最新语文版九年级下册语文精品学案第8课外国诗两首Word文件下载.docx

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4．茸茸：

（草）又短又软又密。

5．流逝：

像水一样流去。

亦形容势不可挡，或形容迅速消逝。

三、作家作品

1．普希金（1799—

1837），俄国诗人。

现代俄罗斯民族文学的创始人。

是俄罗斯伟大的民族诗人、小说家

，史称“俄罗斯文学之父”。

他被认为是俄罗斯文学语言的创建者和新俄罗斯文学的奠基人。

他出身于贵族地主家庭，一生倾向革命，与黑暗专制进行着不屈不挠的斗争，他的思想与诗作，引起沙皇俄国统治者的不满和仇恨，他曾两度被流放，始终不

肯屈服，最终在沙皇政府的阴谋策划下与人决斗而死，年仅38岁。

代表作有长篇诗体小说《叶甫盖尼·

奥涅金》，长篇小说《上尉的女儿》。

普希金的文学作品主题切中当时俄国社会重大问题，塑造了“多余的人”“小人物”等俄罗斯文学的典型形象。

2．弗罗斯特（1874—

1963），美国诗人。

生于加利福尼亚州。

父亲在他11岁时去世。

母亲把他带到祖籍新英格兰地区的马萨诸塞州。

中学毕业后，在哈佛大学肄业二年。

这前后曾做过纺织工人、教员，经营过农场，并开始写诗。

他徒步漫游过许多地方，被认为是“新英格兰的农民诗人”。

1．为什么被“生活欺骗了”，还“不要悲伤，不要心急”？

点拨：

因为在人生的道路上，阳光会时时洒满你的心田，但风雨也可能不期而至。

生活中的阳光和风雨，欢快和痛苦都是暂时的，我们不要因为眼前的困难挫折就失去了对未来的信心。

2．核心图解

假如生活欺骗了你

过去　历史　不可挽回，怀念

现在　暂时　一切都将过去

未来　永久　坚信，面向

正确对待挫折，坚信未来是光明美好的

一条未走的路

伫立（思索）

决定（选择）

选择之后的怅惘

多年后的回顾、叹息

人生之路

1．给加点的字注音或根据拼音写上汉字。

忧郁（　　）　　　　岔开（　　）

践踏（　　）瞬息（　　）

流shì

（　　）遗hà

n（　　）

guà

n（　　）木

2．文学常识填空。

（1）《假如生活欺骗了你》的作者是_

_______国诗人________，他的著名诗作有______、________、________。

（2）《一条未走的路》的作者是________国诗人________，这首诗采用了________的艺术手法。

3．下列说法不正确的一项是（　　）。

A．《假如生活欺骗了你》通篇都是劝说的口吻，使人容易接受作者的意见。

B．《假如生活欺骗了你》诗中阐明了一种积极乐观的人生态度。

C．《一条未走的路》中所写的“路”指的是人生之路，也包括自然界的路。

D．《一条未走的路》告诉我们，要慎重选择人生之路，不要随波逐流，要经过思考，独立选择。

4．按要求默写。

写出《假如生活欺骗了你》中，表达诗人对美好未来的热烈向往与追求，勇于面对现实，拥抱苦难的诗句。

5．古今中外许多诗人作家，对“路”都有过精彩的描写，请写出两句并注明作者。

6．以“假如生活欺骗了你”为开头仿写句子。

原句：

假如生活欺骗了你，/不要悲伤，不要心急！

/忧郁的日子须要镇静：

/相信吧，快乐的日子将会来临。

仿句

：

假如生活欺骗了你，_____________________________________________________

课内品读

阅读下面的文字，完成第7～10题。

假如生活欺骗了你，

不要悲伤，不要心急！

忧郁的日子须要镇静：

相信吧，快乐的日子将会来临。

心儿永远向往着未来，

现在却常是忧郁：

一切都是瞬息，一切都将会过去；

而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。

7．“生活欺骗了你”并非单指上当受骗，而是指__________________________。

8．说说你对画线诗句的理解。

9．普希金在写作本诗时，正被沙皇流放，过着充满艰辛的流放生活，精神的压抑曾使诗人产生前程渺茫、壮志难酬的伤感。

你从诗中还能体会出这种感伤之情吗？

为什么？

10．诗人通过本诗告诫我们什么？

【类文阅读】

阅读下面的文字，完成第11～14题。

最近，妈妈总爱捉住我，

逼我背一支古怪的儿歌：

“鹅鹅鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

”

听说这是一位古代的神童，

七岁时写下的“大作”。

可我却背得结结巴巴，

气得妈妈说我“笨脑壳”。

我只好背得滚瓜烂熟，

妈妈显得特别快活。

从此，每当家里来了客人，

我都要牵出这只倒霉的“鹅”。

听到了一声声的夸奖，

妈妈就奖我美味的糖果。

好像这是我写的诗篇，

其实，我压根儿没见过白鹅。

我家小小的阳台上，

连只小鸟儿都不曾飞落。

更别说从那“曲项”里，

向天唱出美妙的歌？

！

真的，我不愿当什么“神童”，

更不想靠“白鹅”啄来糖果。

如果妈妈带我去趟动物园，

那才是我最大的快乐！

11．诗的第二节中所说的“古代神童”是谁？

生活在什么朝代？

12．诗中画线的句子是什么意思？

请用你自己的话来表达。

13．写出能表现全诗主题的句子。

14．这首叙事诗中，妈妈的行动描写细致传神，很好地体现了人物的性格特点，请联系有关诗句作具体分析。

【表达交流】

15．

阅读下面文字，回答问题。

路边开满了带刺的蔷薇花，三个步行者打这里路过。

第一个脚步匆匆。

他什么也没看见。

第二个感慨万千，叹了口气说：

“天！

花中有刺！

第三个却眼睛一亮，说：

“不，______________________！

第一个人挺麻木，他看不到风景；

第二个人挺悲观。

风景于他没有意义；

至于第三个人嘛，他是个乐观主义者。

朋友，你是哪一个呢？

（1）请在原文的横线处填写一句适当的话。

（2）三个人对花的态度代表了三种不同的人生观。

请写一段议论性文字，针对以上一种或多种人生观加以点评。

（100字左右）

【体验中考】

16．（201

1·

浙江衢州中考题改编）“三句半”是我国民间的一种群众喜闻乐见的说唱曲艺，一般要求押韵，诙谐搞笑。

请根据下面提供的材料，仿照前后句子样式，补写其中一节。

材料：

楼内失火逃生时不坐电梯。

穿过烟雾逃生时，应尽量用湿物裹

身，捂住口鼻，身体贴近地面顺墙向安全出口方向疏散。

当楼梯被烈火、浓烟封闭时，可通过窗户、阳台，逃往相邻建筑物或寻找没着火的房间。

如果烟味很浓，房门已经烫手，说明大火已封门，不能再开门逃生，此时应将门缝塞严，泼水降温，

信号呼救待援。

防火灾，说安全（三句半）

锣鼓一敲上台前，我们四人来表演。

说说防火安全事，宣传！

关注消防图保险，珍爱生命最为先。

千千万万得注意，当然！

万一火情到身边，沉着冷静别慌乱。

火势不大消灭掉，乐观！

______________，______________。

______________，______________！

消防事业不一般，与我与你紧相连。

时刻防火别大意，平安！

说上一段三句半，说好说赖请包涵。

祝愿人人都安全，再见！

参考答案：

1.答案：

yù

　chà

　jià

n　shù

n　逝　憾　灌

2.答案：

（1）俄　普希金　《自由颂》　《致大海》　《致恰达耶夫》　

（2）美　弗罗斯特　象征

3.解析：

《一条未走的路》中所写的“路”指自然界的路，象征人生之路。

答案：

C

4.

解析：

根据对诗句的理解，按照题目要求作答。

心儿永远向往着未来，/现在却常是忧郁：

/一切都是瞬息，一切都将会过去；

/而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。

5.参考答案：

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

——屈原

独上高楼，望尽天涯路。

——辛弃疾

其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

——鲁迅

6.答案示例：

不要失望，不要哭泣！

阴暗的日子须要豁达：

相信吧，成功的消息就要降临。

7.参考答案：

人生遭受的挫折

8.解析：

这句话告诉我们：

欲见彩虹必先经历风雨，经历的苦难也会成为人生的宝贵财富。

人生难免会遭受挫折，我们要用积极的人生态度去对待，“心儿永远向往着未来”，这样，越过坎坷之后回首过去，那一切艰难困苦都将变成“亲切的怀恋”。

（意近即可）

9.解析：

虽然诗人面临的处境艰难，但诗中却表现的是对未来的美好憧憬，表达的是一种积极乐观的情绪。

不能。

因为诗中充满了诗人面对困难和挫折的镇静和对美好的未来的信心；

“相信吧，快乐的日子将会

来临”。

10.解析：

围绕用正确的心态面对生活中的挫折和困难来写。

无论我们生活中遇到什么损失和挫折，都不要失去战斗的决心，要相信一切困境都是短暂的，光明必将驱走黑暗，正义必将战胜邪恶。

11.答案：

骆宾王，唐朝。

12.参考答案：

每当家里有客人时，爱慕虚荣的妈妈都要让“我”给客人们表演背诵《鹅》这首诗。

13.参考答案：

我不愿当什么“神童”，更不想靠“白鹅”啄来糖果。

如果妈妈带我去趟动物园，那才是我最大的快乐！

14.解析：

结合具体的句子，分析妈妈的性格特点。

“捉住”写妈妈的动作，写出了妈妈的严厉，逼迫“我”背古诗；

“气得”写妈妈的神态，体现妈妈的性子急，为“我”背不出诗歌而发怒；

“显得特别快活”写妈妈的神态，表现妈妈为“我”能背出诗而高兴。

15.解析：

突出三个人的对比，表现第三个人的乐观。

①应该说刺中有花　②虽然有刺，但花很美

解析：

本题为开放性试题，言之有理即可。

①生活总会出一些难题，要人选择，要人解决。

甘于平庸，陷于麻木的人，总是听任命运的摆布；

悲观的人

，总是患得患失，缺少斗争的勇气；

只有乐观的人，才能挑战不该害怕的，害怕应该害怕的，成为真正的勇者和强者。

②悲观的人生态度是不健康的。

悲观的人，看不到娇艳的花朵，只看到扎人的花刺；

无视美丽，却放大了丑陋；

不憧憬美好的未来，却步于眼前的挫折。

悲观的人，只哀叹生命中的风霜雨雪，想不到拨开云雾，终见万丈阳光！

16.解析：

格式要符合三句半的特点，主题要符合火灾特点。

楼内着火快疏散　捂住口鼻防浓烟　信号呼救等救援　避险

六年级阅读训练一

向日葵

春天来了，雪化冰消，山青了，水绿了。

农民伯伯开始播种了。

他们把玉米、大豆、谷子等优良种（zhǒnɡzhò

nɡ）子种（zhǒnɡzhò

nɡ）进了责任田，也把乌黑发亮的葵花籽儿，撒进肥沃的泥土里。

一阵春风，一场春雨，玉米出来了，大豆出来了，谷子也出来了。

葵花呢？

葵花用它那两片有力的嫩芽举着“人”字形的种子硬壳也出来了。

阵阵春风，场场春雨，向日葵长高了，已经有五六片叶子了。

它像一个欢乐的孩子，无忧无虑地生长着。

夏天到了，在这生长的季节里，向日葵已经告别了自己的幼年，长成了一个“小伙子”了。

你看，它那舒展的叶子多像一把把芭蕉扇啊！

头顶上隐隐约约长出了一个花骨朵——小小的绿色的花盆。

它的花盆一天天长大，终于开出了轮子似的花朵。

几十个黄色的花瓣。

花盆中间是密密麻麻的金灿灿的花蕊。

一阵狂风，一场暴雨，向日葵在风雨中摇摆，而它的头却时时刻刻朝着太阳。

早晨，葵花张开笑脸，第一个迎接冉（rá

nrǎn））冉升起的太阳，中午太阳当空，葵花总是扬起那金色的脸庞（pá

nɡbá

nɡ）。

傍晚，太阳徐徐落山了。

向日葵又面向西方，恋恋不舍地和太阳告别。

啊！

多美的葵花呀！

金色的阳光照进它们的心里了。

秋天来临，在这收获的季节里，向日葵度过了它朝气蓬勃的青年时代，渐渐成熟了。

习习秋风，丝丝秋雨，向日葵的叶子由绿变黄，花盆外的花瓣也慢慢凋谢了。

但是花喷里那些数不清的花蕊下面却结出了饱满的果实——葵花籽儿。

这时，向日葵谦虚地悄悄地低下了头。

好像在向人们暗示，该收获了。

农民伯伯开始秋收了，他们打下葵花籽儿，选好的交给国家榨油，剩下的留给自己吃，还用葵花的叶、茎做饲料。

向日葵对人们的贡献多大呀！

到了冬天，向日葵的一生虽然结束了，但它留下的丰收果实，却给人们带来了欢乐。

由于向日葵时时刻刻接受阳光的哺育，它的果实才格外饱满，格外香。

是的，我们少年儿童也正像葵花一样，在党的阳光下，天天向上，茁壮成长。

1、用“/”画去文中括号内不正确的读音。

2、从文中找出你最喜欢的四个词写下来，在写出你从课外写到的四个词。

（）（）（）（）

3、“冉冉”是慢慢的意思，请你在文中找出三个和“冉冉”意思相近的词。

4、用“”画出描写向日葵外形特点的一段话；

用“”画出描写向日葵作用的句子。

5、作者抓住了向日葵的特点，写出了“果实格外饱满，格外香”并且产生了联想，这联想是

6、作者是按什么顺序来写向日葵的？

请在正确的答案后的（）里打“√”。

（1）按时间顺序。

（）

（2）按事情的发展、变化顺序。

（）

（3）按事物的特点、类别顺序。

（）（4）按空间顺序。