朔州六年级小升初语文模拟试题基础训练Word格式.docx
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（1）我们在描写人们爱科学的时候，经常要用到这样的成语：
见微知著、锲而不舍。
你还能写出三个与科学精神有关的成语吗?
__________、__________、__________。
（2）有些带有动物的成语也特别有趣，如：
鹤立鸡群、凤毛麟角。
你还能写出三个来吗?
6、按要求完成下列各题。
（1）东东与人交往常常说话不算数，你会送他一句话？
______________________________________________________（格言）
（2）你认为教室里应该张贴怎样的名言警句或千古佳句，任选其一写在下面横线上。
_____________________________________________________________
（3）、请你写一句自己最欣赏的公益广告用语。
（听到的、看到的、自己设计的更好）______________________________________________________________
7、填空（10分）
（1）留连戏蝶时时舞，。
（杜甫）《》
（2），要留清白在人间。
（于谦）《石灰吟》
（3）水是眼波横，。
＿＿＿（作者名）《卜算子
·
送鲍浩然之浙东》）
（4）在美丽的春天，我们常常会想起古诗词中的许多咏春佳句：
站在柳树下，我们会吟出，；
在动物园里，当我们看到戏水的群鸭时，又会吟出，；
沐浴春雨，又有了的惬意之感。
8、做个小诗人，发挥你的想象，把小诗补充完整。
（2分）
小苗会长成大树，幼鹰将飞上高空，今天的儿童啊，
___________________________。
二、综合性学习（7分）
阅读下面的材料，完成后面的题。
材料一：
各种媒体上经常可见“绯闻”一词，①许多人甚至一些著名的广播电视节目主持人都把“绯”读为“fěi”，其实“绯”的正确读音是“fēi”。
材料二：
②有人对某学校一个班的学生进行了调查，结果如下：
全班共45人，其中39人认为“绯闻”的“绯”读“fěi”6人认为读“fēi”；
前者还认为“绯”是多音字，在“绯闻”中读“fěi”，在“绯红”中则应读“fēi”。
材料三：
调查结果还显示，③学生对“绯闻”的认知来自平时收看电视、网络及广播的娱乐节目，而“绯红”一词则是通过正式的课堂学习获得的。
材料四：
在一些新闻报道中，“绯闻”一词常被误写成“诽闻”。
如“④编造同事诽闻被判3000元。
”（注：
“诽”读“fěi”，意思是说别人的坏话。
）
⑴从第二则材料中，你可以得出什么结论？
（1分）答：
⑵综合上述材料，你认为“绯”字读错的原因有几条？
（2分）答：
⑶你认为应采取哪些措施来纠正这种错误？
（2分）
答：
⑷在上述材料的画横线句中还有两处语病，请指出错处序号并改正。
三、阅读（21分）
敬重卑微
①我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。
②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。
它们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。
想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。
尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗?
众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
④每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。
我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jí
jǐ）流动；
我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路：
⑤（
）没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族（
）会全军覆灭。
⑥生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。
⑦敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。
像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。
比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微?
有什么理由自暴自弃、玩世不恭?
⑧世上称得上伟大的东西，往往（
）体积，（
）精神。
千里之堤（tī
dī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
1．画去文中括号内不恰当的拼音。
。
（2分）
2．在⑤⑧自然段的括号内填上恰当的关联词。
3．将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微?
”改为不含问号的句子，意思不变。
（2分）__________________________________________________________
4．读④⑤自然段，按要求回答问题。
（8分）
（1）第④自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动，，这句话与前文“___________________________________”这一句相照应。
用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。
（4分）
（2）第⑤自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”?
（运用你已有的知识，结合短文内容回答）（2分）_________________________________________________
（3）蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了__________和_________这样两种精神。
5．回答问题：
“我”为什么要敬重卑微?
（用短文中的原句回答）（2分）
_____________________________________________________________________6．读了这篇文章，你想起了相关的哪些人、哪些事?
请选一个方面写下来。
（80字左右）（5分）
__________________________________________________
四、写作表达
1、小练笔：
“六一”儿童节那天，同学们都会收到爸爸、妈妈等人送的许多礼物，同学们也喜欢互相比较谁收的礼物多，谁收的礼物贵重。
你认为这样做好吗？
请谈谈你的看法。
2、题目：
我战胜了
提示：
在人生的历程中，我们面临着许多挑战，或悲惧、或羞怯、或自卑、或困难……请根据自身经历，把文章题目补充完整，写一篇真情实感的记叙文。
（不少于400字）（30分）
题
目
【答案】
积累与运用
1、略
2、
zhǐmé
ichǔmá
n
3、C
4、瞭—缭符—附鬼—诡
5、①坚持不懈实事求是求真务实 鞭辟入里举一反三逐夲求源白首穷经 知难而进刨根问底精益求精百折不挠孜孜不倦 一丝不苟阐幽发微不求甚解 不容置疑按名责实循序渐进金石为开窥斑知豹醍醐灌顶；
②胆小如鼠汗牛充栋对牛弹琴九牛一毛气壮如牛
放虎归山谈虎色变如虎添翼
兔死狗烹狡兔三窟鸟飞兔走
6、①丈夫一言许人，千金不易。
——《资治通鉴》
人而无信，不知其可也。
——孔子
诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。
——德莱
②略
③略
7、
（1）自在娇莺恰恰啼
（2）粉骨碎身全不怕（3）山是眉峰聚
（4）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
哪两句也可以。
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
随风潜入夜，润物细无声。
或南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
主要符合语境即可。
8、是展翅欲飞的幼鹰。
综合学习（7分）
⑴大多数学生将“绯闻”中“绯”读为“fěi”，并且认为“绯”是多音字。
⑵①受多数人和媒体误读的影响。
②受“诽”词义和读音的影响。
⑶①注意语文学习的课内外结合、书本与实践缬合。
②通过各种途径提高传媒从业人员的语文素养。
⑷③“收看”后加“收听”。
④“判”后加“赔”或“罚”。
阅读（21分）
1．不正确的：
jí
tī
2．如果……就……
不是……而是……
3．比起蚂蚁，我们没有什么理由言渺小、说卑微。
4．
（1）尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流动；
我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
（2）蚂蚁如果不抱成团，将无一幸免；
抱成团以后，外面的蚂蚁可能被火烧死，但里面的蚂蚁却可以活下来。
抱成团是一种自我保护措施，所以说是一种智慧。
（3）协作精神
自我牺牲精神
5．敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。
6．我想到了抗震救灾的战士们，他们不顾危险，为了人民的生命财产，不怕苦，不怕累，日夜不停地战斗在抗震救灾的最前线。
他们为了人民的利益，完全不考虑自己，有自我牺牲的精神。
写作略
小升初语文综合测试卷及参考答案
积累与运用（42分）
一、读拼音，写词语。
（16分）
fěicuì
biānpà
ocá
nbà
odǎjiǎo
（）（）（）（）
duà
nlià
nqīnshí
lǐngyù
xīngwà
ng
二、下面带点的字注音有错误的两项是（）（4分）
1、附和（hè
）兴（xì
ng）旺寺（sì
）院刹（chà
）那间
2、糊（hù
）弄梗（gěng）概玫瑰（guī）卜（bǔ）算子
3、江畔（pà
n）粗犷（kuà
ng）游弋（yè
）嫦娥奔（bè
n）月
三、龙在我们中华民族的心中，代表着吉祥、代表着神圣，又是力量的化身。
在我们的日常生活中，像____________、____________、_______________等带有“龙”的词语，都表示赞颂和祝福。
四、诗句连连看（5分）
天街小雨润如酥明月何时照我还
我劝天公重抖擞要留清白在人间
孤帆远影碧空尽不拘一格降人才
粉身碎骨浑不怕唯见长江天际流
春风又绿江南岸草色遥看近却无
五、读句子，体会其中包含的情感，选择合适的词语写在括号里。
（10分）
伤感恐惧叹惜钦佩欣喜
1、我不禁头涔涔而泪潸潸了。
（）
2、我何曾留着像游丝样的痕迹呢？
3、它真的有极美丽的颜色，在幽暗的破木棚里发出略带蓝色的荧光。
4、在所有的世界著名人物中，玛丽-居里是唯一没有被盛名宠坏的人。
5、外面传来一阵沉重的皮鞋声，我的心剧烈地跳动起来。
六、依次填入下列句中横线上的关联词语，最恰当的一组是（）（3分）
我们已经取得了抗洪抢险的决定性胜利，________洪水造成的损失是严重的，恢复生产、重建家园的工作十分艰巨，________是今年各项改革和经济发展的任务相当繁重，这就要求我们要加倍努力地工作。
________要把洪水造成的损失夺回来，________要确保实现今年经济发展的目标。
A．不过 虽然 不但 更
B．然而 尽管 既 也
C．但是 特别 不仅 还
D．虽然 尤其 既 就
七．下列句子中加线成语使用不恰当的一句是（）（3分）
A．科学家们借此机会还将了解如果彗星碎片与地球发生类似的碰撞，将会有怎样惊心动魄的后果。
B．排雷是生死攸关的工作，从接受这一艰巨的工作以来，这个部队的伤亡人数已经超过二百人。
C．他从旧营垒中冲出来，但一尘不染，始终保持着崇高的品质。
D．破绽百出的一幅画，经这位丹青妙手三笔两笔一改，竟变得无可挑剔了。
八、下列各句中，没有语病的一项是（）
A．我们期待“五四的火炬”再次为国家与民族的发展注入青春的能量，激励新时代的广大青年，紧紧围绕以社会主义核心价值观为核心，在中华民族的伟大复兴的征程中谱写新的青春乐章
B．他的脸上是一张晴雨表，喜怒哀乐总是挂在表面上，让人一眼就可以看明白
C．在昨天的学习经验交流会上，李小璐介绍了三条学习方法，具有很大的启发性
D．汪勇同志的先进事迹就是一本活生生的人生教科书，全国政法机关要通过广泛开展向汪勇同志学习的活动，形成学赶英模、争创一流的浓厚氛围
九、下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（
A.在“世界读书日”来临之际，光明小学开展了《让阅读陪伴我成长》主题读书活动。
B.新城区的立体斑马线视觉效果神奇：
远远看去，仿佛一个个长方体凸起在地面上。
C.文成公主与松赞干布的故事，至今仍以戏剧，壁画，传说……等形式广泛传播。
D.面对各种突发交通事故，很多没有经验的司机都束手无策。
不知道该怎么处理？
十、仿写句子。
人生在于奉献，而不在于索取。
如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；
如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；
如果你是_________________，就____________；
如果你是____________,就_____________________。
快乐阅读（23分）
（一）感恩之心（10分）
在美国，感恩节是个快乐的日子。
可在许多年以前，有一对夫妇却是以绝望的心情迎接它的到来，因为太穷了，想都不敢想节日的“大餐”。
看着心情糟透了的父母大吵起来，而孩子只能无助地站在旁边。
正在这时，响起了敲门声。
男孩看到门外站着一个满面笑容的男人，手里还提着一个大篮子，里头装满了过节用的东西。
那人说：
“这份东西是别人让我送来的，他希望你们知道还有人在关怀和爱着你们。
”看着这份陌生人送来的礼物，夫妇俩推辞着。
可那人把篮子搁在男孩子的臂弯里就转身离开了，临走时还留下一句温暖的话语：
“祝感恩节快乐！
”
感恩之心在小孩的心底油然而生，他暗暗发誓：
日后也要以同样的方式去帮助别人。
18岁那年，男孩终于可以养活自己了。
虽然他的收入很少，可在这年的感恩节，他还是花钱买了不少的食物，装作一个送货员，把这些食物送给了一个很穷的家庭。
当他走进那个破落的房子时，前来开门的妇女警惕地盯着他。
他对这位妇女说：
“我是受人之托来送货的，请你收下这些东西吧。
”说着男孩从他那辆破车上取下了那些食物。
孩子们高兴地欢呼了起来。
“你是上帝派来的使者！
”那妇女语无伦次地说。
男孩忙说不不是一个朋友托我送的祝你们快乐说完他把一张字条交给了这位妇女。
字条上写着：
“今后如果你们有能力，请同样把这样的礼物送给其他需要帮助的人。
感恩之心是一颗美好的种子，假如我们不光懂得收藏，还懂得适时播种，那么我们就能给他人带来爱和希望，并因此挽救他们，或是改变他们的内心世界。
1、给文中画横线的句子加上标点。
2、文章讲了两件事，用简短的话写下来。
一件是：
另一件是：
3、读了这篇短文，你有什么感受？
（二）美的启发（13分）
我家住在古城一角，窗外有一块难得的空地，附近的居民竟把它当成了堆垃圾的地方。
怎么办？
我（制治）了一个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人们连看都不看一眼。
这里仍旧垃圾成堆，臭气熏天。
为此我们一家人伤透了脑筋。
一个星期天的早晨，爸爸、妈妈嘀咕了一阵，然后兴奋地告诉我一个好主意。
我听了，乐得直拍手。
于是我们全家一齐动手，先将垃圾铲成一堆，接着从河边挑来石块，砌成一个椭圆形的花坛，再糊上水泥，并在石缝（fé
ngfè
ng）处勾出十分好看的图案，又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土，（栽载）上各种花苗，还就近挖来了两笼翠竹，种在花坛的东西两旁。
一天工夫，这儿完全变成了另一番景象。
附近的居民［］没来这儿倒垃圾，［］纷纷把家里珍贵的花木慷慨地奉献出来，为这小小的花圃增（zēngzè
ng）美添色。
春去秋来，昔日的空地已经是花团锦簇，翠木葱茏，成了古城的一角风景。
人们工作之余，便来这儿休息聊天，看书下棋。
你瞧，一位小姐姐正坐在花坛边抚弄着琴弦呢！
窗外，飘散着动人的琴声；
窗外，洋溢着沁人心脾的清香；
窗外、小鸟在枝头欢乐地歌唱……看着窗外那幅人与自然相映成趣的风景图，我蓦然懂得了：
只有用美，才能启发更多的人热爱美，创造美！
1、在文中（）内选择正确的字或读音，在下面画上“——”。
2、在文中［］里填上合适的关联词语。
3、从文中找出下列词语的近义词。
依然——（）大方——（）
4、给加点的字选择恰当的解释，在序号上打“√”。
①我们伤透了脑筋。
a、穿过；
b、程度深；
c、显露
②我听了，乐得直拍手。
a、公正；
b、不断地c、不弯曲
5、填空。
过去，人们把空地当成堆垃圾的地方；
后来，居民们纷纷把珍贵的花木奉献出来。
转变原因
6、读了这篇短文，你受到什么启发？
三、妙笔生花（35分）
1、美无处不在。
对于我们的眼睛，不是缺少美，而是发现美。
请你用自己的眼睛去发现身边的美（如一朵花、一片景、一件事、一个人等），并把它记录下来，题目自拟。
2、“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。
”生活中，你有过那些快乐和忧愁？
请你以成长中的快乐或烦恼为话题，写一篇习作。
题目自拟。
参考答案
积累运用
一、（翡翠）（鞭炮）（残暴）（打搅）（锻炼）（侵蚀）（领域）（兴旺）
二、（1、3、）
三、龙凤呈祥龙腾虎跃生龙活虎等
四、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
春
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