CAI上机实习Word文件下载.docx
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一、实习目的
1、学会使用C语言，C++以及C#的编程技巧和方法。
2、学会使用C#中的各种基本控件。
3、掌握OriginPro的基本绘图方法。
4、学会使用TeeChart控件以及如何绘制动态实时曲线。
5、初步了解smartdraw的基本操作。
二、实习内容及成果展示
1、使用C#求解1元二次方程的流程图和界面演示。
操作步骤：
首先创建一个项目
打开左侧的工具箱，可以添加各种控件
界面如图所示
添加控件后如图所示（双击控属性，可修改控件的Text和控件名称）
控件添加完成后，对相关控件添加响应事件，并开始编写程序（双击求解和退出控件并在相应的部分编写程序）
最后进行调试。
会弹出我们设计的form1窗体界面，输入一元二次方程的个系数，点击“求解”控件即可得到结果。
点击“退出”控件将返回编辑界面。
一元二次方程流程图
2、C语言生成的Sin（x）、Cos（x）和随机数的Origin数据图。
使用C语言生成的Sin（x）、Cos（x）和随机数数据表，以及使用Origin绘图。
操作步骤：
创建一个项目如图所示
点击“确定”弹出如下对话框，点击“下一步”，如下图所示选择空项目，之后点击完成进入程序编辑界面如图所示
下图为编辑程序的界面以及运行程序后的数据结果。
使用Origin绘图。
这是试验完成后的实验图形。
3、C#实时曲线的运行界面。
三、心得体会
在科技高度发展的今天，计算机在人们之中的作用越来越突出。
而c语言作为一种计算机的语言，我们学习它，有助于我们更好的了解计算机，与计算机进行交流，因此，c语言的学习对我们尤其重要。
我们环境科学专业的同学在钟老师的带领下进行了CAI上机实习。
在这之前，我们已经对c语言这门课程学习了半个学期，对其有了一定的了解，但是我们学到的理论知识是主体，模仿是主体，实际上我们对里面的好多东西还是很陌生，更多的在运用起来的时候还是感到很棘手。
而这次上机实习，老师介绍了几个比较重要的实际操作，使我们真正体会到C语言技术的实际用处。
在学习过程中，我的心得体会主要有3点
1、通过程序调试发现容易被忽视细节
完成程序的编写，决不意味着万事大吉。
我认为万无一失的程序，实际上机运行时不断出现麻烦，调试时检测出一大堆错误，有时是由于粗心大意造成的错误（见例）；
有时程序本身不存在语法错误，也能够顺利运行，但是运行结果显然是错误的，开发环境所提供的编译系统无法发现这种程序逻辑错误，只能靠自己的上机经验分析判断错误所在。
程序的调试是一个技巧性很强的工作，有时候一个消耗我几个小时时间的小小错误，老师一眼就看出错误所在。
例：
程序abc.c：
#include
<
stdio.h>
void
main（）
{
int
a=1
printf（"
a=%d\n"
a）;
}
编译时出现以下问题：
abc.c（5）
:
error
C2146:
syntax
missing
'
;
before
identifier
printf'
，通过提示明白问题所在，即该程序第5行的printf语句前缺少“;
”。
2、计数器程序设计
计数器是windows的一个附加功能，我们经常使用。
在这次上机实习中，我完成了一个简单计数器的程序。
虽然其中不乏他人的帮助，但我自己还是收获颇多。
刚看到这个题目时，我感觉这是一个大难题。
后来我发现这是一个思路清晰的程序设计，每做一步都能掌握一种技术，比如说利用函数画矩形画椭圆，如何在其中填充颜色等。
我将老师做好的程序copy，但是调试时有非常多的错误，我逐一进行修改，结果越改越多，越改越乱，后来只是改动了一处，错误就基本消失了，这提示我不能盲目修改程序，程序应该在自己的心中，不能被程序牵着走，找错误要找根本错误，主要错误，然后再去寻找细枝末节。
而且要学会举一反三，成功修改一处错误，就要能修改同一类型错误，充分实现C程序的灵活性，要不断开动脑筋，活学活用。
3、学以致用才是王道
学习c语言不能停留在学习它的语法规则，而是利用学到的知识编写c语言程序，解决实际问题。
即把c语言作为工具，描述解决实际问题的步骤，由计算机帮助我们解题。
只有通过上机才能检验自己是否掌握c语言、自己编写的程序是否能够正确地解题。
通过上机实习来验证自己编制的程序是否正确，我们不能有完成老师作业的心态，这种心态是错误的。
因为在这种思想支配下，我们可能会想办法去“掩盖”程序中的错误，而不是尽可能多地发现程序中存在的问题。
自己编好程序上机调试运行时，可能有很多我们想不到的情况发生，通过解决这些问题，可以逐步提高自己对c语言的理解和程序开发能力。
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