手心一痒，原来三虫仍于手心内爬动，余将手伸进帐中，于枕头底掏出一个小方盒，将三虫往盒中一放，方欲转身，又见盒中三虫似是一言不合又欲动手，剑拔弩张好不有趣，继而不似所见进攻号角吹响，向后一蹬腿又向前扑去，进而又撕打在一起，余大感有趣，又觉机会难得，遂将全神贯注其中。
只见三虫各身为攻，虽大虫实力占优，但不敌二虫约好似的集体向其攻来。
一时不断后退，但仍不至败迹，渐渐大虫退至盒子边缘，退无可退，可其亦不是善主，观其又张一对前腿，仿佛钳子般向二虫攻去，二虫大惊，连忙后退，大虫一击得手，得理不让人似的向前一大步，又用同一招袭向二虫，二虫见对方势猛，不可敌，遂各自向后一滚躲了过去，一时间形势急转直下，结局亦不可知。
余心中大呼精彩，丝毫没有察觉天空中倾盆大雨已悄然落下。
此事暂且不提，且说三虫之战。
大虫得了便宜愈发猛烈地向二虫攻击，二虫心道不可这样，不然后果难料。
遂拼命似的也攻向大虫，大虫见正下怀，不退反进，攻势更加凌利几分，形势在这一刻又觉得未知，此时，大雨已不知不觉退去。
又一会儿，三虫相斗已进入结尾，就将分出胜负之时，一声大呼传进耳中，余惊得跌坐在地上，母亲进来，不由分说，一把操起同样惊得呆住的三虫的盒子扔出屋外。
但余此时已无心理会，心中只有回荡着：
完了，衣服?
评语：
今年中考
【篇三：
历年中考满分作文大全】
“幸福隔着玻璃，看似很美丽，却无法触及……”
夜色拉开帷幕，丝丝墨一般的寒气浸入膝头，冷冷
清清，酸酸涩涩，如疲惫的双眼那忽明忽暗的星点，聚挤环着皎洁光辉的月亮妈妈身旁。
天空中黑云压近，刹时，风云巨变。
我耳畔的狂风还在嗖嗖，但好像不再寒冷……
沉着冷静，左手持着线轴，右手捏着细线，一牵，一抖，一放，终于，风筝像一条灵动的游鱼在空中游动起来了。
候鸟也是在不断的迁徙当中，寻找自己的最佳栖息地，并在长途艰苦的跋涉中，挖掘了飞翔的潜能，丰满了全身的羽翼。
瞬息间，水从我指缝中滑过，略带着眷恋与倾诉，那么贴近，那么真切……
是的，当我踏入屈原生命最后一刻的故事时，我是震撼的，我眼前的一片滔滔流水在奔腾。
水在汹涌，在奔流，流动着激情与生命的活力……
所有生灵在流水的协调间，有了生命的贴近……
流水伴着我回到了生活，生活在流水的荡漾中更加焕发出光泽。
我时常微笑着看流水无私地淌入桶中，开始了它的使命。
它无怨无悔地洗去世俗中的污秽与疲惫，洗去了喧哗与忙碌，只留得人们对明亮居室的赞美与感叹。
它默默地流着，很平凡，甚至总在我不经意间就化为蒸汽，悄然而逝。
在一次次的探寻中，我悟出了无私与平凡的身影。
我对水所做过的一切有了更新的认识。
或许，原本平凡无私的生命也与流水一样善良，在不经意间流出幸福与温馨吧。
流水淌过了我的心田，令我神清气爽。
我学会了奉献，也学会了感悟生命……
每个生命都如流水，绵长地流淌着。
我们应该让它流出精彩，流出价值。
又一阵流水，淌过了生命最需滋润的深处。
点评：
采用小片断的形式，从三个不同角度落笔，赋予流水深刻的内涵。
全篇抒情意味浓烈，处处洋溢着激情与生命的活力。
从书卷中，流出了对生命价值的追求，对自然的追求，对人生的感悟。
文章形似散而中心鲜明，体现了作者知识面之广和对生活的感悟之深。
结尾借助比喻的修辞手法生命如流水巧妙地点题应该让它流出精彩，流出价值，使得这篇文章的立意提升到了一定的高度。
拟人手法的恰当使用，增强了文章的亲切感，更让文章熠熠生辉。
描写细腻传神，展示出小作者非凡的语言驾驭能力。
读罢此文，给人以文尽而意长之感，堪称考场佳作。
2010北京中考作文题目：
凝聚亲情才会有幸福的家庭，凝聚友情才会有温馨的集体，凝聚爱心才会有和谐的社会，凝聚智慧和力量才能战胜困难、实现理想?
请以“凝聚”为题写一篇作文，不少于600字，除诗歌外文体不限。
北京中考满分作文范文：
凝聚
无数滴小水珠凝聚起来，欢呼着东流入海；
亿万座星辰凝聚起来，撑起夜幕中一片璀璨的星穹。
而我的亲人和朋友们则用他们的关怀，为我凝聚了爱的力量。
清晨的一抹阳光仓促地投向墙壁上鲜红的6月24日，而我睁着朦胧的睡眼往笔袋里塞着考试用具。
心脏卡在嗓子眼里，窗外焦躁的蝉鸣声合着杂乱的心跳，成为了这幅“兵荒马乱”
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