届高三生物二轮复习专题三 细胞的生命历程文档格式.docx

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1．（2014·

高考浙江卷）某哺乳动物体细胞在培养中能够分裂，在培养过程中将适量的3HTdR（3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷）和某促进细胞分裂的药物加入到培养液中，培养一段时间，可观察和测量到（　　）

A．G1期变短，该期有大量3HTdR进入细胞核

B．S期变长，该期有DNA复制和核糖体的增生

C．G2期变短，该期细胞核中有组蛋白

D．M期相对较短，该期细胞的核膜始终完整

解析：

选C。

促进细胞分裂的药物可以明显缩短细胞分裂的细胞周期。

G1期主要是合成DNA所需要的蛋白质和核糖体的增生，S期主要发生的是DNA的复制，G2期主要发生的是RNA的合成和有丝分裂所必需的一些蛋白质的合成。

因此，将某促进细胞分裂的药物加入到培养液中会使G1期变短，S期和G2期也变短；

3HTdR参与DNA的复制，应该在S期大量进入细胞核；

M期相对较短，该期细胞的核膜周期性地消失和重现。

组蛋白是构成染色体的蛋白质，在G2期之前已经合成。

综合上述分析，C项正确，A、B、D项叙述错误。

2．（2015·

高考北京卷）流式细胞仪可根据细胞中DNA含量的不同对细胞分别计数。

研究者用某抗癌药物处理体外培养的癌细胞，24小时后用流式细胞仪检测，结果如图。

对检测结果的分析不正确的是（　　）

A．b峰中细胞的DNA含量是a峰中的2倍

B．a峰和b峰之间的细胞正进行DNA复制

C．处于分裂期的细胞均被计数在a峰中

D．此抗癌药物抑制了癌细胞DNA的复制

从图中可以看出，a峰中细胞DNA相对含量是40，b峰中细胞DNA相对含量是80，即b峰中细胞的DNA含量是a峰中的2倍，联想细胞分裂中的DNA复制，可推知a峰与b峰之间的细胞正处于细胞分裂间期DNA复制的过程中，b峰中细胞处于细胞分裂的分裂期。

实验组b峰中细胞数目明显减少的原因是某抗癌药物有效抑制了癌细胞在细胞分裂间期的DNA复制，使得进入分裂期的细胞明显减少。

[核心探究]

1．理清细胞周期的范围和表示方法

（1）范围：

连续分裂的细胞具有细胞周期。

（2）图示中一个完整的细胞周期可表示为：

①甲：

A→B→C→A。

②乙：

a＋b或c＋d。

③丙：

a＋b＋c＋d＋e。

2．明确有丝分裂中几种结构或物质的变化规律

项目

变化规律

染色体

形态

行为

复制→

→

（间）　（前）　　（中）　　　（后）　　　（末）　

纺锤体

形成（前期）→消失（末期）

核仁、核膜

消失（前期）→重建（末期）

中心体行为

复制加倍（间期）→移向两极（前期）→平均分配（末期）

3.绘出DNA、染色体、染色单体及每条染色体上DNA含量变化曲线

答案：

有关有丝分裂过程的五大失分点

1．染色单体并非全过程都存在，它形成于间期，出现于前期，消失于后期。

2．在有丝分裂过程中，各个时期始终都有同源染色体存在，但它们既不配对，也不分开。

3．有丝分裂后期着丝点分裂不是纺锤丝牵引的结果，用秋水仙素处理抑制纺锤体形成，无纺锤丝牵引着丝点，复制后的染色体的着丝点照样分裂，使细胞中染色体数目加倍，这就说明着丝点分裂不是纺锤丝牵引所致。

4．赤道板与细胞板的区别：

赤道板不是细胞结构，是一假想的平面，在光学显微镜下看不到；

细胞板是一真实结构，光学显微镜下能看到。

5．动植物细胞有丝分裂的区别

区分动、植物细胞有丝分裂最可靠的方法——子细胞形成方式、细胞板结构，纺锤丝、星射线、中心体都不可靠。

[题点突破]

题点一　细胞周期的理解

1．某科学家用放射性同位素标记的胸腺嘧啶和尿嘧啶分别培养蚕豆，观测其根尖分生区细胞的有丝分裂。

根据这两种碱基被利用的情况绘制曲线如图甲所示；

图乙表示一个细胞周期（按顺时针方向）。

下列有关叙述错误的是（　　）

A．T和U被大量利用的时期，细胞处于图乙中的A时期

B．人工诱变育种的各种因素主要作用于图乙中的A时期

C．观察染色体形态和数目的最佳时期位于图乙中的A时期

D．用秋水仙素来人工诱导多倍体主要作用于图乙中的B时期

图乙中A时期表示分裂间期，B时期表示分裂期。

T和U被大量利用的时期，细胞处于分裂间期，进行DNA的复制和有关蛋白质的合成，即图乙中的A时期，故A正确；

人工诱变育种诱导基因突变，主要发生在细胞分裂的间期，故B正确；

观察染色体形态和数目的最佳时期位于有丝分裂中期，即图乙中的B时期内，故C错误；

秋水仙素抑制纺锤体的形成，而纺锤体的形成是在分裂前期，故D正确。

2．下图甲为细胞周期的模式图，图乙为细胞的亚显微结构模式图。

下列有关叙述正确的是（　　）

A．一个完整的细胞周期可以用图甲的S→X→1→2→3→4→Y来表示

B．图乙中，结构9在图甲的1时期加倍且移向细胞两极

C．图乙中，结构10在图甲的4时期时与细胞壁的形成有关

D．图乙中，结构6中在图甲的1时期出现染色体，有利于核遗传物质的平均分配

选D。

细胞周期是从上一次分裂完成时开始到下一次分裂完成时为止，因此一个完整的细胞周期可以用图甲的Y→S→X→1→2→3→4来表示；

图乙中，结构9（中心体）在图甲的1时期（即前期）移向细胞两极，中心体加倍发生在细胞分裂间期；

图乙中，结构10为高尔基体，在植物细胞中与细胞壁的形成有关，在动物细胞中与分泌蛋白的合成分泌有关；

图乙中，结构6（细胞核）中在图甲的1时期（前期）出现染色体，有利于核遗传物质的平均分配。

细胞周期的辨析

1．认识误区：

只要细胞分裂就有细胞周期。

2．正确认识：

只有连续分裂的细胞才有细胞周期，高度分化的细胞、进行减数分裂的精原细胞和卵原细胞都没有细胞周期。

3．特别提醒。

（1）处于间期的细胞，核糖体和线粒体代谢旺盛。

（2）细胞周期必须是分裂间期在前，分裂期在后，不能颠倒，且分裂间期远长于分裂期。

题点二　利用多种形式理解有丝分裂的过程

1．如图是某生物体细胞有丝分裂的不同分裂时期的图像，对图像的描述正确的是（　　）

A．该生物可能是低等植物

B．甲、乙、丙三细胞内染色体、染色单体与DNA分子数比例都为1∶2∶2

C．甲细胞进行中心体复制，发出星射线，形成了纺锤体

D．甲、乙、丙三细胞分别处于有丝分裂的前期、后期和中期

该生物细胞无细胞壁，A错误；

乙细胞中染色体、染色单体与DNA分子数比例为1∶0∶1，B错误；

中心体在间期复制，甲图细胞处于前期，C错误。

2．如图中，图1、图2分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图，图3表示有丝分裂过程中不同时期每条染色体上DNA分子数目的变化，图4表示有丝分裂中不同时期染色体和核DNA数量的关系。

下列有关叙述不正确的是（　　）

A．中心体和线粒体参与图1所示细胞的形成；

图2所示细胞中共有4个染色体组

B．图1所示细胞处于图3中BC段；

完成图3中CD段变化的细胞分裂时期是后期

C．有丝分裂过程中不会出现如图4中d所示的情况

D．图4中a可对应图3中的BC段；

图4中c可对应图3中的AB段

图1各染色体的着丝点排列在赤道板上，为细胞有丝分裂的中期图，该细胞中的中心体发出星射线，形成纺锤体，有丝分裂过程需要线粒体提供能量。

图2为有丝分裂的后期图，图中有4个染色体组。

图3中BC段的染色体处于复制后状态，与有丝分裂的前、中期对应，CD段每条染色体上的DNA数减半，是由有丝分裂的后期着丝点分裂造成的。

图4中a为有丝分裂后期的染色体和核DNA数目变化特点，可对应图3中的CD段；

图4中c表示染色体处于非复制状态。

3．如图是某细胞进行有丝分裂的简图，据图回答：

（“[　]”内填序号，“____”上按要求填数字、文字或字母）

（1）该图是________细胞有丝分裂简图，其分裂顺序依次是________（用字母表示）。

（2）该图作为一个细胞周期还缺少处于________期的细胞简图。

（3）B时期细胞内含________条染色体和________个DNA分子。

染色体数目加倍发生在[　]________期。

（1）该图中A、B、C、D依次表示有丝分裂的后期、前期、中期和末期，图中细胞有细胞壁，无中心体，则该细胞是高等植物细胞的有丝分裂图。

（2）该图示包括前、中、后、末四个时期，作为一个细胞周期，还缺少一个间期简图。

（3）B时期细胞内含4条染色体，8个DNA分子，染色体数目加倍发生在后期。

（1）高等植物　BCAD

（2）间　（3）4　8　[A]后

1．动、植物细胞的识别

（1）图像画成方形或图像中有细胞板结构，无中心粒结构，一般可判断为高等植物细胞。

（2）图像画成圆形或有中心粒结构，无细胞板结构，通过缢裂方式平分细胞，一般可判断为动物细胞。

2．识别细胞不同分裂时期的方法

（1）根据染色体变化识别细胞分裂时期

①染色质变为染色体，染色体散乱分布→前期，如图1。

②着丝点排列在赤道板上→中期，如图2。

③着丝点分裂，染色体数目增加一倍→后期，如图3。

④染色体变成染色质→末期，如图4。

（2）根据柱状图判断细胞分裂时期（以二倍体生物为例）

①根据染色单体变化判断各时期

染色单体

②根据比例关系判断各时期：

DNA∶染色体∶染色单体＝

考点二　有丝分裂与减数分裂的比较

1．（2015·

高考天津卷）低温诱导可使二倍体草鱼卵原细胞在减数第一次分裂时不形成纺锤体，从而产生染色体数目加倍的卵细胞，此卵细胞与精子结合发育成三倍体草鱼胚胎。

上述过程中产生下列四种细胞，下图所示四种细胞的染色体行为（以二倍体草鱼体细胞含两对同源染色体为例）可出现的是（　　）

选B。

A项，该初级卵母细胞形成了纺锤体，与题意不符。

B项，由图可以看出是减数第二次分裂后期，移向同一极的仍有同源染色体，与题意相符。

C项，低温诱导染色体数目加倍后形成的卵细胞应含有两个染色体组，即4条染色体，而不是3条。

D项，三倍体胚胎的体细胞中应含有3个染色体组，而图中只有两个。

2．（2013·

高考新课标全国卷Ⅰ）关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述，正确的是（　　）

A．两者前期染色体数目相同，染色体行为和DNA分子数目不同

B．两者中期染色体数目不同，染色体行为和DNA分子数目相同

C．两者后期染色体数目和染色体行为不同，DNA分子数目相同

D．两者末期染色体数目和染色体行为相同，DNA分子数目不同

有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期都进行了DNA的复制，但染色体数目都没有加倍，两者前期染色体数目、DNA分子数目相同。

有丝分裂前期染色体散乱排列，减数第一次分裂前期同源染色体联会、非姐妹染色单体可能发生交叉互换，两者染色体行为不同，A项错误。

两者中期染色体数目、DNA分子数目相同，有丝分裂中期染色体的着丝点排列在赤道板上，减数第一次分裂中期四分体排列在赤道板上，两者染色体行为不同，B项错误。

有丝分裂后期着丝点一分为二，染色体数目加倍，而减数第一次分裂后期只是同源染色体分开移向两极，染色体数目没有发生变化，C项正确。

有丝分裂末期，由同一条染色体分开形成的两条子染色体分别进入不同的子细胞，分裂结果是形成的两个子细胞中的染色体和DNA分子数目不变，而减数第一次分裂的末期，同源染色体分开进入不同的子细胞，形成的两个次级性母细胞中的染色体数目，DNA分子数目都减半，D项错误。

3．（2016·

高考江苏卷）研究人员对珍珠贝（2n）有丝分裂和减数分裂细胞中染色体形态、数目和分布进行了观察分析，图1为其细胞分裂一个时期的示意图（仅示部分染色体），图2中细胞类型是依据不同时期细胞中染色体数和核DNA分子数的数量关系而划分的。

请回答下列问题：

（1）图1中细胞分裂的方式和时期是____________，它属于图2中类型________的细胞。

（2）若某细胞属于类型c，取自精巢，没有同源染色体，那么该细胞的名称是________。

（3）若类型b、d、e的细胞属于同一次减数分裂，那么三者出现的先后顺序是________。

（4）在图2的5种细胞类型中，一定具有同源染色体的细胞类型有________。

（5）着丝点分裂导致图2中一种细胞类型转变为另一种细胞类型，其转变的具体情况有________（用图中字母表述）。

（6）珍珠贝卵母细胞分裂一般停留在减数第一次分裂中期，待精子入卵后完成后续过程。

细胞松弛素B能阻滞细胞分裂而导致染色体数加倍，可用于诱导三倍体。

现有3组实验：

用细胞松弛素B分别阻滞卵母细胞的减数第一次分裂、减数第二次分裂和受精卵的第一次卵裂。

请预测三倍体出现率最低的是________，理由是__________________________。

（1）图1细胞中含有同源染色体，且染色单体分开后形成的子染色体移向细胞两极，据此可判断该细胞处于有丝分裂后期，其染色体数和核DNA分子数均为4n，属于图2中类型a的细胞。

（2）若取自精巢的某细胞中染色体数与核DNA数均为2n，且没有同源染色体，那么该细胞应处于减数第二次分裂后期，为次级精母细胞。

（3）若为减数分裂过程中的细胞，类型b、d、e的细胞所处时期分别为减数第一次分裂时期、减数第二次分裂前期和中期、减数分裂完成形成的子细胞，故三者出现的先后顺序是b、d、e。

（4）在图2的5种细胞类型中，类型a只能表示有丝分裂后期，类型b可表示有丝分裂G2期、前期、中期和减数第一次分裂时期，这两类细胞中一定具有同源染色体；

类型c、d、e可以分别表示有丝分裂的G1期、减数第二次分裂后期及末期，减数第二次分裂的前期、中期，减数分裂形成的子细胞，类型c中可能不含有同源染色体，类型d、e中一定不含同源染色体。

（5）图2中类型a和类型c是着丝点分裂后形成的细胞类型，据此可判断着丝点分裂导致细胞类型转换的情况有两种：

类型b转换为类型a，类型d转换为类型c。

（6）根据题意知，若阻断减数第一次分裂或减数第二次分裂均可产生染色体数目加倍的卵细胞，染色体数目为2n的卵细胞与染色体数目为n的精子结合形成的受精卵可发育成三倍体（3n）；

若阻断受精卵（2n）的第一次卵裂，由于受精卵不能完成分裂，所以形成的细胞染色体数目应为4n，难以发育成三倍体。

（1）有丝分裂后期　a

（2）次级精母细胞

（3）b、d、e

（4）a、b

（5）b→a；

d→c

（6）阻滞第一次卵裂　受精卵含二个染色体组，染色体数加倍后形成的个体是四倍体而不是三倍体

1．判断下面二倍体生物细胞分裂方式：

（1）前期：

（2）中期：

（3）后期：

2．依据细胞质分配方式的判断（针对减数分裂）细胞名称

3．减数分裂和有丝分裂过程中的染色体与核DNA数量变化模型比较与判断

（1）模型：

（2）判断：

有关减数分裂过程的四大失分点

1．同源染色体的大小并非全相同：

同源染色体形态，大小一般相同，但也有大小不相同的，如男性体细胞中X染色体和Y染色体是同源染色体，X染色体较大，Y染色体较小。

2．并非所有细胞分裂都存在四分体：

联会形成四分体是减数第一次分裂特有的现象，有丝分裂过程中不进行联会，不存在四分体。

3．基因的分离定律与自由组合定律发生的时间没有先后：

减数分裂过程中同源染色体分离，其上的等位基因也分离，与此同时，非同源染色体自由组合，其上的非等位基因也自由组合。

4．受精卵中遗传物质的来源：

①核内DNA一半来自父方，一半来自母方。

②细胞质中的遗传物质几乎都来自母方。

题点一　细胞分裂图的识别

1．蜜蜂蜂王是由受精卵发育而来的雌蜂（2n＝32），雄蜂是由未受精的卵细胞发育而来的单倍体，如图为蜜蜂体内的某一细胞示意图（n＝16，只画出部分染色体，英文字母表示基因）。

下列推测符合事实的是（　　）

A．该细胞是蜂王或雄蜂体内的生殖细胞

B．该细胞若继续分裂只有一个时期含有32个DNA分子

C．该细胞发生了基因突变，若继续分裂则A、a将分离

D．该细胞中有4个中心粒，32条姐妹染色单体

该细胞含有姐妹染色单体，不可能是生殖细胞，A项错误；

该细胞若继续分裂直到分裂结束前始终有32个DNA分子，B项错误；

该细胞可能是蜂王产生的次级卵母细胞或极体，或雄蜂的体细胞，因此一条染色体上同时出现A基因和a基因可能是基因突变的结果，也有可能是雌蜂减数分裂过程中交叉互换的结果，C项错误；

由于中心粒在间期复制，该细胞中有4个中心粒，32条姐妹染色单体，D项正确。

2．甲图为某哺乳动物体细胞中部分染色体及其上的基因示意图，乙、丙、丁图为该动物处于不同分裂时期的染色体示意图。

下列叙述正确的是（　　）

A．判断该动物是否为纯合子应选用另一雌性动物与其测交

B．乙细胞和丙细胞分裂时均可以发生基因重组

C．甲细胞产生的基因突变可通过卵细胞传递给子代

D．丁产生的子细胞中的基因组成是aB和aB

由图可知，乙为有丝分裂后期细胞，不会发生基因重组。

丙为初级卵母细胞减数第一次分裂后期，可发生基因重组，由于细胞质不均等分配，可判断该动物为雌性。

丁为次级卵母细胞或第一极体，基因组成为AaBB，产生的子细胞的基因组成是AB和aB。

“三看法”识别细胞分裂方式

题点二　细胞分裂坐标曲线图的分析

1．下图表示二倍体生物细胞分裂和受精作用过程中，核DNA含量和染色体数目的变化，据图分析不正确的是（　　）

A．M点细胞中的DNA数正好是L点细胞中的2倍

B．二倍体生物细胞中OP段含4个染色体组

C．L→M点所示过程与细胞膜的流动性有关

D．图中BC段、FG段可能会发生基因突变

选A。

细胞中的DNA包含了核DNA和细胞质DNA，分裂间期核DNA加倍，但细胞质DNA并未加倍，A错误；

OP段为有丝分裂后期，染色体加倍，应含4个染色体组，B正确；

L→M表示受精作用，精卵的融合与细胞膜的流动性有关，C正确；

基因突变发生在DNA复制时（BC段、FG段），D正确。

2．如图所示为人体内的细胞在分裂过程中每条染色体上的DNA含量的变化曲线。

下列有关叙述中正确的是（　　）

A．该图若为减数分裂，则cd段的细胞都含有23对同源染色体

B．该图若为减数分裂，则等位基因的分离和自由组合都发生在cd段的某一时期

C．该图若为有丝分裂，则细胞板和纺锤体都出现在bc段

D．该图若为有丝分裂，则ef段的细胞都含有两个染色体组

cd段表示每条染色体含2条染色单体和2个DNA分子，减数分裂可表示为减数第一次分裂整个时期和减数第二次分裂的前期、中期，有丝分裂可表示为间期、前期、中期。

减数第二次分裂中无同源染色体，故A错。

等位基因的分离和自由组合都发生在减数第一次分裂后期，故B正确。

该图若为有丝分裂，bc段表示分裂间期中的DNA复制期，细胞板出现在末期，为ef段，纺锤体出现在前期，为cd段，故C错。

该图若为有丝分裂，ef段包括后期和末期，后期和末期结束前细胞有4个染色体组，故D错。

3．如图表示有丝分裂和减数分裂不同时期的染色体与核DNA数目比的变化关系。

有关分析不正确的是（　　）

A．AB段中有关蛋白质的合成量明显增加

B．BC段中DNA稳定性较差，易出现碱基对增添、缺失或改变

C．CD段中可发生同源染色体的分离过程

D．EF段中细胞内染色体数与正常体细胞中染色体数始终相等

染色体与核DNA数目比在细胞分裂不同时期有两种情况：

一种情况是复制之前及着丝点分裂之后，染色体和DNA是1∶1的关系，另一种情况是复制之后染色体以姐妹染色单体形式存在，染色体和DNA是1∶2的关系。

根据图解可知，AB段表示DNA复制之前，该时间段进行RNA的合成和相关蛋白质的合成，A项正确；

BC段表示正在进行DNA的复制，该时期由于DNA的双链解开，其稳定性最差，易发生基因突变，B项正确；

CD段表示复制之后染色体以姐妹染色单体形式存在，包括有丝分裂前、中期和减数第一次分裂全过程及减数第二次分裂的前、中期，同源染色体分离发生在减数第一次分裂后期，C项正确；

该图如果表示有丝分裂，则EF段表示有丝分裂后期和末期，细胞内染色体数与正常体细胞中染色体数相比加倍或相等，但如果表示减数分裂，则该段表示减Ⅱ后期和末期，细胞内染色体数与正常体细胞相比相等或减半，故D项错误。

4.如图为二倍体雄性田鼠（2n＝54）体内某细胞正常分裂时相关物质或结构数量变化曲线的一部分，下列分析不正确的是（　　）

A．若该图表示有丝分裂染色体组数目的变化，则a＝2，且数量为2a时属有丝分裂后期

B．若该图表示有丝分裂染色体数目的变化，则a＝54，且数量为2a时着丝点数目是108

C．若该图表示减数分裂每条染色体上DNA分子数目的变化，则a＝1，数量为a时是次级精母细胞

D．若该图表示减数分裂核DNA分子数目的变化，则数量为a时细胞内没有同源染色体

有丝分裂过程中，染色体组在有丝分裂后期加倍，末期又恢复正常，田鼠为二倍体，所以图中a＝2且数量为2a时属有丝分裂后期；

有丝分裂后期染色体数目加倍，数目为108，子细胞内染色体恢复正常，数目为54；

若该图表示减数分裂每条染色体上DNA分子数目的变化，则a＝1，数量为a时不一定是次级精母细胞，也可能是精细胞。

细胞分裂与遗传变异的关系综合应用

[方法解读]

1．姐妹染色单体上出现等位基因的原因剖析

变异类型

原因剖析

基因突变

②生殖细胞中发生[例：

初级精（卵）母细胞]；

③作用时期在间期；

④已知亲代基因型是纯合的

交叉互换

①一条染色体的两条姐妹染色单体中有一条出现两种颜色（例：

绝大多数白色，只在端点带一小段黑色）；

②作用时期在减Ⅰ前期

两种可能

无前面任何提示，可两种情况同时考虑

2.剖析细胞分裂过程中异常细胞产生的三