北师大版小学语文《语文天地》一览表Word格式.docx

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1.写一写，描一描。

2.看一看。

3．照样子说一说。

4．看拼音，读一读。

5．表演《小母鸡种稻子》的故事。

6.读一读，唱一唱。

（《劳动最光荣》）

15冬天

1.学写字。

2.字形小魔术。

3．连一连。

4．照样子说一说。

5．读一读。

（儿歌《九九歌》）6.读一读，继续往下说词语。

7.观察雪景，或者收集雪景图片，说一说。

（古诗《梅花》）9.听故事《雪孩子》。

说一说，怎么才能再见到雪孩子？

16成长

2.照样子说句子。

3．连线，再读一读。

4．试着仿照《我长大了一岁》的前两节再编一段，与同学交流。

（《哪儿去了》）6.在这一学期里，你和许多同学成了朋友。

对你的朋友说说，你喜欢他什么。

7.复习13-16单元。

自检。

如果做到了，在图形里涂色。

表2：

主题单元

要求用笔完成的题目

读一读

比一比

只说不写

画一画

听一听

编一编

看一看

演一演

做一做

选一选

金钥匙

猜一猜，连一连

比一比，记一记

你能用下面的字口头组词吗？

描一描，和小朋友互相检查拿笔姿势。

说一说，写字有什么用？

听老师读一读。

《写字很有用》

观察田字格。

写字要做到“三个一”：

胸离桌子一拳远，眼离书本一尺远，手离笔尖一寸远。

连一连

数一数，填一填。

读一读，背一背。

（古诗《对韵歌》

说一说这些日子是什么节日。

看图讲故事。

听别人读课文时，他读哪个字我指哪个字。

我自己读时，一个字一个字指着读。

．连一连，仿照例子说一说。

3互相介绍自己的家。

画一张全家像，并于下面的词语连线。

我家有个好习惯：

晚上，爸爸、妈妈常委我读故事。

现在我认识一些字了，自己也跟着读。

全家人一起读书的时候，我觉得特别愉快。

写一写，观察“小”、“人”在性爱面的字中和单写时有什么不同。

1读一读。

（词语）

2读一读。

（只的读音）

3..读一读，背一背。

照样子说一说。

1听后羿射日的故事，回家讲给爸爸、妈妈听。

2听老师读一读。

写字要有好习惯：

用具摆放整齐，姿势正确，按笔顺写。

学写字，描一描。

读一读。

（《大海》）

照样子，说一说。

读一读，你发现了什么？

我学会了随文听读识字，识字又快又多。

今后我要经常用这种方法识字。

7外面的世界

下面的字你认识哪些？

你认识人民币吗？

从报纸、广告或说明书上剪下自己新认识的十个字，贴在下面。

学习要经常回头看看，学会了多少，还有什么不会。

不会的问问别人。

8字与拼音

（一）

跟老师拼读。

妈我禾

根老师拼读笔出绿

读一读，注意声调。

9字与拼音

（二）

拼一拼。

比一比，你发现了什么？

拼读音节，注意声调。

拼读音节。

读一读，读出音节的声调。

10字与拼音（三）

比一比。

拼读音节，注意轻声。

11字与拼音（四）

12字与拼音（五）

拼一拼，把字的序号写在（）里。

《妈妈，你看》

读课文的时候，遇到不认识的字，可以看拼音。

描一描，写一写。

比一比，再组词。

做一做，说一说。

选词填空。

将下列词语分分组。

课文是一段一段的，每段前面空两格，我在段前标了段号。

写一写，描一描。

1看拼音，读一读。

2读一读，唱一唱。

看一看。

1学写字。

2字形小魔术。

3连一连。

《九九歌》

2读一读，继续往下说词语。

3读一读，背一背。

《梅花》

1照样子，说一说。

2观察雪景，或者收集雪景图片，说一说。

听故事《雪孩子》。

写字不能看一笔写一笔，要先把这个字的每一笔都看清楚，再完整地写出来。

2连线，再读一读。

《哪儿去了》

1照样子，说句子。

2在这学期里，你和同学成了朋友。

对你的朋友说说，你喜欢他什么？

试着仿照《我长大了一岁》的前两节再编一段，与同学交流。

北师大版小学语文一年级下册语文天地一览表

1元宵节

1.描一描，写一写。

2.抄一抄。

3.组词，看谁说得多。

4.仿照例子说一说。

5.看拼音读对联，再收集几副对联与同学交流。

6.看一看日历，今年的元宵节是公历的几月几日？

7.过年过节，亲友们来家里做客，你怎么做小主人。

8.读一读。

《猜灯谜》

2家园

3.比一比，看谁写得多。

4.读一读，照样子说一说，再抄写下来。

5.说一说。

6.读一读。

《野鸭回家》7.说一说自己的家乡。

（古诗《静夜思》）

3春天

3.从《春天的手》中挑出几个带提手旁的字，模仿以下它们表示的动作。

4.比一比，看谁写得多。

5.连一连。

6.唱一唱《春天在哪里》7.开一个“春之声”的朗诵演唱会。

（古诗《春晓》）

4植物

3比一比，看谁写得多。

4.读一读，选一个词语口头造句。

5.我来问，你来答。

6.读一读，认一认。

《一首唱不完的歌》7.表演《老树的故事》8.种几粒种子，观察种子的生长情况，写一个观察记录。

5动物

2.读一读，抄一抄。

3.字形小魔术。

4.照样子说词语。

5.填一填。

6.比一比，看谁写得多。

7.读一读，背一背。

《绝句》8.读一读。

《谁来了》

6爱护

1.描一描，写一写。

2.观察下面音节的声调标在哪儿。

3.照样子说词语。

4.说一说。

5.想一想，给动物分组。

6.读一读，背一背。

《对韵歌》7.听《大皮鞋的故事》，回家讲给爸爸妈妈听。

8读一读。

《别生气》

7认真

1.说说下面两个字的笔画和笔顺，描一描，写一写。

2.在括号中填上合适的字，组成词语，再读一读。

3.比一比，看谁写得多。

4.听《我，我，我，我知道》，判断哪种说法是这次赛跑的规则。

5.观察图画，说一说。

《小猫钓鱼》

8车的世界

1.读一读。

2.连一连。

3.描一描，写一写。

4.比一比，看谁写得多。

《救火车来了》

9朋友

2.抄一抄加点字的拼音。

4.选词填空。

5.想一想，说一说。

6.表演《池塘边的叫声》7.做一张朋友卡片。

8.小组讨论，朋友有困难的时候，你怎样帮助他？

9.读一读，背一背。

（古诗《赠汪伦》）

10雨

4.读一读，你还知道哪些带“雨”字的词语？

5.大家一起编。

《伞》7.读一读，背一背。

（古诗《春夜细雨》）

11远望

2.拼读音节，把它们抄在相应的字上。

4.读一读，照样子说一说，再抄写下来。

5.听老师讲《卖火柴的小女孩》的故事。

《你别问这是为了什么》7.你有什么愿望？

想怎样实现？

12星空

3.观察下面的字，注意笔画的不同。

5.观察星空，说说你看到了什么，想到了什么。

6.唱一唱《小星星》。

7.读一读。

《假如》

13时间

4.猜一猜。

《小河流过我门前》6.讨论：

一分钟能做什么？

7.读一读，背一背。

14丁丁冬冬学识字

1.比一比，组成词语。

15长大

2.在括号中填上合适的字，组成词语，再读一读。

《小鸭子回家》6.读一读，讨论：

这个小朋友为什么要这样？

16快乐

1、描一描，写一写。

3、选字抄写到下面的横线上。

4.听故事《好吃的帽子》，说一说小松鼠的帽子没了，为什么还特别快乐。

5.读一读，背一背。

6.看图讲故事。

7.读一读。

《快乐的夏天》

唱一唱

讨论

1看拼音读对联，再收集几副对联与同学交流。

仿照例子说一说。

1组词，看谁说得多。

2看一看日历，今年的元宵节是公历的几月几日？

过年过节，亲友们来家里做客，你怎么做小主人。

我学了好几个常用偏旁，要是能画个表，学习起来就方便多啦！

2.抄一抄

1读一读，照样子说一说，再抄写下来。

《野鸭回家》

比一比，看谁写得多。

1说一说。

2说一说自己的家乡。

插图可以帮助理解课文内容，读书时要留心观察看看插图。

3.连一连。

从《春天的手》中挑出几个带提手旁的字，模仿以下它们表示的动作。

唱一唱《春天在哪里》开一个“春之声”的朗诵演唱会。

一边阅读一边想象，读起课文来特有意思。

1读一读，选一个词语口头造句。

2读一读，认一认。

《一首唱不完的歌》

我来问，你来答。

种几粒种子，观察种子的生长情况，写一个观察记录。

表演《老树的故事》

背诵诗歌时，我按自己的想象做了一些动作，大家都夸我背诵得好。

3填一填。

1读一读，背一背。

《绝句》

照样子说词语。

字形小魔术。

1描一描，写一写。

2说一说。

《对韵歌》

听《大皮鞋的故事》，回家讲给爸爸妈妈听。

观察下面音节的声调标在哪儿。

偏旁可以帮助我们了解字义，记住字形。

比如见到“评”字的言字旁，我就知道“评”字的意思与说话有关系。

听《我，我，我，我知道》，判断哪种说法是这次赛跑的规则。

观察图画，说一说。

写字前我先看一看，想想这个字怎样写才好看。

1.描一描，写一写2.抄一抄加点字的拼音。

3想一想，说一说。

比一比，看谁写得多

做一张朋友卡片。

表演《池塘边的叫声》

小组讨论，朋友有困难的时候，你怎样帮助他？

我把拼音抄写在生字上面，帮助记字。

有的字我总也记不住读音，就把音节抄写下来。

1读一读，你还知道哪些带“雨”字的词语？

《伞》3.读一读，背一背。

大家一起编。

《你别问这是为了什么》

听老师讲《卖火柴的小女孩》的故事。

你有什么愿望？

我发现“呢、吗、呀、啦、吧”都有口字旁。

我发现它们都在句子末尾。

读这样的句子，要注意读出语气。

1观察下面的字，注意笔画的不同。

2观察星空，说说你看到了什么，想到了什么。

唱一唱《小星星》

同学发言时，我认真听。

我和他看法不一样，也不打断她的发言，等他说完了我再说。

《小河流过我门前》

2.读一读，背一背。

讨论：

比一比，组成词语。

我发现有些字很有意思，比如“休”，好像一个人靠着树在休息。

再比如“笔”、“苗”、“泪”……

《小鸭子回家》

读一读，照样子说一说，再抄写下来。

读一读，讨论：

听故事《好吃的帽子》，说一说小松鼠的帽子没了，为什么还特别快乐。

北师大版小学语文二年级上册语文天地一览表

1秋天

1.描一描,写一写（形近字“已”和“己”）。

2.组字小魔术。

3.读句子,注意多音字的读音。

4.说一说,填一填。

5.照样子写词语（写AABB式词）。

6读一读，背一背（古诗《山行》）。

2丁丁冬冬学识字

1.认识北京旅游胜地，会书写。

2.自己学（词语）。

3.读一读（词语）。

4．自己学词。

5读一读，背一背（古诗《夜宿山寺》。

6、猜一猜。

3祖国

2.把下面的字排列到队伍中去。

（偏旁归类）3.比一比，选字组词（同音字辨别）。

4．读一读，选择三个词语造句。

5、读一读，背一背（古诗《望庐山瀑布》。

4自立

1.描一描，写一写（“必”字）。

2.照样子写一写。

3．读一读，选词造句。

4读一读，试着组词语（单音节反义词）。

5．仿照句子编一编。

5好奇

2．比一比，组词。

（形近字）3．挑出每组中意思不一样的词语。

4．读一读，选三个词造句。

5．读一读，想一想它们的意思。

6．听“鲁班造锯”的故事。

6勇敢

2．写出带下面偏旁的亭子，再组词。

3．读一读，照样子说一说，再写下来。

7丁丁冬冬学识字

1．认识身体各部分器官，会书写。

2．查一查，抄音节。

3．识带有“页、耳、目”偏旁的词。

4．自己学（词语）。

5、读一读。

（成语）6、比一比，积累“提手旁”的字。

8合作

2.比一比，组词语。

3．读一读，想词语的意思4．连一连。

5．听故事后讨论。

9书的世界

1.读一读，认一认。

2、参观图书馆或阅览室，试着找一本自己想要的书。

3、向同学介绍一本你最喜欢的书。

10考验

2.多音字组词。

3．读一读。

你发现了什么？

4．填一填，读一读。

5．仿照例子，向别人提问。

6、表演“特殊的考试”。

7、读一读，背一背《三字经》节选。

11水和风

2.查字典，读一读，想一想部首的意思。

3．加偏旁组新字。

4．比一比，组词语。

5、读一读，照样子说一说，写下来。

6、想一想，可以如何分类。

7、编故事《山泉娃娃》。

12丁丁冬冬学识字

1学带“山、石、土”偏旁的三组词，会写。

2.自己学。

4．读一读，再组词。

。

5．学带“皿、刀、刂”偏旁的三组字，会写。

6、读一读词语。

13诚实

2、比一比，组词。

3、仿照例子造句。

4、写出下面词语的近义词。

5、说一说，写一写。

6、讲《狼来了》的故事。

7、听老师讲《金斧子》的故事。

14画

2、读一读，说一说词语的意思。

4、比一比，读一读。

5、读一读，唱一唱《歌声与微笑》。

6、读一读，背一背。

（古诗《忆江南》）7、猜一猜。

8、邀请爸爸妈妈参加联欢。

15玩具和游戏

2、查字典，抄拼音。

3、组词。

4、读一读，选词造句。

5、、读一读，背一背。

（古诗《所见》）

16岁月

1、写一写（词语）。

2、看一看，再写几个这样的字。

3、想一想，填一填（词语搭配）。

4、照样子说一说（ABB式词）。

5、仿照例子写一写。

6、、读一读，背一背。

（古诗《回乡偶书》）

开卷有益

畅所欲言

初显身手

笔下生花

金钥匙

落叶

把观察到的秋天景象画下来，布置教室。

学习观察。

认识字典。

我们的祖国真大

搜集祖国名胜古迹的图片，写上一句说明，办一个展览。

学习查字典。

（部首查字法）

小猴吉吉

在家里，你做过哪些事情？

学习查找难检字。

5好奇

我想知道

学当小老师。

勇敢的孩子

1讨论：

课堂上怎样算勇敢？

2介绍自己独自在家的经历。

学习默读。

学猜字。

做灯笼

分组讨论：

设计营救计划。

学习在讨论中合作

讨论在哪里可以找到我们喜欢看的书。

看看书的封面，找一个你要的信息。

给自己的图书分类。

学查目录。

爷爷学英语

各小组出一个保护环境的“考题”，看看大家是怎么做的。

一星期后各小组向全班报告“考试”结果。

雾

听天气预报，写在黑板上。

认字方法小结。

李子核

学记事。

6、讨论：

选出班级小小艺术家。

小组讨论并学写留言条。

有趣的玩具

举办玩具展览会。

四个愿望

做贺卡，送给你最尊敬的人。

小统计：

本期学会的东西。

学写日记。

北师大版小学语文二年级下册语文天地一览表

1好习惯

1.读一读，比一比。

2.填一填，选一个词语造句。

3.照样子说一说。

2妈妈

1、照样子写一写。

2、连一连（词语搭配）3、照样子说一说。

3丁丁冬冬学识字

1.学形近字，并组词。

2.猜一猜字的读音，再查字典。

3、选字填空（形近字比较）。

4、认一认，组成词语。

4植树

1.听邓爷爷植树的故事。

2.组词，看谁组得多。

3．照样子写一写。

4、用几句话描述你熟悉的一棵树。

5、读一读，背一背（古诗《咏柳》）。

5青青的山

2．照样子写一写（句式仿写）。

3．给山起名字。

（古诗《华山》）

6动脑筋

1写一写，比一比加点的字。

2．读一读，体会句子的语气（反问句和陈述句）。

3．看图讲故事。

1．学习同音字的词语一组，会书写。

2、选字组成词语（同音字选择）3、认一认（韵母的大小写）。

4、唱一唱，背一背（拼音歌）。

5、认识“音节表”、学猜字。

6、查一查，填一填。

7、在键盘上认大小写字母。

8远行

2、说一说。

3、照样子写一写。

9体育世界

1.认一认（词语）。

2、介绍最敬佩的运动员，做“光荣榜”。

10讲信用

2.填合适的词语，注意标点。

2．读一读，背一背（“讲信用”的名言）。

5、听故事，编结尾。

11丁丁冬冬学识字

1了解汉字的构字特点。

2.猜字谜。

12清清的水

1试用另一个词语替换加点的词语。

2、你知道哪些种类的桥。

3、把句子补充完整，读一读（补写比喻句）。

4、独立识字，读一读。

5、学写启事。

6、读一读，背一背（《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）。

13快乐的生活

1、看谁填得多（词语搭配）。

2照样子说一说（拟人句）。

3、想一想，哪一句话不用回答。

4、写一写表示数量多的词语。

5、读一读，背一背（古诗《宿新市徐公店》）。

8、讲述快乐的事。

14小英雄

1、写加点的字时应该注意什么。

2从