版高中语文粤教版必修二学案第三单元 第9课 议论散文两篇 Word版含答案Word文档下载推荐.docx
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“狗是人类最好的朋友。
”然而，这些宠物身上体现出的极好的品质，有时却难以在我们人类的身上找到。
此外，人对待狗的态度却也不尽是赞美，也有“狗急跳墙”、“狗头军师”、“狗仗人势”、“狗眼看人”等蔑视的词语。
纵观中西文化所体现出来的人们对狗的不同认知，也是各有情趣，妙趣无尽。
一、音正形准
1．给下列加点的字注音
（1）单音字
①譬如（ ） ②寒暄（ ）
③斟酌（ ）④清风飒至（ ）
⑤奢侈（ ）⑥眸子（ ）
⑦嘈杂（ ）⑧揪心（ ）
⑨静谧（ ）⑩接踵（ ）
（2）多音字
①系
②畜
③秘
④症
2．给下列形似字组词
（1）
（2）
（3）
（4）
二、词语积累
理解运用
（1）光天化日：
_______________________________________________________________
（2）休戚相关：
（3）不过尔尔：
_________________________________________________________________
（4）接踵而来：
（5）音容宛在：
________________________________________________________________
[对点小测] 判断下列加点成语的运用是否正确。
（正确的打“√”，错误的打“×
”）
（1）他很腼腆，你不能在光天化日之下跟他开玩笑。
（ ）
（2）自然与人类休戚相关，任何人都不能为了眼前利益，破坏人类赖以生存的自然环境！
（3）有时，关窗和闭眼也有连带关系，你觉得窗外的世界不过尔尔，并不能给予你什么满足。
（4）在一系列接踵而来的苦恼和困惑面前，要么找到正确的方向重塑辉煌，要么一蹶不振。
（5）他在信中写道：
“尽管你我多年未见，但至今你在我心里依然音容宛在。
”（ ）
辨词填空
（1）享受·
享用·
享有
享受：
物质上或精神上得到满足。
享用：
使用某种东西而得到物质上或精神上的满足。
享有：
在社会上取得（权利、声誉、威望等）。
①泰山在古今中外________盛名。
②这次出差我________了贵宾的待遇。
③朋友来了，他拿出好酒供客人________。
（2）直捷·
直接
直捷：
同“直截”，多形容态度直截了当。
直接：
不经过中间事物发生关系的（跟“间接”相对）。
①有话你就________说，不用拐弯抹角。
②在学校办公会上，王校长________表明了态度。
三、名言警句
钱锺书哲理名句
1．围在城里的人想逃出来，城外的人想冲进去，对婚姻也罢，职业也罢，人生的愿望大都如此。
2．假如你吃了一个鸡蛋，觉得味道不错，何必要去看看那只下蛋的母鸡呢？
3．天下只有两种人。
比如一串葡萄到手，一种人挑好的吃，另一种人把最好的留到最后吃。
照例第一种人应该乐观，因为他每吃一颗都是吃剩的葡萄里最好的；
第二种人应该悲观，因为他每吃一颗都是吃剩的葡萄里最坏的。
不过事实却适得其反，缘故是第二种人还有希望，第一种人只有回忆。
4．打狗要看主人的面，打猫要看主妇的面了。
一、作者简介
1．钱锺书（1910—1998），字默存，号槐聚。
中国现代著名作家、学者，是深受爱戴的文化名人。
主要作品有长篇小说《围城》，短篇小说集《人·
兽·
鬼》，散文集《写在人生边上》，文艺论集《谈艺录》等。
2．莫利（1890—1957），美国作家。
著有《桑迪加夫酒》、《特洛伊木马》等。
二、背景展示
1．钱锺书在小说上卓有成就，在散文上也著作颇丰。
他的议论性散文善于从小角度阐释大道理。
《窗》这篇文章选自《写在人生边上》，就是以小见大的散文。
2．门是人们生活当中最常见的事物之一，开门和关门是人们几乎每天都会做的最平常的动作，从这些司空见惯的事物动作之中，莫利却挖掘出了深刻的人生意义，写下了这篇哲理散文《门》。
三、文体知识
议论性散文
所谓议论性散文，就是用“散文”的笔法“发议论”，或者说是以阐述某个观点为中心的“散文”。
它具有抒情性、形象性和哲理性的特点，侧重形象描绘和情感抒发，而不是只注重理性和逻辑。
下列对课文内容的分析和理解，正确的两项是（ ）
A．《窗》一文通过对窗的描写，表达了一种既想开窗让心灵自由，而又害怕外界的纷乱的一种矛盾的心境。
B．钱锺书精心选择了“窗”这一独特的审视角度，将众多零散的材料统摄于“窗”，又借“窗”传达了精深的要义。
C．《窗》包含了对人生的讽刺和伤感，表达了一种“城外的人想冲进去，城里的人想逃出来”的深刻思想。
D．《门》一文通过对各种各样的门的描写，赋予“门”以象征意义，写出了自己独特的人生感悟，既表现出积极乐观向上的人生态度，又表现出某些消极的不可知的神秘色彩。
E．莫利笔下的门，有的实实在在，有的则赋予象征意义：
实在的“门”，是读者最熟悉的，拉近了作者与读者的距离；
象征意义的“门”，蕴涵深刻的哲理，给读者以极大的启迪。
（一）阅读《窗》，回答问题：
1．阅读全文，找出每一段的中心句。
答：
________________________________________________________________________
2．联系上下文，解释下列加点词语的含义。
（1）“同时，我们悟到，门和窗有不同的意义。
”从第2段看，“不同的意义”指什么？
（2）“门许我们追求，表示欲望，窗子许我们占领，表示享受。
”句中的“追求”和“占领”有什么不同的深层含义？
（3）“《晚歌》起句所谓：
‘双瞳如小窗，佳景收历历。
’同样地只说着一半。
”句中的“一半”具体指什么？
另“一半”又指什么？
3．文中有多处门与窗的对比，这样写的好处是什么？
（二）阅读《门》，回答问题：
4．阅读课文，先画出每段中表明作者观点的句子，并找出最能体现本文主题的两句话。
_______________________________________________________________________
5．联系上下文，解释下列加点词语的含义。
（1）“开门和关门是人生中含意最深的动作。
”根据课文内容，“开门”和“关门”在人生中的含意是什么？
（2）“人不是在一起牧放的马群。
”“牧放的马群”在句中表达的意思是什么？
（3）“然而，门的关闭要可怕得多，它是最终判决的表白。
”句中的“最终判决”和“表白”指什么？
6．《门》作为一篇哲理性散文，大多采用象征和比喻的手法，语句含蓄，富有内涵。
请从文中找出相应句子，并解释一下它们的含意。
7．思考体会象征手法在《门》中的表达效果。
争论话题
莫利在《门》中说：
“无论一个人在哪儿，只要他在一扇关着的门的后面，他就能使自己不受拘束。
”“在关着的门内，头脑的工作最为有效。
”又说：
“门的关闭要可怕得多。
”“在门的关闭中有着不同程度的悲伤。
”“一扇轻轻关上的门常常是生活中最具悲剧性的动作。
”有人认为这些论述互相矛盾，你同意这种看法吗？
我的观点：
___________________________________________________________
一、课本素材
点击文本
开门和关门是严峻的生命流动的一部分。
生命不会静止不动并听任我们孤寂无为。
我们总是不断地怀着希望开门，又绝望地把门关上。
运用示例
没有人愿意绝望，但是绝境常常与我们不期而遇。
面对已经存在的绝境，不要叹息，更不要绝望，绝境并不可怕，可怕的是面临绝境后的胆怯、退却，失去了东山再起的力量和勇气，也失去了另辟蹊径、迎难而上的胆识。
如果有“绝望中蕴藏着希望”的精神，有背水一战，置之死地而后生的胆识，必能在绝境中寻觅到柳暗花明。
所以，对于凡夫庸子来说，绝境即死地；
但对那些胸怀大志、敢于挑战的勇士而言，绝境只不过是眼前必须跨越的险障，因为，无限风光在险峰。
（高考作文《在绝境中燃起希望》）
二、课外素材
上帝关上了门，却打开了窗
曾长期担任菲律宾外长的罗慕洛穿上鞋时身高只有1.63米，所以说，身高本不是他的优势，但他却认为，上帝虽然没有给自己高高的个子，却让他享受到了上帝给予的矮个子的好处。
1935年，大多数美国人尚不知道罗慕洛为何许人也。
那时，他应邀到圣母大学接受荣誉学位，并且发表演讲。
那天，高大的罗斯福总统也是演讲人，事后，他笑吟吟地怪罗慕洛“抢了美国总统的风头”。
更值得回味的是，1945年，联合国创立会议在旧金山举行。
罗慕洛以无足轻重的菲律宾代表团团长身份，应邀发表演说。
讲台差不多和他一般高。
等大家静下来，罗慕洛庄严地说出一句：
“我们就把这个会场当作最后的战场吧。
”这时，全场登时寂然，接着爆发出一阵掌声。
最后，他以“维护尊严、言辞和思想比枪炮更有力量……唯一牢不可破的防线是互助互谅的防线”结束演讲时，全场响起了暴风雨般的掌声。
后来，他分析道：
如果大个子说这番话，听众可能客客气气地鼓一下掌，但菲律宾那时离独立还有一年，自己又是矮子，由他来说，就有意想不到的效果，从那天起，小小的菲律宾在联合国中就被各国当作资格十足的国家了。
由这件事，罗慕洛认为矮子比高个子更有天赋的优势。
矮子起初总被人轻视，后来，有了表现，别人就觉得出乎意料，不由得佩服起来，在人们的心目中，成就就格外出色，以至平常的事一经他手，就似乎成了破石惊天之举。
由此可见，上帝关上了一扇门，必定还会为你打开一扇窗。
选材感言
每个人都有自身的优势与劣势。
但有些看似劣势的东西，只要你换个角度思考就可以变成优势。
虽然劣势和优势间不能直接画上等号，可是劣势未必比优势差！
自卑者其实犯了个很大的错误，错误的根源就在于他们盲目地、机械地套用别人的生活方式，无形中把别人当成了衡量自己的标准，于是悲从中来。
其实，如果能正确地认识、处理，聪明地转化自身的劣势，就天高地阔了。
所以当你拥抱着优势的时候不要骄傲，当你与劣势相处时也不必灰心。
事物无时无刻不在转化，问题就在于你如何突破，如何化解。
请你思考
你觉得该素材能运用到哪类话题文章中？
作文命题：
阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
窗子就好似一个画框，从窗子向外望去，就可以看见一幅画。
然而，对于画的内容，有人看到的是雅，有人看到的是俗，有人看到的是闹，有人看到的是静……
要求：
①选好角度，确定立意；
②自拟标题；
③除诗歌外，文体不限；
④文体特征鲜明。
先读佳作
风景自在人心
①明媚的春光中，王羲之欢歌“天朗气清，惠风和畅”，李清照低吟“闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”。
（1）可见，风景的美与坏不在春光如何，而在人的心态怎样。
一如从同一扇窗子看风景，有人看到的是雅，有人看到的是俗，有人看到的是闹，有人看到的是静。
风景的雅、俗，闹、静不在于窗外的风景不同，而在于人的心境不同。
②心中有美好，世界就没有苦毒。
一般来说，家中如遇盗贼光顾，人们都会觉得晦气、倒霉。
而当罗斯福总统家里遭盗窃之后，朋友担心他心情不好，就写信安慰他。
没想到罗斯福回信说：
“谢谢你的安慰，我现在很平静，因为，他偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；
他偷去了我一部分的东西而不是全部；
感谢上帝，做贼的是他而不是我。
”
（2）（3）罗斯福的回信让我们深思：
如果心中没有宽容、恩慈的心思和意念，怎能如此平静和淡定？
如果心中没有积极美好的心态，怎能如此庆幸和感恩？
所以，朋友，持守我们心中的美好吧，这样我们的人生才会变得美丽无比。
③心中有美好圣洁，眼中就没有丑陋污秽。
加尔各答贫民区的垃圾桶边，躺着濒死的穷苦人，有的竟至伤口中生满蛆虫，路人唯恐避之不及。
可是年轻美丽的特蕾莎修女推着小车，到处寻找他们，把他们扶上简陋的推车，带他们到临终关怀医院，为他们清洗伤口，医治疾病，喂食喂药，让这些被社会抛弃的垂死病人在平静和尊严中走完人生的道路。
（2）（3）从这扇窗户看出去，特蕾莎修女之所以没有嫌弃那些路人眼中的丑陋污秽的人，是因为特蕾莎修女的心中充满了美好圣洁的爱。
④心中有美好，一切皆美。
无论你身处何种处境，只要你心中有美好的愿景，一切苦痛都可以转化为美好的风景。
当即将大学毕业的袁隆平被分配到条件艰苦的农村培植水稻的时候，父母心疼地说，“孩子，到了那里，你是要吃苦的啊！
”袁隆平说我还有小提琴，可以拉琴自娱；
当陶渊明种的庄稼收成不好的时候，他调侃“种豆南山下，草盛豆苗稀”；
当苏轼仕途不顺被一贬再贬的时候，他依然祝福苍生“但愿人长久，千里共婵娟”；
当身患海豹肢症的尼克·
胡哲只能用一只短小瘦弱的小脚一挪一挪的行走的时候，他依然能站在台上大声感恩生活，感恩“我这美得不像话”的人生。
（2）（3）
⑤挥挥手，让乌云散去，让我们的心中充满明媚的阳光；
打开窗户，打开你的心扉，让我们的心中充满美丽的风景。
思悟亮点
1．选材准确
（1）第①段引用了王羲之和李清照的作品，这与文章中心有什么关系？
提示 王羲之与李清照同样是面对春光，却产生了不同的感慨，由此引出作者的观点：
风景如何取决于人的心态、心境。
（2）②～④段引用的材料证明了文章的哪些观点？
提示 这三段论证充分有力，②③两段的论据具有感染力，一个是罗斯福在家中被盗之后的积极心态，实在难能可贵；
第二个论据则是主动付出爱、被世界人民广为赞誉的特蕾莎修女。
这两个论据准确地论证了文章的两个小分论点。
第④段则列举了袁隆平、陶渊明、苏轼、尼克·
胡哲这四个古今中外著名人物的事例，揭示出了美好积极的心态对人生的引领作用。
2．用材恰当
（3）②～④段在材料运用上各不相同，请具体说明。
提示 第②段通过引用罗斯福的话表明观点；
第③段通过记叙特蕾莎修女的行动来表明观点；
第④段则运用排比句，概括引用古今中外名人的事例，进一步强化了自己
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