浙江省温州市十五校联合体学年高一语文上学期期中联考试题Word格式.docx
《浙江省温州市十五校联合体学年高一语文上学期期中联考试题Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙江省温州市十五校联合体学年高一语文上学期期中联考试题Word格式.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
A.本来B.诠释C.相去甚远D.倘若
3.文段中画横线的甲乙丙三句，标点有误的一项是（2分）
A.甲B.乙C.丙
4.下列各句中，没有语病的一句是（3分）
A.如何培养我国青少年的责任心和使命感，让他们意识到自身所肩负的社会重担，这对于我国的教育工作者以及广大家长而言，也是深感为难的。
B.中国非物质文化遗产保护中心希望以此为契机，积极推广非物质文化遗产保护传承的平台和我国非物质文化遗产融入当代社会、融入生产生活。
C.中央电视台《今日说法》栏目将推出七期特别节目，目的是进一步加大加强对未成年人的安全教育，增强他们自救自护的法律意识和能力。
D.每个人都会遭遇挫
折和失败，都会有“沮丧”的情绪，但我们要主动消减心理“负能量”，要生出越挫越勇、奋勇向前来对待工作和学习。
5.下列有关文学常识的表述有误的一项是（3分）
A.荀子名况，战国末期赵国人，先秦儒家代表人物之一，《荀子》是荀子和他的弟子的作品。
B.柳宗元和韩愈都是唐代著名的诗人，并称“韩柳”，他们共同领导了中唐时期的诗歌革新运动。
C.舒婷，原名龚佩瑜，是中国当代女诗人，也是“朦胧诗”的代表诗人，代表作品有《双桅船》。
D.美国作家亨利·
梭罗的《瓦尔登湖》与《沙乡年鉴》《寂静的春天》并称为“自然文学三部曲”。
6.下列选项是四则“遗失启
事”的主要内容，其中表达通顺、得体的是（3分）
A.我昨天在体育馆遗失一件红色运动外衣，您若及时联系鄙人，不胜感激之至。
B.昨日本人不慎丢失《随想录》一书于阅览室，期盼拾得者璧还原物，谢谢哟。
C.昨日在下遗失饭卡于学校饮食服务中心，恳请拾者高抬贵手交还，万分感激。
D.本人昨日在图书馆不慎丢失黑色眼镜一副，希望拾得者与我联系，不胜感激。
7.用“我们”作为开头，重组下面这个句子，不能改变原意。
（3分）
书籍将人类自身无法逾越的障碍和局限揭示给我们，而且毫无保留地将人的痛苦、幸福、愉悦、悲伤、烦恼、绝望、矛盾等种种复杂的心理启示给我们。
8.下图是“中国志愿服务标识”。
请仔细观察，对标识的构成进行准确、生动的描写。
要求：
使用比喻或比拟的修辞手法，不超过70字。
（5分）
二、现代文阅读（共30分）
（一）阅读下面的文字，完成9—11题。
（10分）
甲文：
凡在北国过过冬天的人，总都知道围炉煮茗，或吃涮羊肉、剥花生米、饮白干的滋味。
而有地炉、暖炕等设备的人家，不管它门外面是雪深几尺，或风大若雷，而躲在屋里过活的两三个月的生活，却是一年之中最有劲的一段蛰居异境。
……
但在江南，可又不同；
……一提到雨，也就必然的要想到雪：
“晚来天欲雪，能饮一杯无？
”自然是江南日暮的雪景。
“寒沙梅影路，微雪酒香村”，则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在调戏酒姑娘了。
“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，是江南雪夜，更深人静后的景况。
“前村深雪里，昨夜一枝开”又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。
诗人的诗句，也许不尽是在江南所写，而做这几句诗的诗人，也许不尽是江南人，但假了这几句诗来描写江南的雪景，岂不直截了当，比我这一枝愚劣的笔所写的散文更美丽得多？
（选自郁达夫《江南的冬景》）
乙文：
北平的冬天，冷虽则比南方要冷得多，但是北方生活的伟大悠闲，也只有在冬季，使人感受得最彻底。
先说房屋的防寒装置吧，一般的北方人家，总只是矮矮的一所四合房，四面是很厚的泥墙；
上面花厅内都有一张暖坑，一所回廊；
廊子上是一带明窗，窗眼里糊着薄纸，薄纸内又装上风门，另外就没有什么了。
在这样简陋的房屋之内，你只教把炉子一生，电灯一点，棉门帘一挂上，在屋里住着，却一辈子总是暖炖炖像
是春三四月里的样子。
尤其会得使你感觉到屋内的温软堪恋的，是屋外窗外面呜呜在叫啸的西北风。
天色老是灰沉沉的，路上面也老是灰的围障，而从风尘灰土中下车，一踏进屋里，就觉得一团春气，包围在你的左右四周，使你马上就忘记了屋外的一切寒冬的苦楚。
到了下雪的时候哩，景象当然又要一变。
早晨从厚棉被里张开眼来，一室的清光，会使你的眼睛眩晕。
在阳光照耀之下，雪也一粒一粒的放起光来了，蛰伏得很久的小
鸟，在这时候会飞出来觅食振翎，谈天说地，吱吱的叫个不休。
数日来的灰暗天空，愁云一扫，忽然变得澄清见底，翳障全无；
于是年轻的北方住民，就可以营屋外的生活了，溜冰，做雪人，赶冰车雪车，就在这一种日子里最有劲儿。
（选自郁达夫《北平的四季》）
9.下面对《江南的冬景》中引用的四句诗的简析，错误的一项是（3分）
A.“晚来天欲雪，能饮一杯无？
”表现出生活的悠闲和友人间的深厚情谊。
B.“寒沙梅影路，微雪酒香村”描写了月映梅
花，酒香诱人的美好和快乐。
C.“柴门闻犬吠，风雪夜归人”反映了夜归时候听见柴门狗叫的紧张心情。
D.“前村深雪里，昨夜一枝开”凸显出红梅一枝逗雪傲寒令人惊喜的景象。
10.《北平的四季》中“一”字的使用很传神，下面的简析错误的一项是（3分）
A.“一张暖坑”“一所回廊”“一带明窗”中的“一”表示数量，说明四合房简单到了简陋的程度。
B.“炉子一生”“电灯一点”“棉门帘一挂”中的“一”表示动作的情态，表现了冬天取暖的简单和快捷。
C.“一踏进屋”中的“一”和“就觉得一团春气”的“就”配合，反映了北平人进入室内和感到温暖是紧接着的。
D.“一粒一粒的放起光来”中的“一粒”是极少的数量，这里使用重复手法，是强调阳光下只有不多的雪在反光。
11.两则选文对雪景的描写，有什么不同？
请结合原文加以说明。
（4分）
（二）阅读下面的文字，完成12—15题。
（20分）
水上的绍兴
叶文玲
“粉墙黛瓦，曲水深巷。
”
“白玉长堤路，乌篷小画船。
八个字也好，两行短诗也好，虽没有直白地写出哪处地方，人却都知说的是绍兴。
说到绍兴，用不着精绘细描，只一个水字便能曲尽它的神容；
写画绍兴，任你横横竖竖，不可或缺的也是那道源远流长的水：
水，是绍兴的精髓绍兴的命根。
在很多时候，最教绍兴和绍兴人中听受用的，还是这句话：
“绍兴是东方威尼斯”！
人人都知道威尼斯是世界闻名的水城，将绍兴比附“威尼斯”，言明了水与绍兴是那样笃笃相关。
因此，这比喻对于绍兴，是无与伦比的评价，也是最超载了当的夸奖。
在没有游历过威尼斯前，我对绍兴同时更对威尼斯景仰得了不得：
一个建在水上的城市，那是何等的有趣！
游历过威尼斯后，当然有了更鲜活的印象。
一到威尼斯，那片浪漫的汪洋便和原先的想象一起在我心中潋滟激荡，而一旦亲见那一艘艘船头尖尖船尾翘翘的“郎克多”载着狂喜的游客们，在座座
高楼深巷下的水道中往返穿梭，那穿着十六世纪服装的水手们是那样潇洒地划着木桨，在一浪高一浪的欢声笑语中悠悠地来去时，我只觉得一颗心完全融入欢乐之海。
此时，即便你只是个威尼斯的匆匆过客，即便你在整个游程中只是稍稍“蘸”了威尼斯的那么一点点水，我敢说，从今以后但凡梦到威尼斯，你所做的，准是一个湿淋淋的香梦！
我也知道，绍兴在古往今来的许多年月里，也教绍兴人和许多来过绍兴的人，做过同样湿淋淋的香梦。
我更知道的是：
绍兴为永远保持这个“水城”的形象，为教人们香梦永久，经历了非同寻常的努力。
曾有许多年月，外乡人到绍兴来，看来看去，不见那诗意无限的版画木刻，满城转悠，找不到清亮亮的鉴湖，那一条条河水都渐渐污黑，那小小乌篷船也一度统统变成噪声震耳外形难看的水泥船。
工业增长！
农业发展！
在捷报频传时最可怕的杂音便是环境污染！
与水有滋有味地相亲了一个又一个世纪的绍兴人，当然不能教这情景长此以往延续下去！
当年历翻到21世纪的今天时，“伢绍兴人”在几经周折后，终于又重现了这个比喻--她还给了绍兴人和来绍兴游历的人一城
清亮亮的水！
有滋有味地重温这个比喻，有滋有味的重见那汪清亮亮的水，都是在夜里头。
是夜，当我披着一袭云烟似的小雨，下了环城河边码头的石台阶时，便见一艘艘远比乌篷船神气得多的游艇，鱼贯而来；
于是，当我在灯影中望见这烟雾迷离的环城河道的气势时，我不由得深深地吸了一口长气！
这一口长气，竟然沾雨带露，如此清凉！
令我分外惊喜的是：
这口清凉气中，果然又有了欢鱼活水的精灵之气，有了樟柳相接草木交替的沁脾之香！
却原来，这几十里之长的环城河边，夜花如燃，草地如毡，茂茂密密的大树三步一岗；
亭台楼阁旁，那盏盏高悬的红灯笼，更与酒挑子一起招摇出绍兴老酒的芬芳。
灯影中，游艇波起浪伏地前进，只见这既是蓬勃发展的浙江要地、又保留了古老风貌的历史都城，那古今交溶的“双重”景致，在烟雨迷离中越发妩媚；
而张置在曲曲弯弯河畔的一处又一处的桥堍、再现古战场风貌的“水寨”、“城门”，也都在夜色掩映中倍添神秘。
灯影中，逶逶行过一程又一程，蜿蜒三十里的绿荫水路，只教人觉得不仅“乌篷事船”只能作为仅供观看的“历史道具”，而原先那句“白玉长堤”，再也不足形容现在的动人光景！
灯影中，忽儿是河，忽儿是岸，曲曲弯弯的河岸上，自然皆是一派幽幽的绿；
灯影中，忽儿是黛瓦粉墙的城；
忽儿是粉墙黛瓦的屋；
在轻轻的乐声和水声中，城中的屋，屋中的人，俱在隐隐绰绰的朦胧诗意里……
那么，绍兴如今真的又像威尼斯？
是非常像还是有点像？
灯影中，这个问题也已在游程中被我抛在脑后。
（本文有删改）
12.本文以八个字、两行诗开头，有什么好处？
13.简析“东方威尼斯”这一说法在文中的作用。
14.从遣词、造句和修辞手法使用角度，赏析第12到17段的语言特点。
（6分）
15.作者描写绍兴和威尼斯的风貌，内容上和写法上有何异同？
三、古代诗文阅读（共35分）
（一）阅读下面的文言文，完
成16-20题。
自余为僇人，居是州，恒惴栗。
其隙也，则施施而行，漫漫而游。
日与其徒上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。
到则披草而坐，倾壶而醉。
醉则更相枕以卧，卧而梦。
意有所极，梦亦同趣。
觉而起，起而归。
以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。
今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。
遂命仆人过湘江，缘染溪，斫榛莽，焚茅茷，穷山之高而止。
攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。
其高下之势，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。
萦青缭白，外与天际，四望如一。
然后知是山之特立，不与培
为类。
悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；
洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。
引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。
苍然暮色，自远而至，至无所见而犹不欲归。
心凝形释，与万化冥合。
然后知吾向之未始游，游于是乎始。
故为之文以志。
是岁，元和四年也。
（选自柳宗元《始得西山宴游记》）
得西山后八日，寻山口西北道二百步，又得钴
潭。
潭西二十五步，当湍而浚者为鱼梁梁之上有丘焉生竹树其石之突怒偃蹇负土而出争为奇状者殆不可数。
其嵚然相累而下者，若牛马之饮于溪;
其冲然角列而上者，若熊罴之登于山。
噫!
以兹丘之胜，致之沣、镐、鄂、杜，则贵游之士争买者，日增千金而愈不可得。
今弃是州也，农夫渔父过而陋之，贾四百，连岁不能售。
而我与深源、克己【注】独喜得之，是其果有遭乎!
书于石，所以贺兹丘之遭也。
（选自柳宗元《钴
潭西小丘记》）
【注释】深源、克己：
李深源、元克己，作者的两位友人。
16.对下列各句中加点的词语解释不正确的一项是（3分）
A．到
则披草而坐（拨开）B．梦亦同趣（同“趋”，往，赴）
C．以兹丘之胜（美景）D．农夫渔父过而陋之（简陋）
17.下列句子中加点虚词的意义和用法相同的一组是（3分）
A．醉则更相枕以卧作《师说》以贻之
B．觉而起，起而归吾尝终日而思矣
C．游于是乎始少焉，月出于东山之上
D．若牛马之饮于溪舞幽壑之潜蛟
18.下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（3分）
A．甲文以“始得”为线索，将作者情绪与自然景象融合，使文章形神俱备。
B．甲文西山之游使作者获得精神慰藉，懂得西山之游，才是真正的游历。
C．甲文选用精当词语将西山所见的幽泉怪石、萦青缭白的怪特生动传神地描绘出来。
D．乙文小丘价廉、景美，却因地处偏僻而连年不售，作者借以讥嘲世俗，感慨身世。
19.翻译文中画横线的句子。
（8分）
（1）以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。
（2）而我与深源、克己独喜得之，是其果有遭乎!
（3分）
20.请用斜线（／）给文中画波浪线的部分断句（3分）
当湍而浚者为鱼梁梁之上有丘焉生竹树其石之突怒偃蹇负土而出争为奇状者殆不可数
（二）阅读下面这首诗，完成21—22题。
（9分）
竹枝词（其一）姚少娥
卖酒家临烟水滨，酒旗挂出树头春。
当垆【注】十五半遮面，一勺清泉能醉人。
【注释】当垆：
对着酒垆；
卖酒。
21.“当垆十五半遮面”是诗中直接描写卖酒少女的一句，其中的“十五”指少女的，而“半遮面”则写出了少女的神态。
22.简析本诗中的“清泉”这一意象所使用的修辞手法和多重含义。
23.补写出下列名篇名句的空缺部分。
（只选3小题）（6分）
（1），不能十步；
，功在不舍。
（《劝说》）
（2）是故弟子不必不如师，，，术业有专攻，如是而已。
（《师说》）
（3）浩浩乎如冯虚御风，；
，羽化而登仙。
（《赤壁赋》）
（4），目遇之而成色，__________，用之不竭（《赤壁赋》）
（5）恰同学少年，；
，挥斥方遒。
（《沁园春·
长沙》）
四、作文（60分）
24.阅读下面文字，根据要求作文。
（60分）
被称为“世界最穷总统”的乌拉圭前总统何塞·
穆希卡近日拒绝了政府退休金。
他在担任总统期间，仍与妻子一起住在蒙得维的亚郊区的农场，并把大部分薪水捐给了慈善机构。
他说：
“我不穷，说我穷的人才是真穷。
说我只有几样东西也没错，但俭朴却使我觉得非常富足。
上面这段文字，让你有怎样的感悟，或者想到了哪些人生经历。
请由此写一篇文章，谈谈你对于“贫穷”“富有”的看法。
【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。
②明确文体，不得写成诗歌。
③不得少于800字。
④不得抄袭、套作。
高一年级语文学科参考答案
1.A【B跌荡—跌宕C夹（jiá
）D捺（nà
）】
2.A【“本来”是副词，意思是“原先、先前”，和下文“至今”冲突，原文为“向来”。
】
3.C【顿号多余。
“一根根”“一枚枚”量词重叠表示数量多，不需要顿号隔开。
4.C【A句式杂糅，“这对于……而言”和“……深感为难”两个句式可删掉前者或修改后者为“也是难题”。
B搭配不当。
“推广”和“融入当代社会、融入生产生
活”不能搭配，在“和”后加动词“促进”。
D成分残缺。
在“越挫越勇、奋勇向前”后加中心语，如“态度”。
】
5.B【韩柳领导的是古文运动】
6.D【A项“您若及时联系鄙人”，语气不妥；
B项“谢谢哟”与其他语句文体不一致；
C项“在下”过于文言，“高抬贵手”使用不妥。
7.示例:
我们从书籍中了解到人类自身无法逾越的障碍和局限,而且受到有关人的痛苦、幸福、愉悦、悲伤、烦恼、绝望、矛盾等种种复杂的心理启示。
8.示例：
“中国志愿服务标识”以汉字“志”为基本原型，上面的“士”像一只振翅飞起的鸽子，传递着友爱；
下面的“心”像一条弯曲、飘逸的彩带，象征着心灵相连。
9.C【反映的是风雪夜有人归来的欣喜。
10.D【重复表示数量多，每一粒都在反光。
11.①《江南的冬景》描写雪景，主要采用虚实结合的手法。
作者在品评诗句的时候写出了雪趣。
②《北平的四季》描写雪景，主要采用了视觉描写和听觉描写结合，写出了北平冬天特有的生机活力。
（《江南的冬景》答“引用诗句，避实就虚”的手法，也对；
《北平的四季》答“动静结合，既有‘一室的清光’‘雪也一粒一粒的放起光来了’，又有年轻人‘溜冰，做雪人，赶冰车雪车’。
”也对。
每点2分，其中写出手法得1分，分析合理得另1分）
12.内容上，①表现了绍兴的东方水城的风景特点，②也增加文章的诗情画意、文化气息；
结构上，③紧扣标题，④又为下文做了铺垫。
（答出1点，意思相近，得1分。
）
13.①贯穿全文，是行文的脉络，②前后呼应，使全文更有整体性。
③通过这一说法，将中外水城、绍兴今昔连接在一起。
④使绍兴同威尼斯比较，揭示绍兴作为水城的魅力所在。
（答对作用，每点得1分；
分析文本，意思相近，酌情给分。
14.①用词精巧典雅，如“一袭云烟”“沾雨带露”，富于文化气息。
②造句整散结合，如“果然又有了欢鱼活水的精灵之气，有了樟柳相接草木交替的沁脾之香”“夜花如燃，草地如毡”运用对偶手法。
③综合运用了比喻、拟人等多种修辞手法，如“云烟似的小雨”“夜花如燃，草地如毡”“一艘艘远比乌篷船神气得多的游艇”“招摇出绍兴老酒的芬芳”，文采洋溢。
（答对1点得2分。
意思相近即可。
15.相同点：
①绍兴和威尼斯都是
水城，作者都围绕“水”来描写；
②都注意到绍兴和威尼斯深厚的历史文化积淀。
不同点：
①作者描写威尼斯比较简单，点到为止，侧重威尼斯的古城风貌，突出了人们游乐的喜悦乐。
②作者描写绍兴，充满了细节，强调了历史和当代文明的融合，也突出了绍兴的东方文化魅力。
（答出相同点，每点得1分，答出不同点，意思相近，每点得得2分。
分析和本答案不同但符合文本内容的，也可得分。
16.D【陋为意动用法，以……为陋。
17.C【都是介词，从。
A项连词，表修饰/连词，表目的；
B项连词，表承接/连词，表修饰；
D项结构助词，取消句子独立性/代词，这、这些。
18.C【幽泉怪石不是西山之景。
19.
（1）我自认为这个州所有的不同于常态的山水，我全都享有过了（都已被我游览了），却从不知西山的奇异独特。
（词语“以为”“凡”“而”“怪特”和定语后置“山水有异态者”各1分）（5分）
（2）而我与李深源、元克己偏偏喜爱并获得了它。
这难道是确实有所谓遭际遇合吗?
（“独”“其”“遭”各1分）（3分）
20.当湍而浚者为鱼梁／梁之上有丘焉／生竹树／其石之突怒偃蹇／负土而出／争为奇状者／殆不可数（参照高考断句评分）（3分）
21.年龄娇羞（每空2分）
22.使用了比喻的手法，“清泉”比喻酒，表现酒味清醇甜美，又比喻卖酒少女，表现她青春年少、清新自然。
（手法1分，两重含义各2分。
解读意思相近即可；
另作解读，合理亦可。
23.
（1）骐骥一跃驽马十驾
（2）师不
必贤于弟子闻道有先后（3）而不知其所止飘飘乎如遗世独立（4）耳得之而为声取之无禁（5）风华正茂书生意气（每空1分）
作文评分建议
1.因为题目中明确提到了“谈谈”“看法”，文体偏向于议论文。
但如果写成记叙文，只要能做到叙议结合，也是可以的。
2.关于“贫穷”“富有”的看法，允许有不同的认识，只要持之有据、言之成理就好。
3.在不离题（脱离话题）、文体明确、字数达标，以及能自证其理、自圆其说的基础上，评分主要根据学生的构思及书面表达能力来得出。
4.高一学生的作文要根据他们实际发展水平来评定，不能完全参照高考作文评分方法。
5.建议一类卷为54-60分，二类卷为48-53分，三类卷为42-47分，四类卷为36-41分，五类卷为30-36分，不成卷的在30分以下。
升级会员 