《改变一生的闪念》阅读答案Word文件下载.docx

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当她打开房门后，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，露着满脸的笑容，手里还拎着一大堆礼物，“你找谁？

”她疑惑地问着，但女孩却激动地说出一大堆话。

好不容易，她才从那陌生的女孩的叙述中，恍然发现，原来她就是当年的那个小女孩。

多年之后，已经大学毕业，现在特意来看望自己。

⑥女孩眼睛泛着泪光，轻声说：

“虽然我至今都不明白，您为什么愿意充当我的妈妈，使我摆脱了困境，但我这么多年来，一直好想喊您一声妈妈。

”

⑦老师的眼睛也开始模糊起来，她有些好奇地问道：

“如果我不帮你，会发生怎样的结果呢？

”女孩的脸上立刻变得忧郁起来，轻轻摇着头说：

“我也不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。

”老师的心猛地一颤。

⑧望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。

1、请用简洁的语言概括故事的主要内容。

_____________________________

2、第④段中“她所料到的那样”“那样”在文中具体指的是什么？

3、“她一下子冲上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里”一句中，“冲”“搂”两个加粗词有什么表达作用？

4、文中④段和第⑧段都写到了这位教师的笑，两次笑的原因分别是什么？

第一次：

_____________________________

第二次：

5、说说文中的老师是怎样一个人。

阅读答案：

1、一位女教师救助一个因“一念之差”而偷书的小女孩。

（或“女教师救助”、“偷书的小女孩”）

2、在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。

3、“冲”和“搂”生动地表现老师救助小女孩心情的急切，动作的迅速，能更好地表现老师无私地关心和爱护每一个小孩的品质。

4、第一次：

为了安慰小女孩，解除她的恐惧。

为自己当初的行为改变了女孩的一生而感到欣慰、幸福、高兴。

（意对即可）

5、文中的老师是一个大公无私、有强烈责任感、富有爱心、循循善诱、善解人意、懂得心理学和教育学的教育工作者。

（言之有理即可）《改变一生的闪念》阅读答案2

阅读下面一篇选自课外的文章，回答问题。

那是一个老师告诉我的故事，至今仍珍藏在心里，让自己明白在人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。

多年前的一天，这位老师正在家里睡午觉，突然，电话铃响了，她接过来一听，里面却传来一个陌生粗暴的声音：

你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，你快来啊！

在话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁边人的呵斥声。

她回头看着正在看电视的惟一的女儿，心中立即就明白过来是怎么回事了。

她当然可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没任何关系。

但自己是老师，说不定她就是自己的学生呢？

通过电话，她隐约可以设想出，那个一念之差的小女孩，一定非常惊慌害怕，正面临着尴尬的境地。

犹豫了片刻之后，她问清了书店的地址匆匆忙忙赶了过去。

正如她预料的那样，在书店里站着一位满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。

她一下子冲上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员说：

有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。

在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了28元的罚款，才领着这个小女孩走出了书店，并看清了那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸。

她笑了起来，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问，就让小女孩离开了，临走时，她还特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里，阿姨有好多书呢。

惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此便再也没有出现。

时间如流水匆匆而过，不知不觉间，多少年的光阴一晃而过，她早已忘了这件事，依旧住在这里，过着平稳安详的生活。

有一天中午，门外响起了一阵敲门声。

当她打开房门后，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，露着满脸的笑容，手里还拎着一大堆礼物。

你找谁？

她疑惑地问着，但女孩却激动地一句话也说不出来。

好不容易，她才从那陌生的女孩的叙述中，恍然明白，原来她就是当年的那个偷书的小女孩，刚从某名牌大学毕业，已找了份令人羡慕的工作，现在特意来看望自己。

女孩眼睛泛着泪光，轻声说道：

当年情急之下的那个电话，幸亏打到您的家里。

虽然我至今都不明白，你为什么愿意充当我的妈妈，解脱了我，但这么多年来，我一直想了一桩心愿：

喊您一声妈妈。

话音刚落，女孩已泪流满面。

老师的眼睛也开始模糊起来，她有些好奇地问道：

如果我不帮你，会发生怎样的结果呢？

女孩的脸上立即变得忧郁起来，轻轻摇着头说：

我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。

老师的心猛地一颤。

望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。

1．心中立即明白过来是怎么回事了中的怎么回事是指什么事情？

_________________________________________________________

2．小女孩临走时，老师特意叮嘱她再来看书的用意是什么？

3．喊您一声妈妈，句中妈妈一词表达了女孩怎样的情感？

4．望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。

句中教师的笑（划线）有何含义？

5．标题改变一生的闪念中，闪念指的是谁的闪念？

文中老师的行为又告诉我们一个做人的什么道理？

6．当教师把小女孩带回家后，她什么都没有问，就让小女孩离开了，如果当时教师对其批评教育后再让她走，其教育效果会不会更好？

请简述理由。

答案：

1．指一个小女孩因偷书被售货员抓住，而她又不肯让家人知道，所以就胡乱说了一个电话号码，不巧就打到这位教师的家里。

2．用意：

①不想让小女孩再做类似的傻事。

②宽慰小女孩：

一个爱看书的小女孩犯了错误是应该可以得到原谅的，小女孩不必让偷书的罪名永远背在身上。

3．①表达了女孩无限感激之情。

②表达了女孩希望像报答母亲一样报答教师妈妈的教育和保护之恩。

4．①为女孩走出偷书的阴影，健康成长而感到欣慰。

②为自己正确妥当的教育方式获得成功而感到欣慰。

5．指老师的闪念。

道理：

不应该放过每一个能够帮助别人的机会。

（以上意对即可）

6．例①：

不好的理由：

在当时特定的情境下，不问更好。

因为她已经知道错了，并且她幼小的心灵已受到极大的刺激和打击，如果这时候再对她进行批评教育，只会加剧她心灵的创伤，使她产生更重的负罪感，更难以从惊恐、内疚中解脱出来。

例②：

好的理由：

对犯错误的孩子应该进行批评教育，批评是一种帮助、一种警醒、

一剂良药，只有这样，才能使她更深刻地认识到自己的错误，进而避免类似的或其他的错误；

如果不对她进行批评教育，会使她产生一种侥幸心理，这样反而害了她。

（言之成理即可）《改变一生的闪念》阅读答案3

①这是我的老师的故事，至今珍藏在我心里，让我明白在人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。

②多年前的.一天，她正在家里睡午觉，突然电话铃响了，她接过来一听，里面传来一个陌生粗暴的声音：

你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，快来啊！

从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。

③她回头望着正在看电视的惟一的女儿，心中立刻明白过来，肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码，却碰巧打到这里。

④她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没任何关系。

但通过电话，她隐约设想出，那是一个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。

犹豫了片刻之后，她问清了书店地址，匆匆忙忙地赶了过去。

⑤正如她所料的那样，在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。

她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂到怀里，转身对旁边的售货员说：

在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。

看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家里，好好清理了一下，什么都没有问。

小女孩临走时，她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧。

惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此再也没有出现。

⑥一晃十几年过去了，一天中午，门外响起了一阵敲门声。

她打开房门后，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物。

她疑惑地问。

但女孩却激动地说出了一大堆话。

好不容易，她才从那陌生女孩的叙述中，恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，已经大学毕业，现在特意来看望自己。

⑦女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道：

虽然我至今都不明白，您为什么愿意充当我妈妈，解脱了我，但我总觉得，这么多年，一直好想喊您一声妈妈。

老师的眼睛开始模糊起来，她有些好奇地问道：

女孩轻轻地摇着头说：

老师的心猛地一颤。

17．请用简洁的语言概括故事的主要内容。

（2分）________________________________

18．第5段中她所料到的那样在文中具体指的是什么？

（2分）

___________________________________________________________________________

19．中第5段和第8段都写到了这位教师的笑，两次笑的原因分别是什么？

20．从文中我们可以感受到这位教师的善良、高尚、责任心和善解人意，请你从文中找出两处相关的描写抄写在下面。

（1）

（2）

21．当女教师问女孩你找谁？

时，女孩激动地说出了一大堆话，请你想象一下，女孩的一大堆话中最可能有的话是什么？

参考答案：

17、一位女教师救助一个因一念之差而偷书的小女孩。

（有女教师救助、偷书小女孩之意即可给分。

语言不简洁可酌情扣）（2分）18、在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。

（或：

有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码。

或：

那是一个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。

（若有其他答案，意思符合要求也可给分。

）（2分）19、第一次：

为了减轻小女孩的恐惧和愧疚感。

为了安慰小女孩。

）（若答觉得小女孩那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸可笑而笑，不给分。

）第二次：

为自己当初的行为改变了女孩的一生而感到欣慰。

（每点1分，共2分）

20、

（1）她隐约设想出，那是一个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。

（2）她问清了书店的地址，匆匆忙忙地赶了过去。

（3）她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里。

（4）有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。

（5）她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。

（6）她笑了笑，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问。

（7）她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧。

（答以上任意两点即可2分。

若有其他答案，符合要求也可给分。

）21、您还记得十几年前，在那个书店里，被您认作女儿领出来的那个小女孩吗？

（意思相近，语句简洁通顺即可给2分。

）

18．第⑤段中她所料到的那样在文中具体指的是什么？

__________________________________________________________________

19．第⑤段和第⑧段都写到了这位教师的笑，两次笑的原因分别是什么？

____________________________________________________

20．从文中我们可以感受到这位教师的善良、高尚、责任心和善解人意，请你从文中找出一处相关的描写抄写在下面，并指出属于什么描写。

答：

___________________________________________________________

21．请你为这个文段拟一个恰当的标题

22．当女教师问女孩你找谁？

____________________________________________________________________________

18、文中：

肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码，却碰巧打到这里。

或四段那是一个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。

19、第一次：

为了安慰小女孩，缓解小女孩的恐惧（答因为小女孩脸脏而发笑，或笑小女孩的恐惧都不给分）

20、五段：

她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂到怀里（动作）

有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。

（语言）

看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑（神态）

21、改变一生的闪念（拯救、心灵的×

×

、）

22、还记得十几年前，在那个书店里，被你认作女儿领出来的那个小女孩吗？

《改变一生的闪念》阅读答案4

②多年前的一天，她正在家里睡午觉，突然电话铃响了，她接过来一听，里面传来一个陌生粗暴的声音：

“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，快来啊!

”从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。

④她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没有任何关系。

但通过电话．她隐约设想出，那是一个一念之差的小女弦，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。

犹豫了片刻之后，她问清了书店的地址，匆匆忙忙地赶了过去。

她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员说：

”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。

看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问。

⑥一晃十几年过去了。

一天中午，门外响起了一阵敲门声。

“你找谁?

”她疑惑地问。

“虽然我至令都不明白，您为什么愿意充当我妈妈，解脱了我，但我总觉得，这么多年来，一直好想喊您一声妈妈。

”老师的眼睛开始模糊起来，她有些好奇地问道：

“如果我不帮你，会发生怎样的结果呢?

”女孩轻轻地摇着头说：

“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。

”老师的心猛地一颤。

小题1:

请用简洁的语言概括故事的主要内容。

小题2:

第⑤段中“她所料的那样”在文中具体指的是什么?

（2分）

小题3:

文中第⑤段和第⑧段都写到了这位教师的笑,两次笑的原因分别是什么?

（4分）

_________________________。

_________________________。

小题4:

从文中我们可以感受到这位教师的善良、高尚、责任心和善解人意，请你从文中找出两处相关的描写抄写在下面。

（1）_________________________。

（2）_________________________。

小题5:

当女教师问女孩“你找谁？

”时，女孩“激动地说出一大堆话”，请你想像一下，女孩的“一大堆话”中最可能有的话是什么？

一位女教师救助一个因“一念之差”而偷书的小女孩。

在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。

第一次：

为了减轻小女孩的恐惧和愧疚感（或：

为了安慰小女孩）。

第二次：

为自己当初的行为改变了女孩的一生而感到欣慰

（1）她隐约设想出，那是一个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地

（2）她问清了书店的地址，匆匆忙忙地赶了过去。

（3）她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里（4）“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。

”（5）她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。

（7）她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧

您还记得十几年前，在那个书店里，被您认作女儿领出来的那个小女孩吗?

试题分析：

文章的故事分两个部分，一是老师解救偷书的女孩，一是女孩回谢老师，要从两个方面概括。

此句的前后都有相关的内容，选一作答即可。

句前内容是老师所想，句后内容是老师亲眼所见，都是“所料”的内容。

分别从老师当时所处的环境来理解老师的“笑意”，老师看到被吓着孩子，用笑来安慰她，老师看到自己当年一个不经意的行为拯救了一个人，感到欣慰。

文章有很多这样的情节，老师设身处地的想到一个小女孩遇到的窘境，老师抱住小女孩子，不让别人伤害她，老师把女孩带回家清理。

找到相关情节摘引句子即可。

从随后老师的心理活动“好不容易，她才从那陌生女孩的叙述中，恍然明白……”来想像女孩子说话的内容有二个，一是说明来访的原因，二是表达感激。

《改变一生的闪念》阅读答案5

“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，快来啊！

“你找谁？

“虽然我至今都不明白，您为什么愿意充当我妈妈，解脱了我，但我总觉得，这么多年，一直好想喊您一声妈妈。

1．请用简洁的语言概括故事的主要内容。

___________________________________________________________________

2．第⑤段中“她所料到的那样”在文中具体指的是什么？

3．文中第⑤段和第⑧段都